陜西省米脂中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題

2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢測(cè)高二歷史試題注意事項(xiàng)：1．本試題共6頁(yè)，滿分100分，時(shí)間75分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題16小題，每小題3分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．據(jù)睡虎地法律文書記載，秦朝在道路邊建立了檢查站，旅客們必須繳稅，出示證件后才能繼續(xù)前行，而遇到農(nóng)業(yè)歉收或者災(zāi)年就會(huì)取消對(duì)禁運(yùn)糧食的證件限制。這反映了秦朝（）A．務(wù)實(shí)靈活的統(tǒng)治政策 B．強(qiáng)大有效的組織能力C．重農(nóng)保糧的經(jīng)濟(jì)手段 D．形式多樣的剝削方式2．漢承秦制，尚書原隸屬于九卿之一的少府；漢武帝以后，尚書職權(quán)逐漸擴(kuò)大；東漢光武帝時(shí)，尚書臺(tái)負(fù)責(zé)輔佐皇帝處理國(guó)家大事，出現(xiàn)“雖置三公，事歸臺(tái)閣”的局面。這說(shuō)明東漢（）A．中央集權(quán)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化 B．政治制度擺脫秦朝體制的影響C．皇權(quán)受到尚書臺(tái)的監(jiān)督與節(jié)制 D．中樞權(quán)力轉(zhuǎn)移有利于加強(qiáng)皇權(quán)3．普魯塔克（約公元46～120年）記述：“屋大維感到非常驚訝，亞歷山大竟然沒(méi)有意識(shí)到，還有比獲得帝國(guó)更加偉大的事情，那就是塑造和完善帝國(guó)?！庇纱丝芍?，普魯塔克（）A．推崇寡頭政治統(tǒng)治方式 B．強(qiáng)調(diào)羅馬繼承希臘體制C．肯定元首制的歷史貢獻(xiàn) D．贊揚(yáng)了亞歷山大的功績(jī)4．1933年“紅五月”一個(gè)月內(nèi)，江西蘇區(qū)全省就擴(kuò)大紅軍約2.5萬(wàn)人，大大突破擴(kuò)紅1萬(wàn)人的計(jì)劃。毛澤東對(duì)時(shí)任于都縣擴(kuò)紅突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的劉英說(shuō)：“你宣傳的對(duì)象是農(nóng)民，長(zhǎng)篇大論不靈，學(xué)生腔也要不得”“要像江西老表學(xué)說(shuō)話吶！”據(jù)此可知，“擴(kuò)紅”運(yùn)動(dòng)（）A．體現(xiàn)了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線政策 B．有利于長(zhǎng)征轉(zhuǎn)危為安C．促進(jìn)敵后抗日力量的發(fā)展 D．踐行了黨的群眾路線5．下表呈現(xiàn)的是宋神宗元豐時(shí)期青苗法的執(zhí)行情況，元豐三年至元豐六年的變化反映了（）年份發(fā)放青苗錢（萬(wàn)貫）收斂青苗錢（萬(wàn)貫）收入（萬(wàn)貫）元豐三豐六年11041397293A．北宋的財(cái)政危機(jī)得到緩解 B．鄉(xiāng)村民眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重C．青苗法執(zhí)行力度逐漸放松 D．王安石變法面臨巨大阻力6．下表為部分國(guó)家文官制度的改革情況。國(guó)家時(shí)間內(nèi)容新西蘭1988文官由終身制改為任期制美國(guó)1993五年來(lái)實(shí)現(xiàn)裁員35.1萬(wàn)人墨西哥1994制定專門的廉政準(zhǔn)則日本2001實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘，鼓勵(lì)政府部門與企業(yè)之間進(jìn)行人才交流上述改革旨在（）A．學(xué)習(xí)私營(yíng)部門的改革創(chuàng)新精神 B．解決體制僵化問(wèn)題C．降低行政成本、提高行政效率 D．提高文官整體素質(zhì)7．咸豐、同治年間、朝野上下將機(jī)器制造、人才培養(yǎng)等“洋務(wù)”視為六部執(zhí)掌事項(xiàng)之外的急切應(yīng)變之舉。40多年后，這些事項(xiàng)則被列為“時(shí)務(wù)之要政”“成永久之章”。從此，糾結(jié)數(shù)十年的所謂中洋之分、新舊之別俱化于無(wú)形。從“洋務(wù)”到“時(shí)務(wù)”的轉(zhuǎn)變表明（）A．實(shí)業(yè)救國(guó)思潮興起 B．地方督撫的政治勢(shì)力擴(kuò)張C．晚清改革走向深化 D．清政府淪為“洋人的朝廷”8．漢代初年曾以“三老，民之師也”導(dǎo)民以善，施行教化；漢文帝十二年（前168年）“以戶口率置三老、孝悌、力田常員，令各率其意，以道民焉”；漢武帝元狩六年（前117年），又“遣博士（褚）太等六人循行天下……諭三老孝悌以為民師”。這一過(guò)程可用來(lái)說(shuō)明（）A．漢代沿襲了秦代基層治理經(jīng)驗(yàn) B．儒家思想影響力不斷擴(kuò)大C．三老進(jìn)入漢代官僚體系的過(guò)程 D．秦漢重視社會(huì)管控的原因9．明朝海上外貿(mào)管理法由《大明律》《大明會(huì)典》等綜合性法典中的相關(guān)法律條文和許多臨時(shí)性的法令法規(guī)組成。其中，中央立法的法律形式主要有律、令、會(huì)典、條例、詔令和榜例等，而地方立法則包含立法題奏、文告禁約、外貿(mào)協(xié)定等。這表明明代（）A．對(duì)外商的教化規(guī)定具體且細(xì)致 B．官方朝貢貿(mào)易體系已基本瓦解C．外貿(mào)稅收成為財(cái)政的主要來(lái)源 D．尚未形成獨(dú)立的外貿(mào)法律體系10．長(zhǎng)期以來(lái)，羅馬的大小事務(wù)主要依靠沿襲先人的習(xí)慣法來(lái)解決，貴族們?cè)诜舍屪x方面占據(jù)顯著優(yōu)勢(shì)。《十二銅表法》以人人可見(jiàn)的方式被公布出來(lái)，成為羅馬法的“偉大建構(gòu)的源泉”。由此可見(jiàn)，《十二銅表法》的頒布（）A．調(diào)節(jié)了羅馬社會(huì)糾紛 B．旨在維護(hù)平民的利益C．中斷了習(xí)慣法的內(nèi)容 D．有利于緩和社會(huì)矛盾11．隨著《中華人民共和國(guó)民法典》的生效，對(duì)應(yīng)的單行法律《物權(quán)法》《婚姻法》《侵權(quán)責(zé)任法》《繼承法》《合同法》《擔(dān)保法》《民法總則》《民法通則》同時(shí)廢止。民法典將我們生活涉及的、所有跟民法有關(guān)的法律集合為一體。由此可知，民法典（）A．全面保障了民眾的民事權(quán)益 B．已將我國(guó)納入了大陸法體系C．在法律體系中居于根本地位 D．體現(xiàn)了保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的理念12．宋朝經(jīng)常用暫停榷場(chǎng)的方法來(lái)使西夏屈服。如西夏王元昊稱帝后，屢次與宋朝交戰(zhàn)，宋朝索性關(guān)閉榷場(chǎng)，使得西夏民生凋敝，后來(lái)“元昊請(qǐng)稱臣，數(shù)遣使求復(fù)互市”，與宋朝保持和平狀態(tài)。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)（）A．榷場(chǎng)貿(mào)易具有政治價(jià)值 B．北宋國(guó)力強(qiáng)大使西夏臣服C．宋夏憑借榷場(chǎng)互通有無(wú) D．西夏人民要求采用漢文化13．下表為清朝前期和晚清對(duì)外關(guān)系中用語(yǔ)變化表，這些變化反映了（）時(shí)期事件用語(yǔ)文書用語(yǔ)對(duì)外政策機(jī)構(gòu)儀式用調(diào)清朝前期夷、紅毛藩屬、西洋詔敕、諭旨懷柔、貿(mào)易管制理藩院、禮部三跪九叩、朝貢賜、接見(jiàn)晚清洋、夷酋（數(shù)量較少）函、照會(huì)、國(guó)書、咨文通商、聯(lián)外交外務(wù)部跪、朝覲、握手A．天朝上國(guó)觀念的加強(qiáng) B．清政府全面融入世界C．清朝外交向近代轉(zhuǎn)型 D．中外關(guān)系逐漸平等化14．1984年，尼加拉瓜就美國(guó)封鎖其經(jīng)濟(jì)、干涉其內(nèi)政在海牙國(guó)際法院起訴美國(guó)，美國(guó)以退出國(guó)際法院相威脅。1986年，國(guó)際法院作出判決，認(rèn)為美國(guó)對(duì)尼加拉瓜的所做所為違反了聯(lián)合國(guó)公約，要求美國(guó)必須停止侵犯尼加拉瓜領(lǐng)海，并對(duì)尼加拉瓜造成的損失作出賠償。美國(guó)拒絕執(zhí)行這一判決。這表明（）A．國(guó)際法的實(shí)施具有局限性 B．霸權(quán)主義嚴(yán)重的威脅了世界和平C．和平與發(fā)展成為時(shí)代主題 D．國(guó)際法院以維護(hù)小國(guó)利益為宗旨15．下表所示是21世紀(jì)以來(lái)云南省委與省政府民族工作匯總信息（部分）。這表明（）措施效果頒布《云南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法〉辦法》《云南省民族鄉(xiāng)工作條例》（云南省扶持人口較少民族發(fā)展規(guī)劃（2011—2015年））等文件，涉及保護(hù)少數(shù)民族文化遺產(chǎn)、繁榮少數(shù)民族文化藝術(shù)事業(yè)、保護(hù)發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥、發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)了民族關(guān)系，扶持了人口較少民族發(fā)展進(jìn)步，保護(hù)了少數(shù)民族文化，促進(jìn)了云南各民族的共同繁榮發(fā)展A．少數(shù)民族人民當(dāng)家作主實(shí)現(xiàn) B．云南民族工作條例臻于完善C．民族發(fā)展成為政府首要任務(wù) D．當(dāng)?shù)卣褡骞ぷ髯坑谐尚?6．1955年，毛澤東在接見(jiàn)印度尼西亞總理時(shí)闡述中國(guó)的外交政策，他說(shuō)：“中國(guó)建交不分國(guó)家，即便是西方國(guó)家，只要他們?cè)敢猓袊?guó)也保持外交上的開(kāi)放。對(duì)于存在的問(wèn)題，中國(guó)主張以和平方式解決，戰(zhàn)爭(zhēng)是不利的?！边@一政策旨在（）A．堅(jiān)持睦鄰友好的外交原則 B．為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境C．踐行獨(dú)立自主的和平外交 D．建立公正合理的國(guó)際秩序第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、非選擇題（本大題4小題，共52分）17．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：漢高祖劉邦在繼承秦的郡縣制時(shí)，部分恢復(fù)了封建制。劉邦分封異姓諸侯王是迫于形勢(shì)，他為了利用各種勢(shì)力擊敗項(xiàng)羽，分封了7個(gè)異姓諸侯王國(guó)。劉邦總結(jié)秦朝二世而亡的教訓(xùn)，認(rèn)為秦朝廢除了封建制，導(dǎo)致“孤立而亡”。后來(lái)，他在分封同姓諸侯王時(shí)宣布：“非劉氏而立，天下共擊之。”其目的顯然是想仰仗劉氏宗室的血緣關(guān)系，以構(gòu)筑皇權(quán)的屏障。——摘編自樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》材料二：唐初的道為監(jiān)察區(qū)，且監(jiān)察官員并不常設(shè)。唐后期，各道監(jiān)察官員多由節(jié)度使兼任，統(tǒng)管軍政、民政、監(jiān)察等各項(xiàng)事務(wù)。天下“為四十余道，大者十余州，小者二三州”。道實(shí)際上成為州縣之上的一級(jí)行政機(jī)構(gòu)。兩稅法實(shí)行之后，賦稅的地方留成約為四分之三，中央僅得四分之一?！笆展﹀魜y，雖常倚鎮(zhèn)兵，而其亡也，亦終以此。”清代一級(jí)行政機(jī)構(gòu)為省，實(shí)行三司督撫制，各省設(shè)布政使司和按察使司，其上設(shè)巡撫總理一省事務(wù)，又設(shè)總督節(jié)制數(shù)省，但督撫有中央派遣的性質(zhì)，兩者之間相互牽制，而布政使司和按察使司也有奏事之權(quán)，并不完全聽(tīng)命于督撫。各省賦稅七成以上要起運(yùn)中央，為數(shù)不多的地方留存在支用時(shí)，也須經(jīng)戶部審核?！幾藻X穆《中國(guó)歷代政治得失》、韓茂莉《中國(guó)歷史地理十五講》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析劉邦“恢復(fù)封建制”的原因。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較唐代后期的道與清代省的異同。（8分）18．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：參加秋收起義的一位連長(zhǎng)在家信中寫道：“我天天行軍打仗，錢也沒(méi)有用，衣也沒(méi)有穿，但是精神非常的愉快，較之從前過(guò)優(yōu)美生活的時(shí)代好多了，因?yàn)槭亲杂傻?，絕不受任何人的壓迫；同志之間亦同心同德，團(tuán)結(jié)一致?！笨谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共普遍開(kāi)展的抗日救亡宣傳，“動(dòng)員了全國(guó)的老百姓”，“造成了陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海”之勢(shì)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，新式整軍運(yùn)動(dòng)通過(guò)訴苦和三查，讓廣大干部戰(zhàn)士倒出了苦水、挖出了苦根、提振了士氣，也使得大批國(guó)民黨俘虜兵成為“解放戰(zhàn)士”。民主革命時(shí)期，黨還通過(guò)辦學(xué)、掃盲、辦報(bào)、出書、廣播、演劇、演講等方式，加強(qiáng)文化教育、發(fā)展革命文藝、推動(dòng)移風(fēng)易俗，提高群眾思想文化水平，豐富群眾精神文化生活，在艱苦的物質(zhì)條件下?tīng)I(yíng)造出朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。——摘編自胡昌勇《培根鑄魂育新人——中國(guó)共產(chǎn)黨精神文明建設(shè)的百年歷程》材料二：1979年9月，黨的十一屆四中全會(huì)正式提出“社會(huì)主義精神文明”的科學(xué)概念。1982年9月，黨的十二大報(bào)告專列“努力建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明”一章，指出建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是全黨的任務(wù)，是各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)。1986年9月，黨的十二屆六中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》。社會(huì)主義精神文明建設(shè)促進(jìn)了黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，也促進(jìn)了蔣筑英、羅健夫、朱伯儒等一批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)。時(shí)代楷模的感人事跡，為全國(guó)人民投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。——摘編自中央文明辦《社會(huì)主義精神文明建設(shè)概論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期開(kāi)展精神文明建設(shè)的主要措施及其意義。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出改革開(kāi)放初期社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展歷程并分析其作用。（6分）19．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：從1337年開(kāi)始，英格蘭與法蘭西由王位而引發(fā)了百年戰(zhàn)爭(zhēng)，在國(guó)王的鼓動(dòng)下，一系列愛(ài)國(guó)口號(hào)在英格蘭流傳開(kāi)來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，英法間國(guó)家界限逐漸明朗化，國(guó)家主權(quán)也逐漸清晰。由于法語(yǔ)成為了敵人的語(yǔ)言，英國(guó)人產(chǎn)生了創(chuàng)立民族語(yǔ)言的想法。16世紀(jì)，在宗教儀式中英語(yǔ)逐漸取代拉丁語(yǔ)的地位。15世紀(jì)，英國(guó)兩大貴族家族就王位的歸屬爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，他們相互殘殺，貴族勢(shì)力消滅殆盡。之后都鐸王朝建立了絕對(duì)專制王權(quán)制度。亨利八世進(jìn)行宗教改革后，國(guó)王成為了世俗界與宗教界的雙重首領(lǐng)。同時(shí)不斷推進(jìn)的國(guó)家機(jī)構(gòu)的改革，為英國(guó)民族國(guó)家所需要的政府管理模式奠定了良好的基礎(chǔ)?！幾栽瑥V雪、張士昌《論英國(guó)民族國(guó)家的成因》材料二：近代西方民族主義是在構(gòu)建民族國(guó)家的過(guò)程中產(chǎn)生的，其形成過(guò)程就是從王朝國(guó)家向民族國(guó)家的轉(zhuǎn)型。由于每個(gè)國(guó)家所處的歷史條件不同，從而形成了不同的民族主義，而不同的民族主義使得各個(gè)國(guó)家走上不同的發(fā)展道路。民族主義作為資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的政治和精神武器，是一面革命的旗幟，具有很大的歷史進(jìn)步性。民族主義本身卻帶有不可克服的狹隘性和排他性，使它的“視野”無(wú)法越出本民族利益的范圍，往往把本民族的利益和文化建立在踐踏其他民族的利益和文化的基礎(chǔ)之上，同時(shí)，民族主義還具有潛在的、強(qiáng)烈的擴(kuò)張性，一旦國(guó)家間有矛盾，民族主義便會(huì)膨脹為大民族主義，如泛日耳曼主義、泛斯拉夫主義等。正因如此，“當(dāng)西歐民族國(guó)家建成之后，民族主義就轉(zhuǎn)化成為一種帶有侵略性的殖民侵略和擴(kuò)張的學(xué)說(shuō)”。民族主義逐漸蛻變?yōu)闅W美列強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張、爭(zhēng)奪霸權(quán)的理論根據(jù)和精神動(dòng)力?！幾在w文亮《民族主義與二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)》（1）根據(jù)材料一，分析近代英國(guó)民族國(guó)家形成的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西方民族主義形成和發(fā)展的特點(diǎn)，并分析其影響。（8分）20．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料：唐中葉以后，中國(guó)一個(gè)絕大的變遷，便是南北經(jīng)濟(jì)文化之轉(zhuǎn)移。另一個(gè)變遷，則是社會(huì)上貴族門第之逐漸衰落。依照先秦以來(lái)傳統(tǒng)的政治理論，社會(huì)上本不該有貴族門第之存在。而自東漢以下的讀書人，卻因種種因緣造成了他們的門閥。大盛于東晉南北朝，至隋唐統(tǒng)一，科舉制興，始漸衰。門第衰落后，社會(huì)上的新形象，舉其要者約有如下幾點(diǎn)：一、是學(xué)術(shù)文化傳播更廣泛。以前大體上保持于幾個(gè)大門第大家庭的，現(xiàn)在漸漸為社會(huì)所公有。二、是政治權(quán)解放更普遍。以前參與政治活動(dòng)的，大體上為幾個(gè)門第氏族所傳襲，現(xiàn)在漸漸轉(zhuǎn)換得更快，超遷得更速。真真的白衣公卿，成為常事。三、是社會(huì)階級(jí)更消融。以前士庶之分，由于家世，現(xiàn)在漸成為個(gè)人的事情。農(nóng)家子弟，可以一躍而為士大夫。士大夫的子弟，亦可失其先業(yè)而降為庶民?！幾藻X穆《國(guó)史大綱》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自選切入點(diǎn)擬題，并就所擬論圑展開(kāi)論述。（要求：論題明確，論據(jù)充分，史論結(jié)合，表達(dá)清晰。）

2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)檢測(cè)高二歷史試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題16小題，每小題3分，共48分）1．A2．D3．C4．D5．B6．C7．C8．B9．D10．D11．A12．A13．C14．A15．D16．B二、非選擇題（本大題4小題，共52分）17．（12分）（1）原因：利用各方勢(shì)力打敗項(xiàng)羽的需要；吸取秦朝短暫而亡的教訓(xùn)；出于構(gòu)筑皇權(quán)屏障的考慮。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可得4分）（2）同：都屬于一級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)；（2分）都具有軍政、民政、監(jiān)察等各項(xiàng)權(quán)力。（2分）異：唐代后期道的權(quán)力較為集中，清代省的權(quán)力相對(duì)分散；唐代后期道的財(cái)權(quán)較重，清代省的財(cái)權(quán)較輕；唐代后期的道加劇了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，清代的省維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可得4分）18．（14分）（1）主要措施：整頓黨風(fēng)、開(kāi)展整軍運(yùn)動(dòng)；（2分）開(kāi)展抗日救亡宣傳，提高群眾的思想文化水平；（2分）通過(guò)各種方式，加強(qiáng)文化教育，推動(dòng)移風(fēng)易俗。（2分）意義：使中國(guó)共產(chǎn)黨贏得了民心，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)；充實(shí)了廣大群眾的精神文化生活，塑造和諧良好、積極向上的革命風(fēng)貌；為建國(guó)后及新時(shí)期的精神文明建設(shè)活動(dòng)提供借鑒。（答出任意一點(diǎn)即可得2分）（2）發(fā)展歷程：從提出科學(xué)概念，到成為全黨和各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)，再到出臺(tái)指導(dǎo)方針。（2分）作用：促進(jìn)了黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；促進(jìn)了一批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)；為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可得4分）19．（14分）（1）原因：英法百