2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 Hello Part A 第一課時(shí)教案 人教PEP

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HelloPartA第一課時(shí)教案人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HelloPartA第一課時(shí)教案人教PEP教學(xué)內(nèi)容《人教PEP》三年級(jí)英語上冊(cè)Unit1HelloPartA第一課時(shí)，主要包括以下內(nèi)容：

1.問候語：Hello!Hi!

2.自我介紹：I'm...Mynameis...

3.詢問他人名字：What'syourname?Howoldareyou?

4.學(xué)習(xí)數(shù)字1-10

5.情感表達(dá)：Nicetomeetyou!Gladtomeetyou!

本節(jié)課將圍繞以上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情景，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的英語交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)問候語、自我介紹及詢問他人名字的表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語口語交流能力，培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行基本社交的能力。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的問候方式，增強(qiáng)他們對(duì)國際文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)數(shù)字1-10，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力，提高他們的認(rèn)知水平。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、主動(dòng)探究，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.問候語及自我介紹的表達(dá)。

2.詢問他人名字及回答年齡。

3.數(shù)字1-10的正確讀寫。

難點(diǎn)：

1.各類問候語在不同情境下的運(yùn)用。

2.數(shù)字1-10的拼寫及發(fā)音。

解決辦法及突破策略：

1.采用情境教學(xué)法，設(shè)置各種生活場景，讓學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行問候語及自我介紹的實(shí)踐，增強(qiáng)語言運(yùn)用的真實(shí)性和趣味性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“猜猜我是誰”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)詢問他人名字及回答年齡，提高口語表達(dá)能力。

3.利用歌曲、閃卡等教具輔助教學(xué)，幫助學(xué)生記憶數(shù)字1-10的拼寫和發(fā)音，并通過反復(fù)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.針對(duì)難點(diǎn)，開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互糾正、互相幫助，共同提高。

5.教師適時(shí)給予反饋，針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、數(shù)字閃卡、角色扮演道具。

2.軟件資源：教學(xué)PPT、英語學(xué)習(xí)軟件、電子課本、教學(xué)視頻、音頻文件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、課堂互動(dòng)軟件。

4.信息化資源：電子教案、在線教育資源、教學(xué)動(dòng)畫、電子作業(yè)。

5.教學(xué)手段：情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、多媒體輔助教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課主題。

過程：教師播放一首英文問候歌，引導(dǎo)學(xué)生模仿歌曲中的問候語，如Hello!Hi!，通過歌曲營造輕松愉快的課堂氛圍，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

目標(biāo)：教授問候語、自我介紹、詢問名字及數(shù)字1-10。

過程：教師通過PPT展示新課內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)卡片、閃卡等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型。同時(shí)，教師設(shè)置情境，示范如何用英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人名字。

3.課堂實(shí)踐（20分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

過程：學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行問候語、自我介紹和詢問名字的口語練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，解答學(xué)生疑問。接著，組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，加強(qiáng)數(shù)字1-10的記憶。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高解決問題的能力。

過程：學(xué)生分組，討論如何在不同場景下運(yùn)用所學(xué)問候語和數(shù)字。每組選一個(gè)代表進(jìn)行展示，其他組員補(bǔ)充。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生自信心。

過程：每組展示討論成果，教師和其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和反饋。教師針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

過程：教師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)英語運(yùn)用到日常生活中，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFirstHello》：一本關(guān)于問候和自我介紹的兒童英語繪本，通過故事形式展示不同場景下的問候語和自我介紹，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-《NumbersforKids》：一本關(guān)于數(shù)字認(rèn)知的英文書籍，內(nèi)容包括數(shù)字1-10的讀寫、相關(guān)單詞和趣味數(shù)學(xué)游戲，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看英語動(dòng)畫短片，學(xué)習(xí)不同國家和文化背景下的問候語，了解世界各地的風(fēng)俗習(xí)慣，拓寬學(xué)生的國際視野。

-利用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行數(shù)字1-10的拼寫和發(fā)音練習(xí)，通過互動(dòng)游戲和任務(wù)，鞏固數(shù)字知識(shí)。

-學(xué)生分組，以“我的家庭”為主題，用英語介紹自己的家庭成員、年齡和喜好，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-收集生活中的英語問候語和數(shù)字，如廣告、說明書、商品標(biāo)簽等，通過實(shí)際運(yùn)用，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

-結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科，探究數(shù)字1-10的排列組合、加減法等數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括回答問題、角色扮演、口語練習(xí)等活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的積極性和口語表達(dá)能力。

-關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)過程中的反應(yīng)，了解他們對(duì)問候語、自我介紹和數(shù)字1-10的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，觀察他們能否主動(dòng)發(fā)表觀點(diǎn)、傾聽他人意見，共同完成任務(wù)。

-根據(jù)各小組的展示成果，評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和拓展情況，以及他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)包括問候語、自我介紹、詢問名字和數(shù)字1-10的隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。

-通過測試結(jié)果分析學(xué)生的弱點(diǎn)，為課后輔導(dǎo)提供依據(jù)。

4.課后作業(yè)：

-布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，如制作問候語和數(shù)字1-10的單詞卡片、編寫英語小對(duì)話等，評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)鞏固情況。

-收集并批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面，給予學(xué)生綜合性的評(píng)價(jià)和反饋。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；針對(duì)學(xué)生的不足，給出具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高英語水平。

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。典型例題講解例題1：

根據(jù)所給情景，完成對(duì)話。

情景：小明（Mike）在公園遇見了新朋友莉莉（Lily）。

Mike:Hello,mynameisMike.I'meightyearsold.What'syourname?

Lily:_____________

答案：Hello,I'mLily.I'msevenyearsold.Nicetomeetyou!

例題2：

根據(jù)所給信息，完成自我介紹。

姓名：張偉（ZhangWei）

年齡：9歲

學(xué)校：陽光小學(xué)（SunnySchool）

ZhangWei:_____________

答案：Hello,everyone.MynameisZhangWei.I'mnineyearsold.IstudyatSunnySchool.

例題3：

根據(jù)圖片，完成對(duì)話。

圖片描述：兩個(gè)小朋友在教室里，一個(gè)手里拿著數(shù)字卡片。

A:What'sthisnumber?

B:_____________

答案：It'sseven.

例題4：

根據(jù)所給信息，編寫一段關(guān)于家庭成員的對(duì)話。

人物：小華（Xiaohua）、媽媽（Mom）、爸爸（Dad）、妹妹（LittleSister）

Xiaohua:_____________

Mom:_____________

Dad:_____________

LittleSister:_____________

答案：

Xiaohua:Thisismymom.Sheisthirty-fiveyearsold.

Mom:Hello,nicetomeetyou.

Dad:Andthisismydad.Heisthirty-eight.

LittleSister:I'msix.MynameisLittleSister.

例題5：

根據(jù)所給情景，完成一段關(guān)于數(shù)字的對(duì)話。

情景：小麗（Xiaoli）和小明（Xiaoming）在教室里玩數(shù)字游戲。

Xiaoli:Howmanypencilsdoyouhave?

Xiaoming:_____________

Xiaoli:Wow,that'salot!

Xiaoming:Yes,Ilikenumbers.Doyouknow_____________?

Xiaoli:_____________

答案：

Xiaoming:Ihavetenpencils.

Xiaoming:What'syourfavoritenumber?

Xiaoli:Myfavoritenumberisfive.

補(bǔ)充和說明：

1.例題1和例題2主要考察學(xué)生對(duì)問候語、自我介紹以及詢問名字和年齡的回答方法的掌握。在實(shí)際教學(xué)中，可以讓學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行口語練習(xí)，以提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.例題3通過圖片引入數(shù)字的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì)詢問和回答數(shù)字。教師可以準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。

3.例題4將家庭成員、年齡和數(shù)字融入對(duì)話中，讓學(xué)生在練習(xí)英語的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何介紹自己的家人。這種題型有助于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時(shí)增進(jìn)家庭成員之間的感情。

4.例題5通過數(shù)字游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。這種題型可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的認(rèn)知水平。

在講解這些典型例題時(shí)，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高英語水平。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.板書目的：直觀展示本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶問候語、自我介紹、詢問名字及數(shù)字1-10的表達(dá)方式。

2.板書結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：問候語及自我介紹

-Hello!Hi!

-I'm...Mynameis...

-What'syourname?Howoldareyou?

-右側(cè)：數(shù)字1-10

-One,Two,Three,Four,Five

-Six,Seven,Eight,Nine,Ten

3.板書內(nèi)容：

-中間部分：以畫圖形式展示人物角色，標(biāo)注對(duì)應(yīng)的問候語和數(shù)字，如“MikesaysHi!”旁邊標(biāo)注數(shù)字“8”。

-底部：簡要列出課堂練習(xí)的例題，以提示學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。

4.板書特點(diǎn)：

-簡潔明了：使用大號(hào)字體，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生在遠(yuǎn)處也能看清楚。

-準(zhǔn)確精煉：用關(guān)鍵詞和短語概括知識(shí)點(diǎn)，避免冗長的句子。

-藝術(shù)性和趣味性：使用不同顏色粉筆，增加視覺沖擊力；設(shè)計(jì)有趣的卡通人物形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我以三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。通過這節(jié)課的教學(xué)，我有一些深刻的體會(huì)和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度非常高，他們對(duì)問候語、自我介紹和數(shù)字1-10的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極投入，大膽開口說英語，這讓我感到很欣慰。今后，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在數(shù)字1-10的拼寫和發(fā)音方面存在一定困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生，多給予他們個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高英語水平。

此外，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我意識(shí)到，小組合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。在小組討論和展示過程中，學(xué)生不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和協(xié)作。今后，我將繼續(xù)加大小組合作在教學(xué)中的比重，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精