《ERP軟件實訓(xùn)》教學(xué)大綱

《ERP軟件實訓(xùn)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：10160133課程性質(zhì)：集中實踐課學(xué)分：1學(xué)分周數(shù)：1周先修課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、生產(chǎn)計劃與控制并修課程：無適用專業(yè)：工業(yè)工程開課單位：管理學(xué)院一、課程說明本課程是工業(yè)工程專業(yè)的一門實踐教學(xué)課程。其任務(wù)主要是讓學(xué)生掌握和熟悉ERP的相關(guān)操作，主要熟悉主流ERP軟件（用友）在生產(chǎn)管理方面的具體應(yīng)用。學(xué)習(xí)相關(guān)軟件建賬流程、對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行設(shè)置，掌握生產(chǎn)規(guī)劃、產(chǎn)能管理、采購委外的處理等操作內(nèi)容。為學(xué)生今后從事相關(guān)工作打下一定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解ERP軟件的使用原理和方法；理解基礎(chǔ)設(shè)置的作用，明白業(yè)務(wù)操作流程中相關(guān)步驟的目的。課程目標(biāo)2：結(jié)合企業(yè)具體情況，運用所掌握的技術(shù)方法，完成ERP系統(tǒng)的設(shè)置和相關(guān)運作流程的設(shè)計；在設(shè)定運作條件下，能對實驗結(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)3：在新的社會背景下，讓學(xué)生意識到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性，理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《ERP軟件實訓(xùn)》課程教學(xué)目標(biāo)對工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強度3.設(shè)計/開發(fā)解決方案3.2能夠針對特定需求，完成設(shè)施布置、運作流程或人因平臺等設(shè)計。課程目標(biāo)2：結(jié)合企業(yè)具體情況，運用所掌握的技術(shù)方法，完成ERP系統(tǒng)的設(shè)施布置和企業(yè)運作流程的設(shè)計；在設(shè)定運作條件下，能對實驗結(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。H4.研究4.4能對實驗結(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)2：結(jié)合企業(yè)具體情況，運用所掌握的技術(shù)方法，完成ERP系統(tǒng)的設(shè)施布置和企業(yè)運作流程的設(shè)計；在設(shè)定運作條件下，能對實驗結(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。M5.使用現(xiàn)代工具5.1了解專業(yè)常用的工具、方法和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標(biāo)1：了解ERP軟件的使用原理和方法；熟悉企業(yè)資源計劃發(fā)展歷程，理解基礎(chǔ)設(shè)置的作用，明白業(yè)務(wù)操作流程中相關(guān)步驟的目的。M8.職業(yè)規(guī)范8.2理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守。課程目標(biāo)3：在新的社會背景下，讓學(xué)生意識到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性，理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守。M11．項目管理11.2了解工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問。課程目標(biāo)2：結(jié)合企業(yè)具體情況，運用所掌握的技術(shù)方法，完成ERP系統(tǒng)的設(shè)施布置和企業(yè)運作流程的設(shè)計；在設(shè)定運作條件下，能對實驗結(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。M12．終身學(xué)習(xí)12.1能在社會發(fā)展的大背景下，認(rèn)識到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性。課程目標(biāo)3：在新的社會背景下，讓學(xué)生意識到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性，理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配ERP軟件實訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點教學(xué)方式課時安排對應(yīng)的課程目標(biāo)1.實訓(xùn)準(zhǔn)備和賬套建立與基礎(chǔ)檔案設(shè)置教學(xué)要求：了解解實習(xí)目的和要求、實習(xí)內(nèi)容、時間安排、實習(xí)形式、考核等。學(xué)會賬套的建立、權(quán)限的設(shè)定，掌握基礎(chǔ)資料的設(shè)定。重點：賬套的建立、權(quán)限的設(shè)定難點：權(quán)限的設(shè)定講授、視頻、操作1天1、32.物與制造資料設(shè)置教學(xué)要求：掌握制造資料的相關(guān)設(shè)定；掌握存貨相關(guān)資料設(shè)置及功能應(yīng)用。重點：制造資料設(shè)置；存貨設(shè)置。難點：制造資料設(shè)置。講授、視頻、操作0.5天1、23.物料清單教學(xué)要求：掌握物料清單的功能及設(shè)定；掌握物料清單資料說明及設(shè)計。重點:物料清單的功能及設(shè)定；物料清單資料說明及設(shè)計。難點:物料清單的功能及設(shè)定。講授、視頻、操作0.5天1、24.ERP計劃與資源需求計劃教學(xué)要求：掌握產(chǎn)品預(yù)測與均化政策；掌握產(chǎn)能管理。重點：產(chǎn)品均化政策；掌握產(chǎn)能管理。重點：掌握產(chǎn)能管理。講授、視頻、操作1天2、35.MPS計劃與粗能力計劃教學(xué)要求：了解銷售訂貨；掌握MPS計劃原理與設(shè)定；掌握MPS計劃操作與粗能力計劃操作。重點:MPS計劃原理與設(shè)定；MPS計劃操作與粗能力計劃操作。難點:MPS計劃操作與粗能力計劃操作。講授、視頻、操作0.5天2、36.MRP計劃與能力計劃教學(xué)要求：理解MRP概述；掌握MRP規(guī)劃理論與實操；掌握能力需求計劃理論與實操。重點：MRP規(guī)劃理論與實操；能力需求計劃理論與實操。難點：能力需求計劃理論與實操。講授、視頻、操作0.5天2、37.采購與委外管理教學(xué)要求：熟悉采購和委外操作。重點:采購和委外管理操作。難點：委外管理操作。講授、視頻、操作0.5天2、38.報告書編寫教學(xué)要求：報告撰寫內(nèi)容詳實、格式規(guī)范。重點：撰寫內(nèi)容詳實、格式規(guī)范。難點：撰寫內(nèi)容詳實、格式規(guī)范。指導(dǎo)0.5天2、3合計5天（1周）五、教學(xué)方法及手段本實踐環(huán)節(jié)以上機操作為主，結(jié)合講解、視頻資源共享等教學(xué)手段，完成課程教學(xué)任務(wù)和相關(guān)能力的培養(yǎng)。結(jié)合多媒體課件、學(xué)習(xí)通資源、作業(yè)等多樣化形式完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生比較全面地理解ERP課程的技能與方法，學(xué)生在掌握課程知識技能基礎(chǔ)上，初步具備生產(chǎn)計劃與工作的軟件操作能力。六、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)123實訓(xùn)表現(xiàn)20要考核學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律和答疑情況?？己藢W(xué)生獨立完成設(shè)計任務(wù)情況。√√√5105操作練習(xí)40考核綜合運用理論知識、計算機技能和處理實際問題的能力?！獭獭?5205實訓(xùn)報告40根據(jù)實訓(xùn)報告的規(guī)范性以及實習(xí)內(nèi)容的論述評判?！獭獭?5205合計：100355015七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習(xí)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。總成績分三部分：學(xué)習(xí)態(tài)度、操作練習(xí)和實訓(xùn)報告。其中：(1)學(xué)習(xí)態(tài)度占20%；(2)操作練習(xí)占40%；(3)實訓(xùn)報告占40%。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。

表4過程性考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60實訓(xùn)表現(xiàn)20學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，遵守紀(jì)律,表現(xiàn)優(yōu)秀；學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，遵守紀(jì)律,表現(xiàn)良好；遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，表現(xiàn)中等；遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度一般，表現(xiàn)一般；學(xué)習(xí)紀(jì)律較差，表現(xiàn)較差；操作練習(xí)40綜合運用理論知識、計算機技能較強，能夠較好地處理工程實際問題綜合運用理論知識、計算機技能較好，能夠處理工程實際問題綜合運用理論知識、計算機技能一般，基本能夠處理工程實際問題綜合運用理論知識、計算機技能一般，不能處理工程實際問題綜合運用理