人教版八年級物理下冊分層訓練：浮力（B卷原卷版）

第10章浮力（B卷?能力提升練）

班級姓名學號分數

（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）

一、選擇題（每小題3分，共42分，只有一個選項符合題意）

1.（衡水期末）關于浮力，下列說法中正確的是（）

A.只有浮在液體表面上的物體才受到浮力

B.只要下沉的物體就不會受到浮力

C.一切浸入液體中的物體（其下表面未與容器底緊密接觸）都受到液體對它施加豎直向上的浮力

D.浮力的方向不一定都是豎直向上的

2.（西安期末）如圖，小朋友牽著氣球在公園內游玩，氣球所受浮力的方向正確的是（）

3.（武漢期末）如圖所示，洗手盆底部的出水口塞著橡膠制成的水堵頭，則水堵頭（）

A.受到水的壓力，沒有受到水的浮力

B.受到水的壓力，也受到水的浮力

C.沒有受到水的壓力，但受到水的浮力

D.沒有受到水的壓力，也沒有受到水的浮力

4.（玉林模擬）如圖所示：A為木塊，B為鋁片，C為鐵球，而且VA=VB=VC,把它們都浸沒在水中，則它們受

到的浮力FA、FB、Fc之間的關系是（）

A.FA>FB>FCB.FA<FB<FCC.FA=FB=FCD.FA>FB=FC

5.（巴中期末）如圖所示，一個半球形物體浸沒在水中，受到水向下的壓力30N,半球受到水施加的浮力為80牛,

則半球受到水向上的壓力為（）

6.（南京期末）如圖，當圓柱體從底部接觸水面到浸沒至水中A處的過程中，圓柱體受到浮力F與浸入水中深度h

的關系正確的是（）

7.（青島期末）如圖所示，裝滿水的燒杯放在盤子里，再把空易拉罐按入水中，感受到浮力的同時，會看到排開的

水溢到盤子中，慢慢將易拉罐壓入水中，體會浮力的大小并觀察溢出水的多少。根據活動中的感受和觀察，能夠

提出的最具探究價值的科學問題是（）

A.浮力的大小與物體排開液體的密度有什么關系

B.浮力的大小與浸入液體的物體形狀有什么關系

C.浮力的大小與物體排開液體的體積有什么關系

D.浮力的大小與物體浸入液體的深度有什么關系

8.（遂寧模擬）用細繩連在一起的氣球和鐵塊，恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內如圖所示位置，若用力向下輕輕撥

動一下鐵塊，則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對容器底部的壓強將（）

B.下沉，變大C.上浮，變小D.懸浮，不變

9.（淄博模擬）水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，甲容器內盛有適量的A液體，乙容器內盛有適量的B

液體。將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中，蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示。對圖中情景分

析正確的是（）

A

力

甲7.

A.甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強

B.蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力

C.A液體對容器底部的壓強等于B液體對容器底部的壓強

D.蘋果在A液體中受到的浮力大于蘋果在B液體中受到的浮力

10.（重慶期末）如圖甲所示，彈簧測力計下掛一長方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處

緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中；圖乙是彈簧測力計示數F與物體下降高度h變化關系的圖象。液面變化忽

略不計，則下列說法中正確的是（）

①物體的底面積為200cm2

②物體的密度是3X106kg/m3

③當h=7cm時，物體下表面受到水的壓力是8N

④當h=9cm時，物體上表面受到水的壓力為10N

A.只有②和③B.只有②和④C.只有①和③D.只有①和④

11.（貴港模擬）如圖所示，容器中裝有一定質量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上

（圖中細線重力及體積均不計）。設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對容器

底的壓強分別為p甲和p乙，則（）

A.F甲<F乙P￥=P乙B.Ftp=F乙pT=p乙

C.F甲=Fz,P甲<P乙D.F￥>F乙p￥>p乙

12.（泰安模擬）有a、b、c三個實心小球,其中a與b質量相等，b與c體積相同；將三個小球緩慢放入盛有水的

容器中，待小球靜止后，其狀態(tài)如圖所示，其中c球沉在容器底部。則下列判斷正確的是（）

A.重力關系為Ga=Gb>Gc

B.密度關系為：pa=pb<pc

C.所受浮力關系為Fa=Fb=Fc

D.排開水的質量關系為ma=mb<mc

13.（重慶模擬）如圖甲所示，木塊A的重力為12N,將合金塊B放在木塊A上方，木塊A恰好有三分之二的體積

浸入水中（不考慮木塊A吸水）；若將合金塊B取下放入水中，如圖乙所示，B沉底，木塊A露出水面的體積為

自身體積的二分之一，此時B受到容器底部的支持力為3N。下列說法正確的是（）

甲乙

A.圖甲中A受到的浮力為12N

B.木塊A的密度為0.67X103kg/m3

C.從圖甲到圖乙，水對A底部的壓力變化了3N

D.合金塊B的密度為4X103kg/m3

14.（成都模擬）如圖是關于浮力知識的應用實例，其中說法正確的是（

圖A圖B圖C圖D

A.圖A中浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中所受浮力逐漸變大

B.圖B中巨輪之所以能夠浮在水面是因為用空心的辦法增大了排開液體的體積

C.圖C中液體的密度越大密度計漂浮時受到的浮力就越大

D.圖D中氣球是利用填充氣體密度大于空氣密度的原理上浮

二、填空題（每空1分，共15分）

15.（廈門期末）如圖所示，將兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中，當玻璃圓筒沿水平方向放

置時，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向左和F向右的大小關系是F向左F向右（填“大于”“等于”或“小

于"）；當玻璃圓筒沿豎直方向放置時，水對玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向上和F向下的大小關系是F向上

F向下（填“大于”、“等于”或“小于”）；通過以上探究，得出浮力產生的原因。

16.（淮北期末）某同學利用如圖所示的裝置來探究浮力的方向是怎樣的。當角a逐漸增大時，懸線與水平面的夾

角將（選填“增大”“不變”或“減小”）。

17.（武威期末）如圖所示，A、B、C三個體積相同的實心球，放入某液體中靜止，則它們所受的浮力最大的是

球。

18.（咸陽期末）水下飛天洛神舞《祈》深受觀眾好評，如圖所示，當演員何潮浩從水中向水面“飛行”，但未露出

水面的過程中，她所受水的壓強,浮力（前兩空均選填“變大”“不變”，或“變小”）；若她潛

在水中時，排開水的體積約為60dm3,則她在水中所受浮力為No（p*=1.0X103kg/m3,g=10N/kg）

19.（欽州模擬）潛水艇對保衛(wèi)我國遼闊的南海起著越來越重要的作用，如圖所示，潛水艇在水下的甲位置下潛到

乙位置的過程中，潛水艇自身的重力增大，受到的浮力，潛水艇底部受到水的壓強（均選填“增

大”、“減小”或“不變”）。

20.（泉州期末）將一實心小球A輕輕地放入盛滿水的大溢水杯中，待A靜止后，有76g的水溢出；再將其輕輕放

入盛滿酒精的大溢水杯中，待A靜止后，有64g的酒精溢出。則A的體積為cm3,A的密度是

g/cm3o（p酒精=0.8XlO^kg/nr3、p水=LOXICPkg/nr3）

21.（杭州模擬）將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)（如圖），在冰塊浸入的過程中，臺秤

的讀數將（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在冰塊熔化過程中，容器內液面將（選填“上升”、

“下降”或“不變”），臺秤的讀數將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（已知：冰的密度為0.9Xl（）3kg/m3,

酒精的密度為0.8義IC^kg/n?；整個過程中無液體溢出。）

22.（黔南州模擬）邊長為10cm的正立方體木塊，漂浮在水面上時，有五分之二的體積露出水面，如圖甲所示。將

木塊截去一部分后，再用少許粘合劑（其質量和體積忽略不計）固定上與截去部分體積相同的合金材料后，投入

某種液體中仍漂浮，如圖乙所示，此時液體對它豎直向上的壓強為IX1（）3Pa,p合金=2.6X103kg/n?,則合金材

23.（沈陽期末）小宇和小明在老師的指導下，對浮力大小與哪些因素有關進行了實驗探究。

猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關。

猜想2：浮力的大小可能與液體的重力有關。

猜想3：浮力的大小可能與排開液體的體積有關。

猜想4：浮力的大小可能與物體的形狀有關。

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精

鹽

水

（1）如圖甲所示，小宇在家里利用身邊的物品做實驗，她用手把飲料罐按入水中，水面上升的越高，人會感到

越吃力，這個事實可以支持猜想（填序號）；

（2）他們?yōu)榱瞬孪?和猜想2,選用了體積相同，重力不同的三個圓柱形物體A、B、C,并測出了它們的重力

分別是4N、4.5N和5N,然后進行了如圖所示的實驗。

①物體A浸沒在水中時所受浮力為N,比較圖中序號為a、b、c的三次實驗，得出的結論是：浮力的大

小與物體的重力（填“有關”或“無關”）；

②比較圖中序號為的三次實驗可以得出初步結論：浮力的大小與液體的密度有關，液體的密度越大，物

體所受浮力也越大；

（3）為了研究猜想4,小明將同一塊橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體分別進行實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示，根據

此實驗現(xiàn)象，小明得出的結論是：浮力的大小與物體的形狀有關，小宇認為小明的結論不可靠，主要原因

是。

24.（福州期末）如圖所示是小組同學“探究阿基米德原理”的實驗過程，彈簧測力計示數如圖所示。

甲乙丙丁

（1）實驗中，小球重為No

（2）乙圖中，彈簧測力計的示數是N?

（3）分析兩圖可知，小球浸沒水中時，受到的浮力是2N；分析丙、丁兩圖可知，小球排開的水的重力

是No

（4）實驗表明浸沒在水中的物體受到的浮力物體排開的水所受的重力。小組同學進一步思考后得出：

如果實驗中小球沒有完全浸沒水中，（選填“能”或“不能”）得到此結論。

（5）另一小組同學發(fā)現(xiàn)，由于小杯中的水無法完全倒干凈，導致按照圖所示步驟進行探究時，小球受到的浮力

F浮小球排開的水重G排。因此，你認為該實驗的步驟應調整為（寫出實驗步驟序號）。

25.（常州期末）小明和小華在飲料吸管的下端放入適量大頭針作為配重，并將這一端用石蠟封閉，制作了一支簡

易密度計。

（1）將自制的密度計放入水中時，遇到了以下情況，請分析主要原因：

水待測淹體

甲乙

①密度計能漂浮但不能直立：;

②密度計先直立漂浮而后逐漸下沉：;

（2）改進后進行以下實驗操作（如圖甲、乙所示）：（已知水的密度為p水）

①將密度計放入水中，測出密度計露出水面的高度11；

②取出密度計擦干后放入待測液體中，測出密度計露出液面的高度12；

③利用已知量和測得量，寫出待測液體密度p波的表達式。

小明還漏測了一個物理量，請仿照②中劃線部分補寫：；p液=（用p水和測得的物理量字母