選擇性必修上冊 《老子》四章、五石之瓠-2024-2025學年高考語文一輪復習講義

單篇梳理4?5《老子》四章五石之瓠

I微點夯實

通讀全文，解釋加點的詞語。

《老子》四章

三十輻共一轂，當其無，有車之用0）（）。跟孰）填虱）以

為器，當其無，有器之用。鑿戶牖@（）以為室，當其無，有室之用。故有之以為利,

無之以為用。（第十一章）

軻（）者不立，整（）者不行，自見者不明，自晏③（）者

不彰，自伐者無功，自矜者不長。其在道也，曰余食贅行，物@（）或惡之，故有道

者不多趴）o（第二十四章）

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強（1）（）行者有志。

不失其所者久，死而不亡飄）者壽。（第三十三章）

其安易持，其未兆式）易遽②（），其脆易泮，其微易散。為之于未有,

治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之,

執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無??；無執(zhí)，故無失。民之從事，常于幾§）（）成而敗

之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復④（）眾人

之所過，以輔萬物之自然而不敢為。（第六十四章）

答案（第十一章）①功用②揉和③黏土④門窗

（第二十四章）①踞起腳②跨大步③認為……正確④人⑤為，做

（第三十三章）①勤勉②死而不朽，指有道之人身死而道長存

（第六十四章）①顯露跡象②解決③接近④彌補，補救

五石之瓠

惠子謂莊子曰：“魏王號（D（）我大瓠之種，我行②（）之成而實五石。

以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落虱）無所容。非不號然

?（）大也，吾為其無用而量以）之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣。宋

人有善為不龜手之藥者，世世以洪滯火）為事?？吐勚?，請買其方百金。聚族而

謀之曰：‘我世世為沸溥筑，不過數金。今一朝而鬻觀）技百金，請與之。，客得

之，以說吳王。越有難，吳王使之將以）。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，

?（）而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于湃僻，則所用之異也。今子有五

石之瓠，何不慮取）以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有拳*當

?（）也夫！”

答案①贈送②種植③寬大空廓的樣子④內中空虛而寬大的樣子⑤擊破⑥漂洗

⑦賣⑧帶兵⑨劃分土地⑩用繩結綴。一說，考慮?比喻不通達的見識

1.通假字

例句本字及意義

①自加者不明

②其在道也，曰余食贅行

③其脆易涉

④九層之臺，起于累士

⑤宋人有善為不笛手之藥者

⑥世世以濟滯為事

答案①同“現”，表現②同“形”，形體、樣子③同“判”，分離④同“票”，土

筐⑤同“軟”，皮膚凍裂⑥同“紗”，絲綿絮

2.古今異義詞

詞語例句解析（古今義）

古義:_____________________________________

①不行跨者不勺

今義：不可以；不被允許

②從事民之叢事古義:_____________________________________

今義：做，投身至U（事業(yè)中去）；（按某種辦法）處理

答案①行走不穩(wěn)②做事

3.多義詞語

⑴舉

義項例句

①其堅不能自舉也

②學所佩玉玦以示之者三（《鴻門宴》）

③舉類邇而見義遠（《屈原列傳》）

④今亡亦死，羊大計亦死（《陳涉世家》）

⑤戍卒叫，函谷舉（《阿房宮賦》）

⑥舉賢以自佐（《屈原列傳》）

⑦言舉斯心加諸彼而已（《齊桓晉文之事》）

⑧殺人如不能舉，刑人如恐不勝（《鴻門宴》）

⑨舉先王之政（《答司馬諫議書》）

⑵治

義項例句

?為之于未有，滄之于未亂

②博聞強志，明于迨亂（《屈原列傳》）

③單于使衛(wèi)律滄其事（《蘇武傳》）

④此惟救死而恐不贍，奚暇重禮義哉（《齊桓晉文之事》）

⑤君有疾在媵理，不重將恐深（《扁鵲見蔡桓公》）

⑥不效，則迨臣之罪，以告先帝之靈（《出師表》）

⑦對付，抵御同心一意，共學曹操（《赤壁之戰(zhàn)》）

⑧整治，訓練今冷水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳（《赤壁之戰(zhàn)》）

⑨整理于是約車心裝，載券契而行（《馮諼客孟嘗君》）

⑶明

義項例句

①知人者智，自知者陰

②%足以察秋毫之末（《齊桓晉文之事》）

③名實已陰，而天下之理得矣（《答司馬諫議書》）

④博聞強志，明于治亂（《屈原列傳》）

⑤留道德之廣崇（《屈原列傳》）

⑥若知我不降叩（《蘇武傳》）

(4)事

義項例句

①世世以濟滯紙為事

②圣人以治天下為事者也（《兼愛》）

③敏于事而慎于言（《〈論語〉十二章》）

④回雖不敏，請申斯語矣（《〈論語〉十二章》）

⑤邇之串父，遠之事君（《〈論語〉十二章》）

⑥如曰今日當一切不串事（《答司馬諫議書》）

答案⑴①承受②舉起，抬起③列舉④興起，發(fā)動⑤被攻占⑥舉薦⑦拿，用⑧

盡，全，皆⑨施行

⑵①治理，管理②國家安定③審理④講求⑤醫(yī)治，治療⑥懲治，治罪

⑶①聰明②視力③明白，清楚④明白，懂得⑤說明，闡明⑥明顯，明確

⑷①職業(yè)②事務③做事④實踐，從事⑤侍奉⑥前一個“事”，辦（事）；后一個

“事”，事情

4.詞類活用

活用類型例字例句釋義

（1）名詞作動詞吳王使之凈

①夫子固拙于用人矣

（2）形容詞作名詞

②其壁不能自舉也

（3）使動用法能不龜手一也

（4）意動用法是以圣人矮不欲

答案（1）帶兵（2）①大的東西②堅固程度（3）使……凍裂（4）以……為欲

5.特殊句式

句式例句句式特點或標志詞

（1）判斷句死而不亡者壽

（2）賓語前置句自勝者強/自知者明

（3）狀語后置句請買其方百金

（4）定語后置句宋人有善為不龜手之藥者

答案（1）無標志詞判斷句（2）兩個“自”分別是動詞“勝”和“知”的賓語，翻譯時需調整

為“勝自”和“知自”（3）“百金”前省略了“以”，“以百金”作狀語修飾“買”⑷

標志詞是“者”，正常語序為“有善為不龜手之藥者宋人”

6.成語積累

成語釋義

①跨步前進的人不能走長路。比喻急于求成的人，難以持之以恒。

②單靠自己眼睛看事物則看不清楚。

③自以為是的人則是非不明。

④喜歡自我夸耀的人建立不起功勛。

⑤吃剩的食物，身上的贅疣。比喻遭人討厭的東西。

⑥一千里的路程是從邁第一步開始的，比喻事情的成功都是由小到大逐漸積累的。

⑦九層高臺，是從一筐土開始堆積起來的。比喻欲成大事，需從基礎做起。

⑧謹慎收尾，如同開始時一樣。指始終要謹慎從事。

答案①跨者不行②自視不明③自是不彰④自伐無功⑤余食贅行⑥千里之行，始

于足下⑦九層之臺，起于累土⑧慎終如始

!1考點鞏固

i.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈老子〉四章》中，老子以“,"為喻，引出“自見者”“自

是者”“自伐者”“自矜者”的后果都是不好的。

⑵了解別人很重要，認識自己更加難能可貴，《〈老子〉四章》中表達這一意思的句子是

（3）《五石之瓠》中，惠子描述大葫蘆裝上水后的狀態(tài)的句子是“"，

描述大葫蘆剖成瓢后的狀態(tài)的句子是“"。

（4）《五石之瓠》中，莊子認為使用大葫蘆的正確方法是“”。

答案（1）企者不立跨者不行（2）知人者智自知者明（3）其堅不能自舉也（則）瓠落無

所容（4）何不慮以為大樽而浮乎江湖

2.翻譯文中的重點句子。

⑴企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。

譯文：___________________________________________________________________________

（2）合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。

譯文：___________________________________________________________________________

（3）是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。

譯文：___________________________________________________________________________

（4）能不龜手一也，或以封，或不免于濟濡統(tǒng)，則所用之異也。

譯文：___________________________________________________________________________

答案（1）踮起腳的人不能久立，跨大步的人行走不穩(wěn)，自我顯露的不能顯明，自以為是的不

能彰顯，自我夸耀的建立不起功勛，自高自大的不會長久。（得分點：企、跨、彰、伐、矜）

（2）合抱的大樹，是從細小的萌芽開始生長的；九層的高臺，是從每一筐土開始筑起的；千里

的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。動手去做的就會壞事，有所把持的就會失去。（得分

點：毫末、累、為、執(zhí)）

（3）所以圣人想要常人所不想要的，不珍貴難得的貨品，學習常人所不學習的，補救眾人所犯

的過錯，以輔助萬物的自然變化而不加以干預。（得分點：欲不欲、貴、學不學、復）

（4）（這藥物）能夠防止手凍裂是一樣的，有的人靠它得到封賞，有的人不能免除漂洗絲絮，就

是使用它的方法不同啊。（得分點：龜、一、或、濟僻）

3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

老聃死，秦失陽吊之，三號而出。弟子曰：“非夫子之友邪？”曰：“然?！薄叭粍t吊

焉若此，可乎？”曰：“然始也吾以為至人也而今非也向吾入而吊焉,有老者哭之，如哭其

子；少者哭之，如哭其母。彼其所以會之，必有不嶄言而言，不靳哭而哭者。是遁天倍情，

忘其所受，古者謂之遁天之刑。適來，夫子時也；適去，夫子順也。安時而處順，哀樂不能

入也，古者謂是帝之縣解?！保ü?jié)選自《莊子?養(yǎng)生主》）

注秦失（yi）：亦寫作“秦佚”，老子的朋友。

（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號涂黑。

然A始也B吾以為至C人也D而今E非也F向吾入G而吊焉

答案ADF

解析“然”在這里是回答“然則吊焉若此，可乎？”的，應該獨立成句，故應在A處斷開;

第二、三個“也”字后面均應停頓，所以應在D、F處斷開。

（2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“秦失吊之”與“形影相吊”（《陳情表》）兩句中的“吊”字含義不同。

B.“是遁天倍情”與“嘗以十倍之地”（《過秦論》）兩句中的“倍”字含義不同。

c.“適來，夫子時也”與“適得府君書，明日來迎汝”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“適”

字含義不同。

D.“古者謂是帝之縣解”與“惠子謂莊子曰"（《五石之瓠》）兩句中的“謂”字含義相同。

答案D

解析D項“含義相同”錯。稱作/對……說。A項吊喪/安慰。B項違