2025屆新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第3單元細(xì)胞的代謝第6講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄W(xué)案新人教版

PAGEPAGE21第6講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剿仞B(yǎng)導(dǎo)讀必備學(xué)問固本夯基一、水進(jìn)出細(xì)胞的原理1.滲透作用(1)概念:水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散。(2)發(fā)生滲透作用的條件:一是具有,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有。

2.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水((2)現(xiàn)象①3.成熟植物細(xì)胞的吸水和失水二、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩?.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩?1)圖解①圖示表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式甲:;乙:;丙:。

②圖中物質(zhì)a表示。

③影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩丶?;乙:;丙:。

(2)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩丌傥镔|(zhì)濃度方式:

②氧氣濃度(紅細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸與O2無關(guān))方式:

③溫度a.溫度通過影響分子運(yùn)動(dòng)從而影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,如圖甲。b.溫度干脆影響轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的活性從而影響主動(dòng)運(yùn)輸和幫助擴(kuò)散,如圖乙。c.溫度通過影響酶的活性影響細(xì)胞呼吸,進(jìn)而影響細(xì)胞的能量供應(yīng),如圖乙。三、探究植物細(xì)胞的吸水和失水1.試驗(yàn)原理(1)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層。

(2)具有肯定的濃度,能滲透吸水和失水。

(3)原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大得多。2.試驗(yàn)步驟3.試驗(yàn)結(jié)論(1)成熟植物細(xì)胞能與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)并發(fā)生滲透作用。(2)當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞,出現(xiàn)現(xiàn)象。

(3)當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞,出現(xiàn)現(xiàn)象。

名師點(diǎn)睛載體蛋白和通道蛋白的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相同點(diǎn):化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì),均分布在細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)中,都有限制特定物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)墓δ?對(duì)被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)具有高度的特異性或選擇性。不同點(diǎn):(1)通道蛋白參加的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式只有幫助擴(kuò)散,通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形態(tài)相適配、大小和電荷相相宜的分子或離子通過。在運(yùn)輸過程中并不與被運(yùn)輸?shù)姆肿踊螂x子相結(jié)合,也不會(huì)移動(dòng),并且是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,所以運(yùn)輸時(shí)不消耗能量。載體蛋白參加的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸和幫助擴(kuò)散,載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過。在運(yùn)輸過程中與被運(yùn)輸?shù)姆肿踊螂x子特異性結(jié)合(具有類似于酶和底物結(jié)合的飽和效應(yīng)),自身的構(gòu)象會(huì)發(fā)生變更,并且會(huì)移動(dòng)。(2)通道蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)速率與物質(zhì)濃度成正比,并且比載體蛋白介導(dǎo)的轉(zhuǎn)運(yùn)速度更快(1000倍以上)。概念檢測1.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與物質(zhì)的特點(diǎn)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān),推斷下列表述是否正確。(1)細(xì)胞質(zhì)中的H+可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)。()(2)Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出神經(jīng)細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸。()(3)細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散。()(4)低溫不影響礦質(zhì)離子的汲取速率。()(5)主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一樣,維持了細(xì)胞的正常代謝。()(6)人紅細(xì)胞汲取膽固醇與汲取葡萄糖的相同點(diǎn)是都須要載體蛋白的幫助。()(7)無機(jī)鹽離子都是逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)摹?)(8)植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸汲取不同礦質(zhì)離子的速率都相同。()2.基于對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分別原理的理解,推斷下列表述是否正確。(1)滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。()(2)在滲透作用中,當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí),水分子不再通過半透膜。()(3)植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。()(4)質(zhì)壁分別過程中水分子擴(kuò)散只能單向進(jìn)行。()(5)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位視察到的質(zhì)壁分別程度相同。()(6)在成熟的植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別過程中,細(xì)胞的吸水實(shí)力漸漸減小。()教材拓展1.(人教版必修1P70“與社會(huì)的聯(lián)系”)囊性纖維化患者支氣管上皮細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)異樣,影響了Cl-的跨膜運(yùn)輸,使這些離子在細(xì)胞外積累過多造成的。這一事例說明這種蛋白屬于細(xì)胞膜上的,也反映了細(xì)胞膜對(duì)離子的汲取具有選擇性是通過來實(shí)現(xiàn)的。

2.(人教版必修1P72“拓展應(yīng)用”)草履蟲的伸縮泡收集自身體內(nèi)的排泄廢物和水分后,經(jīng)收縮將泡內(nèi)的液體排出體外,該過程不僅能排出體內(nèi)的排泄廢物,還可以維持滲透壓平衡。從池塘中收集草履蟲,置于蒸餾水中,伸縮泡的收縮頻率將如何變更?為什么?核心考點(diǎn)實(shí)力提升考點(diǎn)一水進(jìn)出細(xì)胞的原理合作探究探究1滲透作用圖中A、B分別表示兩種滲透裝置,據(jù)圖分析回答下列問題。(1)水分子的流淌方向①當(dāng)溶液濃度時(shí),水分子通過半透膜由S2流向S1數(shù)目多于由S1流向S2的數(shù)目,S1溶液的液面上升。

②當(dāng)溶液濃度時(shí),水分子通過半透膜由S1流向S2數(shù)目多于由S2流向S1的數(shù)目,S1溶液的液面下降。當(dāng)滲透平衡時(shí),通過半透膜的水分子達(dá)到平衡,液面不再發(fā)生變更。

(2)S1、S2中溶質(zhì)不能通過半透膜,溶液的濃度大小推斷:Δh不變時(shí),S1、S2的大小關(guān)系為S1S2(填“>”“<”或“=”)。據(jù)此分析,對(duì)于植物細(xì)胞來說,單位時(shí)間內(nèi)水分子進(jìn)出細(xì)胞的數(shù)量相等時(shí),細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度肯定相等嗎?

(3)在圖B所示的U形玻璃管內(nèi),左右管內(nèi)分別裝入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的葡萄糖、麥芽糖溶液。初始時(shí)兩管中液面相平,假設(shè)溶質(zhì)分子不能透過半透膜。①一段時(shí)間后,兩管中液面的變更為:左管液面,右管液面。(均填“上升”“降低”或“不變”)

②猶如時(shí)向兩管內(nèi)加入等量的麥芽糖酶,兩管中液面的變更分別為:左管液面,右管液面。

解疑釋惑有關(guān)半透膜相識(shí)的三個(gè)誤區(qū)(1)滲透系統(tǒng)的溶液濃度是指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度,實(shí)質(zhì)是指滲透壓,如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等,但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液的滲透壓小,故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動(dòng)。(2)水分子的運(yùn)輸特點(diǎn):半透膜兩側(cè)的水分子進(jìn)行的是雙向運(yùn)動(dòng),而不是單向運(yùn)動(dòng),觀測到的現(xiàn)象是由雙向水分子運(yùn)動(dòng)的差別所導(dǎo)致的液面變更。(3)滲透平衡不等于濃度相等。滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài),而兩側(cè)溶液的濃度并不肯定相同,兩側(cè)的液面高度也不肯定相同。探究2動(dòng)植物細(xì)胞的吸水與失水將若干生理狀況基本相同,長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(比照組)和濃度相同的三種溶液中(試驗(yàn)組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析回答下列問題。(1)試驗(yàn)組中是否都發(fā)生了質(zhì)壁分別和質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象?說出推斷依據(jù)。(2)1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3(3)3組中,假如始終增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條會(huì)不會(huì)始終縮短?考向突破考向1滲透作用的原理及應(yīng)用分析1.(2024山東煙臺(tái)模擬)向魚鰾內(nèi)注入適量質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,扎緊口并稱重,然后將其浸入質(zhì)量濃度為0.05g/mL的蔗糖溶液中,每隔10min稱重一次,魚鰾重量漸漸增加,1h后,魚鰾重量不再增加。下列說法錯(cuò)誤的是()A.魚鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢肿拥倪M(jìn)入B.魚鰾重量不再增加時(shí),外界的水分子不再進(jìn)入魚鰾C.魚鰾重量不再增加時(shí),魚鰾內(nèi)外蔗糖溶液的濃度可能相等D.若試驗(yàn)起先時(shí),在魚鰾外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶,魚鰾重量增加的速率減慢2.(2024山東濟(jì)寧三模)在無任何相反壓力時(shí),滲透吸水會(huì)使細(xì)胞膨脹甚至裂開,不同的細(xì)胞用不同的機(jī)制解決這種危機(jī)。下圖表示高等動(dòng)物、高等植物與原生生物細(xì)胞以三種不同的機(jī)制避開滲透膨脹,據(jù)此推斷下列說法正確的是()A.動(dòng)物細(xì)胞避開滲透膨脹須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助B.植物細(xì)胞吸水達(dá)到滲透平衡時(shí),細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等C.若將原生生物置于高于其細(xì)胞質(zhì)濃度的溶液中,其收縮泡的伸縮頻率會(huì)上升D.三種細(xì)胞發(fā)生滲透吸水的原理均為細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜方法技巧滲透方向及濃度大小的推斷(1)推斷溶劑滲透的總方向①若半透膜兩側(cè)是同種溶液,依據(jù)質(zhì)量濃度或物質(zhì)的量濃度判定。②若半透膜兩側(cè)是不同的溶液,物質(zhì)的量濃度才能體現(xiàn)溶質(zhì)或溶劑分子數(shù)的多少,如半透膜兩側(cè)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,則葡萄糖溶液一側(cè)單位體積中葡萄糖分子數(shù)多(水分子數(shù)少),水分子由蔗糖溶液一側(cè)通過半透膜向葡萄糖溶液一側(cè)擴(kuò)散。(2)推斷半透膜兩側(cè)溶液濃度大小若滲透平衡后,半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差,則半透膜兩側(cè)溶液就存在濃度差,液面差越大,濃度差就越大,且液面高的一側(cè)溶液濃度高?？枷?動(dòng)植物細(xì)胞吸水與失水的分析3.(2024全國Ⅱ)取某植物的成熟葉片,用打孔器獲得葉圓片,等分成兩份,分別放入質(zhì)量濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙兩個(gè)試驗(yàn)組(甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達(dá)到平衡時(shí),檢測甲、乙兩組溶液的質(zhì)量濃度,發(fā)覺甲組中甲糖溶液的質(zhì)量濃度上升。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此推斷下列說法錯(cuò)誤的是()A.甲組葉細(xì)胞汲取了甲糖溶液中的水使甲糖溶液的質(zhì)量濃度上升B.若測得乙糖溶液的質(zhì)量濃度不變,則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C.若測得乙糖溶液的質(zhì)量濃度降低,則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分別D.若測得乙糖溶液的質(zhì)量濃度上升,則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組4.(2024浙江選考)哺乳動(dòng)物細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中,一段時(shí)間后制作臨時(shí)裝片,用顯微鏡視察并比較其形態(tài)變更。下列敘述正確的是()A.在高于0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁分別B.在0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時(shí)沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞C.在低于0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的裂開D.滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進(jìn)行的擴(kuò)散方法技巧細(xì)胞吸水、失水的推斷(1)通過比較細(xì)胞外溶液和細(xì)胞液的濃度大小來推斷。當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水;當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。當(dāng)細(xì)胞外溶液與細(xì)胞液的濃度相等時(shí),細(xì)胞失水量和吸水量相等,處于動(dòng)態(tài)平衡。(2)依據(jù)重量或長度變更(如蘿卜條)來判定。若重量增加或長度變長,則吸水;反之則失水?？键c(diǎn)二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩睾献魈骄刻骄?物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.結(jié)合腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。(1)通道蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì),它包含水通道蛋白和離子通道蛋白兩大類。水通道與人體體液平衡的維持親密相關(guān),例如,腎小球的作用和腎小管的作用,都與水通道的結(jié)構(gòu)和功能有干脆關(guān)系。離子通道是由蛋白質(zhì)復(fù)合物構(gòu)成的。一種離子通道只允許一種離子通過,并且只有在對(duì)特定刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)才瞬時(shí)開放。離子通道與神經(jīng)信息的傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉方面的疾病親密相關(guān)。

(2)科學(xué)家在腎小管上皮細(xì)胞膜上發(fā)覺了水通道(一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f,水分子通過腎小管上皮細(xì)胞的方式應(yīng)為。

2.把番茄和水稻分別放在完全培育液中培育。各種離子的初始濃度設(shè)定為1個(gè)單位,一段時(shí)間后,培育液中離子的相對(duì)濃度(試驗(yàn)結(jié)束后培育液中各種離子濃度占起先時(shí)的濃度的百分比)如下圖所示。分析回答下列問題。(1)該試驗(yàn)初始濃度設(shè)定有何奇妙之處?(2)圖示中的水和離子進(jìn)入細(xì)胞的方式一樣嗎?(3)與Ca2+和Mg2+相比,水稻根細(xì)胞膜運(yùn)輸SiO3(4)請說明在培育水稻的完全培育液中,試驗(yàn)結(jié)束時(shí)Mg2+濃度為什么會(huì)上升?由此可得到什么結(jié)論?(5)由試驗(yàn)結(jié)果可知:不同植物對(duì)同種離子的汲取量是不同的;同一種植物對(duì)不同離子的汲取量是不同的。由該試驗(yàn)的結(jié)果能得到什么結(jié)論?探究2影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩匾罁?jù)模式圖確認(rèn)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素。(1)圖2、4、5中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式依次為。

(2)寫出各因素影響物質(zhì)出入細(xì)胞所對(duì)應(yīng)圖示。①圖中僅受“濃度差”制約的為。

②加入蛋白酶處理睬受影響的是。

③加入呼吸酶抑制劑處理,會(huì)受影響的是。

(3)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放應(yīng)符合上圖中哪種模式?該運(yùn)輸方式具有哪些特點(diǎn)?解疑釋惑(1)從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸肯定是主動(dòng)運(yùn)輸,因?yàn)槟鏉舛忍荻冗\(yùn)輸須要消耗能量。(2)同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞時(shí),運(yùn)輸方式可能不同,如紅細(xì)胞汲取葡萄糖的方式是幫助擴(kuò)散,小腸上皮細(xì)胞汲取葡萄糖的方式則是主動(dòng)運(yùn)輸。(3)Na+、K+等無機(jī)鹽離子一般以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞,但也可通過幫助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞。(4)RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,而不是通過胞吞、胞吐。考向突破考向1物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、特點(diǎn)及實(shí)例1.(2024江蘇)下圖①~⑤表示物質(zhì)進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式,下列敘述正確的是()A.葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞方式不同B.Na+主要以方式③運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞C.多肽以方式⑤進(jìn)入細(xì)胞,以方式②離開細(xì)胞D.口服維生素D通過方式⑤被汲取2.(2024山東菏澤模擬)下圖表示小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程,已知腸腔的葡萄糖濃度小于細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度,細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度大于組織液中葡萄糖的濃度,細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度低于細(xì)胞外,葡萄糖依靠Na+形成的濃度差與Na+一起同向運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液可不消耗能量B.圖中Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)依靠兩種不同的動(dòng)力C.一種物質(zhì)可以有兩種不同的運(yùn)輸方式D.Na+/葡萄糖同向運(yùn)輸?shù)鞍啄芡瑫r(shí)運(yùn)輸葡萄糖和Na+,說明其不具有特異性方法技巧“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式考向2影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?.(2024海南)ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是一類跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,參加細(xì)胞汲取多種養(yǎng)分物質(zhì),每一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸具有特異性。ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)運(yùn)過程如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是()A.ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可提高O2的跨膜運(yùn)輸速度B.ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可幫助葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞C.Cl-和氨基酸依靠同一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白跨膜運(yùn)輸D.若ATP水解受阻,ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不能完成轉(zhuǎn)運(yùn)過程4.(2024山東)碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度,鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進(jìn)入濾泡腔參加甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是()A.長期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體的促甲狀腺激素分泌削減B.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,會(huì)使其攝碘實(shí)力減弱C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,可使甲狀腺激素合成增加D.運(yùn)用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加5.(2024山東青島三模)水分子存在兩種跨膜運(yùn)輸機(jī)制,一種是通過脂雙層的自由擴(kuò)散,另一種是通過水通道蛋白跨膜運(yùn)輸。探討者為探究哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的吸水方式,進(jìn)行了如下試驗(yàn),將甲組紅細(xì)胞用生理鹽水配制的蛋白酶溶液處理,乙組紅細(xì)胞用等量的生理鹽水處理。將甲、乙兩組制成裝片,在蓋玻片一側(cè)滴加清水,另一側(cè)用吸水紙引流,顯微鏡下視察在相同時(shí)間內(nèi)兩組細(xì)胞發(fā)生裂開的狀況。下列分析不合理的是()A.水分子的上述兩種跨膜運(yùn)輸方式,都是順濃度梯度進(jìn)行的B.磷脂雙分子層內(nèi)部具有疏水性,水分子自由擴(kuò)散通過細(xì)胞膜時(shí)會(huì)受到肯定阻礙C.若甲、乙兩組細(xì)胞裂開數(shù)差異不大,則說明水分子主要以自由擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞D.若甲組細(xì)胞裂開的數(shù)量比乙組少,則說明水分子僅通過通道蛋白進(jìn)入紅細(xì)胞6.(2024山東濱州二模)薄荷油可以促進(jìn)皮膚對(duì)藥物的汲取。為探討其作用機(jī)理,科研人員將HaCaT細(xì)胞的膜蛋白進(jìn)行某種熒光標(biāo)記,用激光對(duì)膜的特定區(qū)域進(jìn)行照耀,使之淬滅(熒光消逝)一段時(shí)間后測定相關(guān)指標(biāo)如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是()相關(guān)指標(biāo)空白組薄荷油(溶解于DSMO)處理組淬滅區(qū)域的熒光復(fù)原率/%51.5381.12細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度相對(duì)值71328108細(xì)胞膜Ca2+載體活性/(U·mg-1)1.180.93A.應(yīng)設(shè)置只加入DSMO的比照組B.薄荷油處理可以增加細(xì)胞膜的流淌性C.細(xì)胞膜Ca2+載體能夠?qū)a2+由細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)D.薄荷油可能通過影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸促進(jìn)皮膚對(duì)藥物的汲取方法技巧探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的方法(1)探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆椒?2)探究是自由擴(kuò)散還是幫助擴(kuò)散的方法考點(diǎn)三試驗(yàn):探究植物細(xì)胞的吸水和失水合作探究探究1比照方法分析(教材鏈接:人教版必修1P64“探究·實(shí)踐”)本試驗(yàn)用顯微鏡視察了三次,其中第一次與其次次形成比照,第三次與其次次形成比照,該比照方法為自身比照。請寫出本試驗(yàn)的兩組比照試驗(yàn)。探究2試驗(yàn)結(jié)果的探討與分析(1)成熟植物細(xì)胞若在肯定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分別后,在清水中卻不能視察到質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象,則可能緣由是什么?(2)下表是某學(xué)生的試驗(yàn)報(bào)告中的部分內(nèi)容,請?zhí)羁?。?xiàng)目洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入蔗糖溶液洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入清水中1min3min5min1min3min5min細(xì)胞變更起先質(zhì)壁分別

液泡變,出現(xiàn)部分質(zhì)壁

原生質(zhì)層收縮成團(tuán),液泡進(jìn)一步變小液泡變大部分質(zhì)壁分別復(fù)原復(fù)原原狀(3)在簇新蘿卜塊中心挖一空洞,洞內(nèi)注入肯定量的食鹽水,數(shù)小時(shí)后,視察蘿卜塊的變更是由,其洞內(nèi)液面。緣由是細(xì)胞液的濃度外界溶液的濃度,細(xì)胞通過滲透作用而,細(xì)胞發(fā)生了現(xiàn)象。

探究3應(yīng)用分析請舉例說明質(zhì)壁分別試驗(yàn)的實(shí)踐應(yīng)用。考向突破考向1探究植物細(xì)胞的吸水和失水試驗(yàn)原理和基本步驟分析1.(2024湖南長沙模擬)以紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為視察植物細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原試驗(yàn)的材料,下列有關(guān)說法正確的是()A.正在發(fā)生質(zhì)壁分別的細(xì)胞,其吸水實(shí)力漸漸減弱B.正在發(fā)生質(zhì)壁分別的細(xì)胞,其紫色區(qū)域漸漸縮小,該區(qū)域顏色漸漸變深C.發(fā)生質(zhì)壁分別后完全復(fù)原的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度最終與外界溶液濃度相同D.該試驗(yàn)不選擇紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作材料,是由于該類細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分別考向2質(zhì)壁分別試驗(yàn)的拓展和應(yīng)用2.(2024山東煙臺(tái)模擬)某探討小組用5種植物材料進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗(yàn)。在相同的放大倍數(shù)下,記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目,然后滴加蔗糖溶液,記錄從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分別”的平均時(shí)間,繪制成下圖。下列說法正確的是()A.據(jù)圖分析可知,5種植物材料中山茶細(xì)胞最小B.該試驗(yàn)在視察質(zhì)壁分別現(xiàn)象時(shí),沒有設(shè)計(jì)比照試驗(yàn)C.若在發(fā)生質(zhì)壁分別后滴加清水,則5種材料復(fù)原時(shí)間都不同D.5種材料中,紅花檵木發(fā)生質(zhì)壁分別的速度最快第3單元細(xì)胞的代謝第6講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞奖貍鋵W(xué)問·固本夯基一、1.(2)半透膜濃度差2.(1)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)(2)失水皺縮3.全透小細(xì)胞質(zhì)半透膜大二、1.高低轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白能量低高能量和載體蛋白流淌性能量轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2.(1)自由擴(kuò)散幫助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白濃度差濃度差和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白載體蛋白和能量(2)自由擴(kuò)散幫助擴(kuò)散自由擴(kuò)散或幫助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸三、1.(1)半透膜(2)細(xì)胞液2.漸漸變小加深漸漸變大3.(2)失水質(zhì)壁分別(3)吸水質(zhì)壁分別復(fù)原【概念檢測】1.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)×2.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×【教材拓展】1.提示載體蛋白細(xì)胞膜上載體蛋白2.提示蒸餾水的滲透壓低,草履蟲吸水,為解除體內(nèi)多余的水,伸縮泡的收縮頻率增加。核心考點(diǎn)·實(shí)力提升考點(diǎn)一【合作探究】探究1(1)提示①S1>S2②S1<S2(2)提示>不肯定。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的支持、愛護(hù)作用,當(dāng)單位時(shí)間內(nèi)水分子進(jìn)出植物細(xì)胞數(shù)量相等時(shí),有可能細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度。(3)提示①上升降低②先上升,后下降先下降,再上升,最終穩(wěn)定在肯定高度探究2(1)提示3組只發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象。據(jù)圖分析可知,在尿素溶液中,蘿卜條長度先變短,再變長,最終保持原來的長度不變,說明細(xì)胞先失水,后來由于尿素以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞吸水復(fù)原;在KNO3溶液中,蘿卜條長度先變短,再變長,最終保持原來的長度不變,說明細(xì)胞先失水,后來由于K+、NO3-以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞吸水復(fù)原;在蔗糖溶液中,蘿卜條長度變短,細(xì)胞只能發(fā)生質(zhì)壁(2)提示不一樣。尿素的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,而K+、NO3(3)提示假如始終增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條會(huì)縮短,但由于細(xì)胞壁的支持和愛護(hù)作用,蘿卜條不行能無限縮短?！究枷蛲黄啤?.B魚鰾重量增加是因?yàn)橥饨缢肿酉鄬?duì)含量高,水分子進(jìn)入魚鰾,A項(xiàng)正確;魚鰾重量不再增加時(shí),說明水分子進(jìn)出魚鰾的量相等,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由分析可知,魚鰾重量不再增加時(shí),魚鰾內(nèi)外蔗糖溶液的濃度可能相等,或魚鰾內(nèi)蔗糖溶液濃度大于外部,C項(xiàng)正確;若試驗(yàn)起先時(shí),在魚鰾外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶,則魚鰾外溶液中溶質(zhì)分子數(shù)增多,水分子數(shù)目相對(duì)削減,因此魚鰾重量增加的速率減慢,D項(xiàng)正確。2.A動(dòng)物細(xì)胞避開滲透膨脹須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白將離子轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外,以減小細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓,防止細(xì)胞滲透吸水漲破,A項(xiàng)正確;植物細(xì)胞在低濃度溶液中會(huì)發(fā)生滲透吸水,但是由于細(xì)胞壁的支撐作用,吸水到肯定程度后達(dá)到平衡,但此時(shí)細(xì)胞外溶液濃度仍可能小于細(xì)胞液濃度,B項(xiàng)錯(cuò)誤;原生生物生活在低滲溶液中,會(huì)通過收縮泡將多余的水排到細(xì)胞外,若將原生生物置于高于其細(xì)胞質(zhì)濃度的溶液中,其收縮泡的伸縮頻率會(huì)降低,C項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞和原生生物發(fā)生滲透吸水的原理均為細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜,而植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水的原理是原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.D由題干可知,甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍,且甲、乙兩組溶液的質(zhì)量濃度相等,故甲糖溶液的物質(zhì)的量濃度低于乙糖溶液,即甲糖溶液的滲透壓小于乙糖溶液。甲糖溶液的質(zhì)量濃度上升,說明葉細(xì)胞汲取了甲糖溶液中的水分,A項(xiàng)正確。若測得乙糖溶液的質(zhì)量濃度不變,則說明乙糖溶液和葉細(xì)胞的水分進(jìn)出達(dá)到平衡,B項(xiàng)正確。若測得乙糖溶液的質(zhì)量濃度降低,則說明乙糖溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度,葉肉細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分別,C項(xiàng)正確。若測得乙糖溶液的質(zhì)量濃度上升,則說明乙糖溶液的濃度低于細(xì)胞液濃度,葉細(xì)胞吸水,但由于甲糖溶液的滲透壓低于乙糖溶液,故葉細(xì)胞的凈吸水量乙組小于甲組,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.C在高于0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮,但紅細(xì)胞無細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),故不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,而不是沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;在低于0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞會(huì)吸水甚至導(dǎo)致漲破,C項(xiàng)正確;滲透作用是指水分子(或其他溶劑分子)從低濃度溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中,D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二【合作探究】探究11.(1)提示濾過重汲取(2)提示自由擴(kuò)散和幫助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸)2.(1)提示便于試驗(yàn)結(jié)束時(shí)的數(shù)據(jù)與初始值相比較,也便于不同離子間的濃度數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,如此進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,便于得出結(jié)論。(2)提示不一樣。(3)提示水稻根細(xì)胞膜運(yùn)輸SiO32-的速率大于運(yùn)輸Ca2+(4)提示水稻汲取水的相對(duì)速度大于汲取Mg2+的相對(duì)速度。由此說明植物根細(xì)胞對(duì)水和離子的汲取過程是不同的。(5)提示根細(xì)胞對(duì)離子的汲取具有選擇性。探究2(1)提示自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐(2)提示①圖1、圖2②圖3、圖4、圖5③圖4、圖5(3)提示圖5。須要消耗能量,不須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白等?！究枷蛲黄啤?.A由圖可知:葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式被小腸上皮細(xì)胞汲取,而運(yùn)出細(xì)胞則是以③幫助擴(kuò)散的方式,A項(xiàng)正確。由圖可知:Na+以②主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤。多肽以⑤胞吞、胞吐方式進(jìn)、出細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤。維生素D屬于脂類物質(zhì),以④自由擴(kuò)散的方式被汲取,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.D依據(jù)題意可知,細(xì)胞中的葡萄糖可順濃度梯度進(jìn)入組織液,不消耗能量,A項(xiàng)正確;因細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度低于細(xì)胞外,Na+進(jìn)入細(xì)胞為幫助擴(kuò)散,Na+運(yùn)出細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸,前者的動(dòng)力是濃度差,后者的動(dòng)力是ATP水解產(chǎn)生的能量,B項(xiàng)正確;小腸上皮細(xì)胞對(duì)Na+和葡萄糖的運(yùn)輸都有兩種運(yùn)輸方式,包括幫助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,C項(xiàng)正確;雖然Na+/葡萄糖同向運(yùn)輸?shù)鞍啄芡瑫r(shí)運(yùn)輸葡萄糖和Na+,但兩種物質(zhì)與該蛋白的結(jié)合位點(diǎn)不同,故仍具有特異性,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.DO2的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,不須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白幫助,A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白發(fā)揮作用過程伴隨ATP水解,葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞不須要耗能,B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)題干信息可知“每一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸具有特異性”,故Cl-和氨基酸跨膜運(yùn)輸依靠的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不同,C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能發(fā)揮伴隨ATP水解,故若ATP水解受阻,ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不能完成轉(zhuǎn)運(yùn)過程,D項(xiàng)正確。4.B碘是甲狀腺激素合成的重要原料,長期缺碘可導(dǎo)致甲狀腺激素的合成削減,由于其合成、分泌過程存在負(fù)反饋調(diào)整,機(jī)體的促甲狀腺激素分泌增多,A項(xiàng)錯(cuò)誤;甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度,鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,用鈉-鉀泵抑