廣東省佛山市順德區(qū)2024-2025學年高一上學期期中考試語文試題(無答案)

2024-2025學年第一學期期中考試高一年級語文試卷（考試時間：150分鐘滿分150分） 2024.10.28注意事項：1.答卷前，考生務必將自己所在的班級、姓名、學號填寫在答題卷上。2.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內相應的位置上?？荚嚱Y束后，將答題卷交回。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：任何一種藝術作品都存在于一定的時間與空間中，作為人類情感結晶的詩歌自然也不例外。體現詩歌存在狀態(tài)的時空是現實的物理時空，而在詩歌內部，詩人具體描繪的藝術世界自成一個完整獨立的小宇宙，擁有自己獨特的藝術時空。詩歌的藝術時空是現實時空和詩人心理情感交匯融合的產物。詩人將現實時空訴諸內心感受，最終經過詩歌作品得以具體呈現，其中灌注了詩人豐沛的情感。情感的抒發(fā)是詩歌最為根本的內容，正因有了情感，時空才被賦予極大的可塑性和選擇性。在詩歌里，詩人為了表情達意的需要，所以采用虛構、夸張、變形等藝術手段，將現實時空重新組合而建立起詩歌的時空結構。有時，詩人借助時空轉換，在今昔對比或巨大反差中抒發(fā)一種人世滄桑、物是人非之情。如劉禹錫的《竹枝詞》：“清江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無消息到今朝?！边@里呈現的是同一空間里時間轉換的時空結構，詩中的事件就發(fā)生在“板橋”上。開篇作者描述了一片清麗春景，詩人心底的憂傷被悄然喚起，思緒由今入昔，懷念故人之情綿綿；最后一句又把時間轉回“今朝”，與開頭照應，產生“今—昔—今”的時空轉換。有時，因詩人情感的大起大落難以遏抑，現實時間的順流性和空間的邏輯性在強烈的情感面前失去意義，不僅時間變得具有可逆性，其中的空間也會發(fā)生大規(guī)模切換，以適應詩人噴涌的激情。李白的詩篇常常如此：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊?！保ā缎新冯y》其一）作此詩時，李白因受小人迫害而離開了他渴望一展宏圖的長安，時空使因內心的悲憤之情發(fā)生了巨大改變：空間描寫在黃河與太行山間轉換，以“冰塞川”的不可穿越和“雪滿山”的不可登攀表達了世路的艱難險阻與英雄失意的悲慨；時間則在現實與歷史和虛構中穿梭，從當下自己受迫害的現實切入，先是寫周朝姜太公，又向前逆推到商朝的伊尹，形成跳躍性的時空結構。在詩歌里，現實時空本身的客觀屬性和固有的自然標度早已隨詩人情感的變化而改變，或者上下幾千年的時空被壓縮成一瞬間，或者又將一瞬延長，使之包含更豐富的情感內涵。為表達情感之需，詩人通過想象創(chuàng)造了這種與現實時空相參照的、經過壓縮或延長乃至被幻化的時空結構，如李賀的《夢天》中：“黃塵清水三山下，變更千年如走馬。遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉。”在仙界俯視人間，時間變得短促，空間變得渺小，詩人于其中寄寓了對人事滄桑的深沉感慨以及對現實世界的冷峻思考?？梢哉f，詩人任由情感的驅遣，在詩歌里營造出多變的時空結構。然而，詩歌中的藝術時空并非被動受情感的支配而消極生成，其本身對情感的表達也有反作用。如王昌齡的《閨怨》一詩：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！比妼儆谀欠N在時間的順流中空間自然轉換的時空結構。時間通過少婦所處所見的不同空間“閨中”“翠樓”“陌頭”的順次切換而逐漸推移，場景由室內向室外轉變，少婦心中隱秘的情感也在轉變中悄然展現，正因為“陌頭”那驚鴻一瞥，后悔與悲愁漸漸取代了精心梳妝享受春色的喜悅，最終彌漫全詩?？傊擅畹脑姼钑r空結構處理方式會激發(fā)詩情的層層推進，使其向縱深發(fā)展，讓情感的血脈在每一首詩歌里奔涌滌蕩，呈現出頓挫緬邈的詩美。（摘編自岳麗穎《中國古典詩歌時空結構新探》）材料二：富有聯想和想象意味的詩歌，是如何在極其有限的篇幅中將時間和空間的轉換進行不落痕跡處理的呢?這些轉換技巧又有什么樣的藝術效果呢?詩歌中最常見的時空轉換技巧是以空間的轉換暗示時間的流逝。之所以將存在于空間的事物作為主要的描寫對象，是因為時間是抽象的，它的流逝是不易覺察的，讀者只有注意到真切可感的事物的改變，才會意識到時間在變化。《世說新語》中東晉大司馬恒溫北征，“經金城，見年輕時所種之柳皆已十圍，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！”攀枝執(zhí)條，泫然流淚”，講得就是這個道理。詩歌中還有一種轉換時空的技巧是時空交錯、結合，共同營造詩的意境。正如初唐詩人陳子昂在《登幽州臺歌》中，以時空為坐標系，將主人公置于橫向的歷史與未來無限延伸和縱向的天與地無限廣闊的交匯點上，感慨萬千，全詩寫到：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！痹姌O大地拓展了時空容量，已突破了一時、一地、一人、一事之界限，超越中使內在意蘊趨于無窮。時空的不完全轉換也是一種重要技巧。這種技巧往往將時間與空間中的一種限定在有限的范圍內，而將另一方竭力擴展，以達到不同尋常的藝術效果。馬致遠的《天凈沙·秋思》呈現的時間被限定在黃昏這一特定的范圍內，但全詩卻展示出藤、樹、鴉等豐富意象和空間變化。以上是中國古代詩歌中常見的三種時空處理技巧，需指出的是，詩歌中時空處理是非常復雜的，有時是各種技巧的綜合運用，不會僅僅局限于這三種方式，需要認真分析。（摘編自范海霞《略談中國古代詩歌中的時空轉換技巧》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.人類情感結晶的詩歌有兩種時空狀態(tài)，一是作為藝術作品存在的現實物理時空，一是詩人情感和現實時空融合形成的藝術時空，B.劉禹錫《竹枝詞》運用時空不完全轉換方式，將空間限定在一定范圍，這種限定方式與馬致遠《天凈沙·秋思》所運用的相同。C.材料一第四段使用李白的詩進行論證非常合適，世路的艱難險阻所激蕩起的詩人的洶涌情感，確實已經沖破了常規(guī)邏輯的范疇。D.兩則材料都圍繞“時空轉換”展開，但重心不同，一個重在闡述時空轉換與情感的關系，一個重在闡述時空轉換的技巧與效果。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.因果論證能幫讀者理清事物之間的邏輯順序，例如材料一第二段用此手法論證時空結構能對詩人情感表達產生重要作用。B.詩中具體時空被壓縮、延長乃至被幻化，實際體現的是情感在其中的支配作用，反映的是情感在藝術時空中的運動狀態(tài)。C.因為時間是抽象的，不易覺察的，所以詩人常把空間的事物作為主要描寫對象，用事物的改變讓讀者意識到時間在變化。D.《登幽州臺歌》讓我們感受到，置身于悠久時間和廣闊空間交匯的時空點上，個體的孤獨感和歷史的深重感會更加強烈。3.下列選項，最適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是（）（3分）A.青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）B.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城·（李白《夢游天姥吟留別》）C.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）D.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚?.請簡要梳理材料二的行文脈絡。（4分）5.請你根據對材料的理解，從時空轉換角度為杜甫《登高》的頸聯寫兩條文學短評。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。咳嗽天鵝鐵凝天越來越冷了。劉富鞧在被窩里想，院子里那只天鵝，得趕緊送去動物園。劉富在鎮(zhèn)上給鎮(zhèn)長開車，把車拾掇得挺干凈。劉富愛干凈，后來去外邊開過眼界，變得更愛干凈，并且滋長著一點從前并不明顯的小做氣。比如他經常對香改說：“就你，要不是為了讓我媽高興，打死我也不會娶了你?！毕愀氖莿⒏坏睦掀?，人長得好看，卻生性邋遢，手腳都懶。結婚之后，劉富從來沒在自家的大衣柜里找到過要找的衣服。這很讓劉富受不了，就為了這個，他和香改鬧起離婚。稥改抵抗不住劉富的堅決：“離就離，缺了雞蛋還不做槽子糕了！”話沒說完突然大聲咳嗽起來，從此這咳嗽沒有一天斷過。現在，劉富鉆出被窩，西屋響起香改的咳嗽聲。劉富朝東窗根望望，窩棚里的天鵝好似響應著香改的咳嗽，伸出雪白的長頸也“咳、咳、咳”地叫起來。每逢這時劉富就想：怨不得這天鵝名叫咳嗽天鵝呢，一叫還真像咳嗽一樣，可真不怎么好聽。這只天鵝是鎮(zhèn)長送給劉富的：耷拉著脖子，毛奓著，一看就是只病鵝。他講究干凈，打算過幾天把它給出去。女兒正念初中，上網查了這只鵝的學名應該是大天鵝，也叫咳聲天鵝，國家二級保護動物。劉富尤其記住了咳聲天鵝四個字，只是聽成了咳嗽天鵝，從此沒改口。劉富雖然對它很不耐煩，但還是和女兒研究起怎么給它治病，只兩天，這鸼竟然好了起來，也吃也喝了，每天吃家里一個雞蛋，劉富很心疼。每天早晨劉富一出屋門，它準在東窗根的窩棚里咳、咳、咳地大叫幾聲，問好似的。常常在這時，西屋的香改也會咳嗽起來，好似迫不及待和天鵝比著賽。劉富不為天鵝的“問候”所動，他只覺得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鵝。一天早晨，天鵝步履踉蹌地從窩棚里鉆出來，站也站不好，走又不敢走。劉富發(fā)現它的腳蹼已經干裂。劉富的腳就在這時也突然不自在起來，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼嗖嗖的刺痛。原來天鵝只能早養(yǎng)兩三個月，離開水過久腳蹼就會鈘裂。哪里能管它的一世呢?女兒想了想說：動物園。劉富打通了省城動物園的天鵝館，接電話的是景班長，劉富就說了要送天鵝的，事。晚上，劉富把香改叫到東屋說，明天你也跟我去趟省城。你那咳嗽從來也沒好好治過，離婚之前，我得給你把咳嗽治好。中午之前他們就順利到了省城，劉富搬下裝著天鵝的竹篋對車上的香改說，你就坐在車上等我，一會兒我就出來。劉富很快就找到了天鵝館：敢情有這么一大片水啊，三十來畝吧。景班長打量著他懷里的竹筐說，不錯，是大天鵝，我們這兒最多的就是大天鵝……劉富想親眼看見裂了腳蹼的咳嗽天鵝下水入了池，他也就算對得起它了，也就算了了一樁麻煩事。快中午了，景班長說吃了飯再走。一會兒粉條菜端上來了。一會兒管理員叫景班長出去了。一會兒景班長回來了。一會兒一只熱氣騰騰的黑鐵鍋端了上來，鍋里燉著灰褐色的大塊的肉。景班長舉起筷子沖著鐵鍋對劉富說，來，嘗嘗。劉富說這是雞呀?景班長說是鵝，你送來的那只天鵝。劉富放下筷子，似懂未懂的樣子。景班長只好給他解釋說，動物園醫(yī)生已經為這只天鵝做了體檢，結果是它太老了，足有25歲了，體內臟器嚴重老化，基本不再有存活的意義。劉富說多老算是老啊。景班長說天鵝壽命在25歲左右，你說它老不老。劉富說可它正活著哪。景班長說我們養(yǎng)這么一只老天鵝所要花費的成本你想過沒有?劉富不記得自己是怎么離開天鵝館的，只記得他摔了眼前一個酒杯。他覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸。他把頭伏在方向盤上閉住眼，眼前立刻是黑鐵鍋里被肢解了的白天鵝。劉富的整個腦袋頓時轟鳴起來。他沒有想到，這只麻煩了他幾個月的天鵝，竟會讓他的心有那么大的說不出的難受。這時后排座上傳出一陣咳、咳、咳的咳嗽聲，劉富心里一驚：這不是我那咳嗽天鵕嗎?難道它沒有被送進黑鍋它也沒有那么衰老?劉富扭轉頭朝后排座看去，看見了歪坐在那里的香改。劉富如果不在這時往后看，他就真的記不起香改還在車上等著他。大半天時間他已經把她給忘了，他原本要在離婚前給香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，劉富曾經那么厭惡香改的咳嗽，也同樣不喜歡天鵝的咳嗽。每當女人和鵝同時在院子里咳嗽起來，他就覺得他的生活紛雜、煩亂，很沒有成色。但是就在剛才，當他聽見后排座上突然響起的咳嗽聲時，竟意外地有了幾分失而復得般的踏實感。劉富一心想要快些離開省城，路上他只下了一次車給香改買了一套煎餅馃子。香改不挑食，也不抱怨劉富丟她在車上那么長時間，只扎著頭吃煎餅。吃了一會兒才冷不丁問劉富一句：“哎，你不吃啊?”劉富搖搖頭，香改就又自顧自地吃起來。唉，這就是香改了。劉富嘆道。其實香改從來就是這樣吧?只是他忘了她從來就是這樣。他沒有在醫(yī)院門前停車，也沒有征得?改的同意。也許他是想，要是從今往后給香改治咳嗽還有的是時間，他又為什么非在今天不可呢。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.劉富很疼愛咳嗽天鵝，與它建立起較深的感情，天鵝腳蹼因缺水而皴裂，他就趕緊聯系相關動物園。B.咳嗽天鵝沒有死在普通的百姓家中，卻死在懂得照顧天鵝的動物園工作人員手上，這充滿諷刺意味。C.天鵝在家里是“雪白的長頸”，在動物園是“灰褐色的大塊的肉”，強烈的視覺沖擊，帶來靈魂的震撼。D.本來鐵了心要和香改離婚的劉富，卻因為天鵝之死領悟到了人生的真諦，從而放棄了離婚的念頭。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）.A.本文以懸念開篇，引發(fā)讀者興趣，接下來用插敘的手法交代了劉富得到天鵝的由來、喂養(yǎng)的經過及送走天鵝的原因。B.劉富“覺出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛，像被長了銹的鋸子在割鋸”，此處運用比擬的手法，形象生動，意在批判動物園宰殺老鵝的冷酷。C.作者通過咳嗽聲相似這一點巧妙地將人與人的關系和人與動物的關系連接起來，構思用心，敘事講究，內涵豐富。D.小說以小見大，借助一個庸常的生活瑣事，把讀者導向了一個生活哲學的境界，體現了作者對現實的細膩冷靜的體察。8.小說中咳嗽天鵝的結局“出乎意料，又在情理之中”，請對這一特點作簡要分析。（4分）9.有人認為“咳嗽天鵝”就在我們身邊，那么“咳嗽天鵝”有哪些象征意味呢?請結合全文談談你的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：李白，字太白。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應，蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學，可比相如?！比幌部v橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城。天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白已醉，左右以水磧面，稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴，力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輾沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方。安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是，子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南道尋陽釋囚辟為參謀未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已辛，年六十余。（選自《新唐書·李白傳》，有刪改）材料二：白浮游四方；欲登華山，乘醉跨驢經縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮！”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢?”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無人。（選自《唐才子傳·李白》，有刪改）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）時宋若思A將吳兵三千B赴河南C道D尋陽E釋囚F辟為參謀G未幾H辭職11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.天寶，唐玄宗李隆基的年號。古人除了使用帝王年號紀年，還常使用干支紀年。B.故，因此、所以，與《歸園田居（其一）》中“池魚思故淵”的“故”詞義不同。C.為，表示被動，與《短歌行》中“但為君故，沉吟至今”的“為”詞義不同。D.卒，死，古代表示死的隱晦說法很多，如不祿、薨、崩，其中“薨”指帝王之死。12.下列對材料中有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.州里推舉有道科，李白不應舉；益州長史蘇颋見到李白而感到奇異，認為他已能比肩司馬相如；后來李白到了長安，賀知章稱贊他的詩文。B.唐玄宗詔命李白為翰林院供奉，皇帝曾突然心有感慨，想叫李白撰制樂章，于是召他人宮，當時李白已經醉倒，他稍稍醒酒后揮筆成文。C.永王李磷兵敗，李白應當被處死。郭子儀為李白贖罪，皇帝就下詔將李白流放夜郎。恰逢大赦，李白回到尋陽，又因事獲罪而下獄。D.李白帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令十分生氣，派人把李白帶到公堂上審問，李白在供詞中寫有“貴妃捧硯，力士脫靴”等。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也!”（4分）（2）宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。（4分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。青溪口送人歸岳州劉長卿洞庭何處雁南飛，江菼蒼蒼客去稀。帆帶夕陽千里沒，天連秋水一人歸。黃花裛①露開沙岸，白鳥銜魚上釣磯②。歧路相逢無可贈，老年空有淚沾衣?！咀ⅰ竣傺`：yì，纏繞。②釣磯：相傳在春秋時期，越國大夫范蠡功成身退，偕西施隱居于伏牛山中。后人追念其興越之功，把其臨淵垂釣處改稱“陶公釣磯”。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.茂盛的荻草因客人遠離而變得稀少，看似無理，實則寫出詩人的感情。B.頷聯的抒情方式與李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”相似。C.送走客人后，詩人在江邊找到釣磯，想起了范蠡的興越功績似有所感。D.尾聯中的“空”照應上一句中的“無”，直接抒寫詩人對際遇的感慨。15.這首詩表達了詩人什么思想感情?請結合內容分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共5小題，10分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“______，______”兩句既流露出了他的悲傷情緒，又表現了他看透人生的一種達觀。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像南朝宋劉義隆那樣草率出兵，雖有“______”之雄心，也只能是“______”的結局。（3）白居易在《琵琶行并序》中，用“______，______”兩句描寫鄰船無聲，冷月寂靜，側面烘托出琵琶女演奏技藝的高超。（4）古詩文中，詩人常常借助猿的叫聲表達愁苦、悲傷的情感，如唐人的詩句“______，______”。（5）《聲聲慢》一詞中從外在環(huán)境寫到詩人內心心理感受，多層次地表現出詞人悲涼哀愁心態(tài)的句子是：______，______。三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面文字，完17~19題。艾舍斯特推起窗，探出身子去。暮色已經濃了。農場的房屋和水車護架都模模糊糊了，呈現著淡藍色；蘋果園只剩一片黑魆魁的荒野；空氣里聞得出廚房里燒木柴的炊煙味兒。有一只獨自還沒有歸巢的鳥意興闌珊地嘁嘁喳喳叫著，仿佛看見夜色而吃驚似的。馬棚里傳來一匹正在喂食的馬的鼻聲和蹄聲。遠處隱現著荒原。更遠處還沒有亮足的羞怯的星星，白晶晶地鑲嵌在深邃的藍色天空里。一只顫聲的貓頭鷹呼呼地叫著。艾舍斯特深深地吸了一口氣，多美的夜，出去走走多好?。∫魂嚊]有釘蹄鐵的馬蹄聲打小路上傳來，三個模糊的黑影走過——是黃昏出來遛放的小馬。它們的腦袋，黑糊糊、毛茸茸的，映露在大門上端。他把煙斗一敲，落下一陣火星，馬兒立刻往旁里退避，接著便逃跑了。一只蝙蝠鼓著翅膀飛過，發(fā)出幾乎聽不見的“支波、支波”聲。17.文中有不少重疊形式的詞匯，請你分析加點的“模模糊糊”“嘁嘁喳喳”和“模糊”“嘁喳”相比，表達效果上有什么不同。（4分）18.請你分析文中畫橫線句子的寫景藝術。（4分）19.下列選項中的破折號用法和文中一致的是（）（3分）A.“小林——，我來了！”他一邊大喊著一邊跑向遠處。B.每年——特別是水災、旱災的時候，當地政府部門一直高度關注著孤寡老人的居住情況。C.堅強，勇敢，嚴以律己，富有正義感——這一切都集中體現在了他的身上。D.新年的鐘聲已然敲響，這意味著新的一歲——農歷龍年已經到來