2024年幼兒園小班教研計(jì)劃范例（三篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園小班教研計(jì)劃范例一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒共計(jì)28名，其中包括若干名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全班幼兒在各項(xiàng)能力上均實(shí)現(xiàn)了顯著提升，體質(zhì)亦有所增強(qiáng)。幼兒們已逐漸適應(yīng)集體生活環(huán)境，樂于與教師及同伴共同參與學(xué)習(xí)與游戲。大多數(shù)幼兒展現(xiàn)出良好的生活自理能力，能夠獨(dú)立完成進(jìn)餐與衣物穿脫等日?；顒?dòng)。幼兒在語言表達(dá)方面表現(xiàn)積極，能夠清晰、自信地運(yùn)用普通話表達(dá)個(gè)人愿望與需求。對(duì)于新加入的插班生，雖初時(shí)存在挑食現(xiàn)象，但經(jīng)教師耐心引導(dǎo)與正向激勵(lì)，如講述相關(guān)故事、頒發(fā)五角星與大拇指等獎(jiǎng)勵(lì)措施，幼兒已逐漸克服挑食習(xí)慣，午餐習(xí)慣顯著改善。同時(shí)，我班幼兒在做操方面的表現(xiàn)亦較開學(xué)初期有所提升。鑒于游戲在幼兒成長中的重要作用，我們特別關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，旨在培養(yǎng)其協(xié)商、合作、交往與分享的能力，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前存在的自我中心問題。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)1.制定教學(xué)計(jì)劃：依據(jù)本班幼兒的年齡特征與發(fā)展水平，精心制定適宜的教學(xué)與班務(wù)計(jì)劃。2.營造教育環(huán)境：創(chuàng)造和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3.融合游戲教學(xué)：鑒于幼兒對(duì)游戲的濃厚興趣，將游戲作為活動(dòng)的基本形式，通過動(dòng)手活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的小肌肉動(dòng)作與手眼協(xié)調(diào)能力，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本圖形及其匹配。4.充分教學(xué)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)實(shí)施前需做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，包括活動(dòng)材料、經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的準(zhǔn)備，并根據(jù)幼兒能力差異合理安排操作材料。（二）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展1.情緒穩(wěn)定：確保幼兒在集體生活中情緒安定、愉快。2.生活技能培養(yǎng)：教導(dǎo)幼兒正確洗手、洗臉的方法，培養(yǎng)其獨(dú)立入廁與喝水的習(xí)慣。3.體育興趣激發(fā)：引導(dǎo)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技能。4.安全教育：教育幼兒識(shí)別并避開日常生活中的潛在危險(xiǎn)因素。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理1.科學(xué)規(guī)劃：以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)。2.明確規(guī)則：運(yùn)用標(biāo)記、故事等形式讓幼兒明確一日生活要求，持續(xù)培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣。3.家園合作：積極配合幼兒園各項(xiàng)工作，形成教育合力。（四）做好家長工作1.溝通交流：利用接送時(shí)間與家長溝通，了解幼兒家庭情況，交流教育方法，促進(jìn)家園共育。2.家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容，確保內(nèi)容的豐富性、實(shí)用性與教育性，引導(dǎo)家長針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)。3.家園聯(lián)系卡：每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系卡》，及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況。（五）發(fā)展班級(jí)特色——美工興趣培養(yǎng)1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用班級(jí)環(huán)境營造濃厚的美工氛圍。2.手工訓(xùn)練：每周開展手工活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)美工的興趣。3.材料投放：在區(qū)域活動(dòng)中投放充足的手工材料，供幼兒自主選擇與創(chuàng)作。4.作品展示：將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題墻上，展示幼兒成果。以上為本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃概覽，具體工作安排將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整與完善。2024年幼兒園小班教研計(jì)劃范例（二）作為幼兒園小班的教育者，新學(xué)期的開始要求我預(yù)先制定詳盡的工作計(jì)劃，以確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。對(duì)于小班的孩子，他們需要特別的關(guān)注和指導(dǎo)，因此，制定周全的計(jì)劃至關(guān)重要。首要任務(wù)是維護(hù)小班幼兒的衛(wèi)生與健康。鑒于他們尚缺乏自我保護(hù)意識(shí)，我將在日常生活中教育他們養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，如餐前、游戲后等時(shí)刻，逐步教授正確的洗手步驟，以防止細(xì)菌的侵害。同時(shí)，考慮到他們頻繁接觸玩具，我們將定期對(duì)園內(nèi)玩具進(jìn)行清潔消毒，確保他們?cè)谕嫠r(shí)的健康安全。我計(jì)劃在課堂上實(shí)行輪流回答問題的策略。有些孩子可能因害羞或自卑而不愿主動(dòng)參與，通過這種方式，可以讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)開口，從而增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)也能讓我更好地了解他們，幫助他們改正不足。無論答案正確與否，首要目標(biāo)是讓他們敢于表達(dá)自己。我將利用課余時(shí)間與孩子們一起游戲，以建立更親密的師生關(guān)系。通過游戲，我將融入他們的世界，成為他們的朋友，從而在教學(xué)中發(fā)揮更大的影響力。游戲過程中的互動(dòng)將有助于我觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)，激發(fā)他們的天性，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們的社交和情感能力。本學(xué)期，我將全心全意致力于幼兒的成長，幫助他們?cè)谟變簣@中建立自信心，努力成為優(yōu)秀的孩子。我深信，在工作實(shí)施后，我能實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)，為更多的孩子帶來積極的變化。我有信心，我的工作將贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，不辜負(fù)他們對(duì)我作為教師的期望。2024年幼兒園小班教研計(jì)劃范例（三）班組的核心研究集中在幼兒的“學(xué)習(xí)禮儀”教育上。（1）遵循“時(shí)幼禮儀守則”的“學(xué)習(xí)禮儀”要求，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒的同步學(xué)習(xí)，共同提升。主要通過個(gè)別教學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好與小學(xué)教育的過渡工作。（2）在班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中，著重觀察教師與幼兒的“言行舉止”，及時(shí)分析并探索有效的教育策略。（3）通過“禮儀小導(dǎo)游”活動(dòng)的四個(gè)階段，促進(jìn)幼兒將禮儀內(nèi)化為日常行為。第一階段：理解導(dǎo)游的職責(zé)，熟悉幼兒園的各個(gè)活動(dòng)區(qū)域。第二階段：各班通過照片讓幼兒講述，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”。第三階段：由各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬實(shí)踐，向小班幼兒介紹。第四階段：優(yōu)秀小導(dǎo)游向來訪的教師展示我們的幼兒園。（5）堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，創(chuàng)建和諧的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。（1）在班級(jí)和小組內(nèi)部，教師間建立協(xié)商、交流和研究的氛圍，促進(jìn)每位教師的全面發(fā)展。（2）注重細(xì)節(jié)（如正確使用禮貌用語、保持整潔的著裝、輕聲進(jìn)入教室等），營造溫馨的班級(jí)環(huán)境。（3）通過評(píng)選“優(yōu)秀辦公室”，持續(xù)營造積極向上的氛圍，激發(fā)先進(jìn)，鼓勵(lì)并表彰優(yōu)秀。（4）借助組內(nèi)資深教師的引領(lǐng)，推動(dòng)組內(nèi)教師在師德和專業(yè)上的共同成長。（6）利用節(jié)日為載體，開展多元文化教育。（1）3月15日植樹節(jié)，組織幼兒參與植樹活動(dòng)。（2）4月清明節(jié)，帶領(lǐng)幼兒到郊外踏青。（3）5月1日勞動(dòng)節(jié)，通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并尊重勞動(dòng)人民。（4）6月1日兒童節(jié)，舉辦繪長卷活動(dòng)，慶祝幼兒的節(jié)日。（5）母親節(jié)，開展“給媽媽的愛”活動(dòng)，邀請(qǐng)母親或祖母來園，幼兒為她們包餃子并表演節(jié)目。（6）6月底的畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)父母觀看幼兒的精彩演出。五、具體工作時(shí)間表____月：1.向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃和重點(diǎn)工作的安排。2.共同學(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園的《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》，進(jìn)行討論，確定下次研討主題。3.學(xué)習(xí)大班下學(xué)期的主題計(jì)劃，了解主要的活動(dòng)主題和內(nèi)容。4.各班召開學(xué)期初的家長會(huì)。____月：1.研討主題：如何有效地進(jìn)行小導(dǎo)游的教育。要求：每人準(zhǔn)備關(guān)于小導(dǎo)游的理論知識(shí)，分享心得；討論小導(dǎo)游活動(dòng)的實(shí)施策略。2.各班教師組織小導(dǎo)游第一階段活動(dòng)：了解導(dǎo)游職責(zé)，認(rèn)識(shí)幼兒園活動(dòng)室。3.組內(nèi)30歲以下的教師準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行公開教學(xué)。4.開展3月15日植樹節(jié)活動(dòng)。5.崗位培訓(xùn)：折紙，每人完成指定數(shù)量的折紙作品。____月：1.研討主題：探討大班幼兒的課堂禮儀，研究幼兒在課堂中的行為舉止。要求：準(zhǔn)備關(guān)于大班幼兒課堂禮儀的資料，分享調(diào)查結(jié)果和應(yīng)對(duì)策略。2.結(jié)合主題《大自然的語言》，組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。3.大班小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)：各班通過照片讓幼兒講述，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”。4.理論學(xué)習(xí)：《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》。5.崗位訓(xùn)練：彈唱，選擇難度較高的曲目進(jìn)行練習(xí)。____月：1.結(jié)合勞動(dòng)節(jié)開展“我愛勞動(dòng)”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的尊重和感激。2.研討：游戲禮儀教育，討論幼兒在游戲中是否能做到謙讓和遵守規(guī)則。要求：準(zhǔn)備關(guān)于大班幼兒游戲禮儀的資料，分享觀察結(jié)果和教育策略。3.準(zhǔn)備六一繪長卷活動(dòng)。4.開展母親節(jié)“給媽媽的愛”活動(dòng)。5.理論學(xué)習(xí)：理解規(guī)則性游戲的定義和價(jià)值。6.大班小導(dǎo)游第三階段：優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，向小班幼兒介紹。7.崗位訓(xùn)練：