高中歷史課后作業(yè)八中國古代的法治與教化部編版選擇性必修第一冊_第1頁
高中歷史課后作業(yè)八中國古代的法治與教化部編版選擇性必修第一冊_第2頁
高中歷史課后作業(yè)八中國古代的法治與教化部編版選擇性必修第一冊_第3頁
高中歷史課后作業(yè)八中國古代的法治與教化部編版選擇性必修第一冊_第4頁
高中歷史課后作業(yè)八中國古代的法治與教化部編版選擇性必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE7中國古代的法治與教化(45分鐘100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.商湯伐夏時說:“有夏多罪,天命殛(jí)之”;周武王伐紂時也曾說:“商罪貫盈,天命誅之”,并產(chǎn)生了“民之所欲,天必從之”“天視自我民視,天聽自我民聽”的思想。這反映出先秦時期 ()A.神權(quán)統(tǒng)治的思想根深蒂固B.統(tǒng)治階層等級意識淡薄C.“敬天保民”的民本觀念萌發(fā)D.儒學深受天人感應影響【解析】選C。根據(jù)材料“有夏多罪,天命殛(jí)之”“民之所欲,天必從之”“天視自我民視,天聽自我民聽”可知,先秦時期“敬天保民”的民本觀念萌發(fā),故選C;材料強調(diào)的不是神權(quán)統(tǒng)治的思想,而是人民的意志,排除A;先秦時期統(tǒng)治階層內(nèi)部等級森嚴,排除B;儒學深受天人感應影響是在西漢時期,排除D。2.“王”字在甲骨文中是一把斧頭的形象,象征軍事首領(lǐng)的征伐權(quán)力。戰(zhàn)國時期,孟子認為,“以力假仁者霸……以德行仁者王”。他的觀點 ()A.與甲骨文“王”字的本義一致B.是“無為而治”的理論依據(jù)C.體現(xiàn)出儒家強調(diào)教化的政治理念D.奠定了宗法制度的思想基礎(chǔ)【解析】選C。據(jù)材料可知,孟子強調(diào)仁政思想,而甲骨文中的“王”指的是軍事征伐,故A錯誤;“無為而治”是道家思想,與題目中“仁”的思想不符,故B錯誤;材料中孟子認為“以力假仁者霸……以德行仁者王”,突出強調(diào)儒家注重道德教化的理念,故C正確;宗法制強調(diào)的是血緣關(guān)系,與仁政無關(guān),故D錯誤。3.周公曾說:“惟乃丕顯考文王,克明德慎罰;不敢侮鰥寡……聞于上帝,帝休,天乃大命文王,殪戎殷(用兵伐殷)?!边@體現(xiàn)了西周時期 ()A.統(tǒng)治者接受了儒家的民本思想B.周王對諸侯的控制力增強C.倡導“敬天保民”維護統(tǒng)治D.政治局勢動蕩【解析】選C。材料的意思是你的偉大光明的父親文王,能夠崇尚德教,慎用刑罰;不敢欺侮無依無靠的人……被上帝知道了,上帝很高興,就降大命給文王。用兵滅殷。體現(xiàn)了周公對周文王崇尚德政,愛護子民,慎用刑罰的治國思想持肯定態(tài)度,C正確。當時儒家思想尚未產(chǎn)生,A錯誤;題干無法體現(xiàn)周王對諸侯的控制力,B錯誤;題干無法體現(xiàn)政治局勢動蕩,D錯誤。4.“治民無常,唯治為法……明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。何謂刑德?曰:殺戮之謂刑,慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而慶賞……則上尊而不侵?!辈牧洗淼乃枷肓髋伤值闹螄砟钍?()A.以德治國,反對刑罰B.以法治國,厲行賞罰C.無為而治,崇尚自然D.兼愛非攻,提倡節(jié)儉【解析】選B。據(jù)材料中“何謂刑德?曰:殺戮之謂刑,慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而慶賞……則上尊而不侵”等信息可得出主張以刑罰治國,而不是反對刑罰,故A排除;據(jù)材料中“治民無常,唯治為法”“為人臣者畏誅罰而慶賞”等信息可以得出應該是法家的思想,以法治國,厲行賞罰,故B正確;“無為而治”屬于道家的思想,與題意不符,故C排除;“兼愛非攻”是墨家的思想主張,故D排除?!就卣寡由臁康轮闻c法治思想出現(xiàn)的背景春秋戰(zhàn)國社會處于大變革大動蕩時期,各諸侯國為富國強兵,招賢納士。(1)在經(jīng)濟上,鐵犁牛耕推廣,生產(chǎn)力提高,社會經(jīng)濟發(fā)展,提供了物質(zhì)條件。(2)在科技上,天文學、醫(yī)學等科技取得較大進步。(3)在文化上,私學興起,出現(xiàn)許多學者和思想流派。5.《秦律》規(guī)定:同一家庭中的適齡男子不能同時征發(fā)兵役??h嗇夫、尉及士吏征發(fā)戍役時,如果違反這一規(guī)定,要受罰。對因欠債而以勞動抵消債務的,要給予他們播種和管理莊稼幼苗的時間各20天。據(jù)此可知,《秦律》 ()A.細密而又嚴苛B.注重保證發(fā)展農(nóng)業(yè)所必需的勞動力C.重刑罰輕感化D.解決了兵員補充和農(nóng)業(yè)發(fā)展的矛盾【解析】選B。根據(jù)“同一家庭中的適齡男子不能同時征發(fā)兵役”“要給予他們播種和管理莊稼幼苗的時間各20天”可得出,這一規(guī)定有利于保障農(nóng)時,保障農(nóng)業(yè)的正常發(fā)展,故B正確;A不是材料的主旨,排除A;材料并沒有體現(xiàn)感化,排除C;材料強調(diào)保障農(nóng)時,并沒有解決兵源的問題,排除D。6.(2021·南京高二檢測)“親親得相首匿”是西漢時期確立的刑罰適用原則,即在直系三代血緣之間和夫妻之間,除犯謀反、大逆罪外,均可互相隱匿犯罪行為,官府不予追究。這一現(xiàn)象表明當時 ()A.血緣親情關(guān)系逐漸淡化B.儒家綱常倫理滲入法律C.法家思想重新得到重用D.親親之間享有相同權(quán)利【解析】選B。材料“即在直系三代血緣之間和夫妻之間,除犯謀反、大逆罪外,均可互相隱匿犯罪行為,官府不予追究”體現(xiàn)的是儒家的綱常倫理對法律的影響,B正確;A說法與材料沖突,排除;材料體現(xiàn)的是儒家思想對法律的影響,并非是法家思想,C排除;D屬于對材料的曲解,排除。7.漢武帝時期,官員審判案件時可以將《詩》《書》《禮》《易》《春秋》,特別是《春秋》中所集中體現(xiàn)的封建倫理觀念作為判案依據(jù),史稱“春秋決獄”。這說明 ()A.“五經(jīng)”收錄了大量法律文獻B.儒家倫理成為治國的重要依據(jù)C.漢武帝推崇依法治國的理念D.漢代司法審判充滿了人文色彩【解析】選B。根據(jù)材料可知“春秋決獄”是指官員審判案件時,可以將五經(jīng),尤其是《春秋》中集中體現(xiàn)的封建倫理觀念作為判案依據(jù),表明儒家的倫理思想主張在當時已成為治國的重要依據(jù),B正確;“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典,并未收錄法律文獻,A錯誤;材料體現(xiàn)的是儒家思想對司法審判的影響,不是依法治國,C錯誤;材料體現(xiàn)的是漢代司法審判受到儒家思想的影響,不是人文色彩。D錯誤。8.魏晉時期律令最重要的變化是其儒家化,原因不包括 ()A.儒家思想正統(tǒng)地位的確立B.儒家知識分子主動參與法律相關(guān)工作C.儒家思想主導了對律令的解釋D.儒家思想的地位與律令相同【解析】選D。由所學知識可知,由于漢武帝時期儒家思想成為主流意識形態(tài),所以儒家與律令的關(guān)系日益密切,A、B、C都是原因,不符合題意,排除;但是儒家思想和律令相比,其地位是不相同的,從當時情況看,前者的地位應是優(yōu)于律令地位的,故D說法欠妥,符合題意。9.(2021·煙臺高二檢測)《唐律疏議》中關(guān)于化外人(外國人)的規(guī)定:“諸化外人,同類自相犯者,各依本俗法;異類相犯者,以法律論?!边@一規(guī)定反映了唐朝 ()A.尊華鄙夷的思想B.天朝上國的氣度C.對外開放的程度與自信D.農(nóng)耕文明的包容【解析】選C。據(jù)材料“諸化外人,同類自相犯者,各依本俗法;異類相犯者,以法律論”并結(jié)合所學知識可知,同一國籍的外國人犯罪依照其所在國法律,不同國籍外國人犯罪則依照唐朝法律,這說明唐朝開放的氣度與強盛國力的自信,故C正確;材料并不能說明尊華鄙夷思想,故A錯誤;若以天朝上國的氣度,則不會允許外國人所在國法律的適用,故B錯誤;材料主要針對外國人犯罪的處理問題,不涉及農(nóng)耕文明的包容性,故D錯誤。10.《大明律》專設(shè)《禁止搬做雜劇律令》條目,規(guī)定:“凡樂人搬做雜劇戲文,不許妝扮歷代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先賢神像,違者杖一百。官民之家,容令妝扮者與之同罪?!边@說明 ()A.樂人的社會地位十分低下B.明朝初年雜劇題材的偏狹C.政府實行嚴格的文化控制D.法律已覆蓋社會各個層面【解析】選C。明朝法律禁止雜劇戲文中妝扮歷代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先賢神像,這樣做的目的是維護封建等級觀念,體現(xiàn)了政府對文化領(lǐng)域的嚴格管控,C正確;不能扮演歷代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先賢神像不等于樂人地位低下,兩者之間不具備因果聯(lián)系,排除A;題干內(nèi)容與雜劇題材無關(guān),排除B;D表述絕對,題干僅僅列舉了《大明律》中一項內(nèi)容,不能證明法律覆蓋了社會各個層面,排除。11.在明太祖看來,思想的統(tǒng)一甚至比創(chuàng)制禮法更為重要,因為“本于心者,道德仁義,其用為無窮;由乎法者,權(quán)謀術(shù)數(shù),其用蓋有時而窮。然為治者,違乎道德仁義,必人乎權(quán)謀術(shù)數(shù)。甚矣,擇術(shù)不可不慎也”。這表明朱元璋強調(diào) ()A.完善科舉以控制人心輿論B.力行教化以加強精神統(tǒng)轄C.創(chuàng)制法律以鎮(zhèn)壓百姓反抗D.規(guī)范禮制以健全官僚體系【解析】選B。結(jié)合材料信息“思想的統(tǒng)一甚至比創(chuàng)制禮法更為重要”“道德仁義,其用為無窮”“由乎法者,權(quán)謀術(shù)數(shù),其用蓋有時而窮”等信息,可以看出朱元璋力行教化以加強精神統(tǒng)轄,故選B;從材料信息來看,不能看出朱元璋更強調(diào)“法律”和“禮制”的重要性,也不能體現(xiàn)“科舉”“官僚體系”等信息,故排除A、C、D。12.(2020·濟寧高二檢測)清人陳元龍曾任文淵閣大學士、禮部尚書,“傷須眉之陷溺,悼脂粉之癡迷,戲著《妒律》”,主張根據(jù)妒婦的不同妒忌行為比照律例予以懲罰,如“聞親戚朋友娶妾,即行毒罵,并自咒以及丈夫。擬坐以把持行市律:杖八十,徒二年?!薄抖事伞返膶懽魇?()A.對婦女家庭地位提升的不滿B.對貞節(jié)烈婦行為的間接表彰C.對禮法夫權(quán)社會的極力維護D.對幸福婚姻生活的美好追求【解析】選C。材料并不能看出婦女地位提升及作者對此的態(tài)度,故A錯誤;材料與貞節(jié)烈婦無關(guān),故B錯誤;根據(jù)材料“主張根據(jù)妒婦的不同妒忌行為比照律例予以懲罰,如‘聞親戚朋友娶妾,即行毒罵,并自咒以及丈夫。擬坐以把持行市律:杖八十,徒二年’”可以看出其對禮法夫權(quán)社會的極力維護,故C正確;材料與對幸?;橐錾畹拿篮米非鬅o關(guān),故D錯誤。二、非選擇題(共52分)13.閱讀材料,回答問題。材料一《孟子》中記載了孟子與其學生關(guān)于法律問題的討論。學生問:“舜做了天子后,假如其父殺人,舜的法官該怎么辦呢?”孟子回答:“抓起來就行了?!睂W生又問:“難道舜不阻止法官嗎?”孟子說:“舜怎么能阻止呢?法官是按職責辦事?!睂W生問:“那舜又該怎么辦呢?”孟子說:“舜應當放棄天子之位,毫不顧惜。然后偷偷地背上父親逃到海邊住下,一輩子都很快樂,把曾經(jīng)做過天子的事情忘掉。”——據(jù)《孟子》材料二(王陽明)在南贛建立起一種鄉(xiāng)村民眾的自治組織“鄉(xiāng)約”,并親自撰寫了約規(guī),即《南贛鄉(xiāng)約》。陽明的鄉(xiāng)約模式……強調(diào)鄉(xiāng)約格物致知,即格心中之物,而同時見諸行動?!赌馅M鄉(xiāng)約》頒行以后……贛縣“人心大約淳正,急公輸納,守禮畏法……子弟有游惰爭訟者,父兄聞而嚴懲之,鄉(xiāng)黨見而恥辱之?!薄贴i飛《王陽明“知行合一”與南贛鄉(xiāng)約》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括孟子的法制觀念,分析孟子法制觀念產(chǎn)生的社會背景。(18分)(2)據(jù)材料二,分析《南贛鄉(xiāng)約》頒行的社會價值。(8分)【解析】第(1)題第一問概括“孟子的法制觀念”,從材料一中“孟子說:‘舜怎么能阻止呢?法官是按職責辦事’”可概括孟子的法制觀念是治國需要法制,權(quán)力不能干預執(zhí)法;從“孟子說:‘舜應當放棄天子之位,毫不顧惜。然后偷偷地背上父親逃到海邊住下,一輩子都很快樂,把曾經(jīng)做過天子的事情忘掉’”可知孟子的觀念是當法律與人倫沖突時,維護人倫。第二問“社會背景”,結(jié)合孟子生活的戰(zhàn)國時期的政治、經(jīng)濟、思想文化等史實進行概括。第(2)題《南贛鄉(xiāng)約》頒行的社會價值即“致良知”的社會影響,每個人都有良知,有利于凈化社會風氣,緩和社會矛盾,穩(wěn)定社會秩序等。答案:(1)法制觀念:治國需要法制;權(quán)力不能干預執(zhí)法;當法律與人倫沖突時,維護人倫。背景:戰(zhàn)國時期,各國變法圖強,法律的權(quán)威地位逐漸確立;宗法觀念的影響;儒家倫理思想的影響。(2)價值:凈化社會風氣,緩和社會矛盾;有利于基層社會的治理和穩(wěn)定。14.閱讀材料,回答問題。材料時代概況先秦《荀子》:“隆禮尊賢而王,重法愛民而霸?!薄岸Y”賦予“法”的剛性,才能確?!岸Y”規(guī)范社會秩序和人行為的功能充分發(fā)揮漢代春秋決獄,“志善而違于法者,免;志惡而合于法者,誅?!碧瞥短坡墒枳h》提出:“德禮為政教之本,刑罰為政教之用,猶昏曉陽秋,相須而成者也?!彼纬端涡探y(tǒng)》將“八十以上及篤疾的死罪”改為“不死”,將其移至僻遠小郡,并“給驢發(fā)遣”,免其老疾之苦清朝《大清律例》:“以德教化,以刑弼教”,要求立法用刑寬嚴適中根據(jù)表格內(nèi)容提取主旨,自擬一個論題,并結(jié)合中國古代史相關(guān)知識予以闡述。(要求:寫明論題、史論結(jié)合)(26分)【解析】此題為開放性試題,提煉論題時需要從宏觀總體把握材料信息。通過觀察材料信息發(fā)現(xiàn),多個時段內(nèi)不論是思想家還是政府律令都重視“禮”和“法”,據(jù)此得出論題:禮法并重逐漸成為封建社會治國的主流模式。論證時,結(jié)合材料和課本相關(guān)知識,做到史論結(jié)合,論從史出。一方面強調(diào)封建國家重視“禮”“法”,小農(nóng)經(jīng)濟決定封建國家注重秩序構(gòu)建;另一方面強調(diào)“禮”“法”有利于維護社會秩序,鞏固封建統(tǒng)治。最后總結(jié)、升華,強調(diào)禮法并重受經(jīng)濟、政治、思想統(tǒng)治的需要。答案:示例:論題:禮法并重逐漸成為封建社會治國的主流模式。小農(nóng)經(jīng)濟的性質(zhì)決定了封建國家強調(diào)“禮”,注重秩序構(gòu)建;中國封建社會宗法觀念根深蒂固,重視血緣親情;儒家思想自漢代以后成為封建社會的正統(tǒng)思想;德主刑輔,禮刑互濟,對鞏固封建統(tǒng)治,維護社會秩序等具有重要意義。這些使得禮法并重逐漸成為封建社會治國的主流模式,重刑主義色彩逐步消退,立法上寬嚴適中,公允平緩,體現(xiàn)了強烈的人文關(guān)懷和人道主義氣息??傊?受經(jīng)濟、思想和政治統(tǒng)治的需要,禮法并重逐步成為統(tǒng)治者加強專制主義中央集權(quán)的重要工具?!緜溆?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論