高三9月聯(lián)考作文匯編五（時(shí)事綜合類作文）-2025年高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)新聞素材積累與運(yùn)用

2025屆高三九月份名校聯(lián)考作文匯編（五）

月考名題+審題立意+例文佳作

寫作主題：

多元思辨類

01"緣分"的必然性和偶然性

02正確評(píng)價(jià)自己與理性看待別人評(píng)價(jià)

03量化人生目標(biāo)、精確時(shí)間管理

04條條大路通羅馬的成功之路

05審美思辨：好的藝術(shù)

06個(gè)性修養(yǎng)：勇敢做自己

07體育思辨：堅(jiān)持不懈

08三元思辨：勇者智者強(qiáng)者

作文匯編：

01（江西南昌2025屆高三9月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

緣分，一般指人與人或人與事物之間一種相遇的必然與可能。有人說(shuō)，地壇之于史

鐵生是緣分，青蒿素之于屠呦呦是緣分，藤野先生之于魯迅也是一種緣分……因此，凡

事當(dāng)隨緣。但也有人不這么認(rèn)為。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄

露個(gè)人信息；不少于800字。

審題：

這是一道引語(yǔ)類材料作文題。

本材料共三句，分三層。

第一層：對(duì)“緣分”進(jìn)行解釋，緣分是人與人、人與事物的紐帶；“緣分”的必然性和

偶然性，明確寫作范疇；“必然性和偶然性”，理解教材中三個(gè)人物各自“緣分”的共

同內(nèi)核，為論證過(guò)程的思辨性指明方向。

第二層：列舉名人的緣分，從而引出觀點(diǎn)一：有人認(rèn)為凡事隨緣。而在其所舉的這幾個(gè)

例子里，地壇與史鐵生之間的緣分，是人與地之間的緣分，是史鐵生經(jīng)歷人生痛苦后的

感悟。通過(guò)對(duì)地壇破敗景象特有的認(rèn)識(shí)，從中感知、領(lǐng)悟了生命的哲理，對(duì)生命獨(dú)有了

全新認(rèn)知；此緣分是作者用心用情將自己的生命融于其中，讓凡事隨緣的偶然中有著必

然性；人與地之緣就多了一份靜候與堅(jiān)守，從而否定了“凡事隨緣”。青蒿素與屠呦呦

之間的緣分，是人與物之間的緣分，是屠呦呦經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的查找翻閱，經(jīng)歷了千錘百煉，

付出了無(wú)數(shù)艱辛的汗水，刻苦鉆研而得到的，體現(xiàn)了科學(xué)家對(duì)于人生價(jià)值追求有著無(wú)比

堅(jiān)定的執(zhí)著、探索之心，也賦予人生獨(dú)有的新使命，亦否定了凡事隨緣就有，看似“隨”

緣，實(shí)則不然。藤野先生之于魯迅之間的緣分，是人與人之間的緣分，表達(dá)了魯迅對(duì)藤

野先生的深厚的情感，是人與人認(rèn)知中獨(dú)有的一種敬佩與尊重。此情不是隨緣而得的，

而是彼此往來(lái)中互尊互助，積淀而成的深厚友情；表明“緣分”在人與人關(guān)系上看似偶

然實(shí)則必然，也反映了他們一種獨(dú)特的認(rèn)知。

第三層：指出觀點(diǎn)二：有人否定凡事隨緣。此句是寫作維度的節(jié)點(diǎn)，本句批判凡事隨緣

錯(cuò)誤認(rèn)知，否定了名人“緣分”是隨緣的，暗含寫作的思維層級(jí)。人與人、人與地、人

與物之間的緣分不會(huì)隨意隨緣而得，都是有一些特殊經(jīng)歷的。有時(shí)候看似是緣分使然,

實(shí)際上背后往往主要還是出于主觀的努力。

寫作時(shí)，首先應(yīng)該從對(duì)材料的整體理解出發(fā)，針對(duì)凡事隨緣做出明確的判斷（是否凡事

隨緣），并從原因的角度指明緣分中偶然與必然的邏輯關(guān)聯(lián)性。比如，可以提出凡事不

隨緣的觀點(diǎn)，對(duì)此論證中要充分從名人的緣分出發(fā)，否定其凡事隨緣，突出“看似偶然

的緣分，實(shí)則必然”，并且重點(diǎn)闡述緣分必然性產(chǎn)生的原因；最后，從凡事隨緣的否定

角度談及如何面對(duì)人生中緣分的偶然與必然，如何從中成就不同的人生。

立意：

1.緣分恰此時(shí)，青春繪風(fēng)采。

2.破隨緣之風(fēng)，濟(jì)人生長(zhǎng)帆。

3.攜緣分之必然，鑄生命之色彩。

4.化偶然為必然，打造別樣風(fēng)華。

例文：

乘緣分必然之風(fēng)，扶搖而上九萬(wàn)里

凡事隨緣，人生便會(huì)漸漸虛無(wú)。雖然緣分妙不可言，若是將偶遇，繪作人生追求，

定會(huì)南轅北轍。做人做事如若凡事隨緣，而不努力奮斗，又有誰(shuí)繪給你的人生道路鋪石

搭橋呢？因此，我們時(shí)代青年，不可凡事隨緣，當(dāng)乘緣分必然之風(fēng)，扶搖而上九萬(wàn)里。

誠(chéng)然，緣分是一種可能，因緣成事的故事也不少見(jiàn)。然而，這并不意味著凡事要隨

緣。緣分是相遇的必然與偶然的統(tǒng)一。我們生活中也許會(huì)在偶然間產(chǎn)生緣分。但所有的

緣分亦是必然，是有因果關(guān)系的，并非憑空產(chǎn)生。史鐵生與地壇、屠呦呦與青蒿素、魯

迅與藤野先生……這些看似偶然的緣分中都潛藏著很多必然的因素。倘若黃大年行事隨

緣，何來(lái)核潛艇重劍無(wú)鋒；如果錢學(xué)森歸國(guó)隨緣，不寫信求助，又何來(lái)中國(guó)努力使其回

家，鑄成導(dǎo)彈之為？人們往往驚嘆于緣分的巧妙，卻極少想到借助緣分之風(fēng)來(lái)助自己直

上青云。何妨不乘此好風(fēng)，扶搖直上九萬(wàn)里呢？

乘緣分必然之風(fēng)，于偶然中見(jiàn)必然，直入白云深處，借好風(fēng)之力沖上云霄。

地壇與史鐵生的緣分，是由偶然與地壇對(duì)峙，恰是對(duì)生命之義領(lǐng)悟的必然；青蒿素

之于屠呦呦，是展現(xiàn)人生價(jià)值追求必然；牛頓被蘋果砸中，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；魯班被扎

傷了手，發(fā)明了齒鋸也許這樣的發(fā)現(xiàn)純屬偶然，畢竟世界上的許多人也曾經(jīng)歷過(guò),

但要有所發(fā)明創(chuàng)造，遠(yuǎn)比偶然難。我們還需一顆求知若渴的好奇心，敢于深入緣分之偶

然，尋找其中的必然。在這樣一個(gè)深入探索的過(guò)程中，我們逐漸撥清偶然與必然間千絲

石縷的聯(lián)系，也同樣必然地，緣分為我們這些敢于鉆研的人創(chuàng)造機(jī)遇，讓我們?cè)谝淮闻?/p>

然的相遇間，得以擦亮成功的底色。故曰，是我們這樣必然成功的人，在深入探索中，

借緣分之風(fēng)得以扶搖直上九萬(wàn)里。

乘緣分必然之風(fēng)，于必然中尋偶然，憑風(fēng)直穿迷霧，借好風(fēng)之力張開(kāi)雙翼。

史鐵生在地壇悟得人生哲理，提筆寫下《我與地壇》在文壇響徹；屠呦呦苦讀中醫(yī)

理論，在《肘后備急方》中汲取靈感，發(fā)明青蒿素治愈瘧疾；魯迅在日本留學(xué)，雖放棄

醫(yī)學(xué)救國(guó)，但在恩師藤野先生幫助下成長(zhǎng)……一個(gè)人在迷茫徘徊之際，困于迷霧中難以

脫身，而這也是緣分設(shè)下的考驗(yàn)。心不慌、腳不亂，唯有堅(jiān)忍不拔之才在大霧中摸索，

在沒(méi)有光的黑暗中仍靠信念前行。不惆悵、不徘徊，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，努力尋找緣分發(fā)

出的微弱亮光，直穿迷賽，借此好風(fēng)來(lái)振奮雙翼，待合適的時(shí)機(jī)而扶搖直上。

乘緣分必然之風(fēng)，你我本自大鵬，在時(shí)代的天空振翅高飛。

作為高三的學(xué)生，消極的隨緣思想在我們當(dāng)中蔓延，很多人聽(tīng)天由命，失去奮斗心

態(tài)，更有甚者“躺平”“佛系”，浪費(fèi)大好光陰。如此消極的隨緣不可取。我們把握的

應(yīng)是經(jīng)過(guò)奮斗和打拼后的緣分。如此恢宏的時(shí)代，我們生于盛世、長(zhǎng)于盛世，本為大鵬，

應(yīng)當(dāng)在時(shí)代的長(zhǎng)空中翱翔，由自己主宰人生。緣分不過(guò)是給予我們展露鋒芒的機(jī)會(huì)，真

正要做的還是由我們來(lái)完成。

乘緣分之風(fēng)，作為時(shí)代的大鵬，吾輩青年當(dāng)借此好風(fēng)，振翅翱翔，使人生扶搖直上

九萬(wàn)里！

02（廣東六校2025屆高三第一次聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

現(xiàn)實(shí)中，人們既要正確評(píng)價(jià)自己，也要理性看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這對(duì)于立身、

處世有怎樣的影響？如何把握兩者之間的關(guān)系？

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄

露個(gè)人信息；不少于800字。

【參考立意】

1堅(jiān)守本心，不因他人評(píng)價(jià)而動(dòng)搖自我認(rèn)知；

2撕下他人貼的標(biāo)簽，正確評(píng)價(jià)自己；

3.自我認(rèn)知與外在評(píng)價(jià)的和諧共生；

4.理性過(guò)濾他人評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確自我評(píng)價(jià)；

5.以評(píng)價(jià)為鏡，照見(jiàn)內(nèi)心真實(shí)。

【精彩標(biāo)題】

1理性識(shí)評(píng)求真知，對(duì)鏡自攬識(shí)自我；

2.理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)，撥云見(jiàn)日認(rèn)識(shí)自我；

3.自評(píng)與他評(píng)共舞，繪就人生精彩畫卷；

4.在自我認(rèn)知的田野上，播種他評(píng)的甘露；

5.明鏡高懸照己心，兼聽(tīng)則明行致遠(yuǎn)；

6.聽(tīng)眾之聲，堅(jiān)己之識(shí)

【優(yōu)秀范文】

理性識(shí)評(píng)求真知，對(duì)鏡自攬識(shí)自我

揆古攬今，敬耳聆聽(tīng)，歷史的聲音裹挾著滾滾長(zhǎng)河奔涌而來(lái)。哲學(xué)家蘇格拉底曾言〃

正確認(rèn)識(shí)你自己〃，對(duì)自己有一個(gè)清晰明確的認(rèn)識(shí)則至關(guān)重要。他人異于自我的角度為

吾儕青年提出評(píng)價(jià)，而自我又以我之視角反映自我認(rèn)識(shí)。掩卷覃思，方悟得:正確待評(píng)

求真知，對(duì)鏡自攬識(shí)自我。

他人評(píng)價(jià)我們需理性辨證看待激發(fā)外生動(dòng)力認(rèn)識(shí)自我，也要深挖內(nèi)心具體，化解阻

力求前進(jìn)，二者相輔相成，相互連接，助力青年邁步新臺(tái)階。惟有如此，吾儕青年方才

可擁有擁瑾握瑜的勝利氣勢(shì)，憚赫千里的勢(shì)在必得，書寫人生精神華章。

禾木盡起，枝葉扶蘇。理性看待他人評(píng)價(jià)，給予自身發(fā)展的底氣。

“慮壅蔽則思虛心以納下”“懼滿溢則思江海下百川”，魏征于千年間就已告訴吾

儕青年認(rèn)識(shí)自我的態(tài)度，理詩(shī)看待他人評(píng)價(jià)，虛心求教。君可見(jiàn)唐太宗廣納賢才，知人

善任，理性求教，求得開(kāi)無(wú)貞觀之治〃的現(xiàn)實(shí)；君可見(jiàn)李太白理性看待他人評(píng)價(jià)，不趨

炎附勢(shì)，發(fā)出〃安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏〃的慨嘆；君可見(jiàn)當(dāng)今中國(guó)開(kāi)放包

容，接受他人評(píng)價(jià)，優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)保持，封建糟粕割裂拋棄的行為決心。

理性看待他人評(píng)價(jià)，不磨滅自我，也不唯我獨(dú)尊，知錯(cuò)就改，善莫大焉。

云程發(fā)韌，培風(fēng)圖南。深挖自我認(rèn)識(shí)自我，給予自我成長(zhǎng)的勇氣。“高山仰止，景

行行止”，站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，袁隆平院士評(píng)判正確自我，從心出發(fā)，達(dá)成〃喜看稻

菽千重浪”的夢(mèng)想；南仁東先生認(rèn)識(shí)自我，對(duì)鏡揆攬，深山行走二十年，看到“天眼探

測(cè)星河壯”的希望；幾代航天人不受外界偏見(jiàn)影響，相信自我，終認(rèn)識(shí)自我，終至〃玉

兔看月背，蛟龍入深海，蟾宮桂枝攜月壤的激昂。

深挖自我認(rèn)識(shí)自我?！捌D難困苦，玉汝于成”，惟有對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不

馳于空想，不鷲于虛聲，方能助力成長(zhǎng)新臺(tái)階。

今我少年郎，曄曄如扶桑；鷹隼初飛日，風(fēng)塵自翕張；乳虎嘯谷時(shí)，百獸震且惶。

理性辨評(píng)求得真知，對(duì)鏡揆攬識(shí)得自我，正確認(rèn)識(shí)自我，使得我們于新時(shí)代中開(kāi)辟新路

徑，致力于民族復(fù)興之春潮。

03（河南）'累河2025屆高三9月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

如今不少中小學(xué)生都有一周每天每個(gè)時(shí)間段的自律打卡本或自律打卡表，用各

種顏色標(biāo)記全天時(shí)間軸；一些青年參加了諸如30天運(yùn)動(dòng)打卡訓(xùn)練營(yíng)或百日閱讀自

律營(yíng)，每天標(biāo)記這是完成的第幾天，距離目標(biāo)還差幾天；一些成年人每次吃飯都會(huì)

帶上一臺(tái)電子秤，計(jì)算食物精確到克來(lái)控制熱量……越來(lái)越多的人開(kāi)始把生活數(shù)字

化，并把這種新方式命名為“量化生活”。

量化人生目標(biāo)、精確時(shí)間管理讓人生具有目標(biāo)感、掌控感，但也帶來(lái)了一些思

考：人的生活究竟能否被量化？人生必須量化嗎？

請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不

得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

材料第一段描述了現(xiàn)代社會(huì)中一種新興的生活方式一一“量化生活”，其中涉

及了中小學(xué)生、青年和成年人在不同方面的自律和量化實(shí)踐。通過(guò)自律打卡本、運(yùn)

動(dòng)打卡訓(xùn)練營(yíng)和精確計(jì)算食物熱量等具體例子，展示了人們?nèi)绾螌⑸畹姆椒矫婷?/p>

數(shù)字化和量化，以此來(lái)追求目標(biāo)感和掌控感。第二段承接第一段的內(nèi)容，提出思考：

人的生活究竟能否被量化？人生必須量化嗎？引導(dǎo)語(yǔ)要求考生根據(jù)材料，針對(duì)“量

化生活”闡述自己的感悟與思考。

量化生活既有其積極的一面，也存在一些潛在的問(wèn)題。我們應(yīng)該在理性看待量

化生活的同時(shí)，保持對(duì)生活的熱愛(ài)和熱情，尊重每個(gè)人的生活方式和價(jià)值觀。

圍繞“量化生活”這個(gè)關(guān)鍵詞，考生可以從從以下幾個(gè)角度進(jìn)行思考：

1.量化生活的價(jià)值與意義：探討量化生活如何幫助人們更好地規(guī)劃時(shí)間、設(shè)定

目標(biāo)、提升自律能力，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步?？梢苑治隽炕钊绾螏椭?/p>

們建立清晰的目標(biāo)體系，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)反饋來(lái)調(diào)整自己的行為，從而更有效地實(shí)

現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

2.量化生活的局限與反思：雖然量化生活在一定程度上帶來(lái)了好處，但也需要

思考其局限性。例如，過(guò)度量化可能導(dǎo)致人們過(guò)分關(guān)注數(shù)字和結(jié)果，而忽略了生活

的多樣性和豐富性?？梢杂懻摿炕钍欠裾娴哪芡耆从骋粋€(gè)人的生活質(zhì)量和幸

福感，以及是否所有人都需要或應(yīng)該采用量化生活的方式。

3.平衡量化與自由：探討如何在量化生活的同時(shí)保持個(gè)人的自由和靈活性?？?/p>

以提出，量化生活并非要求人們完全受制于數(shù)字和計(jì)劃，而是應(yīng)該作為一種輔助工

具，幫助人們更好地管理自己，同時(shí)也要允許自己在必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整和變通。

4.量化生活與個(gè)性發(fā)展：分析量化生活對(duì)不同人群和個(gè)體的影響，以及如何在

量化生活中保持和發(fā)展個(gè)人的獨(dú)特性?？梢杂懻摬煌挲g段、職業(yè)背景和文化背景

的人如何在量化生活中找到適合自己的平衡點(diǎn)，既實(shí)現(xiàn)目標(biāo)又保持個(gè)性。

立意：

1.量化生活有目標(biāo)，詩(shī)意人生更美好。

2.豐富人生，既要量化也要詩(shī)意。

3.拒絕過(guò)分量化，人生還要有情有意。

4.莫讓工具凌駕于生命價(jià)值之上。

5.學(xué)會(huì)在量化中平衡生活。

6.成于量化，不困于量化。

7.生活可以量化，但不能被定義。

8.合理量化生活。

9.享受量化服務(wù)，不被量化“綁架”。

例文：

人生深淺不在于被度量

自律打卡表，分割學(xué)習(xí)時(shí)間“分秒必爭(zhēng)”；電子秤，計(jì)算食物熱量“分毫不差”；

閱讀營(yíng)，目標(biāo)書籍?dāng)?shù)量“嚴(yán)防死守”。將生活數(shù)字化，成就了越來(lái)越多年輕人的“量

化生活”。

誠(chéng)然，規(guī)劃生活讓我們更具目標(biāo)感與動(dòng)力，但我認(rèn)為人生應(yīng)有里程碑與指示牌,

人生的深淺，寬窄不在于被度量，不在于必須的單位“量化”。把握量化之度，體

味人生詩(shī)意，充實(shí)人生內(nèi)容，才是人生真意。

人生不應(yīng)虛度，充實(shí)的人生無(wú)需被丈量。李太白一生灑脫飄逸，如風(fēng)過(guò)境，海

中攬?jiān)?，若以“單位”束之，何以量之？是用生命的長(zhǎng)短，賦詩(shī)的數(shù)量還是以政報(bào)

民的功績(jī)來(lái)衡量？顯然皆否，但他的一生就因此而荒蕪了嗎？不，他依舊有一身豪

情俠義和廣闊心境，他的影響無(wú)需被丈量，行走于廣袤的大唐國(guó)土，吐露一身才華，

謫仙真人流芳百世。真正充實(shí)的人生，丈量它的永遠(yuǎn)不是一串串冷冰冰的數(shù)字，而

是你體驗(yàn)人生芳華，閱盡人間春色的厚度與廣度。

作為青年人的我們，正處于快節(jié)奏的數(shù)字化時(shí)代下，面對(duì)百般變化的時(shí)代風(fēng)向，

量化目標(biāo)是需要的，否則如雨打萍、浪拍舶，容易迷失在重重迷霧的航線上或重重

山巒阻礙的征途中。運(yùn)動(dòng)打卡，監(jiān)測(cè)健康狀況，有的放矢地去鍛煉加強(qiáng)；設(shè)定目標(biāo)，

督促自我爭(zhēng)分奪秒，如揚(yáng)鞭奮蹄激勵(lì)作為；科學(xué)飲食，精確到克消除某些疾患。曾

國(guó)藩日記中寫下每天看書、練字的數(shù)量；本杰明.富蘭克林喜歡用圖表、便條記錄

時(shí)間分配。無(wú)論承認(rèn)與否，其實(shí)量化自我這件事我們從未遠(yuǎn)離過(guò)。量化生活確實(shí)讓

科技時(shí)代背景下的我們能保持自律，注重科學(xué)。

不可否認(rèn)，量化生活有益處，但不一定都有成效。規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)量，精確目標(biāo)管

理，設(shè)定年目標(biāo)閱讀量為具體多少本，此類對(duì)于不懂規(guī)劃生活的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)將事

務(wù)簡(jiǎn)單化了。但過(guò)分的追求數(shù)字化的固執(zhí)下，不去考慮量化的成效，是萬(wàn)萬(wàn)不可的。

正如時(shí)間軟件追蹤學(xué)習(xí)時(shí)間，標(biāo)記時(shí)間軸，但在這時(shí)間段內(nèi)的質(zhì)量如何卻被罔顧了，

“量化生活”就成為外強(qiáng)中干的目標(biāo)，成為了千篇一律且蒼白的“打卡景點(diǎn)”，失

去了事件本身的體味，讀萬(wàn)卷書亦不過(guò)是白丁俗客。

將生活量化激發(fā)活力，將目的置于眼前去奮斗拼搏，歸根結(jié)底，其實(shí)是要有對(duì)

生活與生命的熱愛(ài)并一以貫之。生命的深淺薄厚從不在于表面外物的度量，而是對(duì)

自己人生認(rèn)真的韌性與恒心。而生活的數(shù)字化不過(guò)是茫茫人生路上的工具，兩者有

機(jī)結(jié)合，巧于利用才更能發(fā)揮出現(xiàn)代科技進(jìn)步的優(yōu)勢(shì)。只要利用好量化工具，用自

己的腳步去丈量人生，用自己的眼睛去閱覽人間春秋，用自己的汗水去澆筑生活大

廈，帶著詩(shī)意，帶著靈魂上路，堅(jiān)定地向前走，足矣。

人生是一本書，書的價(jià)值與深意主在內(nèi)容，不盡然在書的蝸角一隅下的頁(yè)數(shù)。

04（安徽省部分學(xué)校2025高三9月聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

語(yǔ)言文字運(yùn)用提到，“這個(gè)世界正如那句古羅馬名言一般，'條條大路通羅馬'，

成功有很多可能”。意思是說(shuō)成功的道路千萬(wàn)條，成功的表現(xiàn)也是多種多樣的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，

明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字

立意:

1.條條大路通羅馬。

2.成功的答案是豐富多彩的。

3.準(zhǔn)確認(rèn)知自我，找到適合自己的道路。

4.成功不止一種方式，適合自己才是最好的。

例文：

成功不止一種模樣

“條條大路通羅馬”，這句古老的諺語(yǔ)流傳至今，依然散發(fā)著智慧的光芒。它告訴

我們，成功的道路并非只有一條，成功有著多種可能。

在這個(gè)多元化的世界里，人們對(duì)于成功的定義往往各不相同。有人認(rèn)為功成名就、

財(cái)富滿貫是成功；有人覺(jué)得在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域有所建樹(shù)是成功；還有人把幫助他人、奉

獻(xiàn)社會(huì)視為成功。正是這種多元的認(rèn)知，讓我們明白成功絕非單一的模式。

成功可以是如馬云般在商業(yè)領(lǐng)域叱咤風(fēng)云。他憑借敏銳的商業(yè)洞察力和果敢的決策

力，創(chuàng)建了龐大的商業(yè)帝國(guó)，改變了人們的生活方式。他的成功不僅僅在于財(cái)富的積累，

更在于他敢于創(chuàng)新、勇于突破的精神，為無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者樹(shù)立了榜樣。成功也可以是像屠呦

呦那樣在科學(xué)研究中默默耕耘。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗，她最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為全球抗擊

瘧疾做出了巨大貢獻(xiàn)。她的成功源于對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和無(wú)私奉獻(xiàn)，她用自己的智慧和

努力，為人類的健康事業(yè)開(kāi)辟了新的道路。

然而，成功并不僅僅局限于這些名人大家。在我們的生活中，還有許多普通人也在

以自己的方式詮釋著成功。那些默默奉獻(xiàn)的志愿者，他們放棄自己的休息時(shí)間，為需要

幫助的人提供關(guān)愛(ài)和支持；那些堅(jiān)守崗位的工人，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)建設(shè)

貢獻(xiàn)著力量；那些努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷探索，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想

而奮斗。他們的成功，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻同樣值得我們尊敬和贊美。

成功的道路雖然各不相同，但都需要付出努力和汗水。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的試驗(yàn)才

發(fā)明了電燈，他的成功背后是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持和努力。貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，

依然創(chuàng)作出了震撼人心的音樂(lè)作品，他的成功源于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和不屈不撓的精神。

在追求成功的道路上，我們不能盲目跟風(fēng)，而要根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和價(jià)值觀去

選擇適合自己的道路。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛力，只有充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，才

能在屬于自己的道路上綻放光彩。同時(shí)，我們也要保持開(kāi)放的心態(tài)，尊重他人的成功之

路。不要因?yàn)閯e人的成功方式與自己不同就加以否定，而要從他人的成功中汲取經(jīng)驗(yàn)和

智慧，不斷豐富自己的人生。

“條條大路通羅馬，成功有很多可能”。讓我們勇敢地去探索不同的道路，用自己

的努力和智慧去書寫屬于自己的成功篇章。無(wú)論我們選擇哪一條路，只要我們堅(jiān)定信念、

勇往直前，就一定能夠抵達(dá)成功的彼岸。

05（2025屆廣東兩校高三上學(xué)期聯(lián)合模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

好的藝術(shù)，能夠啟迪我們的創(chuàng)造力和想象力，能夠美化生活、提升品位；好的藝術(shù)，

能夠激發(fā)一個(gè)人的潛能，能夠反映一個(gè)國(guó)家的精神面貌……藝術(shù)是美的創(chuàng)造者。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，

明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

立意：

1.以藝術(shù)探尋詩(shī)意人生，塑造詩(shī)意中華。

2.好的藝術(shù)，怡情養(yǎng)性，與時(shí)俱進(jìn)。

3.藝術(shù)，是未來(lái)的希望。

于藝術(shù)中汲取力量助力未來(lái)騰飛翱翔

鵬北海，鳳朝陽(yáng)，鰥試翼，蛟騰翔。吾輩少年郎，僻烽如扶桑，應(yīng)從好的藝術(shù)中汲

取力量，彌補(bǔ)人生，助力未來(lái)展翅翱翔。

人生如參天大樹(shù)，好的藝術(shù)如枝上花朵，讓人生更加絢爛多彩。藝術(shù)源于生活，它

在我們身邊扮演著豐富多彩的角色。走在校園中，無(wú)數(shù)幅文明語(yǔ)上的圖畫生動(dòng)形象，時(shí)

刻提醒我們要文明和諧，這是好的藝術(shù)；疫情期間，網(wǎng)友的畫作繪形繪色，緩解了大家

內(nèi)心的焦慮，這也是好的藝術(shù)；野外游玩，拍攝的一張張照片定格幸福，讓大家一飽眼

福，這還是好的藝術(shù)。藝術(shù)無(wú)處不在，學(xué)校、家里、馬路邊、地鐵上，到處都有藝術(shù)的

身影。而好的藝術(shù)讓人生更加絢爛多彩。有人覺(jué)得自己的人生黯淡無(wú)光，不是你的身邊

沒(méi)有藝術(shù)，而是你沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們理應(yīng)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的

優(yōu)秀藝術(shù)，讓我們的人生更加絢爛多彩。

好的藝木如完整木板，人生如殘缺屋頂，藝術(shù)彌補(bǔ)人生。豐子愷有言：“人生隨處

皆不滿，欲圖解脫，唯于藝術(shù)中求之。”誠(chéng)哉斯言！人生在世的一些不如意，藝術(shù)可以

彌補(bǔ)。君不見(jiàn)，一位網(wǎng)友發(fā)帖求助，自己和已去世爺爺還沒(méi)有合照，想要睹物思人，卻

無(wú)力回天。網(wǎng)友紛紛伸出援助之手，更有人畫出了她和爺爺?shù)暮险眨瑥浹a(bǔ)了她的遺憾。

由此可見(jiàn)，好的藝術(shù)可以彌補(bǔ)人生的不圓滿，為我為你的生活增添光明和希望。

好的藝術(shù)如點(diǎn)睛之筆，人生如一幅畫作，藝術(shù)成就人生。好的藝本為我們鋪就走向

未來(lái)成功的道路。君且看，桌子上那一張張名牌大學(xué)的照片便是好的藝術(shù)，激勵(lì)著高三

的我們奮力拼搏；墻上那一條條醒目的標(biāo)語(yǔ)便是好的藝術(shù)，提醒著我們時(shí)刻努力。好的

藝術(shù)為我們添油打氣，助力我們騰飛，翱翔在未來(lái)的天空中。好的藝術(shù)之于國(guó)家，之于

社會(huì)也大有幫助。請(qǐng)看，“天問(wèn)”“神州”“鰥鵬”等獨(dú)具中國(guó)特色的名字，為中國(guó)航

天器增光添彩，向世界展示了中國(guó)特色。

好的藝術(shù)是中華民族的繁榮發(fā)展的點(diǎn)睛之筆，為國(guó)家的發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆,

見(jiàn)證國(guó)家的繁榮昌盛。萬(wàn)里踝嚶，路遠(yuǎn)迢迢；足下輕盈，步步蓮花。吾儕青年應(yīng)從好的

藝術(shù)中汲取力量，讓其成為青年遠(yuǎn)航的能量，于青云而直上，共同繪出華夏盛大赤寰的

美麗畫卷。藝術(shù)似書，翻開(kāi)人生畫卷。藝術(shù)如詩(shī)，照徹人生百態(tài)。藝術(shù)似筆，見(jiàn)證盛世

繁華。愿你我于好的藝術(shù)中，繪就精彩人生。

06（Z20名校聯(lián)盟浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2025屆高三第一次聯(lián)考）閱讀下面材料，

根據(jù)要求寫作。

在“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮上，顏寧教授在致辭時(shí)談及一件趣事：“我

小侄女建議我今天穿平底鞋，因?yàn)樗Ｍ腋械绞娣恢弊鲎约骸蚁胝f(shuō)，道路或

許充滿挑戰(zhàn)，但還不足以阻礙你前行的腳步。所以，請(qǐng)勇敢做你自己?！?/p>

對(duì)此，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，

確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信

,國(guó)、O

立意：

1.勇敢做自己，綻放獨(dú)特光芒。

2.勇敢做自己，創(chuàng)造美好人生。

3.做你自己，不懼世俗。

4.這世界盛大燦爛，你可以是千千萬(wàn)萬(wàn)。

例文：

勇敢做自己，綻放獨(dú)特光芒

在“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮上，顏寧教授小侄女的貼心建議以及顏寧

教授的回應(yīng)，如同一顆顆璀璨的星辰，照亮了我們內(nèi)心深處對(duì)自我的追尋與堅(jiān)守一一勇

敢做自己。

勇敢做自己，意味著不隨波逐流，堅(jiān)守內(nèi)心的信念。正如顏寧教授在科研道路上的

堅(jiān)定前行，面對(duì)重重挑戰(zhàn)，她沒(méi)有被外界的質(zhì)疑和困難所左右，而是憑借著對(duì)科學(xué)的熱

愛(ài)與執(zhí)著，在自己的領(lǐng)域里深耕細(xì)作。她用行動(dòng)告訴我們，只有堅(jiān)守自己的信念，才能

在人生的道路上走出屬于自己的精彩。古往今來(lái)，多少仁人志士正是因?yàn)橛赂易鲎约海?/p>

才成就了一番偉大的事業(yè)。莊子面對(duì)楚國(guó)的相位邀請(qǐng)，毅然選擇了“曳尾于涂中“，他

堅(jiān)守自己對(duì)自由的追求，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，留下了千古傳頌的哲學(xué)思想。陶淵明不為五斗

米折腰，毅然辭官歸隱，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他堅(jiān)守自己內(nèi)心的寧?kù)o與淡泊，

開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派的新境界。他們都在那個(gè)時(shí)代勇敢地做了自己，綻放出獨(dú)特的光芒。

勇敢做自己，需要有直面挑戰(zhàn)的勇氣。人生之路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,而是充滿

了各種挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，塑造了我們的品格，考驗(yàn)了我們的勇

氣。顏寧教授在科研領(lǐng)域中所面臨的挑戰(zhàn)可想而知，但她并沒(méi)有退縮，而是勇敢地迎難

而上。就像屠呦呦，在艱苦的科研條件下，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗，卻始終沒(méi)有放棄，最終

成功提取出青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻(xiàn)。她們用自己的勇氣和毅力，向世

界證明了女性的力量，也證明了勇敢做自己的價(jià)值。

勇敢做自己，還意味著要敢于展現(xiàn)真實(shí)的自我。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里,我們常

常為了迎合他人的期待而隱藏自己的真實(shí)想法和情感。然而，真正的勇敢是敢于展現(xiàn)自

己的不完美，敢于表達(dá)自己的獨(dú)特見(jiàn)解。就像歌手李宇春，她以獨(dú)特的中性風(fēng)格出道，

在當(dāng)時(shí)引起了很大的爭(zhēng)議。但她沒(méi)有因此而改變自己，而是堅(jiān)持做真實(shí)的自己，用音樂(lè)

表達(dá)自己的個(gè)性和態(tài)度。如今，她已經(jīng)成為了華語(yǔ)樂(lè)壇的一顆耀眼明星，她的勇敢和堅(jiān)

持也激勵(lì)著無(wú)數(shù)年輕人勇敢地展現(xiàn)自己。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)面臨各種選擇和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)楹ε率?/p>

而不敢嘗試新的事物；有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閾?dān)心他人的評(píng)價(jià)而不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。

然而，只有勇敢地做自己，我們才能真正地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)我們勇敢地邁出第

一步，去追求自己的夢(mèng)想，去展現(xiàn)真實(shí)的自我時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界如此廣闊，人

生如此精彩。

讓我們以顏寧教授為榜樣，勇敢地做自己吧！無(wú)論前方的道路有多么崎嶇，無(wú)論面

臨的挑戰(zhàn)有多么艱巨，我們都要堅(jiān)定地相信自己，勇敢地前行。因?yàn)橹挥杏赂易鲎约海?/p>

我們才能在人生的舞臺(tái)上綻放出屬于自己的獨(dú)特光芒。

07（2025屆湖南省部分學(xué)校高三年級(jí)聯(lián)考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

體育健兒在訓(xùn)練場(chǎng)上咬緊牙關(guān)再多堅(jiān)持一會(huì)兒，比賽時(shí)便能從容奪冠；大國(guó)工匠甘

坐冷板凳，下繡花功夫，終于提升了技藝水平；科研人員以“十年磨一劍”的精神，破

解了“卡脖子”的技術(shù)難題。有人說(shuō)，堅(jiān)定目標(biāo)是對(duì)夢(mèng)想最好的詮釋；也有人說(shuō)，堅(jiān)持

不懈是獲得成功的重要因素；還有人說(shuō)，精益求精是攻克難關(guān)的一把利刃。以上材料引

發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自

擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

立意：

1.堅(jiān)定目標(biāo)是夢(mèng)想成真的基石。

2.堅(jiān)持不懈是通往成功的必經(jīng)之路。

3.精益求精是攻克難關(guān)的利刃。

4.成功背后的精神力量一一堅(jiān)定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、精益求精。

堅(jiān)持，成就非凡人生

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！碧K軾的這句話，深刻

地揭示了堅(jiān)持對(duì)于成就非凡人生的重要性。

堅(jiān)持，是一種信念，一種對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。體育健兒們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上咬緊牙關(guān)再

多堅(jiān)持一會(huì)兒，為的就是在比賽時(shí)能夠從容奪冠。他們心中懷揣著對(duì)冠軍的渴望，對(duì)榮

譽(yù)的追求，這種信念支撐著他們?cè)谄D苦的訓(xùn)練中不斷前行。拳王阿里，在職業(yè)生涯中一

共獲得了三次世界重量級(jí)拳擊冠軍頭銜。他的成功并非偶然，而是源于他對(duì)拳擊的熱愛(ài)

和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。阿里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我討厭訓(xùn)練的每一分鐘，但我告訴自己，不要放

棄。現(xiàn)在的痛苦是為了將來(lái)的榮耀?！边@種堅(jiān)定的信念，讓阿里在拳擊場(chǎng)上創(chuàng)造了一個(gè)

又一個(gè)的奇跡。

堅(jiān)持，是一種力量，一種戰(zhàn)勝困難的勇氣。大國(guó)工匠們甘坐冷板凳,下繡花功夫，

不斷提升技藝水平。他們面對(duì)的是枯燥乏味的工作，是常人難以忍受的寂寞。然而，他

們沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是以堅(jiān)持為力量，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。港珠澳大橋的

建設(shè)者們，歷經(jīng)六年的前期準(zhǔn)備和九年的建設(shè)，攻克了無(wú)數(shù)的技術(shù)難題，創(chuàng)造了多項(xiàng)世

界之最。他們?cè)谏詈Ｖ写蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在狂風(fēng)巨浪中安裝巨大的橋梁構(gòu)件，在烈日炎

炎下進(jìn)行精細(xì)的焊接。他們用堅(jiān)持的行動(dòng)詮釋了中國(guó)工匠的精神，用汗水鑄就了世界工

程史上的豐碑。

堅(jiān)持，是一種品質(zhì)，一種追求卓越的精神?？蒲腥藛T以“十年磨一■劍”的精神，破

解了“卡脖子”的技術(shù)難題。他們?cè)诼L(zhǎng)的科研道路上，不斷探索，不斷創(chuàng)新。他們經(jīng)

歷了無(wú)數(shù)次的失敗，但他們從未氣餒，始終堅(jiān)持著自己的信念?！耙嘤嘈闹瀑?，雖

九死其猶未悔?！蓖肋线嫌米约旱男袆?dòng)，詮釋了屈原這句詩(shī)的深刻內(nèi)涵。屠呦呦，歷

經(jīng)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，面對(duì)一次次的失敗，她從未放棄，從傳統(tǒng)中藥中發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為全

球抗擊瘧疾做出了巨大貢獻(xiàn)。

“不積度步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！痹诋?dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，

很多人都渴望快速成功，追求短期利益。然而，真正的成功往往需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)

持不懈的努力。我們要學(xué)會(huì)在平凡的日子里堅(jiān)持，在困難的時(shí)刻堅(jiān)守，用堅(jiān)持的力量去

實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就非凡的人生。