2025屆中考歷史一輪復(fù)習(xí)考點強化練4三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融

Page1考點強化練4三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融一、選擇題(共14小題)1.(2024·長沙)人們對歷史的相識和探討離不開史料。下列選項對探討三國時期歷史最為可信的是()2.(2024·綏化)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)3.(2024·黔南州)三國時代,群雄并起,涌現(xiàn)出很多風(fēng)云人物。以下歷史人物與歷史事跡對應(yīng)正確的是()A.曹操——建立魏國B.孫權(quán)——派衛(wèi)溫到夷洲C.諸葛亮——獨創(chuàng)翻車D.司馬懿——滅吳統(tǒng)一全國4.(2024·無為模擬)“西晉時期的一場皇族為爭奪中心政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂,導(dǎo)致了西晉亡國以及近三百年的動亂?！痹摗皟?nèi)亂”是指()A.七王之亂 B.八王之亂C.赤壁之戰(zhàn) D.文景之治5.(2024·東營模擬)歷史敘述有歷史陳述、歷史評價等方式,其中,歷史評價指的是對歷史現(xiàn)象和歷史事務(wù)進行看法與價值觀的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是()A.北京人會制造和運用工具,會運用自然火和保存火種B.秦始皇創(chuàng)立了君主專制中心集權(quán)制度C.西晉結(jié)束了三國鼎立的局面實現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一D.大運輸河的開通大大促進了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的溝通6.(2024·東營)《宋書》記載:“江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。”材料反映的現(xiàn)象是()A.江南氣候條件優(yōu)越B.江南地區(qū)得到開發(fā)C.江南生產(chǎn)技術(shù)先進D.江南勞動力資源豐富7.(2024·長春)“西晉末年以來,大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力?！辈牧戏从车氖墙系貐^(qū)開發(fā)的()A.重要緣由 B.主要表現(xiàn)C.基本特點 D.主動影響8.(2024·三亞模擬)如圖是小明同學(xué)整理的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖。圖中①處應(yīng)是()A.西晉短暫的統(tǒng)一B.三國鼎立局面形成C.科舉制度的創(chuàng)建D.江南地區(qū)的開發(fā)9.(2024·大冶模擬)史書記載,兩晉時期“百官流亡者十八九”“中州士女避亂江左者十六七”。這種現(xiàn)象()A.加劇了南方的混亂局面B.使北方趨于安靜C.促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展D.平衡了南北經(jīng)濟的發(fā)展10.(2024·丹東)在北方民族交融的趨勢下,北魏原有舊俗難以適應(yīng)新形勢下的統(tǒng)治須要,為了解決這一問題,北魏孝文帝進行了改革。改革的措施有()①遷都北京②改鮮卑姓為漢姓③官員在朝廷中必需運用漢語④以漢服代替鮮卑服A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②④11.(2024·濰坊)與早期佛像相比,云岡石窟中期部分佛像的服飾,已具有漢族服飾的風(fēng)格和特色。這一變更主要是由于()A.張騫通西域B.玄奘西行C.孝文帝改革D.遼宋和戰(zhàn)12.(2024·鹽城)宋曹,明末清初鹽城縣人,大書法家。下列歷史名人與其鉆研領(lǐng)域相近的是()A.司馬遷B.王羲之C.李時珍D.曹雪芹13.(2024·北京海淀)飛天是我國石窟藝術(shù)中最富舞蹈美感的形象之一,以下飛天形象的變更反映出()A.書法藝術(shù)成熟B.北方民族交融C.江南經(jīng)濟開發(fā)D.南北政權(quán)對峙14.(2024·青海)一位同學(xué)分類梳理中國古代書籍,其中①處可選的內(nèi)容是()第一類:諸子百家,《論語》《老子》《墨子》其次類:歷史著作,《資治通鑒》《二十四史》第三類:農(nóng)學(xué)著作,①,《農(nóng)政全書》A.《本草綱目》B.《齊民要術(shù)》C.《天工開物》D.《大明歷》二、材料題(共1小題)15.魏晉南北朝時期的少數(shù)民族文化與漢文化的大規(guī)模交融,使這一時期的文化更趨于多元趨向。閱讀下列材料,回答問題。材料一拓跋鮮卑入主中原后,其民族意識起先覺醒,這一點充分體現(xiàn)在其民族優(yōu)越感與自卑感的并存上。在這種意識的驅(qū)使下,北魏孝文帝借助中心集權(quán)的強制力,相繼實行了一系列漢化政策,旨在以“中夏正統(tǒng)”自居?！w向群、侯文昌《孝文帝的漢化政策與拓跋民族精神的丟失》材料二材料三魏晉南北朝時期的民族交融過程中,應(yīng)當(dāng)說漢化是總體的趨勢,但是文化的交融并非只是單向的,而是雙向甚至是多向……事實上正是由于文化交融的多元格局,特殊是得益于突破國家、民族、地域限制的“絲綢之路”的暢通,最終促進了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合,造就了空前的輝煌盛世?！幏?、許樹安《中國古代文化史》材料四(1)據(jù)材料一指出北魏孝文帝推行漢化措施的有利條件和主要目的。(2)依據(jù)材料二指出,北魏孝文帝改革前后人民的生產(chǎn)方式發(fā)生了怎樣的變更?(3)結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出北魏孝文帝改革的漢化措施有哪些。依據(jù)材料三指出魏晉南北朝時期民族文化交融對中國歷史造成的影響。(4)有人說我國古代民族之間的交往僅僅是漢族先進文化影響少數(shù)民族,你同意這種說法嗎?用材料四圖片中的史實舉例說明。(5)由古代民族關(guān)系發(fā)展的史實談?wù)勀愕南嘧R?？键c強化練4三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融1.A解析依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知,進行歷史探討最為可信的材料是原始材料。三國吳簡是由當(dāng)時的人寫成的,可信度最高,A項符合題意。《三國演義》屬于文學(xué)作品,具有較大的藝術(shù)加工性,可信度不足;《資治通鑒》雖然屬于史書,但是也有作者本身的價值取舍,可信度不足;官渡之戰(zhàn)是曹操與袁紹之間的斗爭,是東漢末年的斗爭,不屬于三國時期。故選A項。2.C解析208年,孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操。曹操無力南下,劉備攻占四川,并從曹操手中奪得漢中地區(qū),有了立足之地,孫權(quán)在長江中下游的地位進一步穩(wěn)固。赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。故選C項。3.B解析230年,孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率船隊到達夷洲(今臺灣),加強了大陸和臺灣的溝通。A項建立魏國的是曹丕;C項《后漢書》記載畢嵐作翻車,三國馬鈞加以完善;D項滅吳統(tǒng)一全國的是司馬炎。故選B項。4.B解析西晉統(tǒng)一后,統(tǒng)治集團快速腐朽。由于其次代皇帝晉惠帝智力低下,無力治理國家,為爭奪皇位,皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王混戰(zhàn)主要在洛陽一帶綻開。這場內(nèi)亂對社會造成巨大災(zāi)難,“八王之亂”歷時16年,西晉從今衰落。316年,匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。故選B項。5.D解析歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中,歷史評價是指對歷史現(xiàn)象或歷史事務(wù)進行看法與價值的評判表述。屬于歷史評價的是D項,大運輸河的開通大大促進了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的溝通。A、B、C三項屬于歷史陳述。故選D項。6.B解析依據(jù)題干信息“江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑”可知,題干反映了南朝時期江南地區(qū)得到開發(fā),江南經(jīng)濟得到發(fā)展。故選B項。7.A解析依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知,北方人口南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力,也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),這是江南地區(qū)得以開發(fā)的主要緣由。故選A項。8.D解析魏晉南北朝時期,江南地區(qū)得到開發(fā),為經(jīng)濟重心南移奠定了基礎(chǔ);從唐朝中期起先的經(jīng)濟重心南移,到南宋時最終完成。故圖中①處應(yīng)是江南地區(qū)的開發(fā)。故選D項。9.C解析材料體現(xiàn)了東漢末年以來,北方多戰(zhàn)亂,民族沖突尖銳,北方人口南遷,主要集中在益州、荊州、揚州以及閩江流域和嶺南地區(qū),帶來大量勞動力、先進生產(chǎn)工具和技術(shù),促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。故選C項。10.C解析為了鞏固統(tǒng)治,北魏孝文帝進行了改革,大力實行漢化政策,改革的措施有改鮮卑姓為漢姓、官員在朝廷中必需運用漢語、以漢服代替鮮卑服等,②③④正確;孝文帝遷都洛陽而非北京,①錯誤。故選C項。11.C解析通過題干分析,“云岡石窟”“具有漢族服飾的風(fēng)格和特色”,可知這是考查魏晉南北朝時期文化和藝術(shù)。材料中佛像出現(xiàn)漢族服飾風(fēng)格說明民族交融,C項符合題意。故選C項。12.B解析王羲之是東晉時期聞名的書法家,有“書圣”之稱,代表作《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”,B項符合題意;司馬遷是史學(xué)家,A項解除;李時珍著藥物學(xué)巨著《本草綱目》,C項解除;曹雪芹著小說《紅樓夢》,D項解除。故選B項。13.B解析魏晉南北朝時期,我國北方出現(xiàn)了民族交融的趨勢。生產(chǎn)生活上各民族相互學(xué)習(xí),錯居雜處,加強了相互溝通,促進了民族交融。飛天形象的變更反映出北方民族交融。故選B項。14.B解析①處是農(nóng)學(xué)著作,可選的內(nèi)容為《齊民要術(shù)》。北魏賈思勰是我國歷史上聞名的農(nóng)學(xué)家,所著《齊民要術(shù)》總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)閱歷,介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法;強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律,農(nóng)作物必需因地種植,不誤農(nóng)時,提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具。這是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書,是世界農(nóng)學(xué)史上的名著。故選B項。15.參考答案(1)有利條件:民族意識覺醒,中心集權(quán)力氣加強。目的:鞏固北魏統(tǒng)治。(2)變更:從游牧文明