五年級(jí)信息上冊(cè) 第9課有趣的畫圖工具教案 湘教版

五年級(jí)信息上冊(cè)第9課有趣的畫圖工具教案湘教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級(jí)信息上冊(cè)第9課有趣的畫圖工具教案湘教版課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)信息上冊(cè)第9課有趣的畫圖工具教案湘教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫圖工具的興趣和好奇心，提高學(xué)生運(yùn)用畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力。

2.創(chuàng)新能力：通過自主探索和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和解決問題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同完成畫圖作品的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

4.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究畫圖工具的使用方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)和基本的計(jì)算機(jī)操作能力，對(duì)于畫圖工具的使用有一定的了解。大部分學(xué)生對(duì)畫圖工具感興趣，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，學(xué)生在畫圖工具的使用上存在差異，部分學(xué)生可能對(duì)一些高級(jí)功能的使用不夠熟練，需要在課堂上給予個(gè)別指導(dǎo)。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的畫圖工具使用方法，如畫直線、曲線、圖形等。但部分學(xué)生對(duì)于一些高級(jí)功能，如漸變色、圖層、濾鏡等的使用還不夠熟練。在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，能夠運(yùn)用畫圖工具進(jìn)行簡單的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。但部分學(xué)生在解決問題的能力上還有待提高，需要通過課堂實(shí)踐和引導(dǎo)來培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。大部分學(xué)生能夠主動(dòng)探索畫圖工具的使用方法，但在解決問題時(shí)還需要老師的引導(dǎo)。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與課堂討論等。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的差異會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。對(duì)于知識(shí)掌握較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更復(fù)雜的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。對(duì)于知識(shí)掌握不足的學(xué)生，需要給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們掌握基本技能。在能力方面，可以通過小組合作的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中提高解決問題的能力。在素質(zhì)方面，需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、畫圖軟件（如MicrosoftPaint、AdobePhotoshop等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)，以及學(xué)生提交作品和互動(dòng)交流。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻教程、在線問答社區(qū)（如StackOverflow、知乎等），用于輔助教學(xué)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐、小組討論、作品展示等。使用這些手段幫助學(xué)生更好地理解和掌握畫圖工具的使用方法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過展示一些有趣的畫作，引發(fā)學(xué)生對(duì)畫圖工具的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

-向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓他們明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2.新課講授（15分鐘）

2.1畫圖工具的基本功能（5分鐘）

-講解畫圖工具的基本功能，如畫直線、曲線、圖形等。

-示范如何使用畫圖工具進(jìn)行基本繪圖，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

2.2高級(jí)功能的使用（5分鐘）

-講解高級(jí)功能的使用方法，如漸變色、圖層、濾鏡等。

-示范如何運(yùn)用高級(jí)功能進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

2.3創(chuàng)作靈感的來源（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)作的靈感來源，如自然界、日常生活、個(gè)人興趣等。

-分享一些創(chuàng)意靈感的方法和技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

3.1個(gè)人創(chuàng)作（3分鐘）

-學(xué)生利用畫圖工具進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用不同的工具和功能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

3.2小組合作（3分鐘）

-學(xué)生分組合作，共同完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高他們的合作能力和解決問題的能力。

3.3作品展示和評(píng)價(jià)（4分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。

-引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、技巧、合作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美和批判性思維能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

4.1討論主題：如何運(yùn)用畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)？

-學(xué)生分組討論，分享自己的創(chuàng)作思路和經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。

4.2討論主題：如何提高團(tuán)隊(duì)合作的效果？

-學(xué)生分組討論，分享團(tuán)隊(duì)合作的心得和體會(huì)。

-引導(dǎo)學(xué)生從溝通、協(xié)作、分工等方面進(jìn)行思考，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.3討論主題：如何進(jìn)行有效的作品評(píng)價(jià)？

-學(xué)生分組討論，分享評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、技巧、表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的審美和批判性思維能力。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫圖工具的基本功能和高級(jí)功能的使用方法。

-總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作和作品評(píng)價(jià)的重要性和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行畫圖創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于畫圖工具的使用方法和技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.畫圖工具的基本功能：畫直線、曲線、圖形等基本繪圖功能。

2.高級(jí)功能的使用：漸變色、圖層、濾鏡等高級(jí)功能的使用方法。

3.創(chuàng)作靈感的來源：如何從自然界、日常生活、個(gè)人興趣等方面獲取創(chuàng)作靈感。

4.個(gè)人創(chuàng)作：利用畫圖工具進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

5.小組合作：分組合作完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.作品展示和評(píng)價(jià)：展示自己的作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流，培養(yǎng)審美和批判性思維能力。

7.有效的作品評(píng)價(jià)：從創(chuàng)意、技巧、表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)審美和批判性思維能力。

以上知識(shí)點(diǎn)涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠熟練掌握畫圖工具的使用方法，并能夠進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過小組合作和作品展示，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作能力和審美評(píng)價(jià)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過讓學(xué)生親自動(dòng)手操作畫圖工具，提高了他們的實(shí)踐能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。

2.合作學(xué)習(xí)：采用小組合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐，使學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.評(píng)價(jià)方式：讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品，既提高了他們的審美能力，也培養(yǎng)了他們的批判性思維。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生差異：由于學(xué)生的信息技術(shù)水平存在差異，導(dǎo)致在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生不能跟上教學(xué)進(jìn)度，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：在講授高級(jí)功能使用時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致實(shí)踐操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于關(guān)注技術(shù)層面，而忽視了作品的創(chuàng)意和表達(dá)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生差異，可以采取分層教學(xué)的方式，對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，以保證每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.在講授理論知識(shí)時(shí)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。

3.在作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的創(chuàng)意、技巧和表達(dá)，而不僅僅是技術(shù)層面?？梢栽O(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過查找資料、觀看教程等方式，進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)水平。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，并給予解答和指導(dǎo)。

6.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的綜合素質(zhì)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會(huì)提出一些針對(duì)性的問題，以了解學(xué)生對(duì)畫圖工具的掌握程度。同時(shí)，我會(huì)觀察學(xué)生的操作過程，了解他們?cè)谑褂卯媹D工具時(shí)是否存在困惑。此外，我還會(huì)設(shè)置一些測(cè)試題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，我會(huì)針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作思路、技巧運(yùn)用和創(chuàng)意表達(dá)等方面。對(duì)于作業(yè)中存在的問題，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心。通過作業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生可以了解自己的不足之處，找到改進(jìn)的方向，從而提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品，以培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。在作品展示環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、技巧、表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生通過互相評(píng)價(jià)，可以取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，從而提高自己的創(chuàng)作水平。

4.家長溝通：

定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)