幼兒園512安全教育教案5篇

第第頁幼兒園512安全教育教案5篇幼兒園512安全教育教案篇1活動目標(biāo)1、通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的本領(lǐng)。3、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒訙蕚?、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物）3、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。活動過程一、激發(fā)興趣1、播放120急救錄音，老師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦？（幼兒相互猜測）2、老師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事？還要從這個小小的鐵制五角星說起?！倍?、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍驀地咳嗽不絕，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難過了。父親媽媽掛念死了。焦慮焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧父親媽媽及時來到了這里，要不會有生命不安全的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，確定不能把一些不安全的東西放入口中。”敘述完后提問：1、龍龍的身體好受嗎？2、龍龍的父親、媽媽心里怎樣？3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？4、醫(yī)生對龍龍說了什么？5、你還知道哪些東西特別不安全，不能放入口中？老師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的父親、媽媽一樣焦慮焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望全部的小伙伴確定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。三、觀看課件、情景表演深入1、課件《進餐時》內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。老師和幼兒一邊觀看一邊討論：小伙伴這樣做，對嗎？為什么？老師參加發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伙伴吃飯喝水時，確定要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬趕忙吃了。冬冬回回回到家中中，看到籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小伙伴，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀查查看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（2）過期的食物。（3）腐爛變質(zhì)的食物。（4）假冒、劣質(zhì)的食物。（5）沒洗干凈的食物。分析比較：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前確定要洗干凈。買食物確定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。3、老師與幼兒搭配情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今日是禮拜天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦慮焦急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可焦慮焦急了，驀地，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（1）明明應(yīng)怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？孩子共同總結(jié)：小伙伴吃魚時，確定要認真把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伙伴也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲“推斷對錯”漸入分組進行游戲：1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。（用課件顯示動畫的兒童專家提示：）不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成損害。而且父親、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。（用課件顯示動畫的兒童專家提示：）小伙伴聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小伙伴盡量不吃，即使要吃時，確定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子確定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。（用課件顯示動畫的兒童專家提示：）夏每天氣雖然特別炎熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼容易讓胃寶寶難過的。4、小伙伴拿了一個玻璃球放在嘴里玩。（用課件顯示動畫的兒童專家提示：）玻璃球是不安全物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出不安全。五、操作活動鞏固1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小伙伴一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回察看幼兒引導(dǎo)幼兒相互討論，自動操作。六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻1、老師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。（配上輕音樂）2、老師在一旁鼓舞幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。3、老師鼓舞幼兒連續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計“不亂吃東西”的家園互動小標(biāo)語。4、老師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。如：請家長、小伙伴搭配老師晨間一摸、二看、三查、四問。請家長和老師共同關(guān)注小伙伴的安全。小伙伴不帶不安全東西入園。午睡前，兜里無異物。小伙伴少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。幼兒園512安全教育教案篇2活動目標(biāo)：1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的本領(lǐng)。2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地敘述自身的想法。3、加強幼兒的安全意識。4、能樂觀參加游戲活動，并學(xué)會自我保護?；顒又攸c難點：1、重點：怎樣躲避火災(zāi)的發(fā)生2、難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護自身的方法活動準備：1、收集火災(zāi)的案例及錄像2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干活動過程：一、導(dǎo)入1、播放錄音帶，小伙伴聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看那時候的情景。（幼兒觀看錄像）3、小伙伴講一講怎么會引起火災(zāi)呢？（幼兒自由討論自身的見聞）二、躲避火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法躲避火災(zāi)的.發(fā)生：1、小伙伴能玩火嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？2、假如小伙伴愛好的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？老師小結(jié)：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災(zāi)。幼兒自救的方法：1、小伙伴假如我們遇到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）2、剛才小伙伴第一個想到的方法是打火警電話“119”，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來給他打個電話呢？（幼兒試給他打個電話）老師小結(jié)：我們撥打火警電話時確定要講清楚自已家的住址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。三、“今日誰會贏”的游戲現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小伙伴怎樣來保護自身。把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花。1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？老師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再連續(xù)燃燒。2、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？（對）。3、遇到火災(zāi)時，什么方法離開火場又快又安全？（1、乘電梯2、走樓梯）老師小結(jié)：火災(zāi)時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的。4、火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場？（1、站著跑2、彎腰前進）老師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。5、火警的電話是多少？（119）6、電線冒火時，該怎么辦？（關(guān)閉電源總開關(guān)。）游戲結(jié)束后，老師講評游戲結(jié)果，率領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。四、延長活動：逃命演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)老師喊“起火了”時，幼兒快速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室?；顒臃此迹捍蟀嘤變阂延辛舜_定的思維本領(lǐng)和分析本領(lǐng)。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像找尋答案。另外，我還采用了溝通討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓舞小孩子想方法，表達自身的方法和自身的想法是現(xiàn)在要提倡的。在活動當(dāng)中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時候應(yīng)當(dāng)怎么辦？帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃命方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃命方法時。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。”幼兒園512安全教育教案篇3活動目標(biāo)：1.了解地震的基本知識及地震造成的危害。2.幫忙幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法，掌握逃命技巧。3.教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。4.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護本領(lǐng)。5.加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)地震知識的錄像短片?；顒舆^程一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不絕運動，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層驀地發(fā)生分裂或震動，這就是地震。（二）老師提問：剛才你們瞧到了什么？地震會給我們帶來什么危害呢？幼兒自由敘述：地震時，地面會猛烈震動、裂開大縫，房屋傾倒，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼，地震的.確給我們帶來很大的危害。所以今日我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。二、幫忙幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法。（一）小伙伴，假如發(fā)生了地震，我們該怎么做呢？（二）老師對正確的做法進行小結(jié)：1.當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、洗手間等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔嫩物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要闊別玻璃門窗，或是懸掛物物下。2.假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要闊別樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避亂。3.千萬不能跳樓或者進電梯。4.假如被埋，不要驚惶，要想方法保護自身?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)作聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不急迫，及時躲避,運用逃命技巧。地震雖然很厲害，但是小伙伴不能急迫。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到損害。幼兒園512安全教育教案篇4一、設(shè)計思路：前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們家長和老師帶來了不安，安全不安全就在孩子們四周。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q議上一個安全課，讓孩子知道如何保護自身。孩子和大人比，對不安全的應(yīng)付本領(lǐng)更加的弱，火災(zāi)是幼兒四周常常發(fā)生的事情，假如在事故中幼兒不會保護自身，后果將不堪設(shè)想。二、活動目標(biāo)：1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的敘述自身的想法。三、活動重點：如何要躲避火災(zāi)的發(fā)生四、活動難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護自身的方法五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準備：準備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道不安全。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1.（消防車的聲音）讓孩子來聽一聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？2.老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看那時候的情景。3.我們小伙伴講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）（二）躲避火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法1.問孩子們假如遇到著火了要怎么辦？是打哪個電話呢啊撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。老師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時確定要講清楚你家的正確住址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。幼兒園512安全教育教案篇5活動內(nèi)容：我該怎么辦活動背景：？幼兒園教育引導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才略保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，加強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自身的技能和方法，以便處理生活中可能顯現(xiàn)的一些緊急情況?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的本領(lǐng)和初步的應(yīng)變本領(lǐng)?；顒訙蕚洌呵榫潮硌荨靶∶髟诩摇?、獨舒適家的各種圖片活動過程：1、引入“驀地遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中驀地遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚惶、不害怕、盡力想方法解決問題）你們遇到過什么事，那時候你是怎樣的？想過什么方法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)過與其他幼兒共享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理方法。（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里驀