2024年度江蘇省高校教師資格證之高等教育學過關(guān)檢測試卷B卷附答案

2024年度江蘇省高校教師資格證之高等教育學過關(guān)檢測試卷B卷附答案一單選題(共80題)1、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）。

A.在整個教育活動中滲透人文教育

B.開設(shè)人文學科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容

【答案】C2、根據(jù)《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分為（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級

【答案】A3、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標

D.最高目標

【答案】B4、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的學者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡

【答案】D5、哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關(guān)的任何目標（）

A.再認策略

B.意義策略

C.目標策略

D.組織策略

【答案】D6、《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。

A.學者

B.高級技術(shù)型人才

C.高級專門人才

D.研究型人才

【答案】C7、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理

【答案】A8、關(guān)于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的（）。

A.學年制重過程管理，學分制重目標管理

B.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大

C.學年制強調(diào)共同性，學分制強調(diào)個體性

D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法

【答案】D9、中世紀歐洲大學中影響巨大的樣板學校是（）。

A.巴黎大學

B.威斯康星大學

C.東京大學

D.達勒姆大學

【答案】A10、專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)是（）。

A.知識

B.人才

C.學科

D.社會

【答案】C11、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.郝欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾

【答案】C12、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

【答案】C13、“習明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的（）。

A.練習法

B.講演法

C.安全教學法

D.討論法

【答案】D14、終身學習具有3A特點，但一般不包括（）。

A.任何時間（anytime）

B.任何地點（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）

【答案】C15、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)

【答案】D16、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學歷

D.提高教師待遇

【答案】A17、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)

【答案】C18、教師隊伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級職務的比例狀況是高等學校教師的（）。

A.年齡結(jié)構(gòu)

B.學歷結(jié)構(gòu)

C.職務結(jié)構(gòu)

D.專業(yè)結(jié)構(gòu)

【答案】C19、就教學的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學內(nèi)容

B.教學媒介

C.教師和學生

D.教學原則

【答案】D20、實行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國

【答案】A21、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學科知識的融會貫通

【答案】D22、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學術(shù)性專業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育

【答案】D23、教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.調(diào)查法

B.實驗法

C.經(jīng)驗總結(jié)法

D.個案研究法

【答案】A24、體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu)，也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。

A.教學計劃

B.教學大綱

C.教材

D.課程方案

【答案】A25、主張高校課程應注重反映各學科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀

【答案】D26、大學教師的首要職責是（）。

A.教書育人

B.科學研究

C.服務社會

D.引領(lǐng)社會

【答案】A27、反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢

【答案】C28、真正的大學（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀的西歐

D.古希臘

【答案】C29、學校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程

【答案】B30、大學的管理中心是（）。

A.校級行政管理機構(gòu)

B.學院

C.系

D.班級

【答案】B31、由于學習差異導致學生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則（）

A.理論聯(lián)系實際

B.直觀性

C.因材施教

D.科學性與思想性結(jié)合

【答案】C32、下列關(guān)于高校的教學與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）。

A.二者關(guān)系甚為密切

B.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力

C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義

D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義

【答案】C33、下列哪一種教學方法更能對學生的需要做出敏感反應（）。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學法

D.案例教學法

【答案】B34、高等學校社會服務的意義不包括（）。

A.實現(xiàn)高校的價值回歸

B.有利于引領(lǐng)社會反思

C.有利于教師潛心學術(shù)，為學術(shù)而學術(shù)

D.有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展

【答案】C35、洪堡創(chuàng)辦柏林大學、開創(chuàng)高等教育新紀元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年

【答案】A36、一般認為，案例教學法首創(chuàng)于（）。

A.斯坦福大學

B.牛津大學

C.北京大學

D.哈佛大學

【答案】D37、關(guān)于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.是包含與被包含的關(guān)系

B.是教師的職責要求

C.是“流”與“源”的關(guān)系

D.是有機的統(tǒng)一體

【答案】A38、對高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.經(jīng)濟因素

【答案】D39、在教學過程中，教師既要對學生傳授知識，又要發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則

【答案】D40、社會服務職能是高校（）。

A.教學和科研職能的延伸

B.教學職能的延伸

C.科研職能的延伸

D.創(chuàng)收的借口

【答案】A41、教師是履行教育教學職責的（）。

A.專業(yè)技術(shù)人員

B.國家公務人員

C.專業(yè)人員

D.教學人員

【答案】C42、實行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國

【答案】A43、在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學生依賴教師

D.教師代替學生思考

【答案】B44、愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）。

A.精英人才與合格人才

B.學術(shù)型人才與應用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才

【答案】B45、美國1929～1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是（）。

A.貝克爾

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒爾茨

【答案】D46、通過擺事實，講道理，啟發(fā)引導教育對象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.調(diào)查研究法

B.情感交流法

C.說理啟迪法

D.榜樣教育法

【答案】C47、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標

D.最高目標

【答案】B48、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性

【答案】A49、在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市場

【答案】D50、由于學習差異導致學生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則（）

A.理論聯(lián)系實際

B.直觀性

C.因材施教

D.科學性與思想性結(jié)合

【答案】C51、規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)

【答案】D52、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學科知識的融會貫通

【答案】D53、下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學習目標

C.記憶力

D.興趣

【答案】B54、與“贈地學院”的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）。

A.科研

B.社會服務

C.教學

D.知識創(chuàng)新

【答案】B55、體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu)，也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。

A.教學計劃

B.教學大綱

C.教材

D.課程方案

【答案】A56、在教學過程中，教師既要對學生傳授知識，又要發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。它體現(xiàn)了（）。

A.科學性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則

【答案】D57、我國實施“985工程”的主要目標是（）。

A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學

B.推進“211”工程建設(shè)

C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化

D.促進高等教育的多樣化

【答案】A58、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學校之間的比例關(guān)系是（）。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級結(jié)構(gòu)

【答案】A59、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導模式

B.黨政主導模式

C.學術(shù)主導模式

D.雙重結(jié)合模式

【答案】B60、當代教學評價的主要目的是促進和改善教學，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導向性功能

【答案】B61、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）。

A.古希臘

B.古羅馬

C.中世紀

D.現(xiàn)代國家興起之后

【答案】D62、終身教育應體現(xiàn)于（）。

A.大學教育和成人教育中

B.大學教育中

C.基礎(chǔ)教育中

D.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中

【答案】D63、狹義的課程評價是指（）。

A.對課程方案制定過程的評價

B.對課程方案制定結(jié)果的評價

C.對課程方案實施過程的評價

D.對課程方案實施結(jié)果的評價

【答案】D64、《普通高等學校設(shè)置暫行條例》屬于（）。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章

【答案】A65、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平

【答案】D66、相對于中小學教育，高校教學內(nèi)容的主要特點是（）。

A.前沿性和職業(yè)傾向性

B.操作性

C.系統(tǒng)性

D.歷史性

【答案】A67、教學計劃管理包括（）。

A.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

B.教學計劃的監(jiān)督

C.教學計劃的監(jiān)督與評估

D.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估

【答案】A68、高等教育辦學體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門

【答案】B69、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。

A.終身學習

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗

【答案】A70、高等教育學是教育科學體系中的一門（）。

A.基礎(chǔ)學科

B.分支學科

C.重點學科

D.理論學科

【答案】B71、我國目前的學位級別分為下列哪幾種類型（）。

A.?？啤W士、碩士、博士

B.學士、碩士、博士、博士后

C.?？?、本科、研究生、博士后

D.學士、碩士、博士

【答案】D72、高校組織的目標特征是（）。

A.學術(shù)性

B.模糊性

C.二元性

D.復雜性

【答案】B73、（）依據(jù)人的活動類型，將教學方法劃分為組織和實施認識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布

【答案】A74、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自于（）。

A.《論語》

B.《學記》

C.《大學》

D.《中庸》

【答案】B75、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領(lǐng)文化

【答案】A76、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是

【答案】D77、教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。

A.創(chuàng)新實踐

B.教研結(jié)合

C.終身學習

D.反思經(jīng)驗

【答案】D78、下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習和強化階段

D.記錄階段

【答案】D79、制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）。

A.培養(yǎng)目標

B.課程設(shè)置

C.時間分配

D.學年編制

【答案】A80、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）。

A.《大學規(guī)程》

B.《壬子癸丑學制》

C.《大學組織法》

D.《修正大學令》

【答案】B二多選題(共20題)1、高等教育國際化體現(xiàn)于（）。

A.培養(yǎng)學生的終身學習能力

B.開設(shè)雙語課程

C.學生出國留學

D.吸引國外留學生

【答案】BCD2、按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。

A.教學者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服務者角色

E.創(chuàng)業(yè)者角色

【答案】ABD3、從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。

A.醫(yī)師

B.教師

C.律師

D.牧師

E.工程師

【答案】ABCD4、廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面（）

A.對課程方案制定過程的評價

B.對課程方案制訂結(jié)果的評價

C.對課程方案實施過程的評價

D.對課程方案實施結(jié)果的評價

E.對課程設(shè)置的評價

【答案】ABCD5、在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。

A.集中型

B.分散型

C.復合型

D.配置型

【答案】ABC6、建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究學生，樹立正確的學生觀

B.理解和尊重學生

C.對學生放任管理

D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格

【答案】ABD7、下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。

A.是為教學目的服務的

B.是教學模式

C.須以教學內(nèi)容為載體

D.方法的選用須注意到學生的特點確認答案

【答案】ACD8、休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期（）

A.面試期

B.穩(wěn)定期

C.實驗與重估期

D.平靜和保守期

E.試用期

【答案】BCD9、下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。

A.是為教學目的服務的

B.是教學模式

C.須以教學內(nèi)容為載體

D.方法的選用須注意到學生的特點確認答案

【答案】ACD10、高等學校科學研究的原則有（）。

A.學術(shù)責任和學術(shù)自由相結(jié)合的原則

B.教學與科研相結(jié)合原則

C.社會效益和學術(shù)水平相統(tǒng)一的原則

D.基礎(chǔ)研究和應用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

E.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則

【答案】ABCD11、教師專業(yè)的基本特點是（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動創(chuàng)造性

D.成效滯后性

E.發(fā)展?jié)u進性

【答案】ABCD12、選題時應注意的問題有（）。

A.范圍的大小要適度

B.問題難易要適度

C.主攻目標要明確

D.課題要有價值

E.課題的可行性

【答案】ABCD13、我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。

A.直線組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)

D.平衡型組織結(jié)構(gòu)

E.矩陣式組織結(jié)構(gòu)

【答案】ABC14、可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。

A.大學

B.高等職業(yè)技術(shù)學院

C.民辦高校

D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)

【答案】ABCD15、專業(yè)屬性或標準可概括為（）。

A.專門性與高深性

B.服務性與倫理性

C.教育性與組織性

D.合法性與自主性

E.他律性與發(fā)展性

【答案】ABCD16、高校教師的教學具有（）的特點。

A.學術(shù)性

B.專業(yè)性

C.專門性

D.高深性

【答案】ABCD17、“一日為師，終身為父”反映了師生關(guān)系中的（）。

A.教學關(guān)系

B.法律關(guān)系

C.道德關(guān)系

D.師道尊嚴

【答案】CD18、我國高等教育體制改革的目標是要改變以下弊端（）。

A.高度集中

B.統(tǒng)得過死

C.包得過多

D.條塊分割確認答案

【答案】ABCD19、按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。

A.教學者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服務者角色

E.創(chuàng)業(yè)者角色

【答案】ABD20、以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括（）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.參觀法確認答案

【答案】ABC三大題(共10題)1、4.13月31日18時40分，天舟二號貨運飛船受控再入大氣層。目前，神舟十三號航天員乘組狀態(tài)良好，正為4月中旬返回作各項準備。“3·21”東航MU5735航空器飛行事故調(diào)查工作取得初步進展，殘骸搜尋基本完成，兩部黑匣子數(shù)據(jù)正在解碼中。國家發(fā)改委會同有關(guān)方面開展年內(nèi)第三批中央凍豬肉儲備收儲工作，擬于4月2日、3日收儲4萬噸凍豬肉。交通運輸部明確，清明假期期間，7座以下(含7座)小型客車通行收費公路免收通行費。3月31日，杭州2022年亞運會、亞殘運會56個競賽場館全面竣工并通過賽事功能驗收。2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)3月31日在京揭曉，四川稻城皮洛遺址等項目入選。連日來，西藏阿里地區(qū)改則縣出現(xiàn)罕見的大規(guī)模藏羚羊聚集，數(shù)量近一萬只，顯示當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境持續(xù)向好。江蘇出臺院前醫(yī)療急救條例，強調(diào)急救站(點)不得以未付費等理由拒絕或拖延急救服務。浙江修訂中小學校學生學籍管理辦法，明確義務教育學校不得要求或安排學生留級，但學業(yè)成績特別優(yōu)異的，可以申請?zhí)墶：Ｄ铣雠_鼓勵使用新能源汽車若干措施，提出個人購買新能源新車可申領(lǐng)最高2000元充電補貼。4.6應急管理部消息，截至5日19時，清明假期全國安全形勢總體平穩(wěn)，未發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全事故和自然災害。清明節(jié)假期，全國鐵路、公路、水路、民航預計發(fā)送旅客總量5378.1萬人次，比2021年同期下降6

2.7%。

【答案】2、目前，對教師的教學評估，不少高校實行的是“一次性評價”，且以學生評教為主，“學生評教”分值的高低，直接影響教師的教學評估等級。有鑒于此，一些教師為了能在“學生評教”中得到高分，不管什么專業(yè)、什么課程，課堂教學都一律使用多媒體設(shè)備，追求“聲光電”效果；不管是否有提問必要，都要問些問題，以體現(xiàn)課堂教學“師生互動積極”；不管是否與課程內(nèi)容相關(guān)，總喜歡講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學視為一節(jié)“好課”。不過，也有一些學生認為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學，并沒有體現(xiàn)專業(yè)學習特點，也沒有讓他們學到真東西。閱讀此材料，結(jié)合“教學評估”的相關(guān)知識對其進行分析，并就如何提高教學評估的科學性，提出您的建議。

【答案】（1）材料中存在的問題：①只重結(jié)果；②評價主體單一；③沒有實質(zhì)性的教學內(nèi)容。（2）建議：①從評估理念方面，應以發(fā)展性評價為重要的理念指導；②評價標準應多元化；③評價主體應多樣化，不僅有學生的評價，也要有同行教師的評價；④改一次性評價為過程性、動態(tài)性的評價；⑤要正確看待評價的結(jié)果，不能只區(qū)分優(yōu)劣。3、1998年5月4日，中國原國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大會上向全世界宣布：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”由此，中國教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中，重點支持國內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學和高水平大學，簡稱“985工程”。2004年國家啟動“985工程”二期建設(shè)項目，投入巨資資助若干個科技創(chuàng)新平臺或哲學社會科學創(chuàng)新基地?！?85工程”二期（2004—2007）的建設(shè)目標是鞏固一期建設(shè)成果，為創(chuàng)建世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學進一步奠定堅實基礎(chǔ)，使一批學科達到或接近國際一流學科水平，經(jīng)過更長時間的努力建成若干所世界一流大學。入圍國家“985工程”二期建設(shè)計劃，獲得高額資助，將為學校發(fā)展和學科建設(shè)注入新的活力和新的發(fā)展契機。請您談談高等學校進行科學研究的優(yōu)勢和特點體現(xiàn)在哪些方面

【答案】高等學校既是教學活動的中心，又是科學研究的中心，因此，高等學校進行科學研究，除了具有科學研究機構(gòu)的一般特點外，還具有自己優(yōu)勢和特點，體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）學科齊全，綜合性強高等學校類型眾多、層次多樣、學科齊全，具有高度的綜合化。這一特征十分有利于高等學校進行重大的綜合性課題研究，有利于從事交叉學科、橫斷學科、新興學科的研究和跨學科的研究。高等學校設(shè)立的研究機構(gòu)大多數(shù)為跨學科的綜合組織，為承擔重大科研項目創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等學校兼有傳授和發(fā)現(xiàn)知識的功能，大學教師在把學生帶到學科發(fā)展前沿的同時，還從事開拓性工作，并把研究成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容。一方面推進了學科發(fā)展，另一方面直接訓練了學生，這是高等學?？蒲械娘@著特點。高等學校集中了大批的優(yōu)秀學者，這些具有深厚理論基礎(chǔ)、豐富經(jīng)驗的教師和一大批生氣勃勃、思維敏捷的青年學生結(jié)合在一起，是激勵新思想、新觀點的熔爐，是孕育創(chuàng)造的土壤。（3）基礎(chǔ)研究實力雄厚高等學校是國家基礎(chǔ)研究的最重要力量，以大學為依托發(fā)展基礎(chǔ)研究，是發(fā)達國家的通行做法和成功經(jīng)驗。大學具有豐富的人力、設(shè)施和其他條件，開展的基礎(chǔ)科學研究將有助于理論研究的突破。同時，可以將理論知識和最新的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H的應用技術(shù)，推動基礎(chǔ)研究和具體生產(chǎn)的結(jié)合。（4）信息來源廣泛高等學校是智力高度集中的地方，具有開發(fā)信息資源的條件和潛力。隨著高等教育國際化的進程加快，國際間教育、學術(shù)與文化交流的逐步擴大，高等學校本身易于形成良好的學術(shù)環(huán)境，增進信息交流。高等學校成為信息資源豐富、信息系統(tǒng)發(fā)達，能比較快地掌握和集中各種有關(guān)科技發(fā)展動向和經(jīng)濟建設(shè)對科技需求的信息港。（5）基礎(chǔ)研究設(shè)施先進，研究機構(gòu)地域分布廣長期以來，高校根據(jù)自己的學科優(yōu)勢和條件，先后建立一批專門研究機構(gòu)，這些研究機構(gòu)投資不多，效益顯著。有些研究機構(gòu)根據(jù)研究任務的需要而建立，任務完成后或解散或作為新專業(yè)的基礎(chǔ)。由于高等學校遍布全國各地區(qū)，有不同的研究方向、研究特色和學術(shù)風格，有利于我國科學網(wǎng)絡(luò)的合理布局，有利于高?？蒲袨榈貐^(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。4、美國哥倫比亞大學校園內(nèi)有三座著名的雕塑：“銅絲上的行走者”雕塑，寓意培養(yǎng)不斷超越、卓爾不凡之精英人才；“沉思者”雕塑則寓意培養(yǎng)成就卓越的思想巨匠和學術(shù)大師。但令人印象深刻的是哥倫比亞大學工學院門口的“鐵匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明：一所大學要辦得卓爾不凡，不僅需要培育大師，培養(yǎng)學術(shù)精英人才，同時也需要培養(yǎng)“鐵匠”這樣的普通“小人物”和實用技術(shù)人才。美國加州管理大學是培養(yǎng)高科技實用型人才的新型學校。該校采取新型學制并采取教育部門與大公司合作的方式，培養(yǎng)科學、技術(shù)、工程、心理學方面的實用型人才。據(jù)學校就業(yè)指導教師拉希德·戴維斯介紹，該校打破了美國常規(guī)教育體制，采取從9年到14年的學制，畢業(yè)后學生可獲得學士學位。每一個學生除學習常規(guī)課程外，每天有90分鐘時間接受職業(yè)培訓，學生們有機會通過網(wǎng)絡(luò)與國際商用機器公司等大公司的專業(yè)人員組成一對一小組，學習高科技公司所需要的核心技術(shù)，包括各種應用程序、創(chuàng)新設(shè)計、項目管理、數(shù)據(jù)收集與評估等實用職業(yè)技能。高等教育以“培育高級專門人才”為目標，學術(shù)型精英人才具有其重要價值。但是，隨著高等教育的日益多樣化，以及社會需求的多樣化，“高級專門人才”的類型也日趨多樣化，并彰顯出重要價值。請結(jié)合上述材料，論述高等教育應培養(yǎng)哪些類型的“高級專門人才”，并結(jié)合目前我國高等教育發(fā)展的實際，談談應如何培養(yǎng)。

【答案】（1）“高級專門人才”包括：①精英人才與一般人才；②學術(shù)人才與實用人才；③通才與專才。（2）培養(yǎng)方法：①擴大教育對象，教育大眾化；②專業(yè)多樣化；③課程類型多樣化；④培養(yǎng)人才的具體模式—重視實踐能力；⑤校企合作；⑥重視核心教學；⑦注重因材施教評價學生的綜合素質(zhì)、綜合能力和創(chuàng)新能力。5、基金銷售的適用性要求基金管理人和基金代銷機構(gòu)相互進行審慎調(diào)查，具體包括（）。Ⅰ.基金代銷機構(gòu)通過對基金管理人進行審慎調(diào)查，了解基金管理人的誠信狀況、經(jīng)營管理能力、投資管理能力和內(nèi)部控制情況，并可將調(diào)查結(jié)果作為是否代銷該基金管理人的基金產(chǎn)品或是否向基金投資人優(yōu)先推介該基金管理人的重要依據(jù)Ⅱ.基金管理人通過對基金代銷機構(gòu)進行審慎調(diào)查，了解基金代銷機構(gòu)的內(nèi)部控制情況、信息管理平臺建設(shè)、賬戶管理制度、銷售人員能力和持續(xù)營銷能力，并可將調(diào)查結(jié)果作為選擇基金代銷機構(gòu)的重要依據(jù)Ⅲ.基金銷售機構(gòu)在研究和執(zhí)行對基金管理人、基金產(chǎn)品和基金投資人調(diào)查、評價的方法、標準和流程時，應當盡力減少主觀因素和人為因素的干擾，盡量做到客觀準確，并且有合理的理論依據(jù)Ⅳ.開展審慎調(diào)查應當優(yōu)先根據(jù)被調(diào)查方公開披露的信息進行；接受被調(diào)查方提供的非公開信息使用的，必須對信息的適當性實施盡職甄別

【答案】本題考查基金銷售渠道審慎調(diào)查?；痄N售的適用性要求基金管理人和基金代銷機構(gòu)相互進行審慎調(diào)查。具體包括以下四個方面：（1）基金代銷機構(gòu)通過對基金管理人進行審慎調(diào)查，了解基金管理人的誠信狀況、經(jīng)營管理能力、投資管理能力和內(nèi)部控制情況，并可將調(diào)查結(jié)果作為是否代銷該基金管理人的基金產(chǎn)品或是否向基金投資人優(yōu)先推介該基金管理人的重要依據(jù)。（2）基金管理人通過對基金代銷機構(gòu)進行審慎調(diào)查，了解基金代銷機構(gòu)的內(nèi)部控制情況、信息管理平臺建設(shè)、賬戶管理制度、銷售人員能力和持續(xù)營銷能力，并可將調(diào)查結(jié)果作為選擇基金代銷機構(gòu)的重要依據(jù)。（3）基金銷售機構(gòu)在研究和執(zhí)行對基金管理人、基金產(chǎn)品和基金投資人調(diào)查、評價的方法、標準和流程時，應當盡力減少主觀因素和人為因素的干擾，盡量做到客觀準確，并且有合理的理論依據(jù)。（4）開展審慎調(diào)查應當優(yōu)先根據(jù)被調(diào)查方公開披露的信息進行；接受被調(diào)查方提供的非公開信息使用的，必須對信息的適當性實施盡職甄別。參見教材（下冊）P150。6、5.31近日，國辦轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展改革委、國家能源局《關(guān)于促進新時代新能源高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》。一季度，超七成外資企業(yè)在華增資幅度大于5%。最高法等四部門印發(fā)辦法，明確涉及未成年人案件的材料“應封盡封”。文旅部發(fā)布端午節(jié)假期出游提示指出，出現(xiàn)感冒、發(fā)熱等癥狀時，應停止游覽并及時就醫(yī)。日前，“極目一號”Ⅲ型浮空艇10次升空獲得珍貴珠峰大氣數(shù)據(jù)，最高升空至9050米。上海發(fā)布方案，對置換純電動汽車的個人消費者給予一次性1萬元補貼。天津下發(fā)通知，對受疫情影響較大行業(yè)的從業(yè)人員等可提供按揭貸款紓困支持。海南印發(fā)辦法，對取得高級技師職業(yè)資格證書者，按5000元/人補貼。

【答案】7、4.13月31日18時40分，天舟二號貨運飛船受控再入大氣層。目前，神舟十三號航天員乘組狀態(tài)良好，正為4月中旬返回作各項準備?！?·21”東航MU5735航空器飛行事故調(diào)查工作取得初步進展，殘骸搜尋基本完成，兩部黑匣子數(shù)據(jù)正在解碼中。國家發(fā)改委會同有關(guān)方面開展年內(nèi)第三批中央凍豬肉儲備收儲工作，擬于4月2日、3日收儲4萬噸凍豬肉。交通運輸部明確，清明假期期間，7座以下(含7座)小型客車通行收費公路免收通行費。3月31日，杭州2022年亞運會、亞殘運會56個競賽場館全面竣工并通過賽事功能驗收。2021年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)3月31日在京揭曉，四川稻城皮洛遺址等項目入選。連日來，西藏阿里地區(qū)改則縣出現(xiàn)罕見的大規(guī)模藏羚羊聚集，數(shù)量近一萬只，顯示當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境持續(xù)向好。江蘇出臺院前醫(yī)療急救條例，強調(diào)急救站(點)不得以未付費等理由拒絕或拖延急救服務。浙江修訂中小學校學生學籍管理辦法，明確義務教育學校不得要求或安排學生留級，但學業(yè)成績特別優(yōu)異的，可以申請?zhí)墶：Ｄ铣雠_鼓勵使用新能源汽車若干措施，提出個人購買新能源新車可申領(lǐng)最高2000元充電補貼。4.6應急管理部消息，截至5日19時，清明假期全國安全形勢總體平穩(wěn)，未發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全事故和自然災害。清明節(jié)假期，全國鐵路、公路、水路、民航預計發(fā)送旅客總量5378.1萬人次，比2021年同期下降6

2.7%。

【答案】8、目前，對教師的教學評估，不少高校實行的是“一次性評價”，且以學生評教為主，“學生評教”分值的高低，直接影響教師的教學評估等級。有鑒于此，一些教師為了能在“學生評教”中得到高分，不管什么專業(yè)、什么課程，課堂教學都一律使用多媒體設(shè)備，追求“聲光電”效果；不管是否有提問必要，都要問些問題，以體現(xiàn)課堂教學“師生互動積極”；不管是否與課程內(nèi)容相關(guān)，總喜歡講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學視為一節(jié)“好課”。不過，也有一些學生認為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學，并沒有體現(xiàn)專業(yè)學習特點，也沒有讓他們學到真東西。閱讀此材料，結(jié)合“教學評估”的相關(guān)知識對其進行分析，并就如何提高教學評估的科學性，提出您的建議。

【答案】（1）材料中存在的問題：①只重結(jié)果；②評價主體單一；③沒有實質(zhì)性的教學內(nèi)容。（2）建議：①從評估理念方面，應以發(fā)展性評價為重要的理念指導；②評價標準應多元化；③評價主體應多樣化，不僅有學生的評價，也要有同行教師的評價；④改一次性評價為過程性、動態(tài)性的評價；⑤要正確看待評價的結(jié)果，不能只區(qū)分優(yōu)劣。9、1998年5月4日，中國原國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大會上向全世界宣布：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”由此，中國教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中，重點支持國內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學和高水平大學，簡稱“985工程”。2004年國家啟動“985工程”二期建設(shè)項目，投入巨資