老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)8篇

第第頁老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)8篇老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇1體育事實(shí)上也是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的過程所謂"拳不離手、曲不離口"要想有確定的水平就必需多加練習(xí)，體育課本著培養(yǎng)學(xué)生身體素養(yǎng)，以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨。從學(xué)生的興趣動(dòng)手猶為緊要。讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中磨練身體。讓學(xué)生在不知不覺中對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們?cè)隗w育教學(xué)活動(dòng)中把興趣作為讓學(xué)生愛好上體育課地啟程點(diǎn)，上什么內(nèi)容都應(yīng)力求找出學(xué)生容易感興趣的地方，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的濃厚興趣，成為他們學(xué)習(xí)，磨練和創(chuàng)新的動(dòng)力。讓學(xué)生在小組合作中找到自身的價(jià)值，同時(shí)，可以進(jìn)行適本地評(píng)價(jià)，讓同伴之間進(jìn)一步地溝通，簡(jiǎn)單地說說他助跑直腿搖擺跳高的動(dòng)作掌握情況，為跳得更高作個(gè)準(zhǔn)備。感覺"變動(dòng)角色""敬重個(gè)性""讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)""重視學(xué)習(xí)過程和方法的引導(dǎo)""關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)"等新課程理念已成為老師教學(xué)實(shí)踐中的共識(shí)。學(xué)生們都有著良好的精神面貌課件下載，多數(shù)學(xué)生自動(dòng)熱誠，課堂發(fā)言落落大方、充分自信。課堂教學(xué)充分活力。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，呈現(xiàn)師生、生生互動(dòng)的富有活力的局面。下面淺談幾點(diǎn)感想。一、明確目標(biāo)，讓教學(xué)實(shí)踐不盲目。教學(xué)時(shí)要把握總體目標(biāo)。明確階段性目標(biāo)。定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo)。只有明確以上三個(gè)層面的目標(biāo)，試驗(yàn)才會(huì)做到既登高望遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地。二、整合課程資源，讓知識(shí)鮮活起來。老師要活用教材資源、利用生活資源、捕獲課堂資源。課堂互動(dòng)常常會(huì)生成各種各樣的資源。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕獲一些有價(jià)值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時(shí)，有的整套動(dòng)作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價(jià)值，有的顯現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，及時(shí)捕獲并加以利用。三、實(shí)施有效教學(xué)，使課堂活而不亂。在新課程理念的引導(dǎo)下，課堂教學(xué)活起來了，師生關(guān)系融洽，學(xué)生競(jìng)相發(fā)言，課堂特別熱鬧。必需理性對(duì)待，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂活而不亂。既要敬重學(xué)生的個(gè)性，也要讓學(xué)課件下載生學(xué)會(huì)遵守規(guī)定。要重視培養(yǎng)學(xué)生必需的課堂習(xí)慣、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的`目標(biāo)指向要清楚，過程要落實(shí)，要有實(shí)在的成效，真正讓孩子學(xué)有所得。要扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地進(jìn)行雙基和良好習(xí)慣的訓(xùn)練。今后確定要以記促思，以思促教，每天反思一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，引導(dǎo)自身不絕在反思中成長(zhǎng)。老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇2一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色。今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面對(duì)著的各項(xiàng)困難：我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此打開討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的歡快。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能樂觀地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。樂觀開展課程，促進(jìn)幼兒園、老師、幼兒共同獲得發(fā)展，以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素養(yǎng)的提高圍繞目標(biāo)，樂觀開展課程，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和研究幼兒園的，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新為主題，以‘語言發(fā)展和‘動(dòng)手本領(lǐng)的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課革實(shí)在項(xiàng)目有以下幾點(diǎn)：（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討、開展一些有趣味味的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的料子、圖片、文字資料，引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)合參觀、察看。（2）把孩子的認(rèn)得、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。（3）鼓舞孩子把自身收集到的料子、圖片、文字資料和自身獲得的信息拿出來與幼兒園里的小伙伴們共同共享。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參加到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、打破原來的班級(jí)界限，樂觀開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自身愛好的地方、選擇自身喜好的體育器械參加磨練。為了激發(fā)小伙伴參加體育活動(dòng)的樂觀性，我們除了開放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨(dú)腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同本領(lǐng)以及不同興趣的小伙伴開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的，是我園老師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的實(shí)在體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、磨練了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小伙伴進(jìn)行交往供應(yīng)了更多、更好的機(jī)會(huì)。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在樂觀、自動(dòng)的探究、學(xué)習(xí)、參加中，獲得健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。3、抓好老師們的觀念變動(dòng)，促進(jìn)老師們的良好成長(zhǎng)。為了更好地促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體老師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使老師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動(dòng)老師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并樂觀試驗(yàn)組織老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們?cè)趨⒓诱覍W(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是連續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng)，老師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動(dòng)，老師們的觀念、本領(lǐng)都發(fā)生了一些更改，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能特別好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的自動(dòng)參加，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn)。4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理本領(lǐng)有所提高。（一）樂觀開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒供應(yīng)了呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園一個(gè)學(xué)期來，我園開展了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)、樂觀參加了教育局舉辦的主題教育觀摩。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參加，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。（二）切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思。財(cái)務(wù)人員能地依據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討變化了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視。二、幾點(diǎn)體會(huì)這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾2、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的氣力源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的`合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。三、存在問題雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)當(dāng)看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足；開展工作的自主性不強(qiáng)，常顯現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出實(shí)在的步驟、實(shí)在的做法、實(shí)在的要求、提示等；一些教職工對(duì)自身素養(yǎng)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。四、今后思路依據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個(gè)主題”，以“創(chuàng)新”為主題；“兩個(gè)變化”，變化我園的建筑和綠化面積；“三項(xiàng)建設(shè)”，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。一個(gè)學(xué)期以來，我能依照自身訂立的德育進(jìn)行工作，注意自身的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象。2、依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不絕提高老師的全面道德修養(yǎng)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程的認(rèn)得和教育理念，并進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，使自身能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。4、連續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自身對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)及我國各項(xiàng)的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾樂觀捐款捐物，明確任務(wù)、加強(qiáng)信心、努力奮斗、扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好本職工作。6、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，偏重學(xué)習(xí)《教育法》《老師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自身的義務(wù)和法律責(zé)任，不絕提高對(duì)自身肩負(fù)特殊使命的認(rèn)得。7、訂立了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高?？傊?jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇3一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高自身素養(yǎng)老師的職責(zé)————教書育人。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不絕學(xué)習(xí)才略適應(yīng)當(dāng)今的素養(yǎng)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，不絕提高自身的道德修養(yǎng)；然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力。透過學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了自身的知識(shí)，為自身更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，重視“三維目標(biāo)”的落實(shí)“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前深入研討教材，把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中，即備教材，又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。自身能精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，做到教學(xué)中有針對(duì)性。2、教室上，能關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參加教室試驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向教室45分鐘要質(zhì)量，努力提高教室教學(xué)效率；教室上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、課后，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，自動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。4、平常自動(dòng)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。三、多給學(xué)生鼓舞和幫忙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八班級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情形我沒有急于求成，更沒有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期啟程。適時(shí)給學(xué)生鼓舞，給他們信心，不搞偏難題。從多方應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)價(jià)。用稱贊的目光看學(xué)生，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，這天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和幫忙，鼓舞他們大膽的參加教室。很多學(xué)生由怕物理到愛好，由差到好。發(fā)揮模范的作用。模范的氣力是無窮的。老師言行舉止個(gè)性緊要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講禮貌，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自身為人師表。四，變動(dòng)教學(xué)觀念，教書育人并舉屏棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰鳌⑵降?、?jiǎn)單中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生。以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力等。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不足深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不足多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。在以后的教學(xué)中要不絕的努力和進(jìn)取，力求精益求精。老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇4不知不覺，擔(dān)負(fù)班主任工作已經(jīng)第三個(gè)年頭了。通過這個(gè)學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)生的加深了解，在我的精心管理和全班同學(xué)的不懈努力下，本學(xué)期全班的整體面貌都有了很大的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理要做一個(gè)好的班主任，單單靠自身的管理是不足的。要想讓自身的班主任工作能夠開展的得心應(yīng)手，就應(yīng)讓學(xué)生從小養(yǎng)成自發(fā)地習(xí)慣，讓學(xué)生自身學(xué)會(huì)管理自身，這樣不但能讓自身的班主任工作進(jìn)行的愉快愉快，又能取得特別好的效果。在本學(xué)期一開始，通過班會(huì)讓學(xué)生選出自身心目中的班干部，這樣選出的班干部，不但在學(xué)生中有威信，而且消有利于除班內(nèi)班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理后進(jìn)生不是生來就那么差的。造成他們后進(jìn)的原因緊要由于基礎(chǔ)差，隨著班級(jí)越高，他們?cè)絹碓铰牪欢?，自然?duì)學(xué)習(xí)就沒有興趣，沒有興趣上課就不會(huì)認(rèn)真聽講，越不聽講就越不理解。久而久之，他們自然就跟不上教學(xué)的步調(diào)。要徹底解決后進(jìn)生問題，關(guān)鍵要從基礎(chǔ)抓起。因此，在本學(xué)期一開始，我就針對(duì)班上的每個(gè)后進(jìn)生逐一訂立了補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，依據(jù)每個(gè)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握程度，利用課余時(shí)間集中進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于表現(xiàn)突出的在班會(huì)上進(jìn)行稱贊，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱誠。三、加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的健康成長(zhǎng)離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，除了要做好班主任的工作，加強(qiáng)學(xué)校教育，更緊要的是要加強(qiáng)家校搭配，取得家長(zhǎng)的支持。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決方法，共同做好學(xué)生的教育工作。或通過致家長(zhǎng)的一封信等方式，做好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的紐帶作用，共同做好家校督學(xué)?？傊?jīng)過這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，在班級(jí)師生的共同努力下，全班的師生面貌和學(xué)風(fēng)等方面都不同程度得到了提高。但是，我在一些工作方面還做的不足全面，希望在新的學(xué)期，我能揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，連續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇5新的一年即將開始，我會(huì)更加努力地完善自身，樂觀地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20xx屆高考的學(xué)生創(chuàng)造更新的至高點(diǎn)而努力!高三英語老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2高三這一年，是充分了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律找尋突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終捉住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的引導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維本領(lǐng)。二、訂立計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。依據(jù)學(xué)生的實(shí)在情況，訂立出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展本領(lǐng)。近年來高考英語漸漸偏重于語言本領(lǐng)的考查，對(duì)語言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過不絕的語言練習(xí)，掌握確定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展本領(lǐng)，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個(gè)學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步熟識(shí)鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。前半個(gè)學(xué)期，緊要進(jìn)行專題訓(xùn)練。針對(duì)高考的緊要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的引導(dǎo)。后半學(xué)期則緊要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。經(jīng)受著高考靠近，我依據(jù)學(xué)生的實(shí)在情況把握中檔、低檔題，這對(duì)學(xué)生取得高分是特別有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不堅(jiān)固。因此，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后，建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。3、整理基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言知識(shí)感覺和運(yùn)用本領(lǐng)感覺就必需回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用最充實(shí)、最滿意的感覺來加強(qiáng)自身的自信心。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題，學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題利益和命題手法。三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。注意意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出過錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。（1）堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重。因此，在平常的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我重視抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解本領(lǐng)。（2）抓好書面表達(dá)。平常針對(duì)近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時(shí)間背誦范文，熟識(shí)常見的表達(dá)方式。（3）聽力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語聽力料子。進(jìn)入六月份后，則依照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。（4）抓好測(cè)試、評(píng)價(jià)、反思及鼓動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)行一次的測(cè)驗(yàn)，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。依據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的方法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對(duì)性，感受到老師對(duì)自身的關(guān)愛，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。放性試題，變化了以往拘泥于提綱寫作的形式，不但給考生供應(yīng)了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對(duì)已掌握語言的發(fā)揮，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)有樂觀的引導(dǎo)意義。通過高三這一年地努力，自身的教學(xué)本領(lǐng)和自身的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成績(jī)。老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇6本學(xué)年，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了確定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、工作態(tài)度平常樂觀參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，重視政整治論的學(xué)習(xí)。搭配組里搞好教研活動(dòng)。每周定時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有顯現(xiàn)由于個(gè)人的工作，而影響班級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)各處以大局為重，把工作房在第一位。二、教學(xué)工作完成情況一學(xué)年來，樂觀參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、定時(shí)參加集體備課，合同課老師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科老師之間打開相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，并相互幫忙共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)，還樂觀參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議，并認(rèn)真作出筆記，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。三、教學(xué)常規(guī)的完成情況本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種雜志，訂立符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生自動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有心識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的看法，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施在平常的上課過程中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，依據(jù)不同班級(jí)的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的樂觀性，和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。__班學(xué)生比較認(rèn)真能自動(dòng)完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新本領(lǐng)還需要連續(xù)磨練，所以，在__班上課時(shí)，重視鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言，樂觀參加開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)。x班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，所以，在平常的上課過程中，重視鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足。五、成績(jī)只代表過去，需連續(xù)努力成績(jī)屬于過去，盡管上一學(xué)年從各方面都取得了確定的成績(jī)，但是，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著時(shí)間的推移，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程連續(xù)保持過去的優(yōu)勢(shì)改正不足，不絕學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇7本學(xué)年我擔(dān)負(fù)高一化學(xué)教學(xué)，在師父奚新寧老師和高一化學(xué)備課組、化學(xué)科組的支持下，我順利完成了這一學(xué)年的教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力工作和不絕學(xué)習(xí)，我獲益良多，借此接回總結(jié)一下，讓自身可以不絕反思過去，為將來的教學(xué)工作的順利開展而做好鋪墊：一．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)在這一學(xué)年中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。嚴(yán)格依照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂觀進(jìn)取的要求去規(guī)范自身的行為舉止。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：自動(dòng)協(xié)調(diào)，樂觀溝通；對(duì)待自身做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。二．加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好堅(jiān)固結(jié)實(shí)的教學(xué)基本功在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，研討教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教學(xué)、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，有的不能定時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，幫忙整理衣裳。從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。為了不絕提高自身的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自身在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐性對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都愛好我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，得到了師生的好評(píng)。三．加強(qiáng)素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平在第二學(xué)期里，由于學(xué)校的工作布置需要，我參加了我校教學(xué)方法改革，在試驗(yàn)班進(jìn)行自主與合作試驗(yàn)學(xué)習(xí)法的改革。由于方法變化了，教育觀念和思維就必需更新，為了找到適合學(xué)生的教學(xué)方案，我樂觀去聽相關(guān)試驗(yàn)老師的課程和與之進(jìn)行討論分析，從而取得信息，不絕改善自我的教學(xué)方法。通過這半個(gè)學(xué)期的實(shí)行，發(fā)現(xiàn)效果還是，提高學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)，給學(xué)生供應(yīng)合作溝通的平臺(tái)。不過在這過程里也發(fā)現(xiàn)很多問題，需要我不絕去思考、不絕去改善，總而言之，一切為了學(xué)生的發(fā)展。四．成績(jī)和不足這一學(xué)年中，經(jīng)過我的努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我在教育教學(xué)工作方面取得一些成績(jī)，在自主與合作試驗(yàn)學(xué)習(xí)法說課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，被學(xué)校、鎮(zhèn)評(píng)為優(yōu)秀巾幗老師，論文《由于愛》榮獲學(xué)校班主任工作案例一等獎(jiǎng)等，雖取得了確定的成績(jī)，但也還是存在很多不足之處，譬如在新課程改革的背景下，如何更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性；怎樣個(gè)好的在學(xué)生中開展探究性學(xué)習(xí)；采用什么樣的模式更好等都是擺在我們面前的問題。在以后的工作中，我將不絕的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把工作做得更好。老師教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇8一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)得，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的學(xué)習(xí)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，試驗(yàn)新教法的目標(biāo)，不絕更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高本領(lǐng)，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自身漸漸領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差別，樂觀創(chuàng)造和供應(yīng)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實(shí)在表現(xiàn)在