文學(xué)文化常識-2024年中考語文復(fù)習(xí)（原卷版）

主題一

專題六文學(xué)文化常識

課標(biāo)要求考點考向考法

欣賞文學(xué)作品，有

自己的情感體驗，初步考向一文學(xué)考法1選擇辨析

領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中樣式考法2語境填寫、簡答

獲得對自然、社會、人文學(xué)常識

生的有益啟示。對作品考向二文學(xué)考法1選擇辨析

中感人的情境和形象，常識考法2語境填寫、簡答

能說出自己的體驗；品

味作品中富于表現(xiàn)力的考法1選擇辨析

考向三文化

語言”，同時強調(diào)“了解考法2語境填寫、簡答

現(xiàn)象

課文涉及的重要作家作

品知識和文化常識”是文化常識

重點學(xué)習(xí)目標(biāo)和考試內(nèi)考向四文化考法1選擇辨析

容。典籍考法2語境填寫、簡答

I真題透視

I

A考向一文學(xué)樣式

考法1選擇辨析

1.（2023濱州統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，豪放派詞人代表。我們在初中課本上學(xué)過他的《記承天寺夜

游》《江城子?密州出獵》《卜算子?詠梅》《水調(diào)歌頭》《定風(fēng)波》。

B.“說”是古代一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行

文崇尚自由活潑。如周敦頤的《愛蓮說》和韓愈的《馬說》。

C.古代常用的敬辭和謙辭如今仍在廣泛使用，例如請教他人時常說“賜教”，詢問別人的年齡時常說“貴

庚”，發(fā)表自己的見解時常說“拙見”。

D.律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。通常

的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

2.（2023.寧波.統(tǒng)考中考真題）班級開展“小說改編成劇本”的研討活動，請你參與

閱讀下面劇本，借助導(dǎo)學(xué)單，完成下面小題。

京劇《范進中舉》

第十三場捆治（節(jié)選）

汪曾祺

時間緊接前場。關(guān)清就這一回還好，往后就一回不

地點集上。如一回啦！

人物范進、關(guān)清、顧白。顧白往后一年比一年寒砂，一年比

（關(guān)清、顧白內(nèi)白：范大哥慢走！范一年窩囊，把好好一個活人折磨得不成人

進上，披發(fā)一緡，失一鞋，腳步浮飄）樣啦！這功名二字簡直是帶倒刺的鉤兒，

范進哈哈哈....咬上了就甩不掉??！

（關(guān)清、顧白上）范進曖！你們笑罵我了??！

關(guān)清范大哥！范相公！范進?。▌幼鬓D(zhuǎn)為老生，滿腔悲憤）

顧白聽不見？叫他小名！阿牛！阿（唱）你笑我須發(fā)如飛蓬，

牛！笑我腰駝背似弓，

（范進聞聲轉(zhuǎn)面，舉止動作轉(zhuǎn)為娃娃你笑我鞋露趾來襪露踵，

生?！撕蠓哆M皆載歌載舞，關(guān)清、顧笑我衣破似懸鶉。

白隨時配合，各依不同心理感情）你笑我老，你笑我窮，

范進（唱）耳邊廂又聽喚阿牛，笑我是一個疙里疙瘩的老童生。

哦，你是關(guān)清，你是顧白！我和你無仇又無恨，

關(guān)清不錯，還認(rèn)得人哪！你苦苦地笑我為何情！

范進（唱）小河流水清悠悠。顧白他這是想起屢年不中所受的

顧白前言不搭后語??！委屈來啦，這也是場里書生們刻薄他的

話。

范進水中游魚來了，關(guān)清范大哥，別難過啦，你如今這

（唱）小魚兒擺尾水面皺，不是都高中了嗎？

（作垂釣狀）范進你待怎講？

（唱）香錦空垂不上鉤。關(guān)清顧白你中了！

一只蝴蝶飛來了，范進噫，我中了，呵哈哈....

（唱）蝴蝶兒雙雙分前后，［甲］（唱）中了中了真中了，

（作撲蝶狀）你比我低來我比你高！

（唱）因風(fēng)飛過樹梢頭。中了中了真中了，

黃鶯兒枝頭來求友，我身穿一領(lǐng)大紅袍。

關(guān)清他這是想起小時候跟咱們一_________________,

起玩兒的事來啦！上了金鰲玉竦橋3。

范進（唱）天寬地大任自由。關(guān)清嗨，你要干嗎去？

顧白咱們可不能陪他這么玩兒下范進（唱）我不是有官無職的候補

去。嗨，范大哥，別凈玩啦，我們得做活，道，

你也要上學(xué)念書學(xué)做文章啦！我不是七品京官閑部曹，

范進你待怎講？我是圣上欽點的大主考，

關(guān)清顧白上學(xué)念書做文章！奉旨衡文走一遭。

范進啊呀?。ǚ哆M跑）顧白自己剛考完，又要去考人哩！

關(guān)清范大哥，別跑啦，你不是會做范進那當(dāng)然！

文章了嗎，你都趕了考啦?。垡遥荩ǔ┪疫@個主考最公道，

（范進停步轉(zhuǎn)身，動作轉(zhuǎn)為小生）訂下章程有一條，

范進（唱）聽說是一聲去趕考，年未滿五十，

關(guān)清是啊，你趕了考啦！一概都不要。

范進（唱）換了一身新衫袍。關(guān)清顧白這倒新鮮！

（唱）祖先堂上把香燒。范進你笑我，你罵我，我如今才不

母親，孩兒去也！怕你，

（唱）老娘親送我臉含笑，范進（唱）天上有座九曲橋，

籃中又放棗兒糕。昆侖山上白云高，

有勞二位大哥搖船送我！東海日出紅杲杲②，

（唱）有勞二位來舉棹，飄飄天地一羽毛。

顧白他這是想起第一回進城趕考眾位高鄰，休得攔阻，我去也！啊哈

啦，還記得是咱們倆拿船送他去的哪！哈……（下）

范進（唱）送我去試紫霜毫。關(guān)清越鬧越不像話，趕緊拉住他！

顧白追?。ㄏ拢?/p>

（選自《汪曾祺全集?戲劇卷》，有刪改）

【注釋】①金鰲玉竦橋：今稱北海大橋，是皇城內(nèi)重要的交通要道。②杲杲（g*。）：（太陽）很明亮的樣子

導(dǎo)學(xué)單

?梳理改編

小說-------------T-------------?劇本

來到集上，見范進正在一個捏娃生：(1)▲一|

廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污絲絲比_>1小生：第一回歡歡喜喜進城趕考。]

泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著

【[老生：⑵▲]

掌，口里叫道：“中了！中了！”

范進)增角色~?(配角：關(guān)清、顧白~]

絲彩區(qū)土,舞臺說明|

動作、外貌、語言描寫\

1(臺詞唱詞]

?探究改編

從配角、主角入手，探究劇本創(chuàng)作者汪曾祺的改編意圖。

1.將導(dǎo)學(xué)單中“增經(jīng)歷”部分補充完整。

(1)(2)

2.根據(jù)下面的探究單，完成小題。

探究：小說改編成劇本的意圖

探究

配角主角

角色

探究探究一：汪曾祺增設(shè)關(guān)清、

探究二：汪曾祺改編范進形象的意圖。

任務(wù)顧白這兩個配角的意圖。

(3)(甲)處唱詞空缺處需要補一句唱

詞。根據(jù)語境，從下列選項中選擇你認(rèn)

(1)閱讀劇本后推斷：關(guān)清、為最恰當(dāng)?shù)囊豁?，并結(jié)合唱詞內(nèi)容和形

顧白和范進的關(guān)系是式說明理由。

_，依據(jù)是_—。A.我頭頂大官帽，拎著棗兒糕

探究

(2)聯(lián)系劇本內(nèi)容和探究資B.我擺也么擺，搖也么搖

步驟

料，結(jié)合配角關(guān)清、顧白姓C.我左看看，右看看

名的深意，分析汪曾祺增設(shè)我選—，理由：________

這兩個配角的意圖。(4)聯(lián)系《儒林外史》和探究資料，結(jié)

合(乙)處唱詞，分析汪曾祺改編范進

形象的意圖。

?汪曾祺在豐富原作戲劇性的基礎(chǔ)上，進一步凸顯了故事中的諷刺意

探究

味；作為一個平民作家，他的作品歷來歌頌人間美好的人情、人性。

資料

?汪曾祺在創(chuàng)作中一貫遵循“有益于世道人心”的原則。

考法2語境填寫、簡答

3.（2023?濟南?統(tǒng)考中考真題）為做好中小學(xué)銜接工作，便于小學(xué)畢業(yè)生了解初中學(xué)習(xí)生活，某初中學(xué)

校組織了“校園開放日”活動。作為本次活動的學(xué)生志愿者，請你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。

任務(wù)：有小學(xué)生向你詢問，他特別喜歡科幻文學(xué)作品，但不知道怎樣才能獲得更好的閱讀體驗。請你

提供一條閱讀此類作品的建議。（不超過15個字）

礙則提醒一

文學(xué)樣式。從內(nèi)容上說，它包括以下兩個方面：

⑴理解常見文學(xué)樣式的基本特點和常識。

（2）理解課文中典型的文學(xué)樣式篇目，并識記相關(guān)常識。

A考向二文學(xué)常識

考法1選擇辨析

4.（2023?貴州統(tǒng)考中考真題）下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）

A.《湖心亭看雪》是明末清初文學(xué)家張岱的作品，選自《陶庵夢憶》。

B.加冠，古時男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已成人。

C.郭沫若原名郭開貞，作家、詩人，代表作有《女神》《星空》等。

D.馬克?吐溫是英國作家，代表作有《巴黎圣母院》《九三年》等。

5.（2023?沈陽統(tǒng)考中考真題）學(xué)校開展“經(jīng)典閱讀”活動，下面是曉嘉同學(xué)做的讀書筆記，其中不亞建的

一項是（）

A.柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。我們學(xué)過柳宗元創(chuàng)作的《小石潭記》。

B.《西游記》故事情節(jié)引人入勝，其中三打白骨精、車遲國斗法、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等都很精彩。

C.《簡?愛》中簡?愛勇敢地愛上了與自己地位懸殊的羅切斯特，她堅信每個人在精神和人格上都是平等

的。

D.《水滸傳》的藝術(shù)成就之一是塑造了大批鮮活的英雄形象，如及時雨宋江、智多星吳用、青面獸林沖等。

考法2語境填寫、簡答

6.（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的語段，完成相關(guān)任務(wù)。

①兩千多年前《莊子》中第一次提到“宇宙”。莊子憑借汪洋z］（）肆的想象力，描

繪宇宙的“出無本，入無竅”，這樣的一直延續(xù)到今日——宇宙到底是如何形成的——

有許多突破也仍有許多未解之謎?？茖W(xué)的m8i（）力正在于面對著無窮未知。對未知抱有

濃厚興趣和想象，覺得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，這種無窮的

探索欲是科學(xué)家的本色。

②科學(xué)家需要什么特質(zhì)？智力、毅力、勇氣……但是這些都不算是科學(xué)家的,各領(lǐng)

域的達(dá)人都需具備?！昂闷嫘脑炀涂茖W(xué)家和詩人”，好奇心才是科學(xué)家的專屬特質(zhì)。

③科學(xué)家的好奇心需要可（）護、需要寬容，需栗安定的環(huán)境讓他們心無旁鷲地埋頭

鉆研。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的時候，人類并不知道有朝一日能夠用來探索太空甚至星際移民。

艷羨諾貝爾科學(xué)獎的人們，更應(yīng)該了解榮耀背后，是一顆顆幫助發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的好奇心。

④霍金曾說，人類很難在這個脆弱的星球上再延續(xù)千年。其實,科學(xué)家的“"，往

往更多是一種對人類自身命運的好奇和思索。如果沒有這些好奇心，如果不用這些好奇心來思

考未來，人類很難交出一份滿意的發(fā)展答卷。

（選自《人民日報》2013年12月9日有刪改）

“好奇心造就科學(xué)家和詩人”，請從你熟悉的科學(xué)家和詩人中尋找依據(jù)。

特別提醒

文學(xué)常識主要考查點包括：

（1）識記教材中涉及的主要作品的作家名（字、號）、稱謂、生活時代（國籍）、所屬流派、在文學(xué)史

上的地位（或成就）以及主要代表性作品名及其體裁。

（2）識記教材中涉及的文體知識。

（3）能夠在具體語境中運用常見的文體知識。

A考向三文化現(xiàn)象

考法1選擇辨析

7.（2023?長沙統(tǒng)考中考真題）下面是某同學(xué)根據(jù)以下知識卡片做出的分析或推斷，其中有明顯錯誤的一項

是（）

標(biāo)題作者/朝代游歷地點創(chuàng)作背景情感

寫于作者被貶從“心樂之”到“悄愴

《小石潭記》柳宗兀/唐小石潭

永州期間幽邃”

寫于作者被貶

《醉翁亭記》歐陽修/北宋瑯珊山寄情山水，與民同樂

滁州期間

《記承天寺夜寫于作者被貶既有賞月的閑適，也

蘇軾/北宋承天寺

游》黃州期間有被貶的落寞悲涼

A.“記”是古代一種文體，大多是記述旅途見聞，描摹山水風(fēng)光，吟詠人文勝跡，記錄風(fēng)土人情等。

B.柳宗元、歐陽修、蘇軾均有散文名篇傳世，他們與韓愈、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏并稱“唐宋八大家”。

C.柳宗元、歐陽修、蘇軾仕途都比較坎坷，都有被貶的經(jīng)歷，以上三篇文章都是在被貶期間寫的。

D.古代文人在仕途不順、心情低落時都會寫寄情于山水的文章，這些文章都表達(dá)出他們無法自拔的落寞悲

傷情緒。

8.（2023?齊齊哈爾統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于文學(xué)及文化常識的表述，正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。其主要表現(xiàn)手法為賦、比、興。

B.中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“汗青”指史冊，“青鳥”指信使，“瀚

?！敝复蠛?，“蛾眉”指女子。

C.我國歷史上曾用干支紀(jì)年與皇帝年號紀(jì)年?！俺绲澪迥辍睘榛实勰晏柤o(jì)年；“丙辰中秋”中的“丙辰”

為干支紀(jì)年，“丙”屬天干，“辰”屬地支。

D.普希金，俄國詩人。代表詩作有《自由頌》《吉檀迦利》《致大?！返?。

考法2語境填寫、簡答

9.（2023?陜西統(tǒng)考中考真題）學(xué)?！皾h服社”迎來了一位千歲美女一一“姍姍”。作為漢服愛好者的你，

將與“姍姍”進行一次超時空對話。

姍姍：同學(xué)，你好！我沒想到，時隔千年，穿漢服成了一種時尚。你能告訴我原因嗎？

【鏈接材料】

“娜娜”出土于漢景帝陽陵。其名取自《漢書?外戚傳上》：“立而望之，偏何娜娜其來遲！”她身穿

交領(lǐng)右衽深衣，雙手相交，以袖微微遮面，氣質(zhì)端莊典雅，舉手投足之間盡顯漢代服飾之美和禮儀姿態(tài)之

雅。

（摘編自《中國式微笑的永恒魅力》，2022.9.29《陜西日報》）

A考向四文化典籍

考法1選擇辨析

10.（2023?牡丹江統(tǒng)考中考真題）下列說法中專送的一項是（）

A.冰心原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。

B.《戰(zhàn)國策》是東漢劉向根據(jù)春秋時期史料整理編輯的，共33篇。

C.社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。

D.普希金，俄國詩人，代表詩作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大?！返?。他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的

發(fā)展影響很大。

11.（2023?營口統(tǒng)考中考真題）下列表述簿送的一項是（）

A.《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)著作。

B.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《蘇軾文集》。

C.《論語》，儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《禮記》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

D.中國文化崇尚“和”?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵。

考法2語境填寫、簡答

12.（2023?寧波?統(tǒng)考中考真題）為了勸說小文同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，同學(xué)們設(shè)計了一份勸說方案，并從《顏氏家訓(xùn)I》

中搜集了下列材料，作為四個勸說要點的佐證。請將佐證材料分別填入勸說方案中相應(yīng)的橫線處（填選項）。

【佐證材料】

A.夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳。

B.人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。

C.古人勤學(xué)，有握錐投斧，照雪聚螢，鋤則帶經(jīng)，牧則編簡，亦為勤篤。

D.及有吉兇大事，議論得失，蒙然張口，如坐云霧；公私宴集，談古賦詩，塞默低頭，欠伸而已。

勸說方案

勸說思路勸說要點

［和小文交談，拉近距離）要點一:不勤奮學(xué)習(xí)會讓人在各種場合無法自逅］一［⑴▲

|告訴小文勤奮學(xué)習(xí)很重要片|要點二:很多有成就的人都是勤奮學(xué)習(xí)的］—［⑵）

口［要點三:讀書學(xué)習(xí)能啟人心智，指導(dǎo)實踐一］一［⑶▲）

|提醒小文把握現(xiàn)在）|要點四：目前是學(xué)習(xí)的最佳階段，不能錯過］—［⑷］

C1）（2）（3）（4）

特別提醒

文化常識。文化常識主要考查我國古代的主要文化現(xiàn)象，例如“初唐四杰”“唐宋八大家”“四書五經(jīng)”;

重要的文化典籍，例如唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

文化常識主要考查點包括：

（1）能夠識記常見的對聯(lián)、節(jié)日習(xí)俗、官職名稱、天文歷法、紀(jì)年紀(jì)時、風(fēng)俗禮儀、地理山川、河流

湖泊、交通橋梁、建筑宮室、漢字書法、文房四寶、琴棋書畫、服飾器物、音樂戲曲、武術(shù)兵器、飲食起

居、科舉常識、典章制度、文化典籍等文化常識等。

圖新俞?

新情境新設(shè)問跨學(xué)科了

1.（新情境）（2023?黑龍江龍東地區(qū)）閱讀下面的語段，完成相關(guān)任務(wù)。

①兩千多年前《莊子》中第一次提到“宇宙莊子憑借汪洋恣肆的想象力，描繪宇宙的“出無本，入

無竅“，這樣的探究一直延續(xù)到今日一一宇宙到底是如何形成的一一有許多突破也仍有許多未解之謎?？茖W(xué)

的魅力正在于面對著無窮未知。對未知抱有濃厚興趣和想象，覺得未知世界里少一分可能就好像少一分精

彩，甚至感到失望，這種無窮的探索欲是科學(xué)家的本色。

②科學(xué)家需要什么特質(zhì)？智力、毅力、勇氣……但是這些都不算是科學(xué)家的專利，各領(lǐng)域的達(dá)人都需

具備?！焙闷嫘脑炀涂茖W(xué)家和詩人”，好奇心才是科學(xué)家的專屬特質(zhì)。

③科學(xué)家的好奇心需要可護、需要寬容，需要安定的環(huán)境讓他們心無旁鷲地埋頭鉆研。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬

有引力的時候，人類并不知道有朝一日能夠用來探索太空甚至星際移民。艷羨諾貝爾科學(xué)獎的人們，更應(yīng)

該了解榮耀背后，是一顆顆幫助發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的好奇心。

⑷霍金曾說，人類很難在這個脆弱的星球上再延續(xù)千年。其實,科學(xué)家的“危言聳聽”，往往更多是一

種對人類自身命運的好奇和思索。如果沒有這些好奇心，如果不用這些好奇心來思考未來，人類很難交出

一份滿意的發(fā)展答卷。

（選自《人民日報》2013年12月9日有刪改）

“好奇心造就科學(xué)家和詩人”，請從你熟悉的科學(xué)家和詩人中尋找依據(jù)。

2.（新設(shè)問）（2023嘉興市）為提升同學(xué)們的勞動素養(yǎng)，學(xué)校擬開辟校外勞動實踐基地，請你參與相關(guān)活動。

【任務(wù)命名種植園】

下圖是勞動實踐基地規(guī)劃圖。請你從古詩文中尋找靈感，參照B園區(qū)的命名方式，給C或D園區(qū)命名，并

解說你的創(chuàng)意。

古詩文提示：《錢塘湖春行》《卜算子?詠梅》《桃花源記》……

規(guī)劃方案：基地分為4個園區(qū)，分別種植糧食作物、蔬菜、樹木和花卉。

命名解說：B園區(qū)種植蔬菜，取名為“蔬樂園”，創(chuàng)意來源于陶淵明《讀〈山海經(jīng)〉（其一）》中的“歡

言酌春酒，摘我園中蔬”。用“蔬樂園”命名，既點明此處種植的是蔬菜，又能體現(xiàn)同學(xué)們在勞動實踐中

體驗到的快樂和收獲的滿足O

3.（跨學(xué)科）（2023?紹興）根據(jù)語境作答。

名字的藝術(shù)

活動一：地方?名字

1.閱讀圖文，根據(jù)語境填空。

:看我做的《紹興地名有文化》（上圖），有發(fā)現(xiàn)嗎？有些地方以地理特征命名。近水之地,

如“①、"等，地名就含與水有關(guān)的字。

：有些地名能顯示與山水的位置關(guān)系呢，如“嶺南”位于馬家曲嶺的南面，古地名“山陰”

就表示這個地方位于會稽山的②面。

：有些地方以功能命名，如“驛亭”因古道驛站得名。

：對，謝安后人集資修筑了防水長擊③他們的居住地就名“謝塘”。

：有些地方以美好愿望、精神追求命名，如“福全”寄托著萬福俱全的愿望；“崇仁”展現(xiàn)

了當(dāng)?shù)爻鐂hang?仁義的民風(fēng)。

“齊賢”語出“見賢思齊”，其精神追求與《論語?述而》中“⑤

相近。

活動二：文學(xué)?名字

2.文學(xué)作品中的名字往往含有作者的匠心。選出以下解讀合理的一項（）

A.《西游記》中“鷹愁澗”“烏雞國”“盤絲洞”等地名，暗示了這些地方妖怪的原形。

B.《紅巖》中市委將刊物定名為“挺進報”，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人奮勇前進的斗爭精神。

C.《駱駝祥子》中劉四車廠名“人和”，表明劉四本性善良，希望人心歸向、上下團結(jié)。

D.《儒林外史》中“周進”“范進”等人名，肯定了讀書人努力求取功名的遠(yuǎn)大理想。

腐題特訓(xùn)I

I

1.下列文學(xué)常識、文化常識表述有誤的一項是（）

A.歐陽修，自號醉翁，晚年又號六一居士，南宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。

C.烽火，古時是指邊防報警的煙火，“烽火連三月”中的“烽火”用來借指戰(zhàn)事。

D.古人稱謂有謙稱和尊稱，“君與家君期日中”的“家君”是對自己父親的謙稱。

2.閱讀“宋韻在古詩”分類梳理活動中收集到的《春早得雨》，完成探究。

春早得雨

【宋】陸游

稻陂方渴雨，蠶箔?卻憂寒。

更有難知處，朱門惜牡丹。

【注釋】①蠶箔：養(yǎng)蠶的器具，俗稱蠶簾。這里指代蠶。

“朱門”指代①,杜甫有詩“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。因為

“②"，他們似乎不喜歡下雨。

’2：從“稻陂”“蠶箔”可見，詩歌還描寫了另一個群體；③。“稻陂方

渴雨，蠶箔卻憂寒”一句，可借鑒白居易《賣炭翁》中寫賣炭翁矛盾心理的

“④，”句解讀。

《春早得雨》應(yīng)該歸到情趣、情懷、哲理哪一類呢？結(jié)合詞句簡要闡述一下吧。

2：⑤__________________________________