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文檔簡介
廣西欽州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷姓名:__________班級:__________考號:__________題號一二三四總分評分一、選擇題。1.下列選項中加點字讀音相同的一項是()A.發(fā)卡卡片 B.提供供給 C.積攢攢動 D.參差參觀2.對詞語“別出心裁”中“裁”字的描述錯誤的一項是()A.“裁”的部首是“衣”B.詞語中“裁”的意思是“安排取舍”C.“裁”字的第四筆是“丿”D.“裁”字的第十一筆是“丿”3.下列選項中字形全部正確的一項是()A.草蘋情況理直氣壯 B.醬油蹦跳一絲不茍C.叫嚷大蒜小心冀冀 D.瀑布暄鬧窸窸窣窣4.下列選項中的“善”與“善哉乎鼓琴”中的“善”意思相同的是()A.人之初,性本善 B.這個人太善變了C.這位大哥有些面善 D.善罷甘休5.對“日子全靠她一個人張羅”中“張羅”解釋正確的一項是()A.料理 B.策劃 C.應(yīng)酬,接待 D.驚慌,慌張6.氣象臺發(fā)布大霧黃色(),提醒人們出行注意安全。A.預(yù)警 B.預(yù)報 C.預(yù)告 D.預(yù)測7.下列成語與我國繪畫藝術(shù)無關(guān)的是()A.惟妙惟肖 B.畫龍點睛 C.字正腔圓 D.栩栩如生8.依次填入句中橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。文學(xué)如泉,越品越見____;文學(xué)如茶,越品越知____;文學(xué)如酒,越品越感____。A.醇厚幽香清冽 B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香 D.清冽幽香醇厚9.“但我總記得見過這一篇好的做事,在昏沉的夜?!睂@句話分析不正確的是()A.“昏沉的夜”象征黑暗社會 B.表達對美好生活的追求C.表達對現(xiàn)實生活的贊美 D.表達對現(xiàn)實社會的厭惡10.“黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒?!睂儆冢ǎ┟鑼?。A.環(huán)境 B.場面 C.細節(jié) D.心理11.以下四篇文章中,作者不是老舍的一項是()A.《草原》 B.《貓》 C.《母雞》 D.《白鵝》12.下列題目中擬題方式不相同的是哪一項?()A.《伯牙鼓琴》《薛譚學(xué)謳》《板橋畫竹》B.《少年閏土》《青春中國》《人到中年》C.《故宮博物院》《人民大會堂》《人民英雄紀念碑》D.《三黑和土地》《張騫與絲綢之路》《彭德懷和他的大黑騾子》13.在抗美援朝戰(zhàn)場上,楊根思打出了最后一顆子彈,然后毅然決然地抱起炸藥包,拉響導(dǎo)火索,與敵人同歸于盡。這種“____”的精神永遠為我們所銘記。()A.鞠躬盡瘁,死而后已。 B.捐軀赴國難,視死忽如歸。C.以身作則,同甘共苦。 D.位卑未敢忘憂國。14.與“高山流水琴三弄”最匹配的下聯(lián)是()A.白發(fā)顛狂夢斷塵 B.伯牙絕弦已無聲C.青氈泠落客心存 D.明月清風(fēng)酒一樽15.“貝多芬說:‘不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!边@句話應(yīng)讀出()語氣。A.體諒、安慰 B.遺憾、內(nèi)疚 C.誠懇、熱情 D.迫切二、填空題。16.看拼音,寫詞語。máowūqīngyōuchúfángjiājǐngwúsīgǎnrényānwùmíméng17.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)魯迅用哲理性的語句“,憐子如何不丈夫”道出了“憐子”之人不失英雄本色。(2)祖國景色美。在老舍的文中,我們領(lǐng)略草原風(fēng)光,看到“那里的天比別處的更,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想,表示我滿心的愉快?!痹谛翖壖驳脑~中,我們欣賞夏夜山村美景,見到“七八個星天外,。,。”(3)古詩意境美。有“,江清月近人”的曠野美景;有“黑云翻墨未遮山,”的雨中情趣;有“,浪淘風(fēng)簸自天涯”的大河景觀,有“千里鶯啼綠映紅,”的水鄉(xiāng)風(fēng)貌。三、閱讀。閱讀課文《我的伯父魯迅先生》片段,完成作業(yè)。伯父和爸爸回來的時候,我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很深奧,不容易懂。我抬起頭來,要求他給我詳細地解說。這時候,我清清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴肅。他沒有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最后深深地嘆了一口氣。18.寫出下列詞語的反義詞。①深奧——②詳細——③嚴肅——19.畫橫線的句子中用了兩個“清清楚楚”,說明了什么?①②20.讀畫波浪線的句子。聯(lián)系上下文推想,此刻伯父想到了什么?________________________________________________________________________________________21.讀了這個文段,你覺得魯迅是一個怎樣的人?________________________________________________________________________________________閱讀短文,完成后面的作業(yè)。故鄉(xiāng)(節(jié)選)①一日是天氣很冷的午后,我吃過午飯,坐著喝茶,覺得外面有人進來了,便回頭去看。我看時,不由的吃驚,慌忙站起身,迎著走去。②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作____,而且加上了____;眼睛也像他父親一樣,周圍都____,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的,他頭上是一頂____,身上只一件____,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻____而且開裂,像是松樹皮了。③我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:④“阿!閏土哥,——你來了?……”⑤我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。⑥他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:⑦“老爺!……”⑧我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。22.將下列詞語或短語的序號填入選文中合適的橫線上。①破氈帽②灰黃③腫得通紅④又粗又笨⑤很深的皺紋⑥極薄的棉衣23.“我”看到閏土后的感情變化是→→24.文中畫“橫線”的句子運用了的修辭手法,可見中年閏土生活得很。25.“我”打寒噤是因為26.閏土見到“我”為什么會有“歡喜和凄涼”的神情?()A.他見到兒時的玩伴很高興,但是想到“我”是老爺就覺得不公平。B.他見到兒時的玩伴很高興,但為現(xiàn)在不能再在“我”家做工掙錢而感到凄涼。C.他見到兒時的玩伴很高興,但想到彼此的地位懸殊,自己生活很糟,所以感到凄涼。27.文中所描寫的現(xiàn)在的閏土,而課文中所描寫的兒時的閏土。四、習(xí)作。(30分)28.完成習(xí)作。題目:影響了我提示:在成長的道路上,每個人都會受到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書,甚至是一句名言、一首歌、一個眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下深刻的記憶。要求:先把題目補充完整,再從你親身經(jīng)歷的事中選擇一件寫下來。語句通順,感情真實,內(nèi)容具體。不少于400字。
答案解析部分1.【答案】B【解析】【分析】A項中“發(fā)卡”應(yīng)讀qiǎ;“卡片”應(yīng)讀kǎ;
B項中“提供供給”中的“供”都讀gōng;
C項中“積攢”應(yīng)讀zǎn,“攢動”應(yīng)讀cuán;
D項中“參差”應(yīng)讀cēn;“參觀”應(yīng)讀cān;故答案為:B;【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答,對于容易選擇錯誤的漢字讀音,要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累,加強識記,才能順利作答。2.【答案】C【解析】【分析】結(jié)合對“裁”的字形的認知和理解,ABD三項中表述正確,符合漢字字形的特點;
C項中“裁”第四筆應(yīng)該是點,這項表述錯誤。故答案為:C【點評】題目考查查字典相關(guān)知識。根據(jù)平時查字典的要求,結(jié)合偏旁和剩余筆畫數(shù)等概念的認識,即可作答;做出正確選擇。3.【答案】B【解析】【分析】A項中“草蘋”應(yīng)寫作“草坪”;
B項中詞語書寫全部正確;
C項中“小心冀冀”應(yīng)寫作“小心翼翼”;
D項中“暄鬧”應(yīng)寫作“喧鬧”;故答案為:B【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求,根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析,做出正確鑒別和修改。4.【答案】D【解析】【分析】善哉乎鼓琴”中的“善”意思意思是好的意思;
A項中“善”是善良的意思;
B項中“善”是“多”的意思;
C項中“面善”的“善”是善良、和藹的意思;
D項中“善罷甘休”的“善”是好的意思,與題目中句子里“善”的意思一致;故答案為:D【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達的意思,根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思,做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合,檢驗自己的判斷。5.【答案】A【解析】【分析】“日子全靠她一個人張羅”中“張羅”是辦理的意思;閱讀各項,A項中理解最為確切。故答案為:A【點評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合句子表達的意思,體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別,進行正確作答。6.【答案】A【解析】【分析】結(jié)合句子中“提醒人們出行注意安全”,應(yīng)該選擇“預(yù)警”,意思是在災(zāi)害或災(zāi)難以及其他需要提防的危險發(fā)生之前,根據(jù)以往的總結(jié)的規(guī)律或觀測得到的可能性前兆,向相關(guān)部門發(fā)出緊急信號,報告危險情況,以避免危害在不知情或準備不足的情況下發(fā)生,從而最大程度的減輕危害所造成的損失的行為。故答案為:A【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思,然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達的含義,然后結(jié)合平時對詞語意思的理解,做出正確選擇。7.【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中詞語,ABD三項中詞語都是和繪畫有關(guān)的;
C項中“字正腔圓”是和戲曲有關(guān)的詞語,指演唱咬字清楚,腔調(diào)圓潤;故答案為:C【點評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)課文時對課文內(nèi)容的理解,體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別,做出選擇。8.【答案】D【解析】【分析】“文學(xué)如泉,越品越見___”這句描寫“像泉水”,應(yīng)該選擇“清冽”;“文學(xué)如茶,越品越知__”這句描寫“茶”,應(yīng)該選擇“幽香”;“文學(xué)如酒,越品越感”這句描寫“酒”,應(yīng)該選擇“醇厚”;故答案為:D;【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思,然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達的含義,然后結(jié)合平時對詞語意思的理解,做出正確選擇。9.【答案】C【解析】【分析】結(jié)合課文《好的故事》,ABD三項中對句子的理解和表述都是正確的,符合句子表達的意思;
C項中“昏沉的夜”象征了當時黑暗的社會環(huán)境,這句表達作者對這幅美麗的圖畫的追憶,珍惜,依戀的感情。這項表述錯誤。故答案為:C【點評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求,對每一選項中的句子進行正確分析,選出符合題目要求的句子,進行作答。10.【答案】A【解析】【分析】結(jié)合課文《橋》,“黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒?!边@句屬于環(huán)境描寫,交代了當時故事發(fā)生的危急環(huán)境。故答案為:A【點評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求,對題目中的句子進行正確分析,確定句子中運用的描寫方法,進行作答。11.【答案】D【解析】【分析】結(jié)合作家作品相關(guān)知識,ABC三項都是老舍先生的作品;
D項《白鵝》的作者是豐子愷;故答案為:D【點評】題目考查對作家作品等相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識,結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。12.【答案】C【解析】【分析】閱讀各項匯總文章標題,ABD三項中標題都含有文中“人物”;
C項中是根據(jù)文中描寫的地方進行命名的,這項中文章的命名方式與其他三項不同;故答案為:C【點評】題目考查對文章擬題方式等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識,結(jié)合各項中文章標題的特點,進行正確作答。13.【答案】B【解析】【分析】結(jié)合句子中對“楊根思”為了祖國甘愿犧牲自己的精神,應(yīng)該用“捐軀赴國難,視死忽如歸”進行表述,意思是為國家解危難奮勇獻身,看死亡就好像回歸故里。出自曹植《白馬篇》。
A項“鞠躬盡瘁,死而后已?!敝盖谇趹?,竭盡心力,到死為止。多用來形容人的偉大。
C項“以身作則,同甘共苦?!敝笍淖约鹤銎穑c下屬一起努力承擔磨難;
D項“位卑未敢忘憂國?!币馑际锹毼坏臀s從未敢忘記憂慮國事故答案為:B【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累,根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點,進行準確作答,做出正確選擇。14.【答案】D【解析】【分析】“高山流水琴三弄”這句中“高山流水”是借用伯牙子期的故事,“琴三弄”中“三弄”是數(shù)量詞;閱讀各項,結(jié)合對偶的要求,D項中句子對仗最為工整,符合要求。故答案為:D【點評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求,對每一選項中的句子進行正確分析,選出符合題目要求的句子,進行作答。15.【答案】C【解析】【分析】結(jié)合課文《月光曲》,“貝多芬說:‘不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!边@句話是貝多芬在聽了盲姑娘和他哥哥的對話,了解到這對兄妹生活貧困,但是對音樂充滿了熱愛,所以,貝多芬決定彈一首曲子給盲姑娘聽。應(yīng)該讀出誠懇、熱情的語氣。故答案為:C【點評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求,對題目中的句子進行正確分析,體會人物的思想感情,進行作答。16.【答案】茅屋;清幽;廚房;家景;無私;感人;煙霧;迷蒙【解析】【分析】“茅屋”的“茅”是草字頭,下面是“矛”;“清幽”的“幽”筆畫較多,要正確書寫;“廚房”的“廚”是廠字頭,半包圍結(jié)構(gòu);“家景”的“景”是日子頭,上下結(jié)構(gòu);“無私”的“私”是禾木旁,左右結(jié)構(gòu);“感人”的“感”上面是“咸”,下面是心字底;“煙霧”的“霧”是雨字頭,下面是“務(wù)”;“迷蒙”的“蒙”是草字頭,上下結(jié)構(gòu);故答案為:茅屋;清幽;廚房;家景;無私;感人;煙霧;迷蒙【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確,注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況;書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu),把每個字寫正確,即可順利作答。17.【答案】(1)無情未必真豪杰(2)可愛;高歌一曲;兩三點雨山前;舊時茅店社林邊;路轉(zhuǎn)溪橋忽見(3)野曠天低樹;白雨跳珠亂入船;九曲黃河萬里沙;水村山郭酒旗風(fēng)【解析】【分析】(1)“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰,憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢?出自《答客誚》。
(2)結(jié)合課文《草原》,“那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快?!睍鴮憰r“可愛”的“愛”是上下結(jié)構(gòu),下面是“友”;“七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)?!背鲎浴段鹘乱剐悬S沙道中》。
(3)“野曠天低樹,江清月近人”出自孟浩然《宿建德江》;“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》;“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”出自劉禹錫《浪淘沙》;“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”意思是千里江南,到處鶯歌燕舞,桃紅柳綠,一派春意盎然的景象,在臨水的村莊,依山的城郭,到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。出自杜牧《江南春》。故答案為:(1)無情未必真豪杰;(2)可愛;高歌一曲;兩三點雨山前;舊時茅店社林邊;路轉(zhuǎn)溪橋忽見;(3)野曠天低樹;白雨跳珠亂入船;九曲黃河萬里沙;水村山郭酒旗風(fēng)【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力,也涉及名言和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求,根據(jù)對詩句和課文的理解,以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準確作答,答案要規(guī)范,書寫要正確?!敬鸢浮?8.通俗;簡略;活潑19.①說明“我”印象深刻。;②從側(cè)面表明伯父同情窮苦人民。20.那么多貧苦的人們,不知道什么時候才能過上平安富足的生活。21.魯迅是一個救國救民、為別人想得多的人?!窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題,考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求,根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求,抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考,即可順利作答。18.“深奧”是艱深難懂的意思,與“通俗”意思相反;“詳細”指周密完備,與“簡略”意思相反;“嚴肅”指鄭重;認真,與“活潑”意思相反。
故答案為:通俗;簡略;活潑19.結(jié)合上下文,文中“清清楚楚”一方面說明了“我”對伯父魯迅先生當時的表現(xiàn)記憶深刻,另一方面也說明魯迅對窮苦人民的同情是真誠的,發(fā)自內(nèi)心的;結(jié)合對句子的理解,進行作答。
故答案為:①說明“我”印象深刻。②從側(cè)面表明伯父同情窮苦人民。20.“他沒有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最后深深地嘆了一口氣?!边@句是對魯迅先生的神態(tài)描寫,表現(xiàn)了魯迅先生對民眾貧苦生活的同情和憂心,他可能在想,什么時候這些貧苦的百姓,才能過上好日子呢?結(jié)合上下文,進行理解作答。
故答案為:那么多貧苦的人們,不知道什么時候才能過上平安富足的生活。21.結(jié)合文中描寫,可以看出魯迅先生是一位心系民眾、關(guān)心民眾疾苦的人。結(jié)合對短文的理解,進行作答。
故答案為:魯迅是一個救國救民、為別人想得多的人?!敬鸢浮?2.②⑤③①⑥④23.吃驚;興奮;可悲;24.對比和比喻;窮苦25.童年在一起玩耍的玩伴,現(xiàn)在叫我“老爺!……”26.C27.是一位貧困潦倒,老氣橫秋的人了;是一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題,考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求,根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求,抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考,即可順利作答。22.“先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作___”這句寫“臉”,應(yīng)該選擇“灰黃”;“而且加上了____”這句應(yīng)該選擇“很深的皺紋”;“眼睛也像他父親一樣,周圍都____”這句寫眼睛,應(yīng)該選擇“腫得通紅”;“他頭上是一頂____”這句應(yīng)選“破氈帽”;“身上只一件_”這句寫身上穿的,應(yīng)該選“極薄的棉衣”;“周圍都____,”這句寫手,應(yīng)該選擇“又粗又笨”;
故答案為:②⑤③①⑥④23.結(jié)合文中的描寫,我一看到有人來是感覺很“吃驚”,當看到來的是“閏土”時,我感到很興奮;當“閏土”喊我“老爺”的時候,我感到“可悲”。結(jié)合文中重點詞語,進行作答。
故答案為:吃驚;興奮;可悲24.“那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻____而且開裂,像是松樹皮了?!边@句運用了比喻的修辭手法,把“閏土的手”比作“松樹皮”;可以看出閏土生活的艱辛和勞作的辛苦。結(jié)合對句子的理解,進行作答。
故答案為:對比和比喻;窮苦25.結(jié)合文中描寫,閏土是“我”童年時候在一起玩耍的伙伴,而現(xiàn)在他卻叫我“老爺”,所以“我”打寒噤。結(jié)合文中句子,進行理解作答。
故答案為:童年在一起玩耍的玩伴,現(xiàn)在叫我“老爺!……”26.結(jié)合文中描寫,閏土見到“我”這個小時候的玩伴,心里覺得“歡喜”,但是他自己的生活很窮苦,兩個人的社會地位差了很多,所以閏土感覺“悲涼”;結(jié)合各項表述,C項中表述正確。
故答案為:C27.結(jié)合文中的描寫,中年的“閏土”生活貧苦,思想麻木;課文中描寫的少年閏土確實一位機智勇敢、見多識廣、活潑可愛的少年;結(jié)合對人物的理解,進行作答。
故答案為:是一位貧困潦倒,老氣橫秋的人了;是一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象28.【答案】他影響了我影響我最深的人不是我的親戚,也不是我的朋友,而是我的現(xiàn)任語文老師——龐昌興。
老師很帥,他有著中等身材,
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