圖書室的管理制度

圖書室的管理制度圖書室的管理制度1圖書室管理制度是為確保圖書資源的有效管理和充分利用，為讀者提供高效、有序的借閱環(huán)境而設立的`一套規(guī)則體系。它旨在維護圖書室的正常運行秩序，保護圖書資源，保障讀者權益，促進知識的傳播和學習氛圍的營造。內(nèi)容概述：1.圖書分類與編目：明確圖書分類標準，規(guī)范圖書的編目工作，確保圖書信息準確無誤。2.借閱規(guī)定：設定借閱權限，規(guī)定借閱期限，處理續(xù)借、逾期及丟失圖書的情況。3.管理人員職責：明確圖書管理員的工作范圍，包括圖書入庫、出庫、清潔維護、讀者服務等。4.用戶行為規(guī)范：規(guī)定讀者在圖書室內(nèi)的行為準則，如保持安靜、愛護圖書、遵守公共秩序等。5.安全管理：包括防火、防盜、防潮等措施，確保圖書和讀者的安全。6.維護與更新：定期評估圖書室設施設備，及時進行維護更新，確保服務質(zhì)量。圖書室的管理制度2圖書借閱工作是圖書室日常工作的`一個重要組成部分，直接關系到學校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項工作，特制定如下制度：一、借書證只限本人使用，不得隨意轉(zhuǎn)借、涂改。二、借書證如有遺失，須立即到本室辦理補失手續(xù)。三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的倍半賠償。）四、所借圖書非教學用書須在一個月內(nèi)歸還，教學用書學期結束歸還。圖書室的管理制度3關于學生儀表。學生著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐文明。提倡穿校服，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。凡觸犯此條者給予留校察看一年處分。關于早晨起床后事宜。先洗漱，然后搞好個人衛(wèi)生，走讀生要整理好自己的房間，住宿生要清整好宿舍，物放有序，被褥整齊。觸犯此條者予以警告處分。關于出行。走讀生上學前與家長打招呼，路上騎自行車走慢行道，步行要走人行道，3人以上成縱隊，右側(cè)道行不逆行，不要邊走邊說話，注意安全。住宿生出宿舍不要跑跳，不要擁擠，上下樓梯不要并行，靠右側(cè)行走。前者觸犯校規(guī)，予以通報批評，后者予以警告處分。關于進入教室。進教學樓前，要在腳踏板上把鞋上泥土擦干凈，要進右側(cè)門，推門要輕，慢步輕聲右側(cè)道行。觸犯此條者通報批評。關于維護校園秩序。不大聲喧嘩，不跑跳，不打鬧、打球，不可遠離教室，不許吹口哨，不吃泡泡糖，上廁所要手紙入廁，便后沖洗便池。觸犯以上規(guī)定者給予記過處分，未經(jīng)老師允許，不許進入學校辦公區(qū)或進入辦公區(qū)廁所。觸犯此條者給予警告處分。關于就餐。要遵守飯廳秩序，依次排隊打飯，不得跑步向飯廳，不得加塞、擁擠、吵鬧；不在樓道內(nèi)、宿舍內(nèi)、教室內(nèi)就餐或吃零食；高一年級按作息時間規(guī)定去飯廳打飯，高二、高三依次推后五分鐘步行至食堂打飯。觸犯以上規(guī)定者給予警告處分。關于午休或午睡。午飯后為午休時間，該時間內(nèi)不準洗衣服，不準在洗漱間洗澡，不準在宿舍內(nèi)聽收音機、錄音機，不準進行各種娛樂活動。觸犯此條者給予批評教育。關于課外活動。在宿舍內(nèi)不準打撲克、下象棋、看有害身心健康的`書籍報刊，不準收看不健康的音像制品。觸犯此條者給予批評教育。關于晚就寢制度。住宿生在回宿舍途中不勾肩搭背，不許跑跳追趕，不許邊走邊大聲說笑，要有秩序地步入宿舍。觸犯此條者給予嚴重警告處分。關于教室管理制度。窗簾上面掛好，懸垂平整，須開燈期間窗簾必須挽起，并要求所有窗簾挽起高度一致，挽結在窗戶中間處。觸犯此條給予通報批評。圖書室的管理制度4一、圖書室，閱覽室。資料是學校教育的重要設施。有健全的各類管理制度。配備有圖書管理員，并做到人員相對穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。二、學校的圖書室，逐年增加藏書量，并有計劃地做好教育資料的宣傳、積累工作。三、學校圖書室有圖書賬冊，新購圖書應及時造冊，按要求做好分類編號，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。四、執(zhí)行各項制度。做到照章辦事，嚴格借還登記手續(xù)，損壞照價賠償。五、加強圖書維護。嚴格做好防曬。防塵。防潮。防霉。防蛀。防火。防盜，同時要及時做好經(jīng)常性的圖書修補工作，提高利用率。圖書借閱規(guī)定：一、學校圖書室按規(guī)定定時開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。學生按班級在規(guī)定時間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理，班級圖書由各班班主任負責。二、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，學生借閱時要服從圖書管理人員的管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。三、按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。四、自覺愛護圖書，做到不折角。不涂寫，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補，損壞嚴重的`或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節(jié)給予必要的紀律處分。五、圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書。圖書室賠償規(guī)定：為了更好地開展小學圖書室的工作，更好的為全校師生服務，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定，請全校教職工共同遵守：一、愛護圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。二、愛護圖書室的圖書及公共設施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過一學期。四、愛護圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償。圖書室的管理制度5四川省會理縣樹堡鄉(xiāng)中心小學屬于多個少數(shù)民族雜居區(qū)，現(xiàn)有師生500余人。學校東面有一幢綜合樓，西面一幢教學樓，兩幢樓之間沒有橋梁來銜接，雙方是孤立的樓層。這樣的布局，對于學校圖書室來說，是很不合理的。所以現(xiàn)在來圖書室閱讀的師生并不是很多，那如何讓師生愛上圖書室呢？我們學校采取了如下方法：1、在學校門衛(wèi)室旁邊的小屋內(nèi)開設了教師閱覽室，有專人負責，提供茶水和沙發(fā)。內(nèi)設圖書柜和報架，每天有及時的報刊提供給他們閱覽。圖書柜中有大量的名著、工具書、教學參考資料等書物供教師學習參考。這樣一來，圖書不是一味的呆在圖書柜里，而是真正地發(fā)揮了他們的.流通作用。2、建立班級圖書柜。龐大的閱讀隊伍，光靠一個圖書閱覽室要完成大量的閱讀是遠遠不夠的，所以學校為每個班級配備一個圖書柜。每班可集體向圖書室借閱圖書，每次人均3至5本，借閱的種類有文學、歷史、天文、地理、自然、百科等等，供學生在課內(nèi)、外進行參考閱讀。借期一個月，期滿歸還后續(xù)借。3、開放學校圖書閱覽室。學校圖書閱覽室每天向師生開放，師生可以自由進入圖書室挑選適合自己閱讀的各類圖書，這樣大大的加快了圖書室藏書的流通速度，提高了藏書的利用效果。學校每期有目的地課外閱讀課，把語文課外閱讀指導課安排到圖書閱覽室上，保證每班每周有一至二節(jié)課。4、精心組織讀書活動。學生階段是人生讀書的黃金時間，要幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。多讀書，讀好書，提高閱讀能力，充實文化知識，陶冶情操，幫助學生領略讀書的價值與意義。所以我校每期都在讀書節(jié)開展讀書活動，在活動中，建立讀書卡，讀書卡上設立“好詞好句”、“說說自己的感悟”等項目，促使學生拓展知識，感悟人生，樹立目標，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的心理需求。開展讀書活動，讓師生感受到讀書的重要性，體會讀書的快樂與幸福，品嘗讀書的成功，從而激發(fā)他們的讀書興趣。綜合以上所述，要有效地提高學校圖書室的利用效果，就要精心地組織和管理工作中的細節(jié)問題。要讓圖書成為師生課余時間不可缺少的伙伴，就得讓圖書流通起來，讓師生品嘗到讀書的樂趣，通過內(nèi)化，感受知識的真諦。圖書室的管理制度6為確定加強社區(qū)圖書資產(chǎn)的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規(guī)定：一、本書屋借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發(fā)生，按本規(guī)定處理。二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版書，則由遺失者去物管服務中心付款賠償，憑收據(jù)注銷借書記錄。1、一般圖書按圖書現(xiàn)價的兩倍賠償；工具書按圖書現(xiàn)價的三倍賠償；其余實用價值高、不易夠到的'書籍，按其現(xiàn)價五倍賠償。2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價的兩倍賠償。三、污損圖書按下列情況處理：1、損壞嚴重、影響圖書內(nèi)容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規(guī)定處理。2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償5元；精裝本圖書賠裝訂費10元。3、污損書刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的20%-40%賠償。四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經(jīng)注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸社區(qū)書屋處理。五、讀者履行賠償手續(xù)后，事后若能找回原書又無污損，可持圖書管理員簽字的收據(jù)退回賠償費。六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況，提交其相關批評教育，情節(jié)嚴重者，報經(jīng)社區(qū)工作站同意，吊銷其借書資格。七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。圖書室的管理制度7圖書室作為學校知識的寶庫，其管理制度的重要性不容忽視。它不僅影響到圖書資源的合理分配和利用，還關系到學生的`學術成長和校園文化的建設。有效的管理制度可以：1、保護圖書資源，防止遺失和損壞，延長圖書使用壽命。2、促進公平公正的圖書使用，避免資源浪費。3、創(chuàng)建有序的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生的自律意識和公共道德。4、提升圖書室的服務質(zhì)量，滿足師生的閱讀需求。5、支持教學活動，為學術研究提供有力支撐。圖書室的管理制度8圖書室管理制度的重要性在于：1、提升服務質(zhì)量：制度化管理能提高圖書室的工作效率，提升用戶滿意度。2、保障資源公平：通過合理借用規(guī)則，確保每位用戶都有平等獲取圖書的機會。3、保護圖書：防止圖書遺失、損壞，延長圖書使用壽命。4、維護秩序：規(guī)章制度有助于維持良好的`閱讀環(huán)境，減少干擾。5、促進學術交流：通過有效的圖書采購和更新，支持學術研究和知識創(chuàng)新。圖書室的管理制度91、圖書室由專人負責管理，管理人員應熱情為師生服務、為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。2、規(guī)范圖書管理。圖書室應當建有規(guī)范的圖書帳冊；所有圖書、雜志上均應蓋有公章，貼有標簽，嚴格按有關規(guī)定規(guī)范編號、分類存放；新購進的圖書要及時分類、編號、登記上架；定期開展清點核對工作，做到帳物相符；損壞的圖書要及時履行注銷手續(xù)；已禁止閱讀的圖書按上級有關規(guī)定妥善處理。3、圖書室要時刻保持清潔、干燥、通風和避光環(huán)境，注意做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。4、借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過規(guī)定的本數(shù)，按時歸還。5、還書時要認真檢查圖書是否完好，管理人員要及時修補損壞的書籍。6、愛護圖書，損壞要賠償。教育讀者愛護借閱的圖書，如有遺失，視其情節(jié)按照賠償制度照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。7、管理員每學期末匯總圖書室總體情況向校長室匯報，自覺接受學校督察；負責圖書賠償?shù)?收繳工作，并向總務處匯報；因管理疏忽造成損失的，由管理員本人負責所有賠償；因玩忽職守造成損失的，責任人要負責賠償所有損失，同時扣除“教師發(fā)展評價”考核分10分。圖書室的管理制度10一、所有拿出圖書室的圖書，都屬外借，外借的圖書，務必辦理借書登記還書時需辦理還書登記，檢查所還圖書與所借書目是否相符，書本是否損壞，進行核銷，必要時注明圖書損壞遺失的大致情況及原因。二、按照規(guī)定的時間進入圖書室閱讀，教師填好圖書室使用登記。三、幼兒進入圖書室活動，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。四、幼兒不得將圖書帶出活動室。五、活動結束后及時切斷電源，打掃整理關閉門窗。六、教育幼兒書架上隨意取書。七、教師要加強圖書的管理，教育幼兒要愛護圖書，不得損壞圖書?？赐陥D書放回原處，嚴禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對損壞的圖書及時修理，對丟失和破損的圖書查明原因，根據(jù)情況注銷或賠償。八、資料管理員要認真負責，及時做好借還記錄，定期整理檢查。九、新購進的圖書要及時登記、入冊、編目、上架、借閱、未登記的新書絕不外借，及時向老師宣傳介紹新書，加快圖書流通，提高圖書利用率。幼兒園圖書室的管理制度2為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)同學們的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：一、同學借閱圖書應先向圖書管理員提出所要借閱的書名不準隨意在圖書角亂翻。二、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、借閱時間。三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進行相應賠償罰款。四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角。歸還圖書時，管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜，若有特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)。五、借閱的圖書若被遺失，應加價賠償，破損圖書視其破損程度酌情賠償。六、一周內(nèi)未歸還的圖書，管理員應去催還。如未歸還，由管理員及時把借書人的姓名、書名、單價抄送班主任老師。七、圖書管理員要做好書籍的防盜、防潮等保護工作；做好書刊的.清點、整理、修補、保管等工作。十、圖書角向全體同學開放。十一、圖書開放時間為：每天中午。幼兒園圖書室的管理制度3為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，特制定班級圖書借閱使用制度如下：1、帶一本圖書放入書柜中，個人考核加1分，多帶者為圖書角管理員。本班設2名圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。2、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1—5次。3、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書價格等項目后方可借閱。每次每位同學只能借閱一本圖書。4、所借圖書最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進行續(xù)借登記。5、借閱者應愛護圖書，不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。6、借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給班的同學人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。7、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。8、圖書管理員要嚴格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認真填好借閱記錄。非本班級學生不能到本班借閱圖書。9、班級將定期開展讀書小博士的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。圖書室的管理制度11一、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可入閱讀。二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。三、本閱覽室實行開架閱覽，為照顧所有讀者，每人限取1冊，閱畢放回原處，不得亂插亂放。四、本閱覽室的報刊雜志概不外借，只許在室內(nèi)閱讀，如有特殊需要，經(jīng)管理人員同意，并辦理借閱手續(xù)后方可攜帶室外，借期不超過3天。五、為持續(xù)閱覽室安靜的`閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生，讀者入室閱覽，言談舉止要講禮貌禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內(nèi)吃零食等。六、讀者閱畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。七、讀者要愛護書刊，不得在書刊上涂寫、圈點、卷折，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。八、管理人員待讀者要主動熱情，帶給咨詢；讀者要尊重管理人員，服從管理制度。圖書室的管理制度12一、為加強中小學圖書室規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化建設，為學校教育教學服務，特制定本制度。二、圖書室是學校書刊情報資料中心，是為學校教育教學和教育科研服務的機構，是學校工作的重要組成部分。圖書室必須全面貫徹黨的教育方針，充分利用書刊資料對學生進行政治思想、文化科學知識等方面的教育，培養(yǎng)學生的讀書興趣，指導學生課外閱讀，促進學生德、智、體等全面發(fā)展。圖書室要提供師生所需要的情報資料和教育教學參考資料等，認真做好服務工作。三、圖書室要進行財產(chǎn)帳登記、分類登記和注銷登記三種帳冊。四、學校要經(jīng)常添置更新圖書，不斷豐富藏書品種，提高室藏圖書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊，復本量過多，利用率低下和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。嚴禁購買、介紹、使用質(zhì)量低劣、內(nèi)容不健康的書刊、音像制品。五、新添圖書到室后，應及時驗收、登記，并完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。六、加強書刊資料管理，師生借閱圖書實行限期限量的辦法，工具書和大型叢書只供查閱，一般不予外借，對已借出書刊逾期不還者要及時催還，損壞、丟失書刊者按原價賠償。七、圖書室應以全開架借閱和半開架借閱為主八、圖書室要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，并開展圖書情報教育課、圖書和圖書室知識介紹、工具書使用方法、圖書的.選擇和讀書方法及讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。學校應逐步開設閱讀指導課并納入教學計劃，有條件的學校要開設電子閱讀指導課，指導學生正確運用電子閱讀系統(tǒng)。九、努力提高圖書、資料的利用率，開展好外借、閱覽工作，積極向?qū)W生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊。每月作一期新書介紹，開設新書園地、辦書展、上好閱讀課，并充分發(fā)揮班級圖書角、圖書箱的作用。十、加強圖書室檔案資料建設，如工作計劃、工作總結、各種統(tǒng)計表、重大活動資料和圖片、科研成果等裝訂成冊，長期保存。十一、教職工調(diào)離，學生畢業(yè)、退學、轉(zhuǎn)學離校時均須要求還清全部書刊，并交回借書證，否則不予辦理離校手續(xù)。十二、保持室內(nèi)整潔，積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防曬等圖書保護工作，并經(jīng)常對學生進行愛護圖書教育。圖書室的管理制度13１、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。２、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。３、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。４、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的'圖書要定期修補、剔除，及時注銷。５、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。６、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；學生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。７、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評