2025年中考語文復(fù)習(xí)：字音字形 試題解析+習(xí)題演練

2025年中考語文復(fù)習(xí)專題一：字音字形

真題解析、習(xí)題

一、真題解析

1.(2024?江蘇無錫?中考真題)閱讀下面的文字，按要求答題。

城市是古老與現(xiàn)代、本土與外來、自然與人文碰撞和融合的場所?！炯住總ゴ蟮某鞘歇q如浩瀚的典籍，

承載著厚重的歷史，記錄著時代的變遷；偉大的城市猶如寬廣的海洋,匯聚著多元的文化，孕育著peng()

勃的希望；偉大的城市猶如璀璨的星空，隱藏著無盡的弱()秘，閃耀著智慧的光芒?！疽摇棵總€人心

中都有一座城，它可能是我們離開了的故鄉(xiāng)，可能是現(xiàn)在生活的地方，也可能是向往的遠(yuǎn)方?！颈课覀?/p>

在這里汲取力量，收獲成長，播種夢想。【丁】在這片廣袤()的熱土上，我們用腳步丈量，用真心感受，

書寫青春的詩行。愿你我都能在這里各得其所,與它。

⑴給加點字注音。

廣率()

⑵根據(jù)拼音寫漢字。

peng()勃ao()秘

【答案】⑴3。

(2)蓬奧

【詳解】(1)本題考查字音。

廣袤：guangmao,形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊，比喻非常廣闊，一般用于修飾土地面積天空，

也可形容遼闊的草原、湖泊等。

(2)本題考查字形。

蓬勃：pengbo,1.形容草木茂盛。2.形容事業(yè)興旺

奧秘：aomi,指深奧與神秘，通常指某個事件的由來復(fù)雜，不為一般人所知。

(2024?江蘇常州?中考真題)閱讀下面的文字，完成下面小題。

①漢字，創(chuàng)造于三千年前，它是巍然獨存的唯一古文字。②從m爸ng()芽到襁褓，經(jīng)歷甲骨文的

青澀童年，鐘鼎文的執(zhí)著印記，小篆的開枝散葉，,在演進(jìn)過程中涵養(yǎng)著人的心性。③山川河流

入字，文墨精神入字，錚錚鐵骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潛移默化。④它以無窮的魅力

(承轉(zhuǎn)/承擔(dān)/承載)了燦爛的古代文明，y4n()續(xù)了薪火相傳的中華文化，維系著自強不息、厚德載物、

天人合一的民族精神。

魂％渣育富熊就制

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

(meng)芽(yan)續(xù)

(2)結(jié)合語境，從第④句中的括號內(nèi)選一個最恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

【答案】2.萌延承載

【解析】2.本題考查字形和詞語運用。

meng一一萌。萌芽：草木發(fā)芽，比喻事物剛剛發(fā)生。

yan——延。延續(xù)：延長或繼續(xù)下去。

承轉(zhuǎn)：承接轉(zhuǎn)送；承擔(dān)：擔(dān)負(fù)；擔(dān)當(dāng)；承載：托著物體承受它的重量。在語境中，第④句描述了漢字

所承載的古代文明和中華文化，強調(diào)其重要性和影響力。而"承轉(zhuǎn)”通常用于描述文章或故事中的轉(zhuǎn)折或承接

關(guān)系，與語境不符；"承擔(dān)"則更側(cè)重于責(zé)任或義務(wù)的承受，也不符合語境；"承載"則恰好表達(dá)了漢字所承載

的豐富內(nèi)涵和歷史沉淀。因此，最恰當(dāng)?shù)脑~語是"承載"。

4.(2024?甘肅蘭州?中考真題)閱讀下面語段，完成各題。

①“想象”是一個十分迷人的詞匯。這個詞匯意味著無拘無束、天馬行空和xu布()麗多彩……

即使對杜學(xué)”憲還戛對苞術(shù)創(chuàng)作表逸，想:象力都是邇足珍貴的。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要，因

為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！?/p>

②想象力是知識的一種創(chuàng)新。想象力絕對不會讓現(xiàn)有的知識停承()不前，它是最活躍的、啟發(fā)

性的，是知識最有效的運動，能使知識不斷得到更新、進(jìn)化。在學(xué)習(xí)知識的過程中，要善于創(chuàng)新思維方式，

打破陳規(guī)，束縛，思維空間，通過思考善于去想別人所未想、求別人所未求、做別人

所未做的事情，最終不斷創(chuàng)新發(fā)展。

⑴根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

xuan()麗多彩停涉()不前

⑵依次填入語段橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.沖擊擴充推行B.沖破擴充推行

C.沖破擴展推動D.沖擊擴展推動

【答案】⑴絢zhl

(2)C

【詳解】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。

(1)xuan----絢，絢麗多彩：形容色彩華麗。

(2)停滯不前：ti'ngzh'ib0qi4n,滯：滯留。停止下來，不繼續(xù)前進(jìn)。

(2)本題考查詞語的運用。

沖擊：(水流等)撞擊物體。比喻干擾或打擊使受到影響。

沖破：沖擊突破，沖破難關(guān)。比喻打破限制。

空一，根據(jù)"束縛"語境可知，此處指打破束縛。，應(yīng)使用"沖破"。

擴充：范圍放大，數(shù)量增多。

擴展：向外伸展；擴大

空二，根據(jù)"思維空間"語境可知，此處指思維空間向外伸展或擴大，應(yīng)使用"擴展"。

推行：推廣；使政策、經(jīng)驗、辦法等普遍實行或傳播。

推動：使事物前進(jìn)或發(fā)展

空三，根據(jù)"最終不斷創(chuàng)新發(fā)展"語境可知，此處指使創(chuàng)新發(fā)展前進(jìn)，應(yīng)使用"推動"。

故選C。

(2024?四川內(nèi)江?中考真題)

以前，內(nèi)江盛產(chǎn)的甘蔗全靠水路運輸，沱江兩庫許多人以拉纖(qian)為生。拉纖地段大多不是袒蕩

如砥的廣棗(mao)原野，而是道阻且躋的急流險灘。江水喧騰，激起一個又一個漩(xuan)渦。一旦配合

不好，纖夫們就有被卷入江水喪命的危險。為避免悲劇發(fā)生，朔流而上的船工們需要齊心協(xié)力,抖搭(shu)

精神。他們跟著領(lǐng)唱人的節(jié)奏，踩著節(jié)拍，吼出“嘿喲、嗨喲”的振耳欲聾的吆喝聲。后來，這些吆喝聲逐漸

發(fā)展成調(diào)，沱江船工號子就這樣產(chǎn)生了。

5.上述材料中加點字注音有誤的一項是()

A.拉纖(qian)B.廣袤(mao)C.漩渦(xuan)D.抖擻(shu)

6.上述材料中畫線詞語書寫正確的一項是()

A.袒蕩如砥B.道阻且躋C.朔流而上D.振耳欲聾

【答案】5.D6.B

【解析】5.本題考查漢字字音的識記。

“抖擻〃應(yīng)讀作"ddusdu",意思是振作精神，奮發(fā)而起。因此，D項中的"sh。”是錯誤的注音。故選D。

6.本題考查詞語的正確書寫。結(jié)合詞語的意思識記。

A."袒蕩如砥"書寫錯誤，應(yīng)為"坦蕩如砥"，意思是平坦得像磨刀石一樣，常用來形容大面積的地方很平

坦。

B.“道阻且躋”書寫正確，意思是道路坎坷又艱難。

C."朔流而上"書寫錯誤，應(yīng)為“溯流而上"，意思是逆水而上，泛指逆著水流的方向前進(jìn)。

D."振耳欲聾"書寫錯誤，應(yīng)為“震耳欲聾"，意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

故選Bo

(2024?四川廣元?中考真題)

①世界五百年風(fēng)云變幻，全球性大國相繼崛起。無論是開啟海洋時代的葡萄牙和西班牙，還是奪得

工業(yè)先聲的英國，無論是明治維新后的日本，還是憑借全球化(di3n)定霸業(yè)的美國甌它們的崛起，

無不伴呼著第三世界人民的單淚：奴(yi)黑人、壓榨工農(nóng)、輸出戰(zhàn)爭、(qin)略殖民......

正是這些dng)臟的手段讓它們成為了世界上數(shù)一數(shù)二的大國。

②中國，卻走出了一條與它們完全不同的發(fā)展道路一一和平崛起之路！

③百余年來，中國人民艱苦奮戰(zhàn)、百折不撓，熱血鑄就了和平崛起這條之路用自己的。無論在沉Qdn)

年代里，還是在復(fù)興征途上，中華民族歲終棗承"天下為公"的尚公思想，始終胸懷“天下興亡，匹

夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)意識，始終發(fā)揚“震而不舍、金石可鏤”的頑強精神，始終保持“富貴不能淫，貧賤不能移，威

武不能屈”的民族氣節(jié)。

④在這條充滿中國式智慧的和平崛起之路上，我們披荊斬棘、乘風(fēng)破浪：從造不出鋼軌到如今高鐵

(zong)橫八方，從一窮二白到世界第二大經(jīng)濟體，從“吹響向科學(xué)進(jìn)軍的號角"到確立"創(chuàng)新是引

領(lǐng)發(fā)展的第一動力”......中國正不斷創(chuàng)造新的精彩，讓不可能成為可能。當(dāng)前，面對世界百年未有之大變局，

中國切實展現(xiàn)負(fù)責(zé)任大國擔(dān)當(dāng)：堅持走和平發(fā)展道路，推動構(gòu)建人類命運共同體，推動共建"一帶一路"高質(zhì)

量發(fā)展，以中國的新發(fā)展為世界提供新機遇。今日之中國，正昂首闊步走在民族偉大復(fù)興的道路上！

7.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

(1)(dian)定(2)奴(yi)(3)(qin)略

(4)(ang)臟(5)沉(lun)(6)(zong)橫

8.給語段中加點的字選擇正確的讀音。

Q)陽(A.shuiB.sui)(2)血(A.xueB.xie)

(3)撓(A.IGoB.nao)(4)始(A.shTB.shi)

(5)秉(A.binB.bing)(6)鍥(A.qiB.qie)

【答案】7.奠役侵骯淪縱8.(1)B(2)A(3)B(4)A(5)

B(6)B

【解析】7.本題考查給漢字注音和根據(jù)拼音寫漢字。

(1)di成n定一一奠定：使穩(wěn)固；使安定。

(2)奴yl——奴役：把人當(dāng)作奴隸使用。

(3)qin略一一侵略：侵犯掠奪。

(4)Gng臟--骯臟：比喻(行為等)卑鄙、丑惡。

(5)沉Idn-----沉淪：陷入罪惡的、痛苦的境地。

(6)zbng橫--縱橫：指豎向和橫向的互相交錯。

8.本題考查辨析字音。

(1)伴阿(su。：伴同或隨同。故選B。

(2)皿淚(xu2：一般指極度悲痛而流的淚。故選A。

(3)百折不岸(nao)：無論受到多少打擊也不退縮，形容意志頑強。故選B。

(4)始終(shi)：表示從開始到最后。故選A。

(5)妻承(bing)：意思是持有、繼承、貫徹某種觀念、思想等。故選B。

(6)鍥而不舍(qi爸)：比喻堅持不懈。故選B。

二、習(xí)題闖關(guān)

一、選擇題

1.下列詞語的字形，全部正確的一項是()

A.署名鞠躬盡粹萬丈狂瀾小心翼翼

B.斑斕莫名其妙心有靈犀婦儒皆知

C.荒僻瀝盡心血誨人不倦鄭重其事

D.取諦一反既往如釋重負(fù)姍姍來遲

2.下列加點字的注音，全部正確的一項是（）

A.涎水(xian)咀嚼（ju）蜷起來（quan）叱咤風(fēng)云（ch》）

B.為逐(jue)耳古(geng)宿營地（su）鮮為人知（xian）

C.載重（z*i）污檔(hui)揩桌子（Hi）鋒芒畢雷（lou）

D.哺育(bu)模樣（mu）一段弧（hu）迥乎不同（jidng）

下列讀音、字形、字義完全正確的一項是（）。

A.誕生（d2n）舉視矚目終年不?。ǖ蛑x）

B.野子（qin）直截了當(dāng)回除一笑（頭）

C.粗3廣（guang）美輪美奐清風(fēng)徐來（緩慢）

D.沏茶（qT）惟妙惟銷死得其所（地方、處所）

4.下面加點字意思不正確的一項是（）

A.聲淚俁下（都）過猶不及（達(dá)到）首我往矣（從前，指出征時）

B.隼馬觀花（奔跑）自愧歲如（不）才始送春歸（方才）

C.不以為然（這樣）赴湯蹈火（熱水）孰為汝多州乎（同"智"，智慧）

D.游園不值（值得）千手一發(fā)（古代重量單位）萬馬齊號究可哀（?。?/p>

5.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（）

A.拔弄挪移唯恐五湖四海

B.通宵機杼堅韌大相徑庭

C.嚴(yán)竣韁繩覺察翻箱到柜

D.熬粥慈祥辟靜司空見貫

6.選出下列句子中有錯別字的一項（）

A.假如不愿走向深淵，就讓我們走向廣闊；假如不愿座享其成，就讓我們勤勉奮爭。

B.一般人若能縝密地觀察，也可能有超越專家的見解。

C.讀一本好書，有時如欣賞舒緩的小夜曲，讓人心曠神怡；有時像暢飲醇香的美酒，使人如醉如癡。

D.花的繽紛，葉的凋零，乃至一滴露水的墜落，都能引起詩人無限的感傷。

7.下列句中加點字的讀音不正確的一項是（）

A.他一手拿著布，一手攥（zuan）著錢，慢慢地轉(zhuǎn)過身子。

B.我這張笨型（zhu6）的嘴，想到的話也說不出來。

C.我們應(yīng)該本著"罐（cheng）前忠后，治病救人”的態(tài)度開展批評與自我批評。

D.他勉強(qi言ng)從座位上站了起來。

8.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()

A.家眷(juan)眼框(kuang)羈絆(p蜜)震檄(han)

B.致密(zi)腐尊(shO誣蔑(mie)緬懷(mGn)

C.鑄造(zhu)寒噤(jin)歌騁(chi)演辭(yi)

D.狡辨(bian)漫溢(yi)顛簸(bo)擦拭(ca)

9.下列語句敘述正確的一項是()

A.按照正確筆順書寫時，"兜"字的第五筆是橫折。

B."奇花異草""見異思遷”兩個詞中的"異"都是"不相同"的意思。

C."司空見慣”“習(xí)以為常""不足為奇"都表示因為常見而覺得平常了。

D."這是一年中的最后一天一一除夕?！边@里的破折號表示意思的遞進(jìn)。

10.下列書寫完全正確的一項是()

A.聲淚懼下萬象更新別出心裁哄堂大笑

B.萬不得以死得其所截然不同躍躍欲試

C.心平氣和五湖四海無瑕顧及陽光明媚

D.燈火通宵絞盡腦汁青面獴牙追根求源

11.下列加點字注音完全正確的一組,是()

A.掀開(xuan)真通(di)遨(ao)游垂涎(d3n)三尺

B.第(qia)住淳(chun)樸步履(nu)東施效顰(pin)

C.蓬(peng)松.(da)拉槽(qi)息頭暈?zāi)慷?xuan)

D.咀嚼(jiao)鑲談(qian)狹障(yi)興趣卷(yang)然

12.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.蜿蜒擦拭斑斕名幅其實

B.狡辯枷鎖告誡招搖撞騙

C.誣蔑怠慢喧騰袖手旁觀

D.悵惘浮躁決擇川流不息

13.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()

A.掌繞(ying)曠野(guang)推掾(sang)接踵而至(zhbng)

B.翌日(yi)潺潺(chan)拙劣(zhuo)瞬息萬變(shun)

C.彷徨（pang）寒喙（jin）縝繞（Ho）拾級而上（shi）

D.漩渦（xuan）棱角（leng）消長（zh舒g）目眩神迷（xuan）

14.下列四組詞語字形全部正確的一項是（）

A.低眉順眼自言自語引人注目鋒芒必露

B.大庭廣眾銳不可當(dāng)目不窺園婦孺皆知

C.若有所失人聲頂沸截然不同空前絕后

D.微不足道自命不凡家喻戶曉全身貫注

15.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）

A.赫然(he)校補(xiao)衙門（ya）氣沖斗牛（dou）

B.寒探(guT)碩果(shud)卓越(zhuo)潛心貫注（qian）

C.獨裁(cai)衰微(shuai)迭起(die)慷懈淋漓（⑹）

D.彌漫（mi）一劑（ji）深宵(xiao)迥乎不同（jidng）

16.探討生命意義

生命像流淌的一江春水，它快樂勇敢地流走，離開安逸的襁褓，一路上享受著它所遇到的一切：有時

候它遇到艱難險阻，憤激地（xuGn）騰著,怒吼著，回旋著，在波浪催逼下拾級而上；有時候它經(jīng)過細(xì)細(xì)

平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸（xu^n）麗的桃花,快樂又羞怯地輕歌（mJ）舞;有時候它遇到暴風(fēng)驟雨，

這激電，這迅雷，使它心魂驚駭；有時候它遇到了晚霞和新月，這時它只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)

的力量，仍催逼著它向前走。

選文中加點字的讀音和拼音處依次應(yīng)填入的字形宛全E理的一項是（）

A.qiang宣shi炫qie漫qi

B.qiang喧she絢que曼xi

C.qiang喧she炫que漫xi

D.qiang喧she絢qie曼ql

17.下列選項中，詞語書寫有錯誤的一項是()

A.修茸瞬息心有靈犀垂垂墓老

B.妥帖辜負(fù)姍姍來遲五臟六腑

C.閑暇遺憾語無倫次芳草萋萋

D.吞噬堡壘毛骨悚然千鈞重負(fù)

18.下列選項中，加點字的注音完全正確的一項是（）

A.舷窗xian丁卯mao毋寧WU盤電臥龍qiu

B.推卸xiG將持jing嬌嫩nen怏怏不樂yang

C.?，峸Vi契約qie孱頭can皿氣方剛xue

D.孤零零Hng熾熱chi宗璞pu海市蜃樓shen

19.下列各組詞語書寫完全正確的一項是（）

A.吩咐煩鎖贏弱耀武揚威可歌可泣

B.矜持幼稚閑暇鞠躬盡瘁語無倫次

C.疲備稠密欽佩血氣方剛不恥下問

D.嚴(yán)謹(jǐn)概率模擬歷盡心血如釋重負(fù)

20.下列各組詞語中字形完全正確的一項是（）

A.玷污獨裁眼花瞭亂婦孺皆知

B.呼喚晦暗鞠躬盡瘁張皇失措

C.取諦秩序慷慨淋漓當(dāng)之無愧

D.凸現(xiàn)霹靂兀兀窮年天框海角

二、基礎(chǔ)知識綜合

21.閱讀下面的語段，完成問題。

即使橫在我面前的是一條沒有渡口的川流不息的河流，只要能穿過迷霧眺望一下對岸的風(fēng)光，我也不

會感到沮喪。即使前行的路上沒有旅伴，只要有小草、山花相伴，我也不會感到孤獨。即使山路多么陡峭

崎嶇，我也要不停地攀登。即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂，總要比在山腳下看得更遠(yuǎn)。我不斷努力的目

的是為了想看到更美的風(fēng)景。即使土壤多么①（貧乏/貧瘠）,我也要播下希望的種子并且用心血和汗水

去澆灌，即使最終②一，（一無所有/一無所獲）也不會man（①）怨命運的不公。即使我不能獲得掌聲和

鮮花，我也要瀟灑地走上舞臺放聲歌唱。即使春日沒有太陽，我也要站在沙灘上放飛我幽囚了一冬的思緒。

即使明天大雨滂tu6（②），我也要去郊外的田野上漫游，讓青春的風(fēng)帆鼓蕩起綠色的情思。即使通向成功

的道路上沒有燈光，我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的命運之門，然后舉起手來咚咚咚地把它敲響。

⑴根據(jù)拼音寫漢字。

（2）請從括號中選擇一個正確的詞語填寫在語段中的橫線上。

⑶對選文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）

A.搭配不當(dāng)B.語序顛倒C.成分殘缺D.句式雜糅

22.閱讀"序言"，完成問題。

同學(xué)們，本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)修然結(jié)束。這個學(xué)期，我們閱讀了鮮活客觀的新聞、真實生動的傳記、（zhGng）

顯情誼的散文、各具特色的科普作品、古（pu）一典雅的古代詩詞……這些作品（）承載著文人的智慧，

（）能陶冶我們的情操。子日：“溫故而知新，可以為師矣?！罢埬銊隈{梳理知識，走進(jìn)多彩的語文學(xué)

習(xí)天地。

⑴根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①（zhang）_____顯②古（pu）

（2）給文中加點字"悄"選擇正確的讀音是（）

A.qiaoB.qiao

⑶為了讓語言連貫，請在文中括號處選擇一組正確的關(guān)聯(lián)詞是（）

A.不僅......而且......

B.不是..就是..

C.一邊…一邊......

⑷序言中的畫線句表達(dá)不夠得體，請修改一下。

23.卷首語：走進(jìn)自然，走進(jìn)文字，來一場探美之旅，領(lǐng)略祖國自然風(fēng)光與人文景觀的和諧之美。閱讀三

則材料，完成問題。

【鳳凰湖】

碧波如鏡、綠樹成蔭的賓陽鳳凰湖，是眾多居民的首選打卡地。九曲木橋，設(shè)計者巧妙將橋、亭、欄

有機融合，遠(yuǎn)觀如長龍臥湖；荷池色彩絢麗，翠綠荷葉與嬌艷荷花相互ying（）照，別有幾分詩情畫意；

棲鳳渡口，垂柳依依，水氣彌漫，水鳥翩然,人聲強嘩。

【德天瀑布】

把德天大瀑布稱為廣西“第一瀑”確實（A）o游人駐足遠(yuǎn)望，只聞水聲轟鳴，如萬馬奔騰，（B）o

巨大的跌水分成數(shù)股飛瀉直下，水花四濺，煙霧溟蒙，在陽光下，色彩繽紛，令人（C）。瀑布景觀隨河水

流量而變化，躍入水中游玩，看眼前之飛舞銀龍，美若仙境……

【邕城景】

青秀山是古“邕州八景”，樹木大多以南亞熱帶植物為主，一年四季郁郁蔥蔥，為城市中央提取一個

天然氧吧，吸引四方游客紛紛前來。青磚黛瓦的建筑隱匿于茂盛的山林，別有一番南國風(fēng)韻。登上青山塔

頂，眼前豁然開朗。只見百里邕江悠悠流淌，脈脈含情，宛如渾然天成的碧綠玉帶穿城而過。整座城真的

是“，”。

⑴閱讀"鳳凰湖"，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

(Dying照②嗔嘩

(2)"德天瀑布"中A、B、C三處需要填上成語，請你從以下備選詞語中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填寫到對應(yīng)的位置。

備選詞語：光明正大震耳欲聾嘆為觀止擔(dān)驚受怕名副其實

⑶結(jié)合語境，解釋材料中畫線的詞語。

①翩然：__________

②豁然開朗：_____________

⑷請結(jié)合"邕城景"內(nèi)容從下列句子中選出一副恰當(dāng)對聯(lián)，并將相應(yīng)的序號填到橫線處。

①四面荷花三面柳

②雅品流香君子風(fēng)

③綠水悠悠邕江情

④青山脈脈南國韻

A上聯(lián)：―

B下聯(lián)：―

⑸以下從"邕城景”抽取出來的句子需要修改，下列分析有誤的一項是()

青秀山是古“邕州八景"，樹木大多以南亞熱帶植物為主，一年四季郁郁蔥蔥，為城市中央提取一個

天然氧吧，吸引四方游客紛紛前來。

A.此句成分殘缺，應(yīng)該在"邕州八景"后面加上"之一"。

B.此句句式雜糅，刪掉"樹木大多以......為主"中的"大多"。

C.此句搭配不當(dāng)，”提取......氧吧"應(yīng)改為”提供......氧吧”。

D.此句用詞不當(dāng)，“吸引四方游客"應(yīng)改為"引導(dǎo)四方游客"。

24.閱讀下面語段，完成練習(xí)。

有書作伴，jlmb()的時光，心靈得以kuanwei()。讀書，讓我們保持ITzhi()，不再徘徊

(hufhu臺i),使我們具有鍥(qi?qi)而不舍的精神；讀書，還可以讓我們在司空見(貫慣)的生活中，

抵御wuliao()的侵襲，覺(查察)成長的奧秘。打開書吧，那里有增長智慧的bJozhang()；打

開書吧，讓閱讀chongying()我們的生活！

⑴根據(jù)拼音，在括號內(nèi)寫詞語。

(2)用"跳給加點字詞選擇正確讀音或字形。

25.閱讀下面一段話，根據(jù)要求答題。

同學(xué)們，隨著本學(xué)期學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識的人物也越來越多?，F(xiàn)在，我們不僅了解了長期以來

xian為人知的兩彈元xM鄧稼先；還認(rèn)識了作為文學(xué)家鉆研古藉q淪而不舍，作為革命家

又炯乎不同的聞一多；更深入了解了捆扎物品時連小細(xì)繩上的一個疙da都要解開的魯迅先生。

⑴根據(jù)拼音寫漢字。

①x的n為人知②qi?而不舍③元xun④疙da

(2)找出上文中的兩個錯別字并改正。

①改為②改為

閱讀下面的文字，完成下面小題，

在語文的天地里徜徉，我們感受人性的光輝，感悟生命的真諦！讀彭荊風(fēng)的《驛路梨花》，我們頌揚

著“主人們"無私修①_和照料深山茅屋的美德；讀楊振寧的《鄧稼先》，我們震撼于鄧稼先②_的背后舍身為

國的崇高情懷；讀宗璞的《紫藤蘿瀑布》，我們明白，那使紫藤蘿花如此美麗與繁盛的仙露瓊翠，就是“生

命的酒釀”...

26.文中填入橫線①處的字和加點字"漿"的注音全部正確的一項是()

A.葺jiangB.葺jiangC.茸jiangD.茸jiang

27.填入文中橫線②處的詞語，正確的一項是()

A.一無所知B.未卜先知C.鮮為人知D.婦孺皆知

閱讀下面的文字，按要求完成小題。

王國維在《人間詞話》中說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”詩文中描寫的景物往往浸透著作者的

情感，我們熊鎮(zhèn)在巴川溪泰史和花葺樹木間聽見旦蕩的“走、一發(fā)現(xiàn)人生的影子。宗璞筆下的藤蘿，泛著點

點銀光，就像羊濺的水花，每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。每一穗紫藤蘿花，不知里

面裝的是什么仙露(qiong)漿，像是一個小小的張滿了的帆，又像一個忍俊不禁的笑容。這生機勃勃的花，

寄托了宗璞贊美生命的美好情感，字里行間閃爍著哲理的光彩，帶給我們許多啟迪。

28.給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

讀()濺仙露(qiong)()漿

29.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()

A.在山川溪泉中、在花草樹木間，我們能夠聽見回蕩的心聲，發(fā)現(xiàn)人生的影子。

B.我們能夠在山川溪泉中發(fā)現(xiàn)回蕩的心聲，在花草樹木間看見人生的影子。

C.在山川溪泉中、在花草樹木間，我們能夠發(fā)現(xiàn)回蕩的心聲，看見人生的影子。

D.我們能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發(fā)現(xiàn)人生的影子。

30.閱讀下面文字，按要求完成問題。

西山，位于昆明市區(qū)西部，是昆明的著名風(fēng)景名勝區(qū)之一。

在唐代，西山被稱為碧雞山。元明以來，稱太華山，近代始稱為西山，素以雄、險，秀、幽的瑰麗山

色享譽滇中。山上有升庵祠、華亭寺、三清閣、龍門等風(fēng)景名勝。登上龍門，憑欄下視，為百丈之懸崖隼

壁；舉目遠(yuǎn)望，海天一色，五百里滇池盡收眼底?！吧n崖萬丈，綠水千尋，月印澄波，云橫絕聲（ding）,

滇中一佳境也"，明代楊慎在《云南山川志》中如此西山。

閑暇時登臨西山，總要到龍門一游，看一看"天臨海鏡"。龍門石是西山最著名的景點之一，有著悠久

的歷史和豐富的文化底蘊。這里的石刻佛像栩栩如生，,讓人感受到古人的技藝和虔誠的心境。

窟內(nèi)光線稍顯暗淡，給人一種神秘莊嚴(yán)的感覺。凝望佛像，平日里煩港不安的心緒消失了，內(nèi)心變得寧靜。

古抄典雅的凌虛閣則是西山的又一亮點。它垂（chu）立在山頂，乃景區(qū)的至高點。此處視野開闊，

人們可以俯瞰（gmn）大美滇池和昆明市區(qū)，盡情感受滇池的壯闊和城市的繁華。登閣望遠(yuǎn)，臨風(fēng)而立，頓

感O

可以這樣說，西山是昆明最為壯美和充滿詩意的一座青山。自古以來，無數(shù)高人韻土選勝登臨，縱情

領(lǐng)略（I優(yōu)），留下了楊慎的《春望三絕》、徐霞客的《游太華山記》等名篇佳作。來到西山，你不僅能深

入感受到歷史文化的厚重，還能直接欣賞到大自然的壯麗。魅力西山，期待你的到來!

⑴文中注音不正確的一項是（）

A.頂(ding)B.矗(chu)

C.瞰（心n）D.略(lue)

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A.懸崖峭壁B.閑暇

C.煩爆D.古樸典雅

⑶文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.贊賞千奇百怪精湛心曠神怡

B.贊賞千姿百態(tài)精巧心醉神迷

C.贊美千奇百怪精巧心醉神迷

D.贊美千姿百態(tài)精湛心曠神怡

⑷對文中劃線句子病因的分析，正確的一項是（）

A.語序不當(dāng)B.缺少主語

C.句式雜糅D.搭配不當(dāng)

回憶美好的初中生活，總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞；（A）總有那么一處景，時常在眼前表現(xiàn);

總有那么一份情，時常在心中蕩漾。

品悠悠詩韻——于經(jīng)典的詩文中，（B）擷一朵菊花,.“采菊傣籬工，-悠然見南山”；祀一壺美酒，

“莫笑農(nóng)家臘酒渾，…半年留客房雞庵”；…望一輪圓月，“露叢今夜包,一月是故鄉(xiāng)明”；,“山

隨平野盡，江入大荒流”……

品魅力風(fēng)光——于如詩如畫的美文中，看“嫩嫩的、綠綠的”小草；（C）賞瀑布一樣垂下的紫藤蘿

花，雞“便人靜談、使人懷想、便人動情”的秋雨;望濟南冬天害了羞，露了點兒粉的雪……

品多彩人生——于永不辭色的記憶中，讀“千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里”的深情；讀“母

親啊，你是荷葉，我是紅蓮”的真zhi;讀“千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來”的堅忍；讀“一捶

起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了”的震*n;讀“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁……

3L請你給語段中的加點字注音。

靜燧永不用色____________________

32.請你根據(jù)拼音填寫漢字。

真zhi震han

33.東東發(fā)現(xiàn)（A）句有語病，請你幫他修改并把正確的句子寫下來。

總有那么一處景，時常在眼前表現(xiàn)；

34.請你仿照（B）句，在橫線處補充語句，使前后語意連貫，句式一致。

35.東東發(fā)現(xiàn)（C）句有一處標(biāo)點使用不恰當(dāng)，請你進(jìn)行修改。

賞瀑布一樣垂下的紫藤蘿花，觀"使人靜謐、使人懷想、使人動情”的秋雨；

把改成

閱讀下面的文字，完成下面小題。

江風(fēng),上下前后，一片黑的，無數(shù)道強烈的探照燈光，從船頂上射向江面，天空江上一

片云霧迷蒙，電光閃閃，風(fēng)聲水聲，不但讓你深深體會到“高江急峽（1）后iting斗”的聲勢，而且你

會覺得自己和大自然是那樣貼近，就像整個宇宙，都羅列在你的胸前。水天，風(fēng)霧，凈然（2）r6ngw?iyTti,

好像不是船在行進(jìn)，而是你自己正在和江流搏斗而前?！埃?）shUguGng就在前面，我們應(yīng)當(dāng)努力?！边@時,

一種莊嚴(yán)而又美好的情感充溢我的心靈。我覺得我所經(jīng)歷的大時代突然一下集中地體現(xiàn)在這奔騰的長江之

上。是的，我們的全部生適越是這樣穿過黑夜走回黎明的嗎?

(摘編自劉白羽《長江三日》)

36.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)leiting()(2)rongweiyTti()(3)shuguang()

37.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.悠悠油油赫赫B.獵獵森森赫赫

C.悠悠森森莽莽D.獵獵油油莽莽

38.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.將"全部"放在"這樣"之前。B.刪掉"的全部生活"。

C.在僦是"前面加"不"字。D.把"穿過"改成"走過”。

閱讀下面的文段，完成下面小題。

跟著課本去旅行。到江南趙莊去，在皎(j陌o)潔的月光下和迅哥兒同看一臺好戲；到延安窯洞去，

圍坐炕上，吃那香噴噴的油饃;到黃土高原去，感受一場震撼人心的安塞腰鼓;去壺口，看那馳般(cheng)

的黃河水碎成堆堆白雪；去格拉丹東，感受那穿流不息的風(fēng);去麗江古城，眺望那量(zhu)立在籃天下的

玉龍雪山；去阿爾卑斯山，仰望勃朗峰，白云繚繞,毋(wu)媚動人...一幅幅迷人的畫卷，展現(xiàn)在我們

面前。

39.文段中標(biāo)注的四個字的讀音，不正確的一項是()

A.皎(jiao)潔B.馳騁(ch爸ng)C.矗(zh。)立D.嫵(wu)媚

40.文段中四個畫線詞語，書寫不正確的一項是()

A.油饃B.震撼C.穿流不息D.繚繞

閱讀下面文字，完成下面小題。

為充分展示哈勺濱獨具特色的冰雪之美、人文之美、運動之美，進(jìn)一步擦亮"冰雪之尊上的明珠“冬季

(lu)游品8母)，11月28日，哈爾濱市政府新聞辦開展“2023—2024年哈爾濱冰雪季活動”新聞發(fā)布會。

發(fā)言人表示，哈爾濱冰雪季將今年從11月持續(xù)到明年3月。以"約會哈爾濱?冰雪暖世界"為主題，以“龍年

游冰城?一起迎亞冬”為主線。布局”相約在冰城、冰雪共歡歌、龍年合家歡、春雪送春暉”四大活動篇章，

構(gòu)建“冰雪節(jié)慶、冰雪文化、冰雪藝術(shù)、冰雪體育、冰雪經(jīng)貿(mào)、冰雪時尚創(chuàng)意、群眾性冰雪"七大板塊系列，

推出百余項冰雪活動。

41.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。

①3）游②品PM）③哈爾濱（）④冰雪之稗）

42."冰”字的部首是,第三畫是-

43.解釋"持續(xù)”一詞在選文中的意思，并造句。

44.選文中畫直線的句子有語病，請將修改后的句子工整地抄寫在下面，不得改變原意。

班級開展"古詩苑漫步”學(xué)習(xí)活動，小雨和小雯特邀你參與。

課本無法演（yi）自然帶來的生動，總該交由自己親身體會。于是會在誤入藕花深處的日慕，憶起一

群被打攪興致的鷗鷺振翅而飛的畫面；在忽逢桃花林的驚詫中，向往著世外桃源的神秘。而讀到跌宕起伏

的故事，也會在某刻和當(dāng)中人物產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)。人生而復(fù)雜，閱讀過程中的思考引發(fā)我對于世界更為真切

的認(rèn)知。

生命的有限意味著必然錯過滄海桑田的轉(zhuǎn)變,而閱讀可以打破時空的格局，既可以追（su）到世紀(jì)之

前一睹歷史芳華，又能夠在科幻的腳步里生發(fā)對未來的想入非非。作為自己的人生故事的主角，只擁有自

己的故事多少有些單調(diào)，但讀書時可以自見無論是現(xiàn)實生活還是虛構(gòu)的人物所經(jīng)歷的一生。

慕春的深夜，默默合上了書。故事的余韻似乎依然在我的身體內(nèi)分離溶解，好不意猶未盡。若覆必

里室作比一，…丕社其數(shù)的星辰的獨特光芒，就能繪孤文學(xué)星河的瑾琛。

前路漫漫，一萬句”書卷自有乾坤大"，抵不過一句“勸君更惜閱讀時”。那些未曾抵達(dá)的詩與遠(yuǎn)方，不

妨借由紙墨，實現(xiàn)“雖不能至，心向往之”的念想。那些平行世界，總要親身走進(jìn)去，才能真實感受到人生故

事之外的精彩。

45.給加點字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。

演yi（）追則）驚羊（）頻見（）

46.劃線詞語使用不正確的一項（）

A.跌宕起伏B.滄海桑田C.想入非非D.意猶未盡

47.劃波浪線的句子有語病，下列改法正確的一項是（）

A.哪怕以星空作比，不計其數(shù)的星辰的獨特光芒，就能繪就文學(xué)星河的璀璨。

B.哪怕以星空作比，不計其數(shù)的星辰的獨特光芒，才能繪就文學(xué)星河的璀璨。

C.若是以星空作比，只有不計其數(shù)的星辰的獨特光芒，才能繪就文學(xué)星河的璀璨。

D.若是以星空作比，只有不計其數(shù)的星辰的獨特光芒，就能繪就文學(xué)星河的璀璨。

48.依次填入橫線語句的選項是（）

①若將茫茫書海比作一棵樹，那定是一棵枝繁葉茂的千年古樹。

②人們算不盡它的枝葉，但無法忽視它擁有蓬勃的生命力。

③枝葉交錯碰撞，形成了樹冠的茂盛與復(fù)雜，樹干伸出不同方向的枝條好似不同視角、各異體裁的文學(xué)作

品。

④每當(dāng)風(fēng)起之時，方能聽得熱烈的樂章。

⑤"吹滅讀書燈，一身都是月"，窗外的樟樹在料峭的春風(fēng)里抖落一身疲憊。

A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.⑤①③②④D.⑤③①②④

閱讀下面文字，完成下面小題。

今年4月22日是第52個世界地球日，我國的活動主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。地球箏手

我們豐富的自然資源，似乎取之不盡、用之不竭,可是并非如此。如今，全球變暖、冰川融化、氣候異常、

生物多樣性減少......保護(hù)地球，迫在m爸iji&但我們欣喜地看到，"建設(shè)生態(tài)文明”“保護(hù)生物多樣性”......國家

正在為共建萬物和諧的美麗世界付諸努力。地球不僅是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng)，還是人類生存和發(fā)展的家園，

我們必須在"、、”的道路上，攜手同行。我們相信，隨著人們環(huán)保意識的

提高，使得越來越多的公民選擇"低碳生活”。

49.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。

①饗手（）②迫在mdji6（）

50.畫波浪線的詞語“用之不竭"中"竭"字的意思是（）

A.完、盡B.用盡、使盡C.干涸

51.依次填入橫線處的短語最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然B.尊重自然、保護(hù)自然、順應(yīng)自然

C.保護(hù)自然、尊重自然、順應(yīng)自然D.保護(hù)自然、順應(yīng)自然、尊重自然

52.選文中畫直線的句子有語病，請將修改后的句子工整地抄寫在下面，不得改變原意。

53.閱讀下面文段，完成相關(guān)問題。

我國①（忙）一員遼闊，省份眾多。其中，福建是我國唯一以"福”字②寫一名的省份。在（）傳統(tǒng)"?！?/p>

文化的中國人看來，這個地方的祖先（），起名有水平。要追查福建何必謂“福"的原因，需要叢福建省

名由來說起，“福建”由福州府和建州府各取首字而來。這是對"福"的③（qi）愿追求，也是對"?！钡木唧w

指向。"?！笔呛苊匀说淖盅?。甲骨文中的“?！笔请p手捧酒澆在祭臺上，從示從富，順天垂象，腹?jié)M之義?？?/p>

見，"福"④(ji)_是來自上天的幸運，又要人付出心血與汗水去()，要天人合力才能成全。八閩地

名，福、壽、安、寧皆備，散發(fā)濃濃的“福泰永寧，平安長樂”愿求。這就是“?！蔽幕男睦砩顚觾?nèi)涵。

⑴根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點字注音。

①②③④

⑵依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.崇拜深謀遠(yuǎn)慮創(chuàng)造

B.崇尚高瞻遠(yuǎn)矚創(chuàng)造

C.崇拜高瞻遠(yuǎn)矚制造

D.崇尚深謀遠(yuǎn)慮制造

⑶文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.要追查福建謂"福"的原因，需要從福建省名由來說起。

B.要追查福建何以謂"福"，需要從福建省名由來說起。

C.要追溯福建何以謂"?！钡脑?，需要從福建省名由來說起。

D.要追溯福建何以謂"福"，需要從福建省名由來說起。

54.閱讀下面的文字，完成各題。

“嫦娥奔月"的神話源自古人對星辰的學(xué)呼，孳令著中華民族對月亮的向往。帶著ch泥的心，秉持追

逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏的探月精神，無數(shù)航天人曾與?惇，眾志成城，jugong-jincui,攻

克和掌握了一大批具有自主實施產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)。他們都是不可厚守的英雄。2004年中國月球

探測計劃開始進(jìn)入實施階段，分"繞""落""回"三步。A.2007年始月24日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了我國

第一顆繞月人造衛(wèi)星嫦娥一號，正式邁出了我國探月的第一步。B.為"落”而生的嫦娥三號于2013年12月

14日成功在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸，成為我國首個實現(xiàn)地外天體軟著陸的探測器。2020年11月24日嫦娥五號探

測器至地月轉(zhuǎn)移軌道oC.嫦娥五號的發(fā)射標(biāo)志著我國成為了繼美國、蘇聯(lián)之后第三個從月球運送樣本返

回地球。中國探月工程的三步走的目標(biāo),逐步都實現(xiàn)了，然而這并不是終點，而是一個全新的開始。下一

步，我們要將宇航員送到月球上去，還要在月球上建設(shè)基地。D.未來，我們還可以開采月球資源，在月球

建造火箭，從月球出發(fā)，去shOzU更廣闊的星辰大海。

⑴根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

chire()jugong-jincui()shezu()

⑵下列文中加點詞語的使用錯誤的一項是()

A.崇拜B.蘊含C.持之以恒D.無可厚非

⑶語段中畫線句子有語病的一項是()

A.2007年10月24日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了我國第一顆繞月人造衛(wèi)星嫦娥一號，正式邁出了我國探月

的第一步。

B.為"落”而生的嫦娥三號于2013年12月14日成功在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸，成為我國首個實現(xiàn)地外天體軟著陸

的探測器。

C.嫦娥五號的發(fā)射標(biāo)志著我國成為了繼美國、蘇聯(lián)之后第三個從月球運送樣本返回地球。

D.未來，我們還可以開采月球資源，在月球建造火箭，從月球出發(fā)，去sh?zU更廣闊的星辰大海。

55.閱讀小飛的日記片段，完成各題。

山水清渺渺，校園詩意好，相信鴿子飛翔的天空充滿qi◎意的微笑。江南風(fēng)情，清澈的雙拳里寫著hu。

朗。夏日清風(fēng)徐徐，姑娘歡歌笑語，清風(fēng)掠過你的發(fā)稍，燕子呢喃，黃鶯察()叫，時光匆匆的腳步中記

錄了無限美好。

⑴根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

qie()意hud()朗雙朝)朝)叫

(2)上面的日記片段中有錯別字的一個詞語是"",正確寫法是"

56.下面是學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿的節(jié)選內(nèi)容，請你根據(jù)提示完成任務(wù)。

①孝親，不僅是對父母的物質(zhì)供養(yǎng)，更是對他們精神上的慰籍。父母一生任勞任怨，他們用仁慈和寬

厚陪伴子女成長。子女應(yīng)時常慰勉他們，陪伴他們。

②時光不綴，歲月如梭，我們對孝親敬老的堅守從未改變。隨著我國逐步進(jìn)入老齡化階段，使弘揚孝

文化具有了更加突出的現(xiàn)實意義。讓我們琴手,共同傳承這份美德，讓孝親敬老成為我們中華民族永恒的

驕傲與榮光。

⑴請選出加點字的正確讀音。

慰勉(mianman)攜手(juanxie)

(2)你發(fā)現(xiàn)發(fā)言稿中有兩個詞語書寫有誤，請找出來并修改。

改為改為

⑶發(fā)言稿中畫橫線的句子有語病，請將修改后的句子寫在下面。

寫在欄前的話

何謂工匠精神？《周禮》說：“知者創(chuàng)物，巧者述之，守之世，謂之工?！薄缎栄拧氛f：“匠，治也?！?/p>

工匠精神是對技藝的磨礪，也是對美好事物的不懈追求與創(chuàng)造，更是對道德素養(yǎng)和人生價值的堅守。

中國古代的"四大發(fā)明"，彰顯了古代中國人的創(chuàng)新精神和探索精神；明代王叔遠(yuǎn)用”技亦靈怪矣哉"演

yi()了干一行、愛一行、精一行的敬業(yè)精神；丁肇中在《應(yīng)有里精神》一文說，這種精神對研究學(xué)術(shù)和

應(yīng)對今天的世界環(huán)境是不可少的；竺可楨細(xì)致入微地敘說了"物候”現(xiàn)象，展現(xiàn)了科學(xué)家說明事理的嚴(yán)密性；

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的三，在鐵路工廠開除了因懶惰大意而損壞鉆頭的工人，體現(xiàn)了其精益求精、追

求完美的態(tài)度。

工匠精神是不受固有思想的jT()絆，是精細(xì)的改進(jìn)與創(chuàng)新。在科技日新月異和生活瞬息萬變的時

代中，使工匠精神顯得尤為重要。今天,我們舉辦以“匠人?匠心”為主題的科技文化節(jié)，就是要在這個舞臺

上，展現(xiàn)大家智慧的火花，弘揚西的創(chuàng)造精神，以勤奮刻苦的態(tài)度對待學(xué)習(xí)與生活，努力使自己成為各行

各業(yè)的佼佼者，創(chuàng)造出絢麗的人生篇章！

57.根據(jù)拼音寫出漢字或選出加點字正確的讀音。

(1)演y'M)(2)ji()絆

(3)不懈___(A.xieB.jie)(4)瞬___(A.shenB.shun)息萬變

58.根據(jù)語境，填寫或選擇合適的內(nèi)容。

(1)里處填寫的詞語是工

(2)乙處的人物是(A.保爾?柯察金B(yǎng).朱赫來C.冬妮婭)

(3)兩處最恰當(dāng)?shù)脑~語是(A.相得益彰B.運籌帷幄C.匠心獨運)

59.文稿中畫橫線的一句有語病，請修改。

60.閱讀下面的文字，按要求完成問題。

民俗，即民間風(fēng)俗，指一個國家或民族中廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化。它于人類

社會群體生活的需要，在特定的民族、時代和地域中不斷演變、形成和擴大，為民眾的日常生活服務(wù)。

在本學(xué)期的文學(xué)旅途中，我們開啟民俗的世界，豐富見聞，開闊眼界。我們領(lǐng)略了一幅幅多姿多彩的

民俗風(fēng)情畫卷。我們深情而虔(qiM)誠地回望：黃土高原上響起的安塞腰鼓，氣勢學(xué)摩，那一群茂騰騰的

后生們，甩開號”展現(xiàn)出陽剛之美、生命之力，如雷般的鼓聲戛(jia)然而止，賽償人心；江南村莊

里的一場社戲，因為有了一群淳樸、天真的農(nóng)家小伙伴的陪伴，而讓"我"深深眷戀；陜北的“信天游”展現(xiàn)了

延安濃郁的風(fēng)土人情，那些真摯(zhi)樸實的情感歷久彌新；在吳伯簫的筆下，一盞小小的燈籠承載著祖

孫情篤、母子情深，著菰行客的心，記錄著歲月的滄桑，更使作者聯(lián)想到古代將領(lǐng)挑燈看劍，抗擊敵

人，激發(fā)起了心中的愛國熱情......

追根溯源，這些民俗文化是民族文化的集體記憶之一，是中華文化的重要組成部分，演繹著特定社會

背景下的人情世故，但在的時代潮流中，有些民俗文化已淡化消失。因此，我們應(yīng)加強對優(yōu)秀民俗文

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