2022年春季鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一化學試卷

2022年春季鄂東南省級示范高中教育教學改革聯(lián)盟學校期中聯(lián)考高一化學試卷試卷滿分：100分(可能用到的相對原子量：H1C12N14O16Mg24S32Cl35.5K39Cu64)一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)1.2022北京冬奧會剛剛落下帷幕，這既是一場體育盛會，也是一場科技盛典。下列說法不正確的是A.冬奧火炬“飛揚”首次采用氫燃料，不但保證了火炬在極寒天氣使用，而且低碳環(huán)保B.\o"中國教育出版網\"的火焰原本在日光下是看不見的，可以利用焰色試驗原理給氫火炬著色C.采用\o"中國教育出版網\"跨臨界直冷制冰技術，避免了使用氟利昂等制冷劑對臭氧層的破壞D.使用石墨烯做成了能夠發(fā)熱的“布”，石墨烯是一種新型有機高分子材料【1題答案】【答案】D【解析】【詳解】A．氫氣燃燒放熱并生成水，不污染環(huán)境，不產生二氧化碳，低碳環(huán)保，A正確；B．金屬化合物在灼燒時使火焰呈現一定顏色，因此可以利用焰色試驗原理給氫火炬著色，B正確；C．\o"中國教育出版網\"跨臨界直冷制冰中，主要利用其物理性質，將二氧化碳高度壓縮作為制冷劑，使用過程中不會產生污染性氣體，避免了使用氟利昂等制冷劑對臭氧層的破壞，C正確；D．石墨烯是一種碳單質，是無機非金屬材料，不是新型有機高分子材料，D錯誤；答案選D。2.下列說法正確的是A.生產水泥的主要原料為純堿、石灰石和石英砂B.化學反應速率越大，反應現象就越明顯C.豆科植物根瘤菌將氮氣轉化成氨，實現了自然固氮D.實驗室通常用酒精清洗附著在試管內壁的硫單質【2題答案】【答案】C【解析】【詳解】A．生產水泥的主要原料為石灰石、黏土，A錯誤；B．化學反應速率越大，反應現象不一定明顯，有些反應無現象，如氫氧化鈉溶液和鹽酸反應，B錯誤；C．游離態(tài)的氮轉化為化合態(tài)氮，為氮的固定，豆科植物根瘤菌將氮氣轉化成氨，實現了自然固氮，C正確；D．硫單質不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不能用酒精清洗附著在試管內壁的硫單質，可用二硫化碳清洗，D錯誤；答案選C。3.用\o"中國教育出版網\"表示阿伏加德羅常數的值，下列敘述正確的是A.標準狀況下，\o"中國教育出版網\"所含的氧原子數約\o"中國教育出版網\"B.\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"的混合物中所含質子數、中子數均為\o"中國教育出版網\"C.\o"中國教育出版網\"分子中的共用電子對數為\o"中國教育出版網\"D.含\o"中國教育出版網\"的濃硫酸和足量鋅完全反應，轉移電子數為\o"中國教育出版網\"【3題答案】【答案】B【解析】【詳解】A．標準狀況下，三氧化硫不是氣體，無法計算氧原子數，A錯誤；B．\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"的相對分子質量均為20，1個分子中均含10個質子、10個中子，\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"的混合物的物質的量為\o"中國教育出版網\"=0.1mol，質子、中子的物質的量均為1mol，質子數、中子數均為\o"中國教育出版網\"，B正確；C．\o"中國教育出版網\"的結構式為H-O-H，\o"中國教育出版網\"分子中含2mol共用電子對，共用電子對數為\o"中國教育出版網\"，C錯誤；D．鋅與濃硫酸反應的化學方程式為：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O，若1mol濃硫酸與鋅均按此反應進行，則1mol濃硫酸完全反應時，轉移1mol電子，鋅與稀硫酸反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若1mol濃硫酸與鋅均按此反應進行，則1mol濃硫酸完全反應時，轉移2mol電子，現在鋅過量，鋅先與濃硫酸反應生成二氧化硫，隨著反應進行，濃硫酸變?yōu)橄×蛩幔\與稀硫酸反應生成氫氣，因此含\o"中國教育出版網\"的濃硫酸和足量鋅完全反應，轉移電子數介于\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"之間，D錯誤；答案選B。4.常溫下，過量塊狀鐵與\o"中國教育出版網\"稀硫酸反應，下列方法中，一定能加快反應速率且不改變\o"中國教育出版網\"的產量的是①通入適量\o"中國教育出版網\"氣體②加少量\o"中國教育出版網\"固體③加\o"中國教育出版網\"固體④適當升高溫度⑤將塊狀鐵改為鐵粉⑥將稀硫酸改用98%的濃硫酸A.①②④ B.②④⑤ C.④⑤⑥ D.④⑤【4題答案】【答案】B【解析】【詳解】①通入適量\o"中國教育出版網\"氣體，氫離子的物質的量和氫離子的物質的量濃度均增大，反應速率加快，產生氫氣的量增多，①錯誤；②加少量\o"中國教育出版網\"固體，鐵與硫酸銅反應生成銅，形成鐵、銅、硫酸原電池，加快反應速率，產生氫氣的量不變，②正確；③加\o"中國教育出版網\"固體，醋酸根離子結合氫離子生成醋酸分子，氫離子濃度降低，反應速率減慢，③錯誤；④適當升高溫度，反應速率加快，產生氫氣的量不變，④正確；⑤將塊狀鐵改為鐵粉，增大了鐵與稀硫酸的接觸面積，化學反應速率加快，產生氫氣的量不變，⑤正確；⑥將稀硫酸改用98%的濃硫酸，常溫下，鐵與濃硫酸發(fā)生鈍化，不產生氫氣，⑥錯誤；綜上分析，②④⑤正確，答案選B。5.下列關于離子檢驗的說法正確的是A.向某溶液中加入稀鹽酸，將產生的無色無味氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則原溶液中一定含有\(zhòng)o"中國教育出版網\"或\o"中國教育出版網\"B.向某溶液中加入\o"中國教育出版網\"有白色沉淀產生，再加稀鹽酸，沉淀不消失，則原溶液中一定有\(zhòng)o"中國教育出版網\"C.某固態(tài)化合物用適量水溶解、冷卻后滴加\o"中國教育出版網\"，未產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，則該化合物中不含\o"中國教育出版網\"D.向某溶液中加入\o"中國教育出版網\"產生白色沉淀，再加稀鹽酸，沉淀不消失，則原溶液中一定有\(zhòng)o"中國教育出版網\"【5題答案】【答案】A【解析】【詳解】A．向某溶液中加入稀鹽酸，將產生的無色無味氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明產生了二氧化碳，則原溶液中一定含有\(zhòng)o"中國教育出版網\"或\o"中國教育出版網\"，A正確；B．向某溶液中加入\o"中國教育出版網\"有白色沉淀產生，再加稀鹽酸，沉淀不消失，溶液中不一定含硫酸根離子，若含亞硫酸根離子，經過上述操作，也會產生白色沉淀，因為酸性條件下，硝酸根離子有氧化性，能把亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇，B錯誤；C．檢驗銨根離子，應使用濃的氫氧化鈉溶液或使用稀的氫氧化鈉溶液并加熱，才會有氨氣產生，因此題給操作不能證明該化合物中不含\o"中國教育出版網\"，C錯誤；D．向某溶液中加入\o"中國教育出版網\"產生白色沉淀，再加稀鹽酸，沉淀不消失，溶液中可能含的是硫酸根離子，產生的是硫酸銀沉淀，不一定是氯離子，D錯誤；答案選A。6.某溫度下，恒容密閉容器中發(fā)生反應：\o"中國教育出版網\"。已知\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"、Z的起始濃度分別為\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"。一段時間后，反應達平衡時，各物質的濃度不可能是A.\o"中國教育出版網\"為\o"中國教育出版網\" B.\o"中國教育出版網\"為\o"中國教育出版網\"C.\o"中國教育出版網\"為\o"中國教育出版網\" D.Z為\o"中國教育出版網\"【6題答案】【答案】A【解析】【詳解】若反應可正向進行完全，則\o"中國教育出版網\"濃度為0.1mol/L，\o"中國教育出版網\"的濃度為0mol/L，Z的濃度為0.5mol/L，若反應可逆向進行完全，則\o"中國教育出版網\"濃度為0.35mol/L，\o"中國教育出版網\"的濃度為0.25mol/L，Z的濃度為0mol/L，但反應為可逆反應，不可能完全正向或逆向進行，因此0.1mol/L<c(\o"中國教育出版網\")<0.35mol/L，0mol/L<c(\o"中國教育出版網\")<0.25mol/L，0mol/L<c(Z)<0.5mol/L，\o"中國教育出版網\"的濃度不可能為0.25mol/L，答案選A。7.只用一種試劑(可加熱)，將\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"四種物質的溶液區(qū)分開，這種試劑是A.\o"中國教育出版網\"溶液 B.\o"中國教育出版網\"溶液 C.\o"中國教育出版網\"溶液 D.\o"中國教育出版網\"溶液【7題答案】【答案】C【解析】【詳解】A．氫氧化鉀溶液能與(NH4)2SO4溶液、NH4Cl溶液加熱產生有刺激氣味的氣體，但與KCl溶液或K2SO4溶液不反應，則無法鑒別四種溶液，A錯誤；B．AgNO3溶液與這四種溶液混合均會產生白色沉淀，現象相同，無法鑒別，B錯誤；C．氫氧化鋇溶液與(NH4)2SO4溶液混合能產生白色沉淀和有刺激性氣味的氣體，與KCl溶液混合無現象，與K2SO4溶液混合能產生白色沉淀，與NH4Cl溶液混合只生成有刺激性氣味的氣體，能鑒別四種溶液，C正確；D．氯化鋇溶液能與(NH4)2SO4溶液及K2SO4溶液均產生白色沉淀，現象相同，無法鑒別，D錯誤；故選C。8.下列離子方程式正確的是A.氧化亞鐵溶于稀硝酸：\o"中國教育出版網\"B.\o"中國教育出版網\"與足量\o"中國教育出版網\"混合后加熱：\o"中國教育出版網\"C.水玻璃中通入少量\o"中國教育出版網\"：\o"中國教育出版網\"D.向\o"中國教育出版網\"中滴加稀疏酸：\o"中國教育出版網\"【8題答案】【答案】D【解析】【詳解】A．氧化亞鐵有還原性，稀硝酸有氧化性，兩者發(fā)生氧化還原反應，反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，A錯誤；B．\o"中國教育出版網\"與足量\o"中國教育出版網\"混合后加熱，銨根離子和碳酸氫根離子都與氫氧根離子反應，反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，B錯誤；C．硅酸鈉為可溶性鹽，離子方程式中應拆成離子形式，正確的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，C錯誤；D．向\o"中國教育出版網\"中滴加稀硫酸，發(fā)生歧化反應，反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，D正確；答案選D。9.下列實驗操作、現象及得出的結論均正確的是選項實驗操作實驗現象實驗結論A向含酚酞的\o"中國教育出版網\"中通入\o"中國教育出版網\"溶液紅色逐漸變淺，而后褪色\o"中國教育出版網\"具有漂白性B向\o"中國教育出版網\"中加入\o"中國教育出版網\"，充分反應后，加入\o"中國教育出版網\"萃取分液，再向水層滴入\o"中國教育出版網\"溶液加入\o"中國教育出版網\"萃取后溶液分層，下層紫紅色；分液后，向水層滴入\o"中國教育出版網\"，溶液變成紅色\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"的反應是可逆反應C取兩等份\o"中國教育出版網\"，分別加入等濃度的\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"在兩份溶液中都溶解\o"中國教育出版網\"是兩性氧化物D相同條件下，向兩份\o"中國教育出版網\"酸性\o"中國教育出版網\"中分別滴加\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"(氧化產物為\o"中國教育出版網\")，記錄褪色時間滴加\o"中國教育出版網\"的先褪色反應物濃度越大，反應速率越快，越先褪色A.A B.B C.C D.D【9題答案】【答案】B【解析】【詳解】A．NaOH溶液顯堿性，酚酞遇NaOH溶液顯紅色，通入SO2后紅色褪去，可能是SO2消耗了NaOH，無法證明SO2的漂白性，A錯誤；B．2\o"中國教育出版網\"+2\o"中國教育出版網\"=I2+2Fe2+，由題意可知\o"中國教育出版網\"過量，水層加KSCN溶液變紅，則證明該反應有限度，即\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"的反應是可逆反應，B正確；C．\o"中國教育出版網\"與HF反應生成SiF4和H2O，SiF4不是鹽，\o"中國教育出版網\"與NaOH反應生成Na2SiO3和H2O，Na2SiO3是鹽，故\o"中國教育出版網\"只能與堿反應生成鹽和水，與酸不能反應生成鹽和水，故\o"中國教育出版網\"是酸性氧化物，不是兩性氧化物，C錯誤；D．2\o"中國教育出版網\"+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O，選項中兩組實驗\o"中國教育出版網\"均過量，兩溶液顏色均不會褪去，因此不能達到實驗目的，D錯誤；答案選B\o"中國教育出版網\"10.短周期元素X、Y、Z、W的原子序數遞增，且Z為金屬元素，X、W同主族。單質X、Z、W可分別與單質Y化合生成最高價化合物甲、乙、丙。結合如圖轉化關系，下列判斷正確的是\o"中國教育出版網\"A.反應①可表示為\o"中國教育出版網\" B.X位于元素周期表第二周期V主族C.甲、丙、丁均為酸性氧化物 D.乙的電子式為\o"中國教育出版網\"【10題答案】【答案】D【解析】【分析】短周期元素X、Y、Z、W的原子序數遞增，且Z為金屬元素，可在甲中燃燒生成X的單質，應為鎂與二氧化碳的反應，則Z為Mg，甲為CO2，乙為MgO，由此關系可知，X為C元素，Y為O元素，X、W同主族，則W為Si元素，丁為CO，丙為SiO2?！驹斀狻緼．反應①為碳和二氧化硅高溫條件下反應生成硅和一氧化碳，反應的化學方程式為：\o"中國教育出版網\"，A錯誤；B．X為C元素，位于元素周期表第二周期IVA族，B錯誤；C．甲為CO2，丙為SiO2，丁為CO，CO2和SiO2為酸性氧化物，CO不能與堿反應生成鹽和水，也不能與酸反應生成鹽和水，為不成鹽氧化物，C錯誤；D．乙為MgO，是離子化合物，其電子式為：\o"中國教育出版網\"，D正確；答案選D。11.已知\o"中國教育出版網\"為放熱反應，相關說法中正確的是A.適當升溫，正反應速率減小，逆反應速率增大B.相同條件下，\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"的總能量一定高于\o"中國教育出版網\"的總能量C.該反應達到化學平衡時，各物質濃度保持不變，且一定等于化學計量數(系數)之比D.使用適當的催化劑，既能加快該反應的速率，又能提高\o"中國教育出版網\"的平衡轉化率【11題答案】【答案】B【解析】【詳解】A．升高溫度，正、逆反應速率都增大，A錯誤；B．\o"中國教育出版網\"為放熱反應，反應物總能量高于生成物總能量，相同條件下，\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"的總能量一定高于\o"中國教育出版網\"的總能量，B正確；C．該反應達到化學平衡時，各物質濃度保持不變，但平衡時各物質的濃度與初始所加物質的的濃度和物質的轉化率有關，不一定等于化學計量數(系數)之比，C錯誤；D．使用適當的催化劑，能降低反應的活化能，加快該反應的速率，但不影響平衡移動，不能提高\o"中國教育出版網\"的平衡轉化率，D錯誤；答案選B。12.某反應由兩步反應\o"中國教育出版網\"構成，反應能量曲線如圖，下列敘述正確是\o"中國教育出版網\"A.兩步反應均為放熱反應 B.A與B的能量差為\o"中國教育出版網\"C.相同條件下，C比A更穩(wěn)定 D.\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"反應條件一定要加熱【12題答案】【答案】C【解析】【詳解】A．吸熱反應總能量升高，放熱反應總能量降低，故A→B的反應為吸熱反應，B→C的反應為放熱反應，故A錯誤；B．A與B的能量差為E1-E2，故B錯誤；C．物質的總能量越低，越穩(wěn)定，相同條件下三種化合物中的穩(wěn)定性B﹤A﹤C，故C正確；D．A→B反應為吸熱反應，但吸熱反應不一定要加熱，故D錯誤；答案選C。13.常溫下，將除去表面氧化膜的\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"片插入濃\o"中國教育出版網\"中組成原電池如(圖1)，電流強度(Ⅰ)隨時間(t)變化如圖2所示。反應中有紅棕色氣體產生。下列說法不正確的是\o"中國教育出版網\"A.\o"中國教育出版網\"前，\o"中國教育出版網\"片為負極，銅片表面有氣泡產生B.\o"中國教育出版網\"時，因\o"中國教育出版網\"在濃硝酸中鈍化，氧化膜阻礙了\o"中國教育出版網\"繼續(xù)反應C.\o"中國教育出版網\"之后，電流方向發(fā)生改變，\o"中國教育出版網\"失去的電子經過溶液流向\o"中國教育出版網\"片D.\o"中國教育出版網\"之后，右邊燒杯中發(fā)生反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"【13題答案】【答案】C【解析】【詳解】A．鋁的活動性比銅強，t1前鋁作負極，總反應為鋁與濃硝酸發(fā)生鈍化生成氧化鋁和二氧化氮，銅作正極，銅片表面有氣泡產生，A正確；B．\o"中國教育出版網\"時，\o"中國教育出版網\"在濃硝酸中鈍化生成氧化鋁覆蓋在鋁表面，阻礙鋁與濃硝酸繼續(xù)反應，B正確；C．\o"中國教育出版網\"之后，銅作負極，電流方向發(fā)生改變，\o"中國教育出版網\"失去的電子經過外電路流向鋁片，電子不能經過電解質溶液，C錯誤；D．\o"中國教育出版網\"之后，銅作負極，鋁作正極，正極生成二氧化氮，二氧化氮與氫氧化鈉溶液發(fā)生歧化反應，反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，D正確；答案選C。14.用某種含鐵燒渣(主要含\o"中國教育出版網\"和少量\o"中國教育出版網\")制取顏料鐵黃(\o"中國教育出版網\")的一種工藝流程如下：\o"中國教育出版網\"下列說法不正確\o"中國教育出版網\"是A.“還原”發(fā)生的反應為\o"中國教育出版網\"B.“濾渣1”的主要成分是\o"中國教育出版網\"和SC.“制備”反應的離子方程式為\o"中國教育出版網\"D.“濾液2”中主要含有的陽離子是\o"中國教育出版網\"【14題答案】【答案】C【解析】【分析】含鐵燒渣(主要含\o"中國教育出版網\"和少量\o"中國教育出版網\")加硫酸酸浸，二氧化硅和硫酸不反應，氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵，加\o"中國教育出版網\"進行還原得到硫、硫酸亞鐵，過濾除去硫、二氧化硅得到硫酸亞鐵溶液，硫酸亞鐵溶液加足量氨水并通入空氣，過濾得到\o"中國教育出版網\"。【詳解】A．由分析可知，“還原”時\o"中國教育出版網\"與鐵離子發(fā)生氧化還原反應生成硫和亞鐵離子，反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，A正確；B．由分析可知，“濾渣1”的主要成分是\o"中國教育出版網\"和S，B正確；C．濾液中通入空氣氧化，同時加入氨水調節(jié)pH生成\o"中國教育出版網\"沉淀，發(fā)生反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，C錯誤；D．濾液中通入空氣氧化，同時加入氨水調節(jié)pH生成\o"中國教育出版網\"沉淀，發(fā)生反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，因此“濾液2”中主要含有的陽離子是\o"中國教育出版網\"，D正確；答案選C。15.將\o"中國教育出版網\"銅鎂合金完全溶解于\o"中國教育出版網\"、密度為\o"中國教育出版網\"、質量分數為63%的濃硝酸中，得到\o"中國教育出版網\"(標準狀況)\o"中國教育出版網\"氣體，向反應后的溶液中加入一定量\o"中國教育出版網\"，使溶液中的金屬離子恰好全部沉淀。下列說法不正確的是A.該濃硝酸物質的量濃度是\o"中國教育出版網\" B.加入\o"中國教育出版網\"的體積是\o"中國教育出版網\"C.\o"中國教育出版網\" D.得到的金屬氫氧化物的沉淀為\o"中國教育出版網\"【15題答案】【答案】B【解析】【詳解】A．濃硝酸的物質的量濃度c=\o"中國教育出版網\"mol/L=\o"中國教育出版網\"=\o"中國教育出版網\"，A正確；B．當加入氫氧化鈉后，溶液中的金屬離子恰好全部沉淀，即銅離子變?yōu)闅溲趸~，鎂離子變?yōu)闅溲趸V，此時溶液中只有硝酸鈉，依據氮元素守恒n(HNO3)=n(NaNO3)+n(NO2)，n(HNO3)=cV=14mol/L\o"中國教育出版網\"0.05L=0.7mol，標準狀況下n(NO2)=\o"中國教育出版網\"=0.08mol，n(NaNO3)=n(HNO3)-n(NO2)=0.7mol-0.08mol=0.62mol，硝酸鈉中的鈉離子全部來自于氫氧化鈉，則n(NaOH)=n(NaNO3)=0.62mol，氫氧化鈉溶液體積V=\o"中國教育出版網\"=0.31L=310mL，B錯誤；C．假設mg合金全部為銅，Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O，n(Cu)=\o"中國教育出版網\"n(NO2)=\o"中國教育出版網\"0.08mol=0.04mol，mCu=0.04mol\o"中國教育出版網\"64g/mol=2.56g，假設mg合金全部為鎂，Mg+4HNO3(濃)=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O，n(Mg)=\o"中國教育出版網\"n(NO2)=\o"中國教育出版網\"0.08mol=0.04mol，mMg=0.04mol\o"中國教育出版網\"24g/mol=0.96g，所以\o"中國教育出版網\"，C正確；D．硝酸中的氮元素由+5價降到了+4價，n(NO2)=0.08mol，所以金屬與濃硝酸反應轉移電子0.08mol\o"中國教育出版網\"1=0.08mol，而銅和鎂均變?yōu)?2價的陽離子，依據得失電子守恒，鎂銅合金的物質的量為\o"中國教育出版網\"=0.04mol，沉淀中氫氧根離子的物質的量為2\o"中國教育出版網\"0.04mol=0.08mol，氫氧根離子的質量為0.08mol\o"中國教育出版網\"17g/mol=1.36g，則沉淀的質量為\o"中國教育出版網\"，D正確；答案選B。二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)16.酸雨的危害很大，能直接破壞農作物、腐蝕建筑物，還會危害人體健康。\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"是形成酸雨的主要物質。研究\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"等對減少酸雨，改善空氣質量具有重要意義。請回答下列問題：（1）酸雨是指\o"中國教育出版網\"小于_______的雨水。（2）你認為減少酸雨的產生可采取的措施有_______(填序號)。①少用煤作燃料②把工廠煙囪造高③燃料脫硫④在已酸化\o"中國教育出版網\"土壤中加石灰（3）開發(fā)新能源可有效減少酸雨。下列能源不屬于新能源的有_______(填序號)。①太陽能②風能③地熱能④海洋能⑤氫能⑥石油⑦無煙煤（4）\o"中國教育出版網\"主要來源于汽車尾氣。通過\o"中國教育出版網\"傳感器可監(jiān)測汽車尾氣中\(zhòng)o"中國教育出版網\"含量，其工作原理如下圖。據此回答：\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"電極為_______(填“正極”或“負極”)；其電極反應式為_______。（5）可用氨水將\o"中國教育出版網\"轉化為\o"中國教育出版網\"，再用\o"中國教育出版網\"氧化成\o"中國教育出版網\"來脫除煙氣中的\o"中國教育出版網\"，原理是_______、_______(用離子方程式表示)?！?6題答案】【答案】（1）5.6（2）①③（3）⑥⑦（4）①.負極②.\o"中國教育出版網\"（5）①.\o"中國教育出版網\"②.\o"中國教育出版網\"【解析】【小問1詳解】酸雨是指pH<5.6的雨水?！拘?詳解】①未經脫硫的煤燃燒會產生二氧化硫，少用煤作燃料，可減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨，①正確；②把工廠煙囪造高，不能減少SO2、NOx的排放，不能減少酸雨，②錯誤；③使用脫硫煤，可減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨，③正確；④在已酸化\o"中國教育出版網\"土壤中加石灰，不會減少空氣中SO2、NOx的含量，不能減少酸雨，④錯誤；答案選①③?！拘?詳解】新能源一般是指在新技術基礎上加以開發(fā)利用的可再生能源，包括太陽能、生物質能、水能、風能、地熱能、海洋能、氫能、沼氣、酒精、甲醇等，石油和無煙煤為化石燃料，是不可再生能源，答案選⑥⑦?！拘?詳解】由圖示可知，NO在NiO電極上轉化為了NO2，氮元素化合價升高，失電子，則NiO電極為負極，電極反應式為：\o"中國教育出版網\"?！拘?詳解】二氧化硫為酸性氧化物，過量的二氧化硫與氨水反應生成亞硫酸氫銨，反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"，亞硫酸氫銨有還原性，能與氧氣發(fā)生氧化還原反應生成硫酸氫銨，反應的離子方程式為：\o"中國教育出版網\"。18.合成氨是人類科學技術發(fā)展史上的一項重大成就。Ⅰ.如圖為一定條件下\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"完全轉化時的能量變化圖。\o"中國教育出版網\"（1）若反應生成\o"中國教育出版網\"可_______(填“吸收”或“放出”)熱量_______kJ。其中_______曲線代表使用了催化劑。（2）查閱文獻，化學鍵的鍵能數據如下表所示：化學鍵\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"鍵能/(\o"中國教育出版網\")436x946則x=_______。Ⅱ.向一個固定容積為\o"中國教育出版網\"的密閉容器中充入\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"，在一定溫度和壓強下，發(fā)生反應\o"中國教育出版網\"，\o"中國教育出版網\"后達到平衡狀態(tài)，測得\o"中國教育出版網\"。（3）\o"中國教育出版網\"，\o"中國教育出版網\"_______；（4）平衡時\o"中國教育出版網\"的產率為_______。(產率是指某種生成物的實際產量與理論產量的比值)（5）反應達平衡時與反應開始時的壓強之比為_______。（6）下列敘述不能說明該反應己達到化學平衡狀態(tài)的是_______(填標號)。①單位時間內斷開\o"中國教育出版網\"的同時，斷開\o"中國教育出版網\"②\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"物質的量之比不變③容器內壓強保持不變④混合氣體的密度保持不變【18題答案】【答案】（1）①.放出②.46③.b（2）391（3）\o"中國教育出版網\"（4）60%（5）11∶15（6）①④【解析】【小問1詳解】由圖示可知，反應物的總能量高于生成物的總能量，即一定條件下\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"完全轉化\o"中國教育出版網\"放出熱量，放出的熱量為(600-508)kJ=92kJ，則生成\o"中國教育出版網\"可放出46kJ的熱量；催化劑可降低反應活化能加快反應速率，因此曲線b代表使用了催化劑?！拘?詳解】一定條件下\o"中國教育出版網\"與\o"中國教育出版網\"完全轉化\o"中國教育出版網\"放出92kJ的熱量，焓變△H=反應物鍵能之和-生成物鍵能之和，則946+3\o"中國教育出版網\"436-2\o"中國教育出版網\"3\o"中國教育出版網\"x=-92，解得：x=391?！拘?詳解】依據題意列三段式：\o"中國教育出版網\"v(H2)=\o"中國教育出版網\"=\o"中國教育出版網\"=\o"中國教育出版網\"=\o"中國教育出版網\"?！拘?詳解】充入\o"中國教育出版網\"和\o"中國教育出版網\"，若反應進行完全的話，理論上應得到氨氣\o"中國教育出版網\"mol=\o"中國教育出版網\"mol，實際卻得到4mol，則氨氣的產率為：\o"中國教育出版網\"=60%。【小問5詳解】PV=nRT，恒溫恒容條件下，壓強之比等于物質的量之比，因此反應達平衡時與反應開始時的壓強之比為：\o"中國教育出版網\"=11:15?！拘?詳解】①單位時間內斷開\o"中國教育出版網\"的同時，斷開\o"中國教育出版網\"，說明反應達到平衡狀態(tài)，因此單位時間內斷開\o"中國教育出版網\"的同時，斷開\o"中國教育出版網\"，不能說明反應達到平衡狀態(tài)，①正確；②初始氮氣和氫氣的物質的量之比不為化學計量數之比，因此當\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"物質的量之比不變，說明反應達到平衡狀態(tài)，②錯誤；③該反應為反應前后氣體分子數改變的反應，若容器內壓強保持不變，說明反應達到平衡狀態(tài)，③錯誤；④容器為恒容容器，依據質量守恒定律，氣體質量一直不變，密度是一個不變量，則混合氣體的密度保持不變，不能說明反應達到平衡狀態(tài)，④正確；答案選①④。20.某化學興趣小組選擇“影響金屬與酸反應速率的因素”為課題開展探究。Ⅰ.甲同學分別用相同質量和大小的鋅粒和足量稀硫酸反應的三組實驗數據：試驗編號硫酸濃度/\o"中國教育出版網\"反應溫度/℃鋅粒消失的時間/s①1.020500②2.020300③2.03080（1）能表明硫酸濃度對反應快慢有影響的實驗編號是：_______。（2）如果把實驗②中溫度提高至25℃，請你推測鋅粒消失時間(用\o"中國教育出版網\"表示)的取值范圍：_______。（3）該實驗除了用鋅粒消失的時間來衡量反應的快慢外，你還能通過_______來衡量該反應的快慢。Ⅱ.乙同學在\o"中國教育出版網\"稀硫酸中加入適量鋅粒，用排水集氣法收集生成的氫氣，實驗記錄如下(累計值)：時間(min)12345氫氣體積(mL)(標準狀況)50120232290310（4）由上述數據可知，_______min時(用0~1、1~2、2~3、3~4、4~5等作答)反應速率最大，從化學反應原理角度解釋其原因是_______。Ⅲ.丙同學探究加入\o"中國教育出版網\"的體積對\o"中國教育出版網\"生成速率的影響。實驗中溫度一定，\o"中國教育出版網\"粒過量且顆粒大小相同，飽和\o"中國教育出版網\"用量\o"中國教育出版網\"，保持溶液總體積為\o"中國教育出版網\"，記錄獲得相同體積\o"中國教育出版網\"的氣體所需時間，實驗結果如圖所示(氣體體積均轉化為標況下)。\o"中國教育出版網\"（5）由圖可知：A.c兩點對應的氫氣生成速率_______(填“相等”或“不相等”)。（6）你認為出現bd段變化趨勢的原因可能是_______?！?0題答案】【答案】（1）①②（2）\o"中國教育出版網\"（3）產生氣泡的快慢（4）①.2～3②.反應放熱，使溶液溫度升高，反應速率最大（5）相等（6）附著在鋅表面的銅過多，導致鋅與硫酸溶液接觸面積減小，反應速率減慢【解析】【分析】I．（1）實驗①、②對比，溫度相同，但硫酸濃度不同；（2）實驗②中溫度提高至25℃，則與實驗②、③對比，溫度越高，反應速率越快；（3）對于有氣體生成的反應，可根據生成氣體的快慢定性判斷反應速率快慢；II．（4）相同時間內，生成的氫氣越多，則反應速率越快；III．（5）相同時間內，產生氫氣的量相等，反應速率相等；（6）產生的銅覆蓋在鋅的表面，阻礙反應進行?！拘?詳解】實驗①和實驗②對比，反應溫度相同，硫酸濃度不同，可探究硫酸濃度對反應速率的影響?！拘?詳解】實驗②中溫度提高至25℃，20℃<25℃<30℃，則硫酸濃度相同時，溫度越高，反應速率越快，與實驗②、③對比可知，反應速率介于實驗②、③反應速率之間，反應速率越快，鋅粒消失的時間t越小，即\o"中國教育出版網\"?！拘?詳解】鋅與硫酸反應生成氫氣，所以可以根據產生氣泡的快慢定性判斷反應速率快慢?！拘?詳解】相同時間內，生成的氫氣越多，則反應速率越快，由表格數據可知，0~1min、1~2min、2~3min、3~4min、4~5min內生成氫氣的體積分別為50mL、70mL、112mL、58mL、20mL，則2~3min時反應速率最大，鋅與硫酸反應為放熱反應，隨著反應進行，溶液溫度升高，反應速率增大，之后硫酸濃度減小，反應速率減小?！拘?詳解】圖示縱坐標為收集相同體積氣體所用時間，A.c兩點生成氫氣體積相等，所用時間相等、都為250s，依據v=\o"中國教育出版網\"可知，A.c兩點對應的氫氣生成速率相等。【小問6詳解】a到b點產生相同體積氣體所用時間減少，反應速率加快，是因為鋅與加入的硫酸銅反應生成銅，構成了鋅、銅、硫酸原電池，而b到d點產生相同體積氣體所用時間增多，說明反應速率減慢，可能的原因是：隨著硫酸銅的量的增多，生成的銅的量增多，附著在鋅表面的銅過多，導致鋅與硫酸溶液接觸面積減小，反應速率減慢。22.硫元素常見化合價有\(zhòng)o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"價，其中處于中間價態(tài)的\o"中國教育出版網\"價硫既有氧化性又有還原性，主要表現為較強的還原性。某學習小組在實驗室設計如下實驗研究\o"中國教育出版網\"價硫元素。Ⅰ.\o"中國教育出版網\"制備：（1）實驗室用\o"中國教育出版網\"固體與質量分數約為70%的濃硫酸反應制取\o"中國教育出版網\"，相應化