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義務(wù)教育（2024年）新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元圓柱與圓錐教學(xué)課件第6課時(shí)
圓錐的認(rèn)識(shí)圓柱與圓錐3義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)環(huán)節(jié)一這些物體的形狀都是圓錐體，簡(jiǎn)稱(chēng)圓錐。你還見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形的物體？拿一個(gè)圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。頂點(diǎn)1底面?zhèn)让姝h(huán)節(jié)二圓錐展開(kāi)后是什么樣子呢？
側(cè)面（扇形）底面
（圓）從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。Ohr高圓錐只有一條高。怎樣測(cè)量圓錐的高？討論2.右面的三角尺的0刻度線要與木板對(duì)齊，上面的三角尺要水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面。1.測(cè)量時(shí)，圓錐的底面要放水平；動(dòng)手做一做如下圖所示，把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)木棒，看看轉(zhuǎn)出來(lái)的是什么形狀。轉(zhuǎn)起來(lái)像一個(gè)圓錐。比較圓柱與圓錐的特征圖形相同點(diǎn)不同點(diǎn)底面形狀側(cè)面底面?zhèn)€數(shù)側(cè)面展開(kāi)高圓柱圓錐圓形圓形曲面曲面21無(wú)數(shù)條1條長(zhǎng)方形（或正方形）
扇形側(cè)面1.指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。底面?zhèn)让娴酌鎮(zhèn)让娴酌娓吒吒撸ń滩腜31做一做）環(huán)節(jié)三基礎(chǔ)性作業(yè)2.下列物體的形狀是由哪些圖形組成的？圓柱和圓錐圓柱（教材P34練習(xí)六T1）圓柱和圓錐3.上排的圖形以紅色線為軸快速旋轉(zhuǎn)后會(huì)形成什么圖形？請(qǐng)與下排圖連一連。（教材P34練習(xí)六T2）4.選一選。（1）下面四種測(cè)量圓錐高的方法中，你認(rèn)為正確的是（
）。
發(fā)展性作業(yè)C（2）下面圖形中，能?chē)蓤A錐側(cè)面的是（
）。B5.如圖所示，一個(gè)圓錐的底面直徑為15厘米，高為18厘米，從頂點(diǎn)沿著圓錐的高把它切成兩半，得到的切面是什么圖形？此時(shí)表面積增加了多少平方厘米？拓展性作業(yè)15×18×2÷2＝270（cm2）答：得到的切面是
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