活動方案之計算機室建設方案

計算機室建設方案【篇一：學校計算機教室方案】目錄目錄..............................................................1第一章項目分析.....................................................2項目............................................................................................................................2第二章項目設計.....................................................22.1設計思想.............................................................................................................22.2設計原則.............................................................................................................32.3設計重點.............................................................................................................42.5設備選型......................................................................................................52.5.1教師機......................................................................................................52.5.2學生機......................................................................................................62.5.3交換機......................................................................................................62.6綜合布線.............................................................................................................82.6.1依據(jù)標準..................................................................................................82.6.2工程規(guī)范..................................................................................................92.6.3工作區(qū)子系統(tǒng)..........................................................................................9第三章項目系統(tǒng)功能特點簡介........................................103.1計算機教室系統(tǒng)綜述.......................................................................................103.1.1計算機教室系統(tǒng)特點：........................................................................103.1.2計算機教室系統(tǒng)布局、布線圖(以標準教室尺寸、50臺機子為例)11商務部分...........................................................................................................13第四章公司簡介.....................................................13企業(yè)文化..................................................................................................................13公司組織機構設臵..................................................................................................14業(yè)務范圍..................................................................................................................14主要代理產品..........................................................................................................14第五章項目管理.....................................................155.1項目實施計劃...................................................................................................155.1.1項目組織結構........................................................................................155.1.2組織機構職能........................................................................................165.2施工工期網絡圖...............................................................................................175.3質量保證...........................................................................................................17第六章售后服務...................................................186.1售后承諾..........................................................................................................186.2技術培訓..........................................................................................................196.3有償服務..........................................................................................................19第一章項目分析項目項目名稱：計算機網絡教室項目要求：教師機、學生機一套多媒體教學軟件及其他網絡設備組成一個具有超強安全、可靠穩(wěn)定、簡易維護的多媒體網絡系統(tǒng)（winxp）。主要用于日常的計算機教學，它利用網絡的資源共享特點和網絡教學平臺的各種輔助手段，輔之以多媒體部件，達到在局域網、教育城域網、國際互聯(lián)網上傳輸多媒體信息的目的。建設目標：建設好的微機教室不僅能實現(xiàn)計算機教學而且能實現(xiàn)語音教學、光盤共享教學、電化教學、視聽教學、internet共享教學等功能，可以圖文并茂、情景交融；借助計算機網絡，可將教師的屏幕畫面（課件內容）示范給所有（或被選擇的）學生，并可以監(jiān)看、控制、轉播學生機畫面，實現(xiàn)學生與教師、學生與學生之間可通過網絡實現(xiàn)雙向課堂教學。并通過與學校網管中心的聯(lián)接，能達到在局域網和國際互聯(lián)網上傳輸多媒體信息的目的。使教師的想象力可以在利用系統(tǒng)提供的大量相關資料及自身的教學經驗的基礎上得到最大程度的發(fā)揮，從而提高教學質量和效益。第二章項目設計2.1設計思想計算機教室是校園網建設中最重要的一個組成部分。因此必須以系統(tǒng)科學的方法來進行設計和建設，為此，我們列出校園網總體建設思想，為學校以后建設校園網打下良好的基礎。?總體規(guī)劃分步實施：受資金狀況和技術應用的局限，很多學校還無法做到一步到位?；蚴拱惭b了某些系統(tǒng)也利用不起來，因此要分步實施。但分步實施一定要在總體規(guī)劃的前提下進行，如果缺乏了總體規(guī)劃，系統(tǒng)將會陷入相互不兼容和前期投資極大浪費。?注重應用系統(tǒng)建設：計算機網絡要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用系統(tǒng)。這里有一個非常形象地比喻：網絡就象路，而應用系統(tǒng)就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。軟件的統(tǒng)一性在實際應用中更為重要，對于校內的資源合理利用，校際數(shù)據(jù)共享，信息的溝通起著不可忽視的作用。所以必須更據(jù)學校的實際情況，選擇恰當?shù)膽孟到y(tǒng)。?把當前先進行，未來的可擴展性和經濟可行性結合起來：計算機技術和網絡技術的發(fā)展，可以說是人類社會發(fā)展最快的一部分，更新?lián)Q代以三、五年為周期。這和我們現(xiàn)代信息技術教育設備長期保持先進性的需求是矛盾的。因此，我們在教育兩基達標建設就應高起點，選用當前先進的網絡集成技術和名牌計算機產品。我們將采用當前成熟先進的技術和設備，而這些設備應有良好的擴張性，即能夠兼容未來可能的技術。?強調培訓：教師是機房及網絡的使用者，教師的計算機應用水平直接決定了機房使用情況，所以要特別注意。培訓一定注重實效，而不能走過場。培訓計劃要科學合理，注意教師的反饋。?系統(tǒng)先進行：學校是培養(yǎng)高級人才的地方，學生所學的知識（包括計算機知識）應該具備有廣泛的先進性和繼承性，如微機系統(tǒng)多年在廣泛的商業(yè)市場具有專業(yè)的用途，當學生熟悉并了解后，會在將來的職業(yè)生涯中受益非淺。綜上所述，針對貴校我們提出高標準機房的建設以及將來的校園網、遠程教育項目應統(tǒng)一領導、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一組織，并本著邊建設邊受益及分階段建設的思想來實施。2.2設計原則近幾年來，計算機技術發(fā)展十分迅速，新技術不斷涌現(xiàn)，要準確預測今后幾年內的計算機技術和對網絡的需要，要保證網絡設計永遠具有先進性，使十分困難的。因此，我們在作網絡技術及實施方案時充分考慮了計算機網絡的高性能、可擴充性，以便支持以后網絡分階段升級的需要。更據(jù)設計目標和要求提出以下設計原則：?先進性和實用性：在進行網絡設計時，我們采用國際上先進的技術和設備，使建成的網絡具有良好的性能，不僅能滿足當前教學系統(tǒng)及數(shù)據(jù)交換的需要，還要滿足未來5到10年的先進性。對一些目前教學工作沒有大的幫助的部分，則以經濟實用為主，進行分步實施，但要為以后網絡擴展打下基礎。?開放性和互聯(lián)性：計算機房體系結構的通信協(xié)議和相關設備，完全符合開放系統(tǒng)互聯(lián)國際標準和教育系統(tǒng)的組網要求及相關規(guī)定，便于異種機的互聯(lián)及其所屬節(jié)點不同結構的子網的互聯(lián)，在計算機房及多媒體教室預留標準的網絡接口，以便與將來的校園網及國家遠程教育網絡的無縫聯(lián)接。?高可靠性：在設計上應采用成熟的先進技術，關鍵部件我們將提供一定量的備份，提供了必要的冗余容錯能力，如出了故障，可以及時指出故障點及故障原因。?較強的擴充性能：網絡技術目前更新很快，建成的網絡應能與將來的先進技術相結合，保護現(xiàn)有投資，保證所建計算機室及多媒體教室網絡系統(tǒng)能隨時加入設備，保證有關軟件能順利升級和擴充。在設備選型上應具有靈活性、擴展性、可靠性和可維護性，并易于向下一代技術平滑過渡。2.3設計重點考慮到學校的實際情況，我們首先明確此次建設計算機網絡教室是用于學校教學的一種輔助教學專用網。它能綜合圖像、聲音、文字、計算機軟件和各種電化教學設備于一身，全方位地提供一種適用于各種普通學校和專門學校的輔助教學手段。以便于以后的升級和擴充.在設計上力求創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)計算機網絡的模式。在優(yōu)先考慮這些重點需求的基礎上，全面規(guī)劃網絡建設。?微機室的標準性：微機室是校園網絡的一個組成部分，但它承載著在校學生的多媒體教學任務，是校園網絡建設一個重要分支。我們在在微機室網絡建設中，將采用100baset的布線標準，實現(xiàn)學生機到交換機100m帶寬，交換機到將來的校園網絡中心將采用光纖鏈接，達到1000m帶寬。微機室交換機采用帶smnp及vlan的可網管交換機，以便方便地設臵學生機的使用權限，達到有效管理，并采用tcp/ip協(xié)議并入將來的遠程教育網絡，以實現(xiàn)最終教學目的。?微機室設備的先進性：選用國內知名品牌計算機,以保證產品的質量、性能及售后服務選用專門針對教學設計的機型，在配臵較高的情況下又不多花錢優(yōu)秀的微機室設計方案，輕松無縫并入校園網及遠程教育網絡2.5設備選型2.5.1教師機【篇二：微機室建設方案】計算機專業(yè)機房建設方案微機室的布置（如圖一），每列8臺計算機，六列共48臺計算機。微機室后布置維修臺（如圖二），共八個臺位。微機室需要的物品（微機桌橙49套、主機一臺、交換機三臺、網線2箱、水晶頭3盒、微修臺8套、插線板32個、55英寸液晶電視一臺)【篇三：計算機教室建設方案】某某學校的計算機教室建設方案由于某大學計算機系課程中的實踐課比重的增加，以及計算機系學生人數(shù)的增加，導致學校的計算機教室資源緊張，計算機系希望能新建一個計算機教室以滿足教學的需要，經過審查后，學校決定建設一個新的計算機教室。一．項目背景由于計算機系列課程上機實踐課比重的增加，學?，F(xiàn)有的幾個計算機教室已無法滿足計算機系學生的上機要求，導致學校的計算機教室資源緊張，因此需要建設一個經濟實用、先進可靠、適用性強的計算機教室。該計算機教室的投入使用將大大緩解學校的計算機教室資源緊張的情況，為學校培養(yǎng)更多的計算機網絡專業(yè)人才，提高學校的聲譽，為學校吸引更多的學生。二．建設目標建設一個計算機網絡教室，該教室位于d區(qū)404教室，建筑面積90平方米，配備學生機48臺，教師機1臺，教室需承擔所有計算機課程的任務，并且達到節(jié)能安全、升級維護方便、靈活易用的目的。機房具有建筑結構、空調、通風等各個專業(yè)及新興的先進的計算機及網絡設備所特有的專業(yè)技術要求。且該教室需滿足計算機網絡技術、計算機應用技術、計算機信息管理、軟件技術等專業(yè)學生實訓要求。三．需求分析1.業(yè)務需求先進的計算機教室網絡能夠讓老師通過當今最先進的多媒體教學和科研手段去教育學生，促進學生提高網絡技術的水平，學生能夠通過上網獲取最全面的知識。主要相關人員：教師、學生投資規(guī)模：30萬元業(yè)務活動的類型：教學預測增長率：使用期限不低于9年可靠性和有效性：能夠24小時不間斷工作安全性：需要有網絡恢復、硬盤保護功能internet連接性：允許接入internet遠程訪問：允許網絡管理員遠程管理入網設備2.用戶需求計算機教室不僅能實現(xiàn)計算機教學而且能實現(xiàn)語音教學、光盤共享教學、電化教學、視聽教學、internet共享教學等功能，可以圖文并茂、情景交融；借助計算機網絡，可將教師的屏幕畫面（課件內容）示范給所有（或被選擇的）學生，并可以監(jiān)看、控制、轉播學生機畫面，實現(xiàn)學生與教師、學生與學生之間可通過網絡實現(xiàn)雙向課堂教學。并通過與學校網管中心的聯(lián)接，能達到在局域網和國際互聯(lián)網上傳輸多媒體信息的目的。使教師的想象力可以在利用系統(tǒng)提供的大量相關資料及自身的教學經驗的基礎上得到最大程度的發(fā)揮，從而提高教學質量。3.應用需求