新疆精河縣七年級生物上冊 2.2.1 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教案 （新版）新人教版

新疆精河縣七年級生物上冊2.2.1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容《新疆精河縣七年級生物上冊2.2.1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞》教案（新版）新人教版。本節(jié)課我們將學習以下內(nèi)容：

1.理解細胞分裂的概念及意義；

2.掌握動植物細胞分裂的過程；

3.了解細胞核在細胞分裂中的作用；

4.學習細胞分裂中染色體數(shù)量保持穩(wěn)定的原因；

5.掌握細胞周期包括細胞分裂間期和分裂期的特點。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的生命觀念，理解細胞分裂是生物體生長發(fā)育的基礎，增強對生命現(xiàn)象的認識；

2.培養(yǎng)學生的科學思維，通過學習細胞分裂過程，提高觀察、分析、推理的能力；

3.培養(yǎng)學生的科學探究能力，通過小組討論、實驗觀察等方法，深入理解細胞分裂的原理；

4.增強學生的社會責任感，認識到細胞分裂在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等領域的應用，激發(fā)對未來科技發(fā)展的關注。三、重點難點及解決辦法重點：

1.細胞分裂的過程及其意義；

2.染色體在細胞分裂中的作用；

3.細胞周期中分裂間期和分裂期的特點。

難點：

1.理解細胞核分裂過程中染色體的變化；

2.掌握細胞分裂中染色體數(shù)量保持穩(wěn)定的原因。

解決辦法：

1.利用動畫、模型等教學資源，直觀展示細胞分裂過程，幫助學生形象理解；

2.設計小組討論活動，讓學生合作探討染色體在細胞分裂中的作用，培養(yǎng)學生合作學習的能力；

3.通過繪制細胞周期圖，引導學生觀察分裂間期和分裂期的特點，加深對細胞周期的認識；

4.教師針對性講解，結合實例分析，幫助學生突破難點，理解染色體數(shù)量保持穩(wěn)定的原因。四、教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都有《新疆精河縣七年級生物上冊》教材，提前指導學生預習本節(jié)課內(nèi)容，了解細胞分裂的基本概念。

2.輔助材料：

-準備細胞分裂過程的圖片、動畫和視頻資源，以便在課堂上直觀展示細胞分裂的各個階段，增強學生的理解。

-準備動植物細胞分裂的對比圖表，幫助學生掌握兩者的異同。

-準備染色體變化的相關圖表，以便講解染色體在細胞分裂過程中的作用。

-搜集細胞分裂在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等領域應用的實際案例，激發(fā)學生的學習興趣。

3.實驗器材：

-準備顯微鏡、細胞模型、染色體模型等實驗器材，以便學生觀察細胞分裂的微觀過程。

-準備洋蔥表皮細胞臨時裝片，用于觀察細胞分裂實驗。

-確保實驗器材的完整性和安全性，提前進行試驗操作培訓，確保學生能夠安全、正確地使用器材。

4.教室布置：

-布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，便于學生進行合作學習。

-設立實驗操作臺，確保實驗過程中學生有足夠的空間進行觀察和操作。

-在教室墻上張貼細胞分裂過程圖解，便于學生隨時參考。

-準備白板、投影儀等教學設備，方便教師展示教學內(nèi)容和實時記錄學生的疑問與解答。

5.其他準備：

-教師提前熟悉教材內(nèi)容，準備相關教學設計，確保課堂教學順利進行。

-準備課堂提問、小組討論和實驗操作的評價標準，以便對學生的學習效果進行評估。

-準備課后作業(yè)和拓展閱讀材料，幫助學生鞏固所學知識，提高學科素養(yǎng)。五、教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-通過展示植物生長的視頻，引導學生思考生物體是如何由小變大的，從而引出細胞分裂的概念。

-提問：“你們知道細胞是如何繁殖的嗎？”讓學生分享他們對細胞分裂的已有認知。

-簡要介紹本節(jié)課的學習目標，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課講授（用時15分鐘）

-通過動畫和圖片，詳細講解細胞分裂的整個過程，包括有絲分裂和無絲分裂，重點講解有絲分裂。

-舉例說明植物和動物細胞分裂的異同，強調(diào)染色體在細胞分裂中的重要作用。

-詳細解釋細胞周期中分裂間期和分裂期的特點，分析細胞分裂過程中染色體數(shù)量保持穩(wěn)定的原因。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-分發(fā)顯微鏡和洋蔥表皮細胞臨時裝片，指導學生觀察細胞分裂過程，讓學生通過實際操作加深理解。

-組織學生繪制細胞周期的圖解，標注分裂間期和分裂期的特點，鞏固所學知識。

-安排學生小組合作，用模型演示細胞分裂過程，增強學生的動手能力和合作能力。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-讓學生討論以下問題：

a.細胞分裂過程中，染色體是如何變化的？

b.細胞分裂對生物體的生長和修復有何意義？

c.為什么細胞分裂過程中染色體數(shù)量要保持穩(wěn)定？

-各小組給出解答，教師進行點評和指導，引導學生深入思考，突破重難點。

5.總結回顧（用時5分鐘）

-教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)細胞分裂的過程、染色體變化、細胞周期的特點等關鍵知識點。

-邀請學生分享學習收獲，總結自己在實踐活動中的觀察和體會。

-針對本節(jié)課的重難點，布置課后作業(yè)，要求學生鞏固所學知識。

總用時：45分鐘六、學生學習效果1.知識與技能：

-掌握細胞分裂的概念，了解細胞分裂對生物體生長發(fā)育的重要性。

-理解并描述動植物細胞分裂的過程，掌握有絲分裂的基本步驟。

-認識細胞周期，了解分裂間期和分裂期的特點，能繪制細胞周期的圖解。

-理解染色體在細胞分裂中的作用，掌握染色體數(shù)量保持穩(wěn)定的原因。

2.過程與方法：

-提高觀察和動手操作能力，通過顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞分裂過程，加深對細胞分裂現(xiàn)象的認識。

-增強合作學習能力，通過小組討論、模型演示等活動，探討細胞分裂的相關問題，共同解決問題。

-培養(yǎng)科學思維能力，學會分析、推理，將所學知識運用到實際情境中。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強對生命科學的興趣，認識到生物學科與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。

-樹立正確的科學態(tài)度，尊重事實，勇于探究，善于質(zhì)疑。

-培養(yǎng)社會責任感，了解細胞分裂在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等領域的應用，關注科技發(fā)展。

4.創(chuàng)新與實踐：

-能夠運用所學知識，解釋生活中的生物學現(xiàn)象，如傷口愈合、植物生長等。

-敢于嘗試創(chuàng)新，將所學知識拓展到其他相關領域，如遺傳學、細胞生物學等。

-培養(yǎng)學生的實驗設計和操作能力，為后續(xù)學習打下基礎。七、教學反思《新疆精河縣七年級生物上冊》2.2.1節(jié)主要教學內(nèi)容包括：

1.細胞分裂的概念及其在生物體生長發(fā)育中的作用。

2.動植物細胞分裂的基本過程，包括有絲分裂和無絲分裂。

3.細胞核在細胞分裂中的重要作用，染色體復制和分配的過程。

4.細胞周期中分裂間期和分裂期的特點及其功能。

二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生對生命觀念的理解，認識到細胞分裂對生物體的重要性，形成對生命現(xiàn)象深入認識的核心素養(yǎng)。

2.發(fā)展學生的科學思維能力，通過學習細胞分裂過程，培養(yǎng)觀察、分析和推理的科學素養(yǎng)。

3.增強學生的科學探究能力，通過實踐操作和小組討論，掌握科學探究的方法和技巧。

三、重點難點及解決辦法

重點：

1.細胞分裂的基本過程及其重要性。

2.染色體在細胞分裂中的行為和作用。

難點：

1.細胞分裂過程中染色體的復制和分配機制。

2.有絲分裂與無絲分裂的區(qū)別。

解決辦法：

1.采用動畫、模型等教學資源，直觀展示細胞分裂過程，幫助學生理解和記憶。

2.組織小組討論和實驗觀察，讓學生在實踐中探索和發(fā)現(xiàn)，提高對難點的理解。

3.設計問題串，引導學生逐步深入思考，突破重點和難點。八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.本節(jié)課我們學習了細胞分裂的概念、過程及其在生物體生長發(fā)育中的重要性。

2.掌握了動植物細胞分裂的基本過程，特別是有絲分裂的步驟和特點。

3.了解了細胞核在細胞分裂中的作用，特別是染色體的復制和分配過程。

4.學習了細胞周期的概念，以及分裂間期和分裂期的特點。

當堂檢測：

一、選擇題

1.下列哪種現(xiàn)象不是細胞分裂的結果？

A.生物體生長發(fā)育

B.細胞數(shù)量增加

C.細胞體積增大

D.染色體數(shù)量翻倍

2.在有絲分裂中，染色體的數(shù)量在以下哪個階段保持不變？

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期

二、簡答題

1.描述細胞分裂過程中染色體的變化。

2.解釋為什么細胞分裂過程中染色體數(shù)量要保持穩(wěn)定。

三、實踐操作題

1.觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，描述你看到的細胞分裂現(xiàn)象。

2.根據(jù)所學知識，繪制細胞周期的圖解，并標注分裂間期和分裂期的特點。

四、案例分析題

1.一名學生手受傷，醫(yī)生說需要做細胞分裂快的治療。請運用本節(jié)課所學知識，解釋醫(yī)生這樣說的原因。

2.某科學家研究發(fā)現(xiàn)，在某些條件下，細胞分裂可以產(chǎn)生具有不同遺傳特征的細胞。請簡述這種現(xiàn)象的生物學意義。重點題型整理1.簡述細胞分裂的基本過程，并解釋有絲分裂和無絲分裂的區(qū)別。

答案：

細胞分裂的基本過程包括有絲分裂和無絲分裂。

有絲分裂過程分為前期、中期、后期和末期四個階段：

-前期：染色體開始凝縮，核仁解體，形成中心體。

-中期：染色體排列在細胞中央，中心體向兩極移動。

-后期：染色體開始分離，向兩極移動。

-末期：染色體到達兩極，核膜和核仁重新形成，細胞質(zhì)分裂形成兩個新的細胞。

無絲分裂過程中，沒有明顯的染色體凝縮和有絲分裂紡錘體的形成，細胞直接分裂成兩個子細胞。

2.描述細胞核在細胞分裂中的作用，并解釋染色體數(shù)量保持穩(wěn)定的原因。

答案：

細胞核在細胞分裂中的作用是存儲和傳遞遺傳信息。

染色體數(shù)量保持穩(wěn)定的原因：

-在有絲分裂的前期，染色體會復制，形成姐妹染色單體。

-在有絲分裂的后期，姐妹染色單體分離，每個子細胞獲得相同數(shù)量的染色體。

-染色體通過著絲粒與有絲分裂紡錘體連接，確保染色體正確分配到兩個子細胞中。

3.解釋細胞周期中分裂間期和分裂期的特點。

答案：

分裂間期：

-細胞體積略有增長，進行正常的代謝活動。

-染色體以染色質(zhì)的形式存在，進行DNA復制。

-為下一次分裂準備物質(zhì)和能量。

分裂期：

-細胞體積不再增長，代謝活動減緩。

-染色體凝縮成棒狀，進行有絲分裂或無絲分裂。

-染色體數(shù)量保持穩(wěn)定，細胞分裂成兩個子細胞。

4.舉例說明細胞分裂在生物體生長發(fā)育中的應用。

答案：

-細胞分裂是生物體生長發(fā)育的基礎，如植物的生長點細胞不斷分裂，使植物莖不斷伸長。

-動物體內(nèi)細胞的分裂和分化，使得多細胞生物體能夠發(fā)育成熟，如胚胎發(fā)育過程中的細胞分裂。

-細胞分裂在醫(yī)學領域有重要應用，如細胞培養(yǎng)技術，用于治療燒傷、組織工程等。

5.針對以下情況，運用所學知識解釋細胞分裂的重要性：

一位學生在體育課上摔倒，皮膚擦傷。醫(yī)生建議保持傷口清潔，以便細胞分裂修復傷口。

答案：

細胞分裂在傷口修復中起著關鍵作用。當皮膚受傷時，周圍的細胞會開始分裂，產(chǎn)生新的細胞來填補傷口。這個過程稱為再生。細胞分裂使得皮膚細胞能夠快速增加，促進傷口愈合。保持傷口清潔是為了防止細菌感染，影響細胞分裂和傷口修復過程。內(nèi)容邏輯關系①細胞分裂的基本概念與重要性

-重點知識點：細胞分裂是生物體生長發(fā)育的基礎，是生命現(xiàn)象的核心過程。

-重點詞：細胞分裂、生長發(fā)育、生命現(xiàn)象

②動植物細胞分裂的過程

-重點知識點：動植物細胞分裂包括有絲分裂和無絲分裂，有絲分裂分為前期、中期、后期和末期四個階段。

-重點詞：有絲分裂、無絲分裂、前期、中期、后期、末期

③細胞核在細胞分裂中的作用

-重點知識點：細胞核在細胞分裂中存儲和傳遞遺傳信息，染色體復制和分配的過程是細胞分裂的關鍵。

-重點詞：細胞核、遺傳信息、染色體復制、分配

④細胞周期中分裂間期和分裂期的特點

-重點知識點：細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期進行DNA復制，分裂期進行有絲分裂或無絲分裂。

-重點詞：細胞周期、分裂間期、分裂期、DNA復制、有絲分裂、無絲分裂

⑤細胞分裂在生物體生長發(fā)育