重難點(diǎn)之文言文之詞語表達(dá)效果（原卷版）-2023年浙江中考語文復(fù)習(xí)專練

重難點(diǎn)06文言文之詞語表達(dá)效果（解析版）

（建議用時(shí):30分鐘）

文言文的字詞表達(dá)效果其實(shí)和現(xiàn)代文閱讀中的加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果思路差不多，只不過是放在文言文里面

進(jìn)行考查，要求我們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

滿分技巧

?？碱}型：

一：選擇合適的義項(xiàng)并說明理由。

解題思路：

①實(shí)詞

②虛詞

限時(shí)檢測

一、課外閱讀

（2022?浙江.名校模擬）文言文閱讀

威王之寶

威王二十四年，與魏王會田①于郊。魏王問日：“王亦有寶乎？‘'威王曰：“無有?！?魏王曰：“若寡人

國小也，尚有經(jīng)寸之珠②照車前后各十二乘③者十枚，奈何以萬乘之國而無寶乎？”威王日；“寡人之所以

為寶與王異。吾臣有檀子④者，使守南城，則楚人不敢為寇東取，泗上⑤十二諸侯皆來朝。吾臣有王子

者使守高唐則趙人不敢東漁于河。吾臣有黔夫者,使守徐州，則燕人祭北門，趙人祭西門，徒而從者七

千余家。吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺。將以照千里，豈特十二乘哉！”魏惠王慚，不怪而去。

（選自《史記?田敬仲完世家》）

注：①田：打獵。后寫作“畋（tian）②經(jīng)寸之珠：直徑一寸的大明珠。③乘：車，兵車。包括一車四

馬。④檀子：人名。下文“月分子”“黔夫”“種首”均為人名。⑤泗上：泗水之濱。

1.下面句子中“而”字的用法與意義與例句相同的一項(xiàng)是（）

例：奈何以萬乘之國項(xiàng)無寶乎？

A.以其境過清，不可久居，乃記之也去。（《小石潭記》）

B.中峨冠耐多髯者為東坡（《核舟記》）

C.潭西南加望（《小石潭記》）

D.加計(jì)其長曾不盈寸。（《核舟記》）

2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）芳寡人國小也（）

（2）魏惠王修（）

（3）泗上十二諸侯皆來朝（）

（4）道不拾遵（）

3.請用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）

吾臣有盼子者使守高唐則趙人不敢東漁于河

4.翻譯下面的句子。

寡人之所以為寶與王異。

5.威王的一番話為什么會讓“魏惠王慚，不怪而去”？

（2022?浙江?名校模擬）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

李公起傳李公起，名峻，郭縣人。父子靜，官侍御，出按遼

陽，卒于任。批注一：生已聾，繼

公起墮地而聾，雖聾，岐嶷①孝悌。發(fā)及額，侍御公訃至，號而又而啞，可憐！

慟無晝，咽枯而嘶，凡五日，水漿不入口，乃更啞。批注二：“弗倦”一

免喪②，始盡取先世藏書縱讀之，手自校觸③，雖凌寒暑，建俵詞，似乎能讓人看到

也。既聾，而問難辨證之路永絕，見有疑義俱于經(jīng)史史默自折毛所李公起不顧嚴(yán)寒酷

同超限.暑，始終端坐在書桌

性好客，郵筒走天下，四方學(xué)士大夫亦樂趨之。賓主以案，相邊勤奮讀書的畫面。

通以筆。有問奇者，則燕絕往。粗及農(nóng)桑，微如佛老，迨國家所有

旃常④典故，戶口邊疆，出之必應(yīng)，咸盡精核。或既書與客，又自

尋繹，幽奇至呈，而終無遺，轉(zhuǎn)更遐暢矣。

晚年尤好種植，奇花異卉，常滿階庭。舍旁有斐園、竹波軒、

青羅閣諸勝，咸與客遨處。性既寧澹，好學(xué)之外，嗜欲益適，反覺

口耳為煩面也。行世有《盟鷗集》《郢雪編》《永譽(yù)錄》《硯史》，凡

若干卷。

（選自《虞初新志》）

（注釋）①岐嶷（qiyi）：形容幼年聰慧。②免喪：守孝期滿，除

去喪服。③校雕：?？薄＂埽宫槪┏＃和鹾畹钠鞄?，借指王侯。

6.參照下面表格中的提示方法，解釋加點(diǎn)詞語。

文言詞語釋義方法詞義

查閱字典：①敲打②詢問③通“扣”，拉

叩之必應(yīng)(1)

住。

幽奇里呈成語積累運(yùn)用：原形畢露(2)

青羅閣諸勝課內(nèi)知識遷移：“予觀夫巴陵勝狀(3)

根據(jù)上下文推測：前句說他性格寧靜淡

嗜欲益清.(4)

泊，后句說他反而覺得口耳是麻煩。

7.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）

凡有疑義俱于經(jīng)史中默自剖析無所罔殆

8.做批注是較為常用的閱讀方法，請根據(jù)下面的提示和你對文章的理解，做兩處批注。

（1）仿照批注一，任選一處內(nèi)容，對李公起這一人物做評論性批注。

（2）仿照批注二，在加點(diǎn)詞“載紙”和“游處”中任選一處，做想象性批注。

9.《名人傳》中貝多芬有一句名言：“扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法使我完全屈服?！闭埥Y(jié)合本文中李公起的

身平經(jīng)歷和你的閱讀積累，闡述你對這句話的理解。

10.（2022?浙江臺州?統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成題目。

陶苔子妻

苔子治陶①三年，名譽(yù)不興，家富三倍。其妻數(shù)諫不用。青■五年，從車百乘歸休。宗人擊牛而賀之，

其妻獨(dú)抱兒而泣。姑②怒目：“何其不祥也！”婦曰：“夫子能薄而官大是謂嬰害無功而家昌是謂積殃。

昔楚令尹子文之治國也，家貧國富，君敬民戴，故福結(jié)于子孫，名垂于后世。今夫子不，孥。貪富務(wù)大，

不顧后害。妾聞南山有玄豹，霧雨七日而不下食者，何也？欲以澤其毛而成文章也。故藏而遠(yuǎn)害。犬彘

不擇食以肥其身，坐而須。死耳。今夫子治陶，家富國貧，君不敬，民不戴，敗亡之征?矣。愿與少子

俱脫?！惫门?，遂棄之。處期年，苔子之家果以盜?誅。唯其母老以免，婦乃與少子歸養(yǎng)姑，終卒天年。

君子謂苔子妻能以義易利，雖違禮求去，終以全身復(fù)禮，可謂遠(yuǎn)識矣。

（選自《列女傳?賢明傳》有刪改）

【注釋】①陶：古邑名，在今山東定陶西北。②姑：丈夫的母親，婆婆。③盜：用不正當(dāng)?shù)氖侄螤I私。

下面是文言文學(xué)習(xí)活動(dòng)的片段，請你結(jié)合文本，將對話補(bǔ)充完整。

黃老師：今天我們一起學(xué)習(xí)《陶苔（da）子妻》，請大家聯(lián)系平時(shí)所學(xué)各抒己見。

小文：文中“居五年”的“居”字和《周亞夫軍細(xì)柳》中“居無何”的“居”字意思一樣，都解釋為

①。

小語：是的，文中“敗亡之征見矣”中的“見”沒有注釋，但我們學(xué)過成語“讀書百遍，其義自見”和詩句“風(fēng)

吹草低見牛羊”，知道“見”是②的意思。

小文：我有一個(gè)問題，“坐而須死耳”中的“須”字是什么意思呢？小語：我認(rèn)為“須”是“必須、一定”的意

思。

小英：我不贊同，根據(jù)上下文的語境，我覺得“須”是③的意思。小語：哦？讓我查下字典……

果真有這個(gè)義項(xiàng)。

小文：你這么一說，我想起了《沁園春?雪》中“須晴日”的“須”也是這個(gè)意思。

黃老師：很好！再來考考大家，《古漢語常用字字典》中“然”字有這些義項(xiàng)：A.這樣；B.竟然；

C....的樣子；D.但是。那么，文中“今夫子不然”的“然”的意思應(yīng)該選哪項(xiàng)呢？

小英：我知道，應(yīng)該選④。

黃老師：對的。下面我們來小結(jié)一下：學(xué)習(xí)文言文，我們可以運(yùn)用課內(nèi)遷移、參考成語或詩句、語境推

測、查閱詞典等多種方法解讀詞義。

黃老師：文中“夫子能薄而官大是謂嬰害無功而家昌是謂積殃”這句話沒有停頓，你們覺得應(yīng)該怎么斷句？

小文：我來試試，可以根據(jù)句意斷三處：⑤O

小英：我還有個(gè)句子不理解，你們能幫我把“唯其母老以免，婦乃與少子歸養(yǎng)姑，終卒天年”翻譯成現(xiàn)代漢

語嗎？

小文：沒問題，我這樣翻譯：⑥O

黃老師：同學(xué)們掌握得不錯(cuò)！下面，請大家結(jié)合全文內(nèi)容，分析陶苔子妻是怎樣的女性。

小語：⑦O

二、對比閱讀

（2022?浙江杭州.九年級專題練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成后面小題

【甲】

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽

鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文

者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

—?dú)W陽修《醉翁亭記》

【乙】

子瞻?遷②于齊安，廬于江上。……昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先

之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以

為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意④為悅。方其得意，萬物無以易之；及其既厭，未有不灑然自笑者

也。譬之飲食雜陳于前要之一飽而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓

焉。此子瞻之所以有樂于是也。

——蘇轍《武昌九曲亭記》

【注】①子瞻：蘇軾的字。②遷：貶謫。③褰（qidn）裳：提起衣服。④適意：合乎自己的心意。

11.請為加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

加點(diǎn)詞詞義選項(xiàng)選擇

子瞻遷土齊安A.達(dá)于漢陰B.行者休于樹C.瀉出于兩峰之間者(1)____

酌水血飲之A.人不知而不慍B.余強(qiáng)飲三大白而別C.中峨冠而多髯者(2)_____

為之悵然移日A.教然后知困B.望之蔚然而深秀者C.不以為然(3)_____

逍遙泉石之上A.何陋之有B.無絲竹之亂耳C.此則岳陽樓之大觀也(4)_____

12.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）

譬之飲食雜陳于前要之一飽而同委于臭腐。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

此子瞻之所以有樂于是也。

14.甲乙兩文中“太守之樂”和“子瞻之樂”一樣嗎？請簡要分析。

(2022?浙江臺州.九年級專題練習(xí))【甲】

歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然①有聲。得唐韓愈遺稿于廢書筐中，讀而心慕焉、修天資

剛勁見義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

修幼失父，母嘗謂日：“汝父為吏，常夜?fàn)T治官書，屢廢而嘆！吾問之，則日：'死獄也，我求其生

不得爾'，吾日：'生可求乎？'日：'求其生而不得，則死者與我皆無恨，夫常求其生，修失之死，

而世常求其死也！'其平居教他子弟，常用此語，吾耳熟焉?！毙蘼劧K身。

(節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》，有刪改)

【乙】

蘇軾徒知徐州，河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭出避

水，軾日：“富民出，民皆奔走，吾誰與守?吾在足，水決不能百城?！?驅(qū)使復(fù)入，軾承武衛(wèi)營，呼卒長，

日：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！白溟L日：“太守?不避涂潦③，吾儕④小人，當(dāng)效命。'‘遂率

其徒畚鋪?以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版⑥，軾廬于其上過家

不丹便官吏分堵⑦以守至全其城。

(節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》，有刪改)

【注釋】①嶷然(y。：人品超群。②機(jī)阱：陷阱。③涂潦：洪水。④吾儕(chai)：我們。⑤鋪(cha)：

鍬。⑥版：筑墻用的夾板。⑦堵：古墻體單位，長與高各一丈為堵。

15.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。

(1)巨替嶷然有聲(2)常夜秋治官書

(3)吾在云，水決不能百城____________(4)軾羊武衛(wèi)營

16.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)

軾廬子其上過家不入使官吏分堵反守卒全其城。

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

富民出，民皆奔走，吾誰與守？

18.參考詞典注釋，談?wù)劇蔼q”在下列句子中的表達(dá)效果。

(1)夫常求其生，烈失之死，而世常求其死也！

(2)太守母不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。

《古代漢語詞典》“猶”的義項(xiàng)：①同，相同。②如同，好像。③還，仍。④宜，應(yīng)。⑤尚

且。⑥連詞，表假設(shè)，譯為“如果”。

19.歐陽修、蘇軾兩人各自有著怎樣的為官之道？請結(jié)合甲乙兩文簡要分析。

（2022?浙江?名校模擬）玉海樓藏書記（節(jié)選）

［清］孫衣言

玉海云者，言其為世寶貴，而又無所不備也。予家自先大父資政府君，隱居種學(xué)，好聚圖籍，兒時(shí)見先

世舊藏，多前朝善本力丹黃殆遍②，經(jīng)亂無復(fù)存者。予初官翰林，稍益購書，以祿薄不能盡如所欲。

次兒詒讓亦頗知好書，乃令恣意購求。十余年間，致書約八九萬卷。雖視深寧③所見，未能十之四五，然

頗自謂富矣。舊居褊隘，苦不能容。今年春，為次兒卜筑④河上，乃于金帶橋北別建大樓，南北相向各五

楹⑤。專為藏書讀書之所，盡徙舊藏。因取深寧叟所以名書者，以名斯樓。

復(fù)取古人讀書之法，及我今日藏書之意，具為條約，揭之堂壁。鄉(xiāng)里后生，有讀書之才，讀書之

志，而能無謬我約，皆可以就我廬，讀我書。天下之寶，我固不欲為一家之儲也。

短歌贈(zèng)汪孟慈員外

［清］孫衣言

藏書十萬卷，不能療朝饑。

仕宦二十年，妻孥猶鋪糜⑥。

日種梅花夜讀史，世間賢者寧有此。

汪侯汪侯勿復(fù)愁，榮華富貴東流水。

【注釋】①善本：指流傳稀少、研究價(jià)值高的古籍。②丹黃殆遍：各種書籍幾乎都有。③深寧：指王應(yīng)

麟（1223年?1296年），字伯厚，號深寧居士，曾編撰類書《玉?！?。④卜筑：擇地建筑住宅。⑤楹：

古代計(jì)算房屋的單位。⑥套甫糜：吃粥。

20.小甌想知道藏書樓為什么起名為“玉海樓”，請你結(jié)合文章內(nèi)容，解釋原因。

21.玉海樓大門左右嵌有郭沫若手書對聯(lián)“玉成桃李，海涌波瀾”，這是為了歌頌孫衣言澤被鄉(xiāng)里的功

績，正如《玉海樓藏書記》中“”一句，也傳達(dá)出溫州人、的精神。

22.“樸學(xué)大師”孫詒讓曾在玉海樓治學(xué)甲骨文，小甌由此對字源產(chǎn)生了興趣，請你一起完成以下探究。

生

字形造字本源字義推測例句字義

字

聚三人并立為形，取人的聚集；《玉海樓藏書記》：好聚圖籍(3)

為聲。村落—

《愚公移山》：聚室而謀集合

《莊子?北冥有魚》：鵬之徙于南

遷徙

冥也

徙」r(1)____行走、移動(dòng)

(4)

《玉海樓藏書記》：盡徙舊藏

成語：固執(zhí)己見頑固

《周亞夫軍細(xì)柳》：其將固可襲

一定

固囿四周重圍的樣子(2)____而虜也

《玉海樓藏書記》：我固不欲為(5)

一家之儲也

(6)通過以上表格，小甌發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)文言文字詞，可以_______________________0

23.游覽玉海樓時(shí)，小甌看到孫家先祖留下的《家訓(xùn)隨筆》。請結(jié)合《玉海樓藏書記》《短歌贈(zèng)汪孟慈員

外》和以下信息材料(配圖中的字影不需閱讀)，說說孫家是如何做到詩書傳家的？

詩書傳家

人物關(guān)系成就

孫祖鐸祖父九歲能屬文，建有“詒善堂”藏書樓。

孫希曾父親弱冠時(shí)讀書郡城，交友名士。

孫衣言本人講學(xué)于瑞安“詒善”祠塾，造就人才甚眾。

l_K

學(xué)優(yōu)則仕，仕后則學(xué)以致用，一生桃李滿天

羽、專將鳴兄弟

■孫錨鳴

下。

《家訓(xùn)隨筆》

孫詒讓兒子“樸學(xué)大師”，郭沫若稱他是“啟后承前一

巨儒”。

家訓(xùn)：傳統(tǒng)社會教誨子孫立身處世的家庭教育形式之一，包含

豐富的人生哲理，記錄和反映了中國固有的傳統(tǒng)美德和民族精

神。

（2022?浙江?名校模擬）黃鶴樓自古享有“天下第一樓”之稱，閱讀下面有關(guān)“黃鶴樓”的詩文，完成下面小

題。

黃鶴樓記

唐?閻伯理

州城西南F號，有黃鶴樓者?！秷D經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙嘗駕黃鶴返憩于此遂以名樓?！笔铝小渡裣伞分?/p>

傳，跡存《述異》之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)矗提①，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四閩霞敞；坐窺

井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必漱鄉(xiāng)九柱、東陽八詠，乃可賞觀時(shí)物、會集靈仙者哉。

刺使兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團(tuán)練使，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號而庠政

其凝。或逶迤退公，或登車送遠(yuǎn)，游必于是，宴必于是。極長川之浩浩，見眾山之累累。王室載懷，思

仲宣之能賦；仙蹤可揖，嘉叔偉之芳塵。乃喟落日：“黃鶴來時(shí)，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之

俱非。”有命抽毫，紀(jì)茲貞石。

時(shí)皇唐永泰元年，歲次大荒落②，月孟夏，日庚寅也。

【注釋】①H褂（longzong）：高聳的樣子。②大荒落：《爾雅》紀(jì)年，太歲運(yùn)行到地支“己’的方位。