2016年廣西賀州市中考真題語文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年廣西賀州市中考語文真題一、積累與運用（每小題2分，共14分）1．下列各組詞語中加點字注音有誤的一項是（）A．闊綽（chuò）鐫刻（juān）分外（fèn）皮開肉綻（zhàn）B．挑逗（tiǎo）韭菜（jiǔ）邂逅（xiè）面面相覷（qù）C．解剖（pōu）地殼（qiào）嗚咽（yàn）磷次櫛比（jié）D．逞能（chěng）腆著（tiǎn）悼念（dào）好逸惡勞（hào）『答案』C『解析』根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。C“咽”讀yè。2．下列各組詞語中字形正確的一項是（）A．枯躁緋紅凋謝溶于一爐B．躊躇簌簌生涯陳詞濫調(diào)C．磷峋手腕孤辟理直氣壯D．云霄壁玉叩門無精打彩『答案』B3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．在“紅五月”讀書活動期間，語文老師就如何“讀好書”的話題說長道短，讓我們受益匪淺。B．賀州客家圍屋以其獨特的建筑風(fēng)格吸引眾多游客，我們不得不嘆服建造者的別具匠心。C．讀文天祥的《過零丁洋》，我們的愛國情懷會油然而生。D．一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人，是令人肅然起敬的?！捍鸢浮籄『解析』判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。A“說長到短”指議論別人的好壞是非，不符合句意。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B．每年全國青少年科技創(chuàng)新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。C．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代環(huán)境。D．央視“詩詞大會”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)?！捍鸢浮籆5．下列句子中，標點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大冢咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。”B．星期六去呢？還是星期天去呢？我實在是拿不定主意。C．不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了”！D．這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?！捍鸢浮籇『解析』分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標點符號的用法，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。本題用反選排除法，A句逗號在引號外；B句第一個問號應(yīng)該是逗號，這是一個選擇問；C句感嘆號在引號內(nèi)。答案為D。考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。6．依次埴入下列文段畫線處的短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┮辛⒋扒?，，觀美景；夜眠圍屋，，做美夢；端坐書房，，悟人生。①吟詩填詞寫文章②看山看樹看天藍③聽風(fēng)聽雨聽葉落A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③『答案』B『解析』解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本題根據(jù)所示文句中“窗前”“圍屋”“書房”幾個詞語，從意義的關(guān)系來判斷所填內(nèi)容，判斷答案?！按扒啊笨疵谰?，所以選②；“書房”與“吟詩填詞寫文章”，所以答案為B。7．下列關(guān)于文學(xué)常識與名著的表述有誤的一項是（）A．李白，唐代詩人，號稱“詩仙”，其詩作《行路難》選自《李太白集》。B．朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人，《春》和《背影》是他的敘事散文代表作品。C．《水滸傳》中許多故事充滿了智慧，例如智取生辰綱，策劃得極其巧妙；又如三打祝家莊，一打、二打都失敗了，后來總結(jié)教訓(xùn)，采取恰當(dāng)?shù)膶Σ撸K于獲得成功。D．江奈生·斯威夫特，英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政治家。他在《格列弗游記》中，表達了對現(xiàn)代社會虛偽文明的憤懣情緒。『答案』B二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）別讓智能手機出賣你楊洋①目前，使用智能手機的人，有一半以上都選擇了ROOT或者越獄，兩者都是獲得設(shè)備的最高使用權(quán)限的意思，只是安卓和iOS系統(tǒng)的叫法不一樣罷了。最高使用權(quán)限的意思，就是可以任意安裝未經(jīng)認證的第三方程序，自主啟用或禁用任一進程以及硬件，甚至有權(quán)修改系統(tǒng)的參數(shù)和文件。但凡ROOT或越獄成功，如果有不法分子侵入了用戶的手機，輕則用戶隱私不保，重則手機變磚。②如今，大家都已經(jīng)習(xí)慣了使用二維碼，它既可以是文本信息，也可以是網(wǎng)絡(luò)連接。無須鍵盤輸入，只需要用攝像頭掃一掃，或是圖片直接識別，便可輕輕松松地獲取信息。但這塊“風(fēng)水寶地”也已經(jīng)被不法分子鎖定，用戶通過掃描二維碼打開的很有可能是釣魚網(wǎng)站或者木馬程序。③還有一點需要特別提醒的是，用戶在使用智能手機的過程中，要認真對待每次出現(xiàn)的提示。很多時候一次跳出多個提示，如果用戶不留意內(nèi)容，就容易都點“允許”了。有些“允許”的協(xié)議說不定就是一張“賣身契”，什么通訊錄、賬戶信息都允許獲取，個人隱私就這么在不知不覺中泄露出去了。④相信大家對于微信詐騙已經(jīng)見怪不怪了，例如“搖一搖”“附近的人”等功能，都可能讓手機用戶成為詐騙或者騷擾的對象。為了避免此種使用風(fēng)險，用戶可以點擊“設(shè)置-通用-功能-附近的人”，選擇“清空并停用”。此外，用戶還要在微信“設(shè)置-隱私”選項中關(guān)閉“通過QQ好友搜索到我”“可通過手機號搜索到我”和“允許陌生人查看十張照片”等功能，以絕后患。⑤還需要注意的是，現(xiàn)在通過手機訂購商品需要確定用戶的位置信息，以便更好地為用戶服務(wù)，而獲取用戶的所在地址信息，往往通過“GPS定位”。而這些定位服務(wù)，恰恰為一些O2O（OnlineToOfflinE．即線上到線下）的不法分子開辟了綠色通道。蘋果手機在iOS7系統(tǒng)中，加入了“常去地點”功能，可以在地圖上顯示用戶曾到過的所有位置。該數(shù)據(jù)如果被他人知道，后果真的不堪設(shè)想。因此，為了安全起見，還是關(guān)閉這些功能為好！用戶可以通過“設(shè)置-隱私-定位服務(wù)-系統(tǒng)服務(wù)-常去地點”來關(guān)閉該選項。⑥如果用戶需要變賣自己的舊手機，那么最好對手機進行初始化和格式化，并用電影、音樂等塞滿手機儲存卡，這樣就可以保證用戶的隱私信息不外泄了。⑦可能有人覺得，要記住那些林林總總的設(shè)置、操作實在太麻煩了，如果能安裝個手機安全類的APP，就什么都不必費心了，何樂不為呢！話雖沒錯，但是使用的時候，還是需要用戶多長個心眼兒，因為APP也有“馬失前蹄”的時候。歐洲著名的安全軟件——熊貓衛(wèi)士（PandaSecurity）就在某次更新中，因為一個文件簽名的小小錯誤，把自己的核心文件標記成了惡意程序并進行了隔離，于是整個軟件都不好了。不管怎么說，小心使得萬年船嘛！（選自《科學(xué)24小時》2015年9期，有刪改）8．下列關(guān)于“怎樣做才能避免智能手機‘出賣’自己”的說法，有誤的一項是（）A．選擇ROOT或越獄。B．慎重使用二維碼。C．在使用智能手機的過程中，要認真對待每次出現(xiàn)的提示。D．關(guān)閉“可通過手機號搜索到我”、“允許陌生人查看十張照片”和“常去地點”等功能。9．關(guān)于選文第③-⑦段運用的說明順序正確的一項是（）A．時間順序B．空間順序C．時間順序與空間順序D．邏輯順序10．下列對選文理解和分析有誤的一項是（）A．選文第①段運用的說明方法主要是作詮釋。B．文中加點詞語“目前”“可能”不能刪，刪去后內(nèi)容與實際情況不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C．變賣舊手機時，最好對手機進行初始化和格式化。D．只要安裝手機安全類的APP，就可以隨意使用智能手機。8．A『解析』9．D『解析』首先要了解說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序，說明具體事物的一般用時間或空間順序，說明抽象事物如本文介紹自然現(xiàn)象解釋原理的一般用邏輯順序，即先擺現(xiàn)象，再分析原因，解釋原理。本文即沒有明顯的空間順序，又沒有時間順序，所以應(yīng)該是邏輯順序。10．D『解析』本題涉及說明文閱讀有關(guān)知識和文章內(nèi)容的理解判斷，抓住各項語句中表述的知識點，根據(jù)所學(xué)所記，分析判斷。根據(jù)文中“因為APP也有“馬失前蹄”的時候。”此句可判斷D是錯誤的。三、古詩文閱讀（17分）（一）文言文閱讀（13分，11-13題，每小題2分，共6分）鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。11．下列加點詞解釋有誤的一項是（）A．鄒忌修八尺有余修：長，這里指身高B．徐公來，孰視之孰：同“熟”，仔細C．宮婦左右莫不私王私：偏愛D．聞寡人之耳者聞：聽說12．下列加點的詞意思和用法相同的一項是（）A．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷茍全性命于亂世B．謂其妻曰專其利三世矣C．上書諫寡人者陳勝者，陽城人也D．齊國之美麗者也客之美我者13．下列對本文理解表述有誤的一項是（）A．“朝服衣冠，窺鏡”，“服”“窺”這兩個細節(jié)動作，生動地揭示了鄒忌自我欣賞的內(nèi)心活動。B．寫齊王，惜墨如金，只一個“善”字，既表達了齊王對鄒忌的贊同和納諫的誠意，又恰如其分地顯示了他的矜持和尊貴。C．本文敘事簡潔、剪裁巧妙，詳細描繪了齊王受蒙蔽的情況，鄒忌比美進諫、齊王納諫施政以及納諫結(jié)果等內(nèi)容則略寫。D．本文與“三”有關(guān)的信息非常豐富：鄒忌問的人物有三個，人物答語有三次、心理有三種，齊王受蒙蔽情況有三層，進諫情況有三種，進諫進程有三個，獎賞有三個等級等。14．把第卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）我孰與城北徐公美？（2分）（2）期年之后，雖欲言，無可進者。（2分）15．請舉一個我國歷史上關(guān)于進諫或納諫的事例，并分享一次你生活中成功勸說的經(jīng)歷。（3分）11．D『解析』12．A『解析』注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞性的變化，哪一點“相同”都可以。根據(jù)注釋，理解文章內(nèi)容，了解選項各句話的意思，了解文言常用字詞多個義項，根據(jù)語境判斷，進行比較。A項兩句中“于”皆是“在”的意思。13．C『解析』閱讀全文，了解內(nèi)容，分析各選項表述的要點，梳理文章內(nèi)容，找到相關(guān)的內(nèi)容，比較判斷正誤。C錯，對詳寫略寫判斷顛倒。14．（1）我同城北徐公比，哪一個美？（2）滿一生以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。15．（1）魏征多次成功勸諫唐太宗。（2）魯莊公采納曹劌意見取得長勺之戰(zhàn)的勝利。（3）比干力諫商紂王失敗被剖心而死。（1分）說清成功勸說經(jīng)歷，表達流暢即可。（2分）（二）古詩鑒賞（4分）16．按要求回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）詩歌圍繞詩題中哪個字著筆，著重寫了什么內(nèi)容？（2分）（2）說說你對尾聯(lián)的理解。（2分）『答案』（1）詩歌圍繞詩題中的“望”字著筆，（1分）著重寫了望泰山的所見所感。（1分）（2）可圍繞尾聯(lián)的作用或含義答題，也可以從賞析語言的角度答題，言之有理即可。四、詩文默寫（10分）17．按要求填空（每空1分，共10分）（1）心中的風(fēng)雨來了，。（冰心《母親》）（2）窈窕淑女，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（3），家書抵萬金。（杜甫《春望》）（4），草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（5）王維的《使至塞上》“，”這一名句，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾。（6）蘇軾《江城子·密州出獵》一詞中運用典故的句子是：，。（7）古詩詞中有不少含“風(fēng)”字的句子，請你寫出連續(xù)的兩句：，?！捍鸢浮唬?）我只躲到你的懷里。（2）君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（3）烽火連三月，（4）天街小雨潤如酥（5）“大漠孤煙直，長河落日圓”（6）持節(jié)云中，何日遣馮唐。（7）答案示例：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津五、綜合性學(xué)習(xí)（7分）18．閱讀下面材料，請按要求答題。莫振高，2015年度感動中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘。任教30多年來，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進入大學(xué)，先后籌集3000多萬無善款資助1．8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世，享年58歲。（1）〖點擊師壇〗請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。（2分）（2）〖禮贊師魂〗莫振高校長對都安教育的執(zhí)著堅守與無私奉獻，“感動中國”頒獎詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評價他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？（2分）（3）〖感念師恩〗為表達對母校老師的感激之情，小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報送給老師。（3分）①大家都在“師恩情深”欄目中寫一句表達對老師感激之情的話語，請你也寫一句：②手抄報已設(shè)計了兩個欄目，請你設(shè)計另外兩個。（不能直接用材料和題目中的四字詞語作答）（2分）欄目一：師恩情深欄目二：恩師風(fēng)采欄目三：欄目四：『答案』（1）答案示例：感動中國人物莫振高校長的感人事跡。（2）答案示例：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。②落紅不是無情物，化作春泥更護花（3）①句子中不得出現(xiàn)真實名字，表達對老師的感激之情即可。（1分）②答案示例：師生剪影師生故事課堂風(fēng)景（2分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（16分）愛的尊嚴王永光①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時候，一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以后湊上來，一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊，叫了號再過來。”可是那女人還是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的。”②他把銀行卡遞進來說：“取點零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動取款機上去?。　彼荒橂y為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊了?！雹邸敖o你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟還是堅持在窗口取。“天！我服了。”沒奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！雹拊诿艽a提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。”⑨我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。?可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。?我也忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走。”在等面的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對女人說：“吃吧，你吃點吧！不為自個兒，也得為肚子里的孩子。”聲音里明顯帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個啥？本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”?我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對他。?我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。?我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個好人：是個同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴繼續(xù)下去、堅持下去……19．請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。（2分）→嘲笑→→感動（每空1分）20．請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達效果。（4分）（1）“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。（2分）（2）我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。（2分）21．結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁”的原因是什么？（3分）22．選文最后一段有什么作用？（3分）23．文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形?。?分）『答案』19．生氣→嘲笑→后悔→感動（每空1分）20．（1）答：運用語言描寫和神態(tài)描寫，（1分）生動寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。（1分）（2）答：運用心理描寫和動作描寫，（1分）形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動。（1分）21．答：原因有兩個方面：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費和回家的路費都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。（答對一個方面原因可得2分，答對兩個方面原因得3分）22．（1）交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點明主旨（2）議論抒情，升華主題：（3）照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；（4）對民工兄弟的評價和贊美。（寫出三點可得滿分）23．最令我們感動的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動的原因，表達完整、流暢即可。（2分）能聯(lián)系生活實際談感悟，從“維護愛的尊嚴”或“獻愛心”的角度答題均可。（2分）最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個在同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責(zé)的好男人。（2分）在生活中，我們常常會伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻出一份愛，我們的世界會更美好。（2分）七、寫作（50分）24．下面兩題，任選一題，按要求作文。題一：請以“語文伴我成長”為題目，寫一篇文章。題二：請以“在路上”為題目，寫一篇文章。要求：（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！捍鸢浮焕模赫Z文伴我成長在我的眼中，學(xué)校是個充滿神秘色彩的寶盒，哪里有靈活的數(shù)學(xué)，歡快的音樂，有趣