2016年黑龍江省綏化市中考真題語文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年黑龍江省綏化市中考語文真題一、知識積累及運(yùn)用（第1-6題，共25分）1．閱讀下面文字，按要求答題（5分）“一切生活皆語文”，春日融融，語文是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機(jī)；夏日炎炎，語文是“接天蓮葉無窮碧，映荷花別樣紅”的絢麗；秋日高遠(yuǎn)，語文是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的毫情；冬日浪漫，。語文就在你身邊，不需要華麗的辭藻，不需要妖嬈的裝扮，它是那種“小橋流水”的靜mì（），是那種“大江東去”的浩蕩……一切景語皆情語。語文的風(fēng)鈴敲開了我們的心fēi（），讓我們一起去踏尋語文的足跡吧?。?）用音序檢字法查“嬈”字；先查音序（），再查音節(jié)（）。 （1分）（2）文中有兩個錯別字，請找出來并改正。 （2分〉（ ）改（） （）改（）（3）根據(jù)拼音填寫漢字。 （1分）mì（） fēi（）『答案』（1）R，ráo。（2）宵”改為“霄”；“亳”改為“豪”。（3）謐扉2．下列語法知識判斷錯誤的一頂是（）（2分）A．遮天蔽日、裊裊煙云、隱姓埋名、躡手躡腳都是并列短語。B．“大家都知道明朝的大哲學(xué)家王陽明”，這個句子的主干是：大家知道王陽明。C．“只要你肯做下去，趣味就會發(fā)生”，這個句子是條件關(guān)系的復(fù)句。D．“這是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名詞，在句中作賓語。『答案』A『解析』分析各項中語法知識點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)語法知識，判斷正誤。A項中“裊裊煙云”是偏正短語，不是并列短語。3．下列句子沒有病句的一項是（）（2分）A．經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，使同學(xué)們對本次中考充滿了信心。B． 在國際反恐行動中，恐怖組織頭目本拉登被當(dāng)場擊=斃，真是死得其所。C． 近日來，“蟻?zhàn)辶α俊本栀Y助學(xué)活動引起了社會各界的廣泛關(guān)注。D． 能否讓自己的青春綻放光彩，關(guān)鍵是自己要有理想并為之努力奮斗?！捍鸢浮籆4．下列說法不正確的一項是（）（2分）A．“芙蕖”、“水芙蕖”是“蓮”的別稱；“玉兔”“嬋娟”是“月”的別稱。B．我國古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指“松、菊、梅”。C．古時“加冠”是指“男子二十歲”；“不惑”是指“四十歲”；“花甲”是指“六十歲”。D．《我愛這土地》的作者是艾靑；《交色龍》選自《契訶夫小說選》。『答案』B『解析』仔細(xì)閱讀各句，分析其中的知識點(diǎn)，根據(jù)知識積累判斷正誤。B錯，“歲寒三友”是：松、竹、梅。5． 默寫與賞析（11分）（1）古詩文默寫①，山是眉峰聚。（王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》 （1分）②為人謀而不忠乎？ ?傳不習(xí)乎？（《論語》十則） （1分）③蔥蘢蒼翠的樹木給人無限生機(jī)，隨風(fēng)飄落的花瓣讓人感動不已，龔自珍觸景生情，用“，”表達(dá)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神。（龔自珍《己亥雜詩》 （2分）④《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”兩句詩有異曲同工之妙的詩句是“，”。（2分）⑤多彩的初中生活即將結(jié)束，此時此刻最難割舍的就是同學(xué)情，請從你學(xué)過的古詩中任選兩句表達(dá)此刻的心情：，。（2分）『答案』（1）①水是眼波橫②與朋友交而不信乎③ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花④醉里挑燈看劍，夢回吹角連營⑤示例一：但愿人長久，千里共嬋娟。示例二：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。示例三：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。示例四：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（2）古詩詞賞析酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。①這首詩是劉禹錫罷和州刺史后回歸洛陽途中所作，首聯(lián)運(yùn)用“”和“”兩個詞語，表現(xiàn)出詩人坎坷的人生境遇。②白居易稱贊這首詩的頸聯(lián)“神妙”將思想性和藝術(shù)性巧妙妙融為—體，景、情、理結(jié)合，請你任選角度對此聯(lián)進(jìn)行賞析?！捍鸢浮虎佟捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼被颉捌鄾觥薄皸壷谩雹谑纠唬河谩俺林邸焙汀安洹北扔髟赓H謫的自己，用“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴們，表達(dá)了對自己身世的感慨之情。示例二：這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來定會比現(xiàn)在更好。示例三：這兩句詩告訴我們社會總是向前發(fā)展的，新事物必將代替舊事物，表達(dá)作者樂觀向上的精神。6．名著閱讀（3分）成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。（1）這首小詩出自的。（1分）（2）這首小詩富含哲理，請你從讀過的中外名著中選取一個典型人物，并敘述其經(jīng)歷加以印證。（2分）『答案』（1）冰心《繁星?春水》（2）示側(cè)一：唐僧師徒四人一路跋山涉水、降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)，修成正果。示例二：阿廖沙四歲喪父，跟隨母親來到小染房主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，但阿廖沙忍受著苦難，以堅韌的意志面對生活，最終從地獄走向人間。示例三：托爾斯泰遭到整個上流杜仝的排斥，被教會開除教籍，但仍不屈不撓的抗?fàn)?，從沒有放棄對人生真諦的追求，筆耕不輟，創(chuàng)作出偉大的作品《戰(zhàn)爭與和平》，（回答其他人物：貝多芬、米開朗琪羅、海倫?凱勒、魯濱遜……言之成理即可）二、口語交際及綜合探究（共8分）讀書是一個奇妙的過程，讀書可以使你狹窄的視野變得開闊，可以使你膚淺的思想變得深邃，可以使你平淡的人生變得精彩，在“全民閱讀”的書香氛圍中，九年級（4）班要舉辦“與好書同行，塑精彩人生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。7．〖享讀書妙趣〗主持人要求毎名同學(xué)選擇一部自己最喜歡的書，請結(jié)合內(nèi)容任選角度談一談這本書給你帶來的樂趣。（2分）8．〖薦讀書方法〗“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讀書要學(xué)思結(jié)合，講究方法。請你代表所在小組同學(xué)為大家推薦一種讀書方法并簡要解釋。（學(xué)思結(jié)合法除外） （2分）9．〖寫讀書箴言〗（1）古今中外的思想家、文學(xué)家、科學(xué)家，寫下了精彩的讀書名言，請你根據(jù)平時積累，任選一則運(yùn)用比喻修辭手法的名言作為讀書的座右銘并標(biāo)明作者。 （1分）（2）各小組要用對聯(lián)的形式表達(dá)對此次活動的感悟，已經(jīng)寫出了上聯(lián)，有謂你為其補(bǔ)出下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：閱經(jīng)典傳承文化瑰寶下聯(lián)： 10．〖評讀書觀點(diǎn)〗在探討中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書用時，同學(xué)們說法不一，有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因為它讀起來輕松省力，吸收快；還有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因為它是古今中外文化的精華，對此，你更贊同哪—種看法？請說明理由。 （2分）『答案』7．示例：我最喜歡的一部書是法布爾的《昆蟲記》。毎每讀到《綠色蟈蟈》我看到蟈蟈在吃完甜食后慵懶的躺下休息時，感到動物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆蟲的世界中，當(dāng)我在夜晚聽到治蛐蛐的叫聲時，再也不煩嫌了，我覺得那是非常動聽的音樂。（言之成理即可）8．示例一：理學(xué)家朱熹的“三到法”：讀書耍有“三到”：心到、眼到、口到。示例二：古文學(xué)家韓愈的“提要鉤玄法”：記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。示例三：思想家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就好像與老友重逢。示例四：兒童文學(xué)家冰心的“創(chuàng)新法”：讀書恨與古人同。示例五：史學(xué)家侯外廬的“熱處理法”：讀書需趁熱打鐵。示例六：孟軻的“獨(dú)立思考法”：盡信書則不如無書。示例七：圈點(diǎn)法：在閱讀書籍的時候，對書中不明白的內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)，以查找。示例八：略讀法：大略瀏覽書的主要內(nèi)容，領(lǐng)會書中大意。示例九：精讀法：領(lǐng)會所讀書籍的大意后，對書中精彩內(nèi)容研讀品味。示例十：批注法：對書中精彩段落或者詞句進(jìn)行分析評價，或者對書中有誤的詞句進(jìn)行修改，發(fā)表自己的獨(dú)特見解。（任選一種，言之成理即可）9．（1）示例一：書卷多情似故人，晨昏快樂毎相親。（于謙）示側(cè)二：書（書籍）是人類進(jìn)步的階梯。（髙爾基〉示例三：書籍是靑年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。（高爾基〉示例四：理想的書籍是進(jìn)步的鑰匙。（列夫?托爾斯泰）示例五：書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。（卡萊爾〉示例六：書籍是全世界的營養(yǎng)。（莎士比亞〉示例七：書箱是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到困難的時候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會背棄你。（都德〉（2）示例一：讀好書塑造精彩人生。示例二：品名著提升道德修養(yǎng)。示例三：品佳作弘揚(yáng)民族精神。（對仗工整即可）10．示例一：我贊同笫一種觀點(diǎn)。流行作品具有鮮明的時代特色，反映當(dāng)代人的思想情感，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，具有實用價值，讀起來既輕松，又快速，而且有些流行作品還為寫作提供素材。示例二：我更贊同第二種觀點(diǎn)。因為經(jīng)典作品經(jīng)過了時間的淘洗，內(nèi)涵更豐窗，文化底蘊(yùn)更深，能夠開闊視，陶冶人的情操。（意對即可）三、理解及分析（共37分）（一）閱讀文言文《生于憂患，死于安樂》。（8分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（節(jié)選自《孟子》兩章）11．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（） （2分）A．法家拂士（“拂”通“弼”，輔佐。）B．入則無敵國外患者（在國外）C．必先苦其心志（動詞，使……受苦）D．孫叔敖舉于海（由于）12．翻譯下面的句子。 （2分）征于色發(fā)于聲而后喻。13．文中畫線句子能否刪除？請結(jié)合上下文說明理由。 （2分）14．本文開頭列舉的六個事例可以印證“逆境出人才”的道理，而當(dāng)代中學(xué)生大多處于“順境”之中，在這樣的“順境”中怎樣才能避免“死于安樂”呢？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕目捶?。?分〉『答案』11．D12．（—個人的想法，只有〉從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能被人們所了解。13．不能刪除；①因為這句話前面的內(nèi)容都是從造就人才的角度進(jìn)行論述的，而這句話是從治理國家的角度論述的，這樣由個人到國家，能使論述更全面、更嚴(yán)密。②這句話前面的內(nèi)容是正面論證，而劃線句是反面論證，如果刪去，就不能夠全面充分的論證本文的中心論點(diǎn)。14．人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，挫折與磨難有時會不期而至。所以生活在“順境”中的我們要擁有“居安思?！钡囊庾R，在平時的學(xué)習(xí)和生活中不斷的磨煉自己，讓自己的性情變得堅韌起來，自立自強(qiáng)，勤奮進(jìn)取，使自己成為全面發(fā)展的新時代中學(xué)生，只有這樣，當(dāng)危難來臨時，我們才不會“死于安樂”。（2分〉（二〉閱讀說明文《大自然的語言》選段．（8分）①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。15．請你結(jié)合上下文，簡要分析第④段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。（2分）16．選文說明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來的四個因素，作者為什么要先說緯度，再說經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差異？請從說明順序的角度作簡要分析。 （2分）17．選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？ （2分）18．3月26日是玲玲的生曰，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個姐姐都在微信上發(fā)來電子貨卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？ （2分）『答案』15．“—定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。16．選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時，按照影響程度，由大到?。ɑ蛴芍鞯酱危来闻帕?，緯度影響最大，所以先說；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說。咼外前三者都是空間因素，古今差異是時間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。（意思對即可）（2分〉17．作比較。這段文字運(yùn)用了作比較的說明方法，將1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花曰期與1921到1930年十年的平均值作對比，突出強(qiáng)調(diào)地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差異這個因素。（意思對即可）評分說明：（2分）答對說明方法得1分，結(jié)合內(nèi)容分析準(zhǔn)確得1分。18．因為凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天暖和，春天反而寒冷；大連屬于沿海地區(qū)，它的春天來臨要比內(nèi)陸遲若干天，所以北京的連翅和榆葉梅要比大連開放的早。（三）閱讀文言文《歐陽修傳》（節(jié)選）。（5分）歐陽修傳歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡③而不擾，故所至民便④之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自《宋史?歐陽修傳》）〖注〗①嶷（yí）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。19．用給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏，只劃一處） （1分）因取舊案反覆觀之20．解釋下列加點(diǎn)的詞語。 （1分）（1）讀書輒成誦（） （2）讀而心慕焉（ ）21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1分）吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。22.你如何看待歐陽修的為政之道？請結(jié)合現(xiàn)實生活進(jìn)行評說?！捍鸢浮?9．因取舊案/反覆觀之20．（1）就（2〉仰慕 21．我所說的寬松，是不做嚴(yán)苛急切（的事）；所說的簡易，是不做繁瑣細(xì)碎（的事）罷了。22.我贊成歐陽修的為政之道。這是一種寬而不苛，簡而不繁的為政理念，這是儒家“仁政”的體現(xiàn)，而當(dāng)前習(xí)總書記所倡導(dǎo)的“關(guān)注民生”的政策，體現(xiàn)了“以民為本”的治國理念，也正好符合了歐陽修的為政之道，使百姓安居樂業(yè)，幸福安康。（四）閱讀小說《超重》。（8分）超重肖復(fù)興①那天到機(jī)場送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地擠在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動。②不時有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動的前方。不時便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長一個渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場面，那樣的場面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會兒，我看見一個大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，?都超重啦!”只聽見她問：“超了多少?”語氣小心，好像過錯都在自己的小媳婦。“10公斤!”只有兒子對母親才會有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶!”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶!”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶!”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地攤。最后，兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了!”④我有些看不過去，走了兩步，沖那個一直氣哼哼嘴噘得能掛個瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦?”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f。”我接著對那個兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地攤了一地。⑤獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對自己的情感超重。（選自《中國年度微型小說》）23.請聯(lián)系全文分析小說的標(biāo)題“超重”的含義。 （2分）24．請從人物描寫的角度品析笫④段劃線的句子。 （2分）25．小說第③段交代“兒子把許多衣服和一個枕頭也扔了出來……”，請發(fā)揮想象在下面的情境中補(bǔ)寫一段心理描寫。（2分）兒子在飛機(jī)上心情似乎還有些怏快，不覺已飛到英國，飛機(jī)著陸了，他走出艙門，不禁打了一個寒噤，不巧這里降溫了，當(dāng)他打開箱子想加件衣服時，箱子里除了必需的內(nèi)衣外，一件外衣也沒有……26．父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴(yán)重失衡，作為兒女在生活中應(yīng)該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡？請結(jié)合自身實際談?wù)?。?分）『答案』23．表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重。24．這個句子運(yùn)用了神態(tài)描寫、外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫?！皯n郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔(dān)憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏己不再年輕。這個句子生動形象的寫出了殷殷的母愛。25．示例一：“唉！我真混蛋，競?cè)粵]有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關(guān)鍵是我傷了媽媽的心，?媽媽，對不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此時他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，他不禁懊悔起了登機(jī)前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服；悔的是自己對媽媽的態(tài)度，悔的是的媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺。想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚。26．言之成理即可（五）閱讀議論文《千古第一是堅持》。（8分）千古第一是堅持①“窮且益堅，不墜青云之志”。在事業(yè)的征途上，不可能一帆風(fēng)順、萬事如意，隨時可能遇見各種困難，出現(xiàn)意想不到的事情，遭受許多干擾與矛盾，甚至經(jīng)歷失敗與挫折。所以說，我們必須堅持，必須具有堅忍不拔之志。②迎著困難上，就要咬牙堅持。英國的達(dá)爾文說：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛，堅持長期探索。”大禹治水，勞身焦思，持之以恒，憑著對水利建設(shè)的熱愛，憑著對老百姓負(fù)責(zé)的態(tài)度，在外十三年，三過家門而不入，建萬代功勛。就這樣，大禹以堅忍不拔的意志，歷經(jīng)艱難險阻，治理水患得以成功，受到人民群眾無限愛戴。他們之所以能夠成就偉大的事業(yè)，源于對事業(yè)的熱愛。③屢敗氣不餒，就要拼命堅持。周文王說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！背h相爭之時，劉邦與項羽之比，實力相差懸殊，劉邦屢次戰(zhàn)敗，束手無策，東奔西逃，狼狽不堪，幾乎丟了性命。在逆境中劉邦之所以死里逃生，屢敗而能