2024年語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題（含答案）

語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、字詞書(shū)寫(xiě)

1.給下列加點(diǎn)字注音。

女姻（）漠澈（）靈羊（）

旬起（）裁和（）蹤跡（）

二、選擇題

2.某校開(kāi)展以“漫步經(jīng)典”為主題的系列活動(dòng)，某班同學(xué)分成四組，各展才藝。下面設(shè)計(jì)所

涉及的經(jīng)典內(nèi)容，其中不正確的一項(xiàng)是（）

A.選取北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》和《漁家傲》中的內(nèi)容，完成書(shū)法

作品。

B.選取《紅巖》中江姐和獄友們一同繡五星紅旗來(lái)慶祝新中國(guó)成立的場(chǎng)景，繪制海

報(bào)，表現(xiàn)“信仰堅(jiān)定”主題。

C.選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在條件艱苦的工地?fù)屝掼F路的片段，進(jìn)行話劇表

演，表現(xiàn)“青春勵(lì)志”主題。

D.選取《西游記》中大鬧五臺(tái)山的故事，創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，表現(xiàn)孫悟空反抗封建制度的斗

爭(zhēng)精神。

3.孫悟空在西天取經(jīng)路上所請(qǐng)神仙與降服的妖魔不匹配的一項(xiàng)是（）

A.毒敵山琵琶洞蝎子精將唐僧?dāng)z去，孫悟空請(qǐng)來(lái)昴日星官。

B.枯松澗火云洞圣嬰大王將唐僧擄去，孫悟空請(qǐng)來(lái)觀音菩薩。

C.亂石山碧波潭九頭蟲(chóng)偷了祭賽國(guó)佛寶不肯歸還，孫悟空請(qǐng)來(lái)二郎真君相助。

D.九曲盤(pán)桓洞的九靈圣元將唐僧、八戒等六人擒走，孫悟空請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖將其收走。

4.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A.附和（he）滑稽（ji）軟差（qm）陛下（bi）

B.賞賜(si)頭銜(xian)爵士(jue)花紋(wen)

C.炫耀（yao）愚蠢（chiin）妥當(dāng)（tub）呈報(bào)（ch6ng）

D.系上（ji）勛章（xun）更衣（geng）稱(chēng)職（chQng）

5.閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

夜雨寄北

（唐，李商隱）

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)題“夜雨寄北”表明這是作者在特殊情境下寫(xiě)給北方親人的書(shū)信。

B.第一句“君問(wèn)歸期”表明本詩(shī)是作者在讀了親人的來(lái)信后寫(xiě)的回信。

C.第三四句是想象回家團(tuán)聚后與家人一起西窗剪燭、聊天談話的情境。

D.第四句表明家人團(tuán)聚后一起歡聚一堂、展望對(duì)未來(lái)生活的向往之情。

6.下面各句的朗讀節(jié)奏（用7”標(biāo)示）和重音處理（文字下面用標(biāo)示）都正確的一項(xiàng)是（）

A.匹匹的/街燈/明了，好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明里

B.芮根/那縹緲的/空中，定然有律畫(huà)的/街市

C.當(dāng)它/卸下批囚娜的/申銀，又馳即另一個(gè)淮樗

D.不信，請(qǐng)看/那朵濃早，是他儂提著燈籠/在走

三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

7.學(xué)校舉辦“閱讀分享會(huì)”展示交流活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。下面是某同學(xué)分享的一段

文字。閱讀這段文字，完成問(wèn)題。

白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人

民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重,把重

擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力

就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱，而是冷冷清

清，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的

從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不曬眼，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉

察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為

之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)［jingyiqiiljing］;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)

系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班［jiAnyisiqidn］的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以

為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封

信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感

人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣?/p>

人民的人。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)_的人，一個(gè)_的人，一個(gè)_的

人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

（1）對(duì)文段中畫(huà)橫線詞語(yǔ)讀音的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.熱忱(rdzhen)拈輕怕重(niAnqingpAzh6ng)

B.純粹(chiincui)鄙薄(bibo)

C.熱忱(rechen)拈輕怕重(zh&nqingpAzhOng)

D.純粹(chiincui)鄙薄(bibGo)

（2）文段中加點(diǎn)字的筆順，拼音寫(xiě)漢字完全正確的一項(xiàng)是（

A.“佩”字第四筆是“飛”，默不關(guān)心

B.“服”字第五筆是“|”，精益求精

C.“佩”字第五筆是“|見(jiàn)異思遷

D.“服”字第五筆是“％漠不關(guān)心

（3）文段中一處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.高尚純粹有道德

B.純粹高尚有道德

C.有道德純粹高尚

D.純粹有道德高尚

四、語(yǔ)言表達(dá)

8.《皇帝的新裝》中一個(gè)小孩子最先說(shuō)出了真相，緊接著老百姓也都說(shuō)了真話，而皇帝和

他的內(nèi)臣們?nèi)匝b模作樣的把戲演下去，作者這樣寫(xiě)，有什么用意？

五、詩(shī)歌鑒賞

9.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面題目。

潼關(guān)（譚嗣同）

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首句寫(xiě)潼關(guān)古城被久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇?，不言古城之高而其高度自?jiàn)。

B.第二句寫(xiě)清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，表現(xiàn)了孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

C.第三句寫(xiě)黃河在原野奔流“猶嫌”拘束，表現(xiàn)其澎湃與壯闊的氣勢(shì)。

D.末句寫(xiě)詩(shī)人翻越秦嶺進(jìn)入潼關(guān)后被險(xiǎn)峻的山勢(shì)震撼，內(nèi)心極不平靜。

(2)康有為曾贊揚(yáng)譚嗣同：“以天下為己任，以救中國(guó)為事，氣猛志銳?！蹦阏J(rèn)為本詩(shī)中哪兩

句最能體現(xiàn)“氣猛志銳”，為什么？

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《植樹(shù)的牧羊人》節(jié)選，完成小題

和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜。第二天，我向他提出，要在他家再住一天。不

是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情。他痛快的答應(yīng)了。我感覺(jué)，沒(méi)

有什么事能打亂他的生活。他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子在水里

泡了一下。我看到，他沒(méi)有帶木棍，而是拿了一根一米半長(zhǎng)、大拇指粗的鐵棍。

我假裝隨便溜達(dá)，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一個(gè)山窩里。牧羊人讓大

狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來(lái)說(shuō)我，嫌我一直跟著他?？墒?，他沒(méi)

有。這本來(lái)就是他要走的路。他還說(shuō)，如果我沒(méi)事，可以和他一起去。

我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然

后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹(shù)！我問(wèn)他,這塊地是你

的嗎？他搖搖頭說(shuō)，不是。那是誰(shuí)的地？是公家的，還是私人的？他說(shuō)不知道?？雌饋?lái)他

并不在意。他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。

10.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

11.體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他卷卷地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上

泥土。

12.下列對(duì)選文的分析不正確第一項(xiàng)是()

A.“第二天，我向他提出，要在他家再住一天”的原因是“我”對(duì)牧羊人的好奇。這句話

推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

B.“拿了一根一米半長(zhǎng)、大拇指粗的鐵棍”為下文牧羊人種橡樹(shù)設(shè)置懸念，吸引讀者。

C.劃線句“他是在種橡樹(shù)”句末嘆號(hào)應(yīng)該改為問(wèn)號(hào)，能更好的表現(xiàn)“我”對(duì)牧羊人仔細(xì)認(rèn)

真種橡樹(shù)的不理解。

D.“他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去”表現(xiàn)了牧羊人慷慨無(wú)私、不圖回報(bào)、

不慕榮利的精神品格。

七、作文

13.本文敘議結(jié)合，敘得簡(jiǎn)明扼要，議得精辟深刻。請(qǐng)自立觀點(diǎn)，選取具體事例，運(yùn)用敘

議結(jié)合的方法寫(xiě)一個(gè)片段。150字左右。

八、填空題

14.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)下面這副對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：騙子空機(jī)織布

下聯(lián)：皇帝_______________

15.根據(jù)下列各句的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。（）

（2）本義是肢體麻木，沒(méi)有感覺(jué)。這里指缺乏熱情，對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心。

（）

（3）（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。（）

（4）看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。（）

16.《西游記》，長(zhǎng)篇小說(shuō)，是神怪小說(shuō)中成就最高、最受喜愛(ài)的小說(shuō)，但這部作品

并非全無(wú)依傍，它有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間的事件。有《大唐西域

記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對(duì)此事有詳細(xì)的記載?，F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬(wàn)歷年間

的金陵世德堂版本整理加工而成的。

九、文言文閱讀

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜

也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與

時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮年,將復(fù)何及！

（諸葛亮《誡子書(shū)》）

【乙】

高鳳①，南陽(yáng)人也。少為書(shū)生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專(zhuān)精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝

麥于庭，令鳳護(hù)雞②。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺(jué)潦水③流麥。妻還怪問(wèn)，鳳方悟V。

其后遂為名儒，授業(yè)于西唐山中。鳳年老執(zhí)志不倦多聲著聞。

（節(jié)選自范曄《后漢書(shū)?高鳳傳》，有刪改）

【注】①高鳳：東漢人，字文通。②護(hù)雞：看護(hù)好雞，以防吃了麥子。③潦（反0）水：雨

后地上的積水。

17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（1）悲守窮廢廬：

（2）鳳方悟之之：

18.用“/”標(biāo)注畫(huà)波浪線句子的句讀，正碩的一項(xiàng)是（）

A.鳳年/老執(zhí)志不倦/名聲著聞

B.鳳年老/執(zhí)志不倦/名聲著聞

C.鳳年老執(zhí)/志不倦/名聲著聞

D.鳳年老/執(zhí)志不倦名聲/著聞

19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。

20.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的高鳳是個(gè)怎樣的人？

21.請(qǐng)結(jié)合高鳳讀書(shū)的故事，談?wù)勀銓?duì)《誡子書(shū)》中“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的理解。

22.文言文閱讀。

【甲】

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而

兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛

擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又

數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻

尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

【乙】

兩虎相斗

有兩虎爭(zhēng)人而斗者，管莊子①將刺之，管與止之日：“虎者，戾蟲(chóng)；人者，甘餌②也。今兩虎

爭(zhēng)人而斗小者必死大者必傷。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。無(wú)刺一虎之勞，而

有刺兩虎之名?！?/p>

（選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）

【注】①管莊子：人名。下文的“管與”也是人名。②甘餌：美味的食物。

⑴下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的塞國(guó)相同的一項(xiàng)是（）

A.止有剩骨/管與止之

B.塞暇甚/后將隧入以攻其后也

C.屠自后斷其眼/懸梁刺眼

D.蓋以誘敵/寡不敢眾

（2）請(qǐng)用“/”為橫線上的句子斷句。（限兩處）

今兩虎爭(zhēng)人而斗小者必死大者必傷

（3）用自己的話翻譯下面的句子。

①屠大窘，恐前后受其敵。

②一狼徑去，其一犬坐于前。

（4）甲文中，狼之“黠”具體體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)任選一處，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。

（5）試仿照對(duì)《狼》的多角度理解，從不同角度理解《兩虎相斗》的寓意。

十、名句名篇默寫(xiě)

23.劉禹錫《秋詞（其一）》

（1）,我言秋日勝春朝。

（2）晴空一鶴排云上，0

24.諸葛亮《誡子書(shū)》

（1）非淡泊無(wú)以明志，o

（2）非學(xué)無(wú)以廣才，o

（3），險(xiǎn)躁則不能治性。

25.理解填空。

(1)本文用議論性的方式點(diǎn)明文章主旨的句子是：

(2)文中表現(xiàn)狼貪婪本性的句子是：

(3)文中表現(xiàn)狼的陰險(xiǎn)狡詐的句子是：

(4)文中表現(xiàn)屠戶(hù)果斷機(jī)智的句子是：

26.默寫(xiě)。

(1)《秋詞(其一)》中詩(shī)人一反悲秋常情，而寫(xiě)愛(ài)秋的詩(shī)句是：,O

(2)《夜雨寄北》中詩(shī)人想象回家團(tuán)聚后秉燭夜談、共話今宵的詩(shī)句

7H:，。

(3)《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》中，表明詩(shī)人人老心堅(jiān)、壯志不移的詩(shī)句

，。

(4)《潼關(guān)》中，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)潼關(guān)壯闊風(fēng)景的詩(shī)句是：,。

27.根據(jù)提示填空。

(1),秋風(fēng)吹散馬蹄聲。譚嗣同的《潼關(guān)》

(2)僵臥孤村不自哀，o陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》

(3)劉禹錫《秋詞(其一)》中一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，以積極向上的豪邁之情贊頌秋

天美好的詩(shī)句：，o

(4)《秋詞(其一)》中表達(dá)詩(shī)人豪邁樂(lè)觀之情、抒發(fā)志向的詩(shī)句：，o

(5)《夜雨寄北》中寫(xiě)思?xì)w而不得的愁苦之情的詩(shī)句：,o

十一、名著閱讀

28.《西游記》中，孫悟空一路走過(guò)很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長(zhǎng)和突

破。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，將下列三座山與“成長(zhǎng)真經(jīng)”相對(duì)應(yīng)(填序號(hào))。

山名：①花果山_____②五行山③火焰山

“成長(zhǎng)真經(jīng)”：A.守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)；B.走出舒適圈，人生才有意義；

C.戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力

十二、翻譯

29.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

(1)篝井得一人_________________

(2)國(guó)人道之_________________

(3)呼之于宋君_________________

(4)得一人之便_________________

(5)身亡所寄_________________

(6)因往喀之_________________

(7)亦不能有所中傷

(8)含然大喜_________________

30.句子翻譯

(1)宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。

(2)及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人?！?/p>

(3)得一人之使，非得一人于井中也。

(4)求聞之若此，不若無(wú)聞也。

參考答案：

1.wachengcheminjuechanji

2.D

3.D

4.C

5.D

6.C

7.(DB

Q)D

⑶A

8.示例：用一個(gè)孩子的話來(lái)戳穿騙局，既率直又肯定，給人以真實(shí)感；同時(shí)，更鮮明地揭

露了皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虛偽。

9.(DD

(2)參考答案：第三、四句，這兩句詩(shī)形象地表現(xiàn)了詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)

性解放的心態(tài)。

io.牧羊人答應(yīng)“我”再在他家住一天的要求，并帶我一起去山上種橡樹(shù)。n.“戳”字

寫(xiě)出了山地的堅(jiān)硬，表現(xiàn)牧羊人種橡樹(shù)的困難?！拜p輕”“仔細(xì)”表現(xiàn)了牧羊人種橡樹(shù)的小心

翼翼、仔細(xì)認(rèn)真。12.C

13.示例：據(jù)說(shuō)，牛頓小的時(shí)候并不聰明，有一次，父親叫他在門(mén)上打個(gè)洞，讓大貓和小

貓出去時(shí)方便些，他卻打了一大一小兩個(gè)洞，說(shuō)是因?yàn)橛袃芍恍?dòng)物。盡管如此，牛頓在

探索科學(xué)奧秘的過(guò)程中，因刻苦鉆研而取得了累累碩果。一個(gè)人立了志，就像機(jī)器上安了

發(fā)動(dòng)機(jī)，就有了使不完的勁兒。牛頓正是在這種“使不完的勁兒”的推動(dòng)下，才取得了巨大

的成就，成為著名的科學(xué)家。

14.示例：光身游街

15.漠不關(guān)心麻木不仁精益求精見(jiàn)異思遷

16.章回體神話小說(shuō)唐玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)

17.(1)房舍(2)代詞，指代麥子濕了這件事18.B19.他的妻子(曾經(jīng))有

一次到田地里去，庭院里面晾曬著麥子，讓高鳳看住雞（以防吃麥）。20.高鳳是個(gè)專(zhuān)

心致志（勤奮學(xué)習(xí)）的人。21.“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的意思是不寧?kù)o專(zhuān)一就沒(méi)辦法達(dá)到

遠(yuǎn)大目標(biāo)，高鳳正是因?yàn)樽x書(shū)的專(zhuān)心（高鳳讀書(shū)時(shí)能屏除雜念和干擾），成了著名的學(xué)者。

22.（1）C

（2）今兩虎爭(zhēng)人而斗/小者必死/大者必傷。

（3）①屠戶(hù)非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。