2022-2023學年部編版七年級歷史上冊同步練習：動蕩的春秋時期（解析版）

第6課動蕩的春秋時期

羔課后培優(yōu)練

培優(yōu)第一階——基礎過關練

i.下圖屬于春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志是（）

【答案】D

【詳解】依據(jù)所學可知，春秋時期，鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)，極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了農(nóng)

業(yè)的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件，D項正確；打制石器的使用、骨相的使用是原始人

類使用的工具，排除AB項；原始社會晚期出現(xiàn)青銅器，夏、商、西周時期使用青銅工具，排除C項。故

選D項。

2.劉向《戰(zhàn)國策?書錄》中載“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序……上無天子，下無方伯。力功

爭強。勝者為右?！辈牧弦庠谡f明（）

A.分封制下等級森嚴B.世襲制度被徹底廢除

C.“天下共主”局面喪失D.“尊王攘夷”被認同

【答案】C

【詳解】根據(jù)材料“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序……上無天子，下無方伯。力功爭強。勝者

為右。”可知戰(zhàn)國時期原有的社會等級秩序被打破，周王室權威被打破，“天下共主''局面喪失，C項正確；

ABD三項與題意無關，排除ABD三項。故選C項。

3.下列圖示可以用來說明中國古代（）

A.耕作技術不斷進步B.土地制度持續(xù)變革

C.鐵器用途逐步拓展D.科學技術不斷突破

【答案】A

【詳解】從春秋戰(zhàn)國時期鐵耕犁的構建到漢代的犁耕法再到唐代的曲轅犁，反映耕作技術的不斷進步，A

項正確；材料無關土地制度，排除B項；材料中的鐵器均作農(nóng)具，排除C項；材料無關科學技術的突破,

排除D項。故選A項。

4.下列圖片內容共同反映了（）

A.南稻北粟、文明初現(xiàn)B.黃淮流域、農(nóng)耕之源

C.天下糧倉、老家河南D,鐵犁牛耕、社會變革

【答案】C

【詳解】根據(jù)所學知識可得出裴李崗文化是分布于黃河中游的一種新石器時代文化，因最早在河南新鄭的

裴李崗村發(fā)掘并認定而得名。在裴李崗遺址中，出現(xiàn)大量的經(jīng)過磨制的石器，其中以磨盤、磨棒、石鏟、

石鐮最為典型，說明已經(jīng)出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)。賈湖遺址位于河南省中部的舞陽縣北舞渡鎮(zhèn)賈湖村的遺址，賈

湖遺址是淮河流域迄今所知年代最早的新石器時代文化遺存，提供了結合黃河中游至淮河中下游之間新石

器文化關系的一個連接點。發(fā)現(xiàn)了野大豆等植物果核。河南輝縣出土了戰(zhàn)國時期的鐵犁鋅，鐵犁鋅的發(fā)明

是一個了不起的成就，它標志著人類社會發(fā)展的新時期，也標志著人類改造自然的斗爭進入一個新的階段。

裴李崗文化的石鐮和石鏟、賈湖“野大豆”遺址、輝縣出土的戰(zhàn)國鐵犁說明了“天下糧倉、老家河南”，故題干

圖片內容共同反映了“天下糧倉、老家河南”，C項正確；ABD項與題干不符，排除ABD項。故選C項。

5.《春牛圖》反映了我國立春重要的民俗一“鞭打春?！?。春牛不是活的耕牛，而是泥捏紙粘的“土?！薄?jù)

考證，約成書于戰(zhàn)國的《周禮》有對這一習俗的最早記載。這一習俗反映了（）

A.鐵農(nóng)具使用推動生產(chǎn)發(fā)展B.牛耕在西周時期已得到推廣

C.我國古代農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)達D.生產(chǎn)方式對生活習俗的影響

【答案】D

【詳解】根據(jù)所學知識可知，春秋時期牛耕出現(xiàn)，“鞭打春牛”的習俗是對當時社會生產(chǎn)方式牛耕技術使用的

反映，體現(xiàn)生產(chǎn)方式對生活習俗的影響，D項正確；題干沒有涉及鐵農(nóng)具使用推動生產(chǎn)發(fā)展，排除A項；

牛耕在戰(zhàn)國時期推廣，排除B項；材料沒有體現(xiàn)我國古代農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)達，排除C項。故選D項。

6.“東周時期，王朗軟弱無力，封建主混戰(zhàn)不休，是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本

變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進程的時期?！币l(fā)這一時期“社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革”的主要原因

是（）

A.鐵制農(nóng)具和牛耕的使用并進一步推廣B.都江堰的修建

C.各國統(tǒng)治者實行變法改革D.百家爭鳴的出現(xiàn)

【答案】A

【詳解】依據(jù)材料，結合所學可知，東周時期即春秋戰(zhàn)國時期，其經(jīng)濟上的社會大變革是指鐵犁牛耕的出

現(xiàn)和使用，鐵犁牛耕的出現(xiàn)推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的進步，A項正確；都江堰的修建各國統(tǒng)治者實行變法改革

和百家爭鳴的出現(xiàn)，在春秋戰(zhàn)國時期，不屬于原因，排除BCD項。故選A項。

7.有人說戰(zhàn)爭是“亂”，有人說戰(zhàn)爭是“變”。春秋戰(zhàn)國是我國歷史上一個大分裂、大動蕩時期，也是我國歷

史發(fā)展的重要演變和發(fā)展時期。對在這個歷史時期的“變”的本質理解正確的是

A.我國封建經(jīng)濟出現(xiàn)一次飛躍

B.無正義戰(zhàn)爭，所有戰(zhàn)爭都是為了掠奪人口和土地

C.奴隸制度全面崩潰，封建制度誕生和確立

D.人民蒙受了深重的災難，不斷舉行起義

【答案】C

【詳解】春秋戰(zhàn)國是我國歷史上一個大分裂、大動蕩時期，也是我國歷史發(fā)展的重要演變和發(fā)展時期。對

在這個歷史時期的“變”的本質理解正確的是奴隸制度全面崩潰，封建制度誕生和確立。春秋時期，鐵制農(nóng)具

和牛耕的出現(xiàn)使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，奴隸社會走向瓦解。戰(zhàn)國時

期，各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來，地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治，地主階級和農(nóng)民階級

的矛盾成為社會主要矛盾，我國封建社會形成了。C項正確；此時屬于封建社會形成時期，排除A項；春

秋戰(zhàn)國無義戰(zhàn)屬于性質描述，不是本質概況，排除B項；此時主要是諸侯爭霸戰(zhàn)爭，排除D項。故選C項。

8.《論語》：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！边@則材料反映的歷史是（）

A.田氏代齊B.春秋爭霸C.三家分晉D.百家爭鳴

【答案】B

【詳解】根據(jù)所學，“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！倍际谴呵飼r期的事件，與春秋爭霸有關，齊桓公任

用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊天子，攘四夷”為旗號，通

過葵丘會盟成為首霸。B項正確；AC項是戰(zhàn)國時期的事件，與材料無關，排除AC項；百家爭鳴與材料主

旨無關，排除D項。故選B項。

9.“司馬耕，一名犁，字子牛，孔子七十二弟子之一，春秋時期宋國人?！币陨先宋锝榻B可以用來佐證（）

A.孔子只有七十二名弟子B.春秋時期已出現(xiàn)牛耕

C.宋國最早出現(xiàn)牛耕現(xiàn)象D.春秋時期開始飼養(yǎng)牛

【答案】B

【詳解】根據(jù)材料“司馬耕，一名犁，字子牛，孔子七十二弟子之一，春秋時期宋國人”可得出春秋時期已出

現(xiàn)牛耕技術，B項正確；孔子有弟子三千，其中賢人七十二，排除A項；宋國最早出現(xiàn)牛耕現(xiàn)象與題干不

符，排除C項；春秋時期開始飼養(yǎng)牛與題干不符，排除D項。故選B項。

10.春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。后來小白即位為君，史稱

齊桓公。經(jīng)鮑叔推薦，齊桓公不計前嫌重用管仲，終成一代霸業(yè)。這段佳話能夠反映春秋時期（）

A.諸侯國間爭霸戰(zhàn)爭頻繁B.士階層得以廣泛興起

C.優(yōu)秀人才開始得到重視D.君主寬容仁厚的品質

【答案】D

【詳解】齊桓公不計前嫌重用管仲，體現(xiàn)了春秋時期君主寬容仁厚的品質，D項正確；材料涉及的是爭奪

君位，沒有涉及諸侯國之間的戰(zhàn)爭，排除A項；材料不能反映士階層興起的廣泛性，排除B項。材料無法

證明是齊桓公時期優(yōu)秀人才才得到重視，排除C項。故選D項。

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練

1.讀圖指要

春秋時期，周王室日趨衰微，諸侯國先后爭霸，這種局面與鐵器、牛耕的出現(xiàn)緊密相關。春秋時期的

鐵器種類多樣，武器、農(nóng)具、禮器等均有發(fā)現(xiàn)，證實了文獻中鐵器在這一時期應用于軍事、農(nóng)業(yè)等方面的

記載。

春秋形勢圖

問題導引

春秋時期社會劇烈動蕩，但推動經(jīng)濟發(fā)展的主要因素是什么？

【答案】春秋時期，鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)，標志著社會生產(chǎn)力的顯著提高。我國的封建經(jīng)濟得到

了進一步發(fā)展，井田制逐漸被封建土地私有制所取代，并最終通過各國變法確立了下來。因此，推動經(jīng)濟

發(fā)展的主要因素是鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)。

【詳解】從形勢圖和材料可知，春秋時期，鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)，標志著社會生產(chǎn)力的顯著提高,

促進了封建經(jīng)濟發(fā)展，并最終實現(xiàn)了從奴隸社會向封建社會的轉型。經(jīng)濟發(fā)展的主要因素是鐵制農(nóng)具的使

用和牛耕的出現(xiàn)。

2.從西周到戰(zhàn)國，我國的政治經(jīng)濟和思想領域發(fā)生了一系列的重大變革，對后世產(chǎn)生了深遠影響。閱讀下

列材料，回答問題.

材料一：

（1）圖一主要體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度？圖二反映出當時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)

生了什么歷史影響？材料二

（2）依據(jù)材料二中圖三和圖四說明當時我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象。這導致了社會上什么新興階

級的出現(xiàn)？

【答案】（1）制度：分封制?，F(xiàn)象：諸侯爭霸。影響：消極方面，給社會帶來了種種災難；積極方面，諸

侯國數(shù)量減少，客觀上有利于國家走向統(tǒng)一

（2）鐵農(nóng)具和牛耕的使用。地主和農(nóng)民階級。

【詳解】（1）根據(jù)圖一“封國”結合所學知識可知，圖一主要體現(xiàn)了我國古代的分封制，為了穩(wěn)定周初政治局

勢，西周實行分封制。根據(jù)圖二“春秋爭霸形勢圖”結合所學知識可知，圖二反映出當時社會出現(xiàn)了諸侯爭霸

現(xiàn)象，諸侯爭霸給社會帶來了種種災難，諸侯國數(shù)量減少，客觀上有利于國家走向統(tǒng)一。

（2）由圖三中的鐵制農(nóng)具和圖四中穿有鼻環(huán)的牛尊可知，這一時期在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕的新

現(xiàn)象。伴隨著鐵農(nóng)具的使用和牛耕的推廣，私田開墾越來越多，而這一現(xiàn)象導致出現(xiàn)了封建制的生產(chǎn)關系，

產(chǎn)生了地主和農(nóng)民階級。

培優(yōu)第三階—中考沙場點兵

1.（2022.山東濰坊.中考真題）閱讀歷史短劇本。與短劇中的事件產(chǎn)生相同影響的是（）

場景

時間

夏日

一個

期某

秋時

地點=春

野

人物:田

）

國君

（鄭國

莊公

祭足:鄭

）

臣子

內容（鄭國

.

麥子

子的

周天

搶奪

隊，

國軍

領鄭

足率

:祭

置縣郡

侯國設

B.諸

制

行分封

西周實

A.

義

民大起

秦末農(nóng)

D.

都江堰

冰修建

C.李

】A

【答案

封制,

實行分

知西周

子”可

子的麥

奪周天

隊，搶

鄭國軍

足率領

內容祭

……

夏日

一個

期某

秋時

料“春

】據(jù)材

【詳解

力發(fā)展

諸侯勢

落，

力衰

子勢

周天

解，

向瓦

制走

分封

時期

春秋

后來

到了

權，

自主

大的

有較

方上

在地

諸侯

但是

確；

項正

，A

權威

子的

周天

挑戰(zhàn)

一，

侯之

為諸

公作

鄭莊

反映

正是

所述

題干

令，

的號

天子

從周

再聽

，不

壯大

,

未建立

朝尚

，秦

時