蘇教版三年級上冊數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計 1.5 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)(附答案)_第1頁
蘇教版三年級上冊數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計 1.5 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)(附答案)_第2頁
蘇教版三年級上冊數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計 1.5 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)(附答案)_第3頁
蘇教版三年級上冊數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計 1.5 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)(附答案)_第4頁
蘇教版三年級上冊數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計 1.5 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)(附答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.5兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)(練習)1.5兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)(練習)一、學習重難點1、學習重點:掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)的筆算方法。2、學習難點:理解豎式計算的算理。二、知識梳理1、兩位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)的筆算方法。相同數(shù)位對齊,從個位乘起,個位上相乘滿幾十就向十位進幾,計算十位時,不要忘記加進上來的數(shù)。2、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進位)的筆算方法。相同數(shù)位對齊,從個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。真題基礎(chǔ)過關(guān)練真題基礎(chǔ)過關(guān)練一、選擇題1.一棟樓房共有5個單元,每個單元住18戶,一共可住(

)戶。A.90B.50C.802.圖片方框中“12”表示(

)。A.3×4B.400×3C.300×43.小軍7:20從家出發(fā),7:45到學校,小軍在家與學校間往返一次要(

)分鐘。A.50B.35C.254.在計算382×2時,用“8×2”得到的16表示的是16個(

)。A.一B.十C.百5.同學們?nèi)ゴ河?,平均每輛車上坐了53名學生,一共有3輛車,去春游的學生有(

)名。A.915B.515C.159D.195二、填空題6.百合花每枝15元,5枝百合花一共()元。7.電影院有318個座位,星光小學1400名師生分場次看同一部電影,至少要分()場才能讓全體師生都看完。8.小花買了12千克蘋果,每千克7元,付給售貨員100元,應(yīng)找回()元。9.外賣行業(yè)快速發(fā)展,某天肯德基宅急送中午送出118份外賣,晚上送出的份數(shù)是中午的2倍。這天中午和晚上一共送出份外賣。10.方方家養(yǎng)35只白兔,養(yǎng)的灰兔比白兔的2倍多6只,方方家共養(yǎng)了()只兔子。三、計算題11.用豎式計算。356+489=

924-568=

107×5=

230×4=真題真題拓展培優(yōu)練四、解答題12.三(1)班學生給山區(qū)留守兒童捐了一些書。如果每人分3本,正好分給16個人。如果這些書分給8個人,每人可以分到幾本?13.為弘揚中華傳統(tǒng)文化,傳承中華美德,某小學舉行“中華經(jīng)典誦寫講”大賽。二年級交了25幅書法作品,三年級交的書法作品數(shù)是二年級的3倍。三年級交了多少幅書法作品?14.某樹林里有125棵梧桐樹,松樹的棵數(shù)比梧桐樹的3倍少108棵,該樹林里松樹和梧桐樹一共有多少棵?15.琪琪鞋店一月份賣出315雙鞋,如果保持這種銷售額,6個月能完成1800雙鞋的銷售任務(wù)嗎?參考答案1.A【分析】用樓房的單元數(shù)乘上每個單元住18戶,計算即可求解?!驹斀狻?8×5=90(戶),一共可住90戶。故答案為:A【點睛】本題解題的關(guān)鍵是明確乘法的意義。2.B【分析】計算418×3時,用三位數(shù)百位上的4乘3,表示4個百乘4,即400×3?!驹斀狻繄D片方框中“12”表示400×3。故答案為:B【點睛】本題考查三位數(shù)乘一位數(shù)的計算,關(guān)鍵是明確4在百位,表示4個百。3.A【分析】經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間,求出家到學校走一次需要的時間,再乘2,即等于往返一次的時間,據(jù)此即可解答。【詳解】7時45分-7時20分=25分鐘25×2=50(分鐘)小軍在家與學校間往返一次要50分鐘。故答案為:A【點睛】往返一次要走2次,這是解答本題的關(guān)鍵。4.B【分析】8在十位上表示80,完整的算式為80×2=160,所以160表示l6個十,據(jù)此解答即可。【詳解】在計算382×2時,8在十位上表示80,用“8×2”得到的l6表示的是16個十。故答案為:B【點睛】本題考查—位數(shù)乘三位數(shù)的計算。5.C【分析】根據(jù)題意可知,平均每輛車上坐的人數(shù)×3=去春游的學生的總?cè)藬?shù),依此列式并計算即可選擇。【詳解】53×3=159(名)即去春游的學生有159名。故答案為:C【點睛】熟練掌握兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算,是解答此題的關(guān)鍵。6.75【分析】用每枝百合花的價錢乘5,求出5枝百合花的價錢。【詳解】15×5=75(元)5枝百合花一共75元。【點睛】本題考查經(jīng)濟問題,根據(jù)總價、單價和數(shù)量之間的關(guān)系解答。7.5【分析】用電影院的座位數(shù)乘場次,求出看電影總?cè)藬?shù)。318接近300,1400接近1500,根據(jù)300×5=1500,可知要想這1400名師生能看同一部電影,至少要分5場。再分別計算318×5以及318×4進行驗證即可。【詳解】318×5≈300×5=1500(個)318×5=1590(個)318×4=1272(個)1590>1400>1272至少要分5場才能讓全體師生都看完?!军c睛】解決本題時先根據(jù)座位數(shù)和師生總?cè)藬?shù)估計出需要幾場次,再進行驗證即可。8.16【分析】每千克蘋果單價乘買的蘋果千克數(shù)可以算出需付(12×7)元,用付出的錢減去應(yīng)付的錢可以算出應(yīng)找回(100-12×7)元?!驹斀狻?00-12×7=100-84=16(元)小花買了12千克蘋果,每千克7元,付給售貨員100元,應(yīng)找回(16)元。【點睛】此題考查的是整數(shù)四則混合運算解決實際問題,熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法是解題關(guān)鍵。9.354【分析】肯德基宅急送中午送出外賣份數(shù)乘2可以算出晚上送出的外賣份數(shù)是(118×2),中午送出外賣份數(shù)加上晚上送出的外賣份數(shù)即可算出這天中午和晚上一共送出外賣份數(shù)?!驹斀狻?18×2=236(份)236+118=354(份)外賣行業(yè)快速發(fā)展,某天肯德基宅急送中午送出118份外賣,晚上送出的份數(shù)是中午的2倍。這天中午和晚上一共送出354份外賣?!军c睛】求一個數(shù)的幾倍是多少要用乘法計算。10.111【分析】白兔的只數(shù)乘2再加上6只即是灰兔的只數(shù),再將灰兔只數(shù)和白兔只數(shù)相加即可?!驹斀狻?5×2=70(只)70+6=76(只)76+35=111(只)方方家養(yǎng)35只白兔,養(yǎng)的灰兔比白兔的2倍多6只,方方家共養(yǎng)了(111)只兔子?!军c睛】求一個數(shù)的幾倍是多少要用乘法計算。11.845;356;535;920【分析】(1)計算三位數(shù)加三位數(shù)需要注意:(相同)數(shù)位對齊,從(個位)加起,哪-位相加滿十向前一位(進一)。(2)筆算三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法,相同數(shù)位對齊,從個位減起,哪一位不夠減,從前一位退1當10,加上本位上的數(shù)再減。(3)(4)整數(shù)乘法法則:從個位乘起,依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù);用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊;再把幾次乘得的數(shù)加起來?!驹斀狻浚?)356+489=845

(2)924-568=356

(3)107×5=535

(4)230×4=920

12.6本【分析】根據(jù)題意,用每人份的本數(shù)乘正好分給的人數(shù),求出書的總本數(shù),再除以分給的人數(shù),即可解答?!驹斀狻?×16÷8=48÷8=6(本)答:每人可以分到6本?!军c睛】用乘法求出書的總本數(shù)是解題的關(guān)鍵。13.75幅【分析】計算一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算;根據(jù)題意可知,二年級交的書法作品數(shù)×3=三年級交的書法作品數(shù),依此列式并計算。【詳解】25×3=75(幅)答:三年級交了75幅書法作品?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是要熟練掌握對倍的認識,以及掌握兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算。14.392棵【分析】用梧桐樹的棵數(shù)乘3,再減去108棵,即可計算出松樹的棵數(shù),再把兩種樹的棵數(shù)相加即可?!驹斀狻?25×3-108=375-108=267(棵)267+125=392(棵)答:該樹林里松樹和梧桐樹一共有392棵?!军c睛】本題解題關(guān)鍵是先計算出梧桐樹的棵數(shù),再根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論