星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)備使用管理辦法

第第頁星海試驗(yàn)中學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)備使用管理方法海星試驗(yàn)中學(xué)計(jì)算機(jī)設(shè)備使用管理方法為加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)管理，保證學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高網(wǎng)絡(luò)使用效率，為一線教學(xué)供應(yīng)良好的服務(wù)，特訂立本方法。一、本方法所稱的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，是指由計(jì)算機(jī)及其配套的設(shè)備、設(shè)施（含優(yōu)盤、網(wǎng)絡(luò)等）構(gòu)成的人機(jī)系統(tǒng)。二、計(jì)算機(jī)配備實(shí)行一人一機(jī)制，即學(xué)校依據(jù)辦公需要為每位老師配備一臺(tái)臺(tái)式計(jì)算機(jī)或一臺(tái)筆記本計(jì)算機(jī)。三、老師辦公用臺(tái)式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理方法1、臺(tái)式計(jì)算機(jī)使用年限最少為6年,特殊情況除外。2、在使用年限內(nèi)如由于保管人本人使用欠妥或保管不力，或者保管人借給他人使用，造成設(shè)備的損壞，遺失的，維護(hù)和修理費(fèi)用由保管人全額承當(dāng)。3、假如設(shè)備不屬于移交設(shè)備，且無法界定是否是保管人本人使用欠妥或保管不力造成設(shè)備的損壞，遺失的，維護(hù)和修理費(fèi)用保管人和學(xué)校各按50%承當(dāng)。4、假如設(shè)備屬于移交設(shè)備，移交后一個(gè)月以內(nèi)顯現(xiàn)故障，且無法界定是否是保管人本人使用欠妥造成設(shè)備的損壞的，由學(xué)校負(fù)責(zé)維護(hù)和修理。5、在使用年限內(nèi)以下設(shè)備自然損耗，由學(xué)校免費(fèi)更換滾輪鼠標(biāo)2個(gè)（或光電鼠標(biāo)1個(gè)），光驅(qū)1個(gè)，鍵盤1個(gè)。如在使用年限內(nèi)未更換以上設(shè)備，做自動(dòng)放棄處理。6、以下設(shè)備如遇損壞將被界定為保管人使用欠妥：主板上USB、鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、打印機(jī)接口斷針、彎針主板上USB接口塑料卡片斷裂鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器接口斷針、彎針網(wǎng)線水晶頭卡簧斷裂7、本方法適用于20**年以后購(gòu)置發(fā)放給老師的臺(tái)式計(jì)算機(jī)設(shè)備。四、教室教學(xué)用臺(tái)式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理方法1、各班班主任為教室的臺(tái)式計(jì)算機(jī)保管人2、班主任應(yīng)做好教室臺(tái)式計(jì)算機(jī)的使用記錄工作，以便于發(fā)生問題時(shí)的責(zé)任認(rèn)定。3、其他相關(guān)規(guī)定按老師辦公用臺(tái)式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理方法執(zhí)行。篇2:某中學(xué)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)金使用管理方法z中學(xué)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)金使用管理方法為弘揚(yáng)先進(jìn)，稱贊進(jìn)步，z中學(xué)現(xiàn)為獲得階段性測(cè)試優(yōu)勝獎(jiǎng)各個(gè)項(xiàng)目設(shè)立班級(jí)集體獎(jiǎng)金（100元/項(xiàng)），對(duì)如何合理有效的使用好班級(jí)集體獎(jiǎng)金，進(jìn)一步發(fā)揮嘉獎(jiǎng)制度的優(yōu)勢(shì)，豐富班集體活動(dòng)，促進(jìn)班集體凝集力，經(jīng)學(xué)校研究決議作如下說明：1、班集體嘉獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金不完全等同于班費(fèi)，不得平均發(fā)放到學(xué)生個(gè)人，其緊要用途為開展班級(jí)學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)。2、初次獲獎(jiǎng)班集體必需于獎(jiǎng)金到位后由班主任老師告知學(xué)生，班集體獎(jiǎng)金的使用權(quán)歸班級(jí)全體學(xué)生，如需使用則須由班委會(huì)征求班級(jí)全體同學(xué)看法的基礎(chǔ)上，由班長(zhǎng)提出經(jīng)費(fèi)使用申請(qǐng)，經(jīng)班主任老師審核同意后支取，并在經(jīng)費(fèi)使用記錄本上列支明細(xì)（包含用途、合計(jì)金額等），由班長(zhǎng)和班主任共同簽字確認(rèn)。3、班集體獎(jiǎng)金建議使用在班級(jí)全體成員的學(xué)習(xí)、生活、體育磨練等班級(jí)活動(dòng)方面，嚴(yán)禁顯現(xiàn)班級(jí)部分成員享受或挪用班集體獎(jiǎng)金的現(xiàn)象。4、班集體獎(jiǎng)金使用之后必需留存全部憑證，金額必需與經(jīng)費(fèi)支出記錄相符，如遇無法出具憑證的支出必需供應(yīng)由業(yè)務(wù)辦理個(gè)人簽字、班長(zhǎng)驗(yàn)收、班主任老師審核三方簽字的書面消費(fèi)證明，若業(yè)務(wù)辦理個(gè)人為班長(zhǎng)則由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)驗(yàn)收；無錫市z中學(xué)篇3:某中學(xué)校級(jí)骨干老師評(píng)比方案及管理方法z中學(xué)校級(jí)骨干老師評(píng)比方案及管理方法為了加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)實(shí)施學(xué)?！懊麕煛迸囵B(yǎng)工程，搭建老師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，為“名師”供應(yīng)廣闊的發(fā)展空間和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，提倡老師終身學(xué)習(xí)，不絕提高老師素養(yǎng)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，特訂立本“方案”及“管理方法”。一、評(píng)比條件具有良好的思想政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德，酷愛教育事業(yè)，虛心好學(xué)，樂觀進(jìn)取，樹立“德育為本，育人為先”的思想，師德高尚，關(guān)懷珍惜全體學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，工作熱誠(chéng)高，得到師生的好評(píng)。1、個(gè)人素養(yǎng)好，專業(yè)知識(shí)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，刻苦研討業(yè)務(wù)，嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，快捷運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，教學(xué)效果好。2、樂觀參加教育科研，在教育科研中勇于創(chuàng)新，能自發(fā)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)理論引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，勤于反思自身的教學(xué)實(shí)踐，重視教學(xué)實(shí)踐的升華和與教育教學(xué)理論的結(jié)合。樂觀參加課題研究、理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)得到學(xué)校老師的公認(rèn)。3、能出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在老師中起楷模作用。4、自發(fā)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格自律。5、教齡滿三年以上，高校本科及以上學(xué)歷。二、評(píng)比對(duì)象凡符合上述條件的本校在職老師均可參評(píng)。三、評(píng)比程序1、老師申請(qǐng)，填寫z中學(xué)校級(jí)骨干老師申報(bào)表。2、學(xué)校評(píng)審組評(píng)審。3、公示。四、評(píng)比量化表五、校級(jí)骨干老師待遇1、優(yōu)先外派學(xué)習(xí)考察。2、每學(xué)年享受校級(jí)教學(xué)新秀補(bǔ)貼800元，能手1000元。六、校級(jí)骨干老師評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z七、校級(jí)骨干老師管理方法1、今后校級(jí)以上的骨干老師的評(píng)比人選從校級(jí)骨干老師中產(chǎn)生。2、校級(jí)骨干老師必需履行以下職責(zé)一年方可享受“校級(jí)骨干老師補(bǔ)貼”。（1）嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。（2）和一名老師“合作結(jié)對(duì)”，樂觀引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象樹立起超前意識(shí)、示范意識(shí)，引導(dǎo)溝通次數(shù)多，記錄齊全且所培養(yǎng)的老師教學(xué)質(zhì)量較高。（3）完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。（4）每學(xué)年實(shí)現(xiàn)四個(gè)一：一次公開課（校級(jí)或校級(jí)以上）；一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)；一個(gè)專題研究（含學(xué)校課題）；組織一次校級(jí)教研活動(dòng)（形式不限）。（5）每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍；結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，有明確的研究專題和研究方向，有相應(yīng)的讀書筆記或資料記錄；3、有下列情形之一者，取消其“校級(jí)骨干老師”稱呼。（1）嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響者；（2）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽(yù)或工作造成不良影響者；（3）不聽從學(xué)校工作布置，工作上有重點(diǎn)失誤者。八、本“方案”和“管理方法”解釋權(quán)屬學(xué)校評(píng)審小組。附：表一：評(píng)比量化表項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法得分師德修養(yǎng)20分）1、工作勤懇負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)勤懇，任勞任怨，（5分）學(xué)生調(diào)查老師座談2、顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，工作自動(dòng)，不計(jì)個(gè)人得失，（5分）3、敬重學(xué)生人格，不體罰，不藐視、不諷刺學(xué)生，珍惜每一個(gè)學(xué)生，（5分）學(xué)生調(diào)查4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)友愛，（5分）老師座談教育科研1、樂觀參加教研活動(dòng)（2分）；撰寫教學(xué)后記達(dá)標(biāo)（5分）聽評(píng)課節(jié)次達(dá)標(biāo)（3分）教研組查資料2、撰寫論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，.論文發(fā)表（正規(guī)刊物）市級(jí)5分/篇；省級(jí)8分/篇；國(guó)家級(jí)10分/篇。校級(jí)1分/篇；區(qū)級(jí)2分/篇；市級(jí)3分/篇；省級(jí)5分/篇；國(guó)家級(jí)8分/篇。查原件3、教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，校級(jí)3分/節(jié)；區(qū)級(jí)5分/節(jié)；市級(jí)8分/節(jié)；省級(jí)15分/節(jié)；國(guó)家級(jí)20分/節(jié)。查原件或記載4、承當(dāng)各級(jí)各類教研活動(dòng)，.校級(jí)2分/次；區(qū)級(jí)3分/次；市級(jí)5分/次；省級(jí)、國(guó)家級(jí)10分/次常規(guī)教學(xué)（25分）1、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，效果好（5分）查記載學(xué)生調(diào)查2、備課達(dá)標(biāo)，作業(yè)