文言文閱讀之分析人物形象（重點）-2023年中考語文一輪復習（原卷版）

考向18文言文閱讀之分析人物形象

1.12022?江蘇揚州?中考真題】

閱讀文言文，回答問題

麹祥，字景德，永平人。永樂①中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左

右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢平王入貢。宣德②中，與使臣偕來。上疏言：

“臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿。”

天子方懷柔遠人，不從其請，但許給驛暫歸，仍還本國。

祥抵家，獨其母在，不能識，曰：“果吾兒，則耳明有赤痣。'‘驗之信，抱持痛哭。木幾別去至日本啟以

帝意。國王允之,仍令入貢。祥乃復申前請，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其

初志，聞者異之。

（選自《明史?孝義》）

【注】①永樂，明第三帝成祖朱棣年號。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

（1）父亮為金山衛(wèi)百戶（）（2）屢網王入貢（）

（3）則耳陽有赤痣（）（4）聞者號之（）

2.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處，2分）

未幾別去至日本啟以帝意

3.翻譯句子。

遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。

★4.作者肯定了麹祥的哪些品質？

【答案】

1.擔任勸諫暗面、背面以……為異

2.未幾別去/至日本/啟以帝意

3.于是在那個國家（倭國）做官，有了妻子、兒女，但是內心不曾有一天忘記中原祖國。

4.作者贊美了麹祥矢志不渝、熱愛祖國、恪守孝道的優(yōu)秀品質。

【解析】

1.本題考查文言實詞的理解。

（1）句的意思是：他的父親麹亮擔任金山衛(wèi)百戶。為，擔任，做。

（2）句的意思是：（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中國進貢。諷，勸諫。作答時，也可根據積累，結

合課文《鄒忌諷齊王納諫》中“諷”的意思進行遷移。

（3）句的意思是：就是（他）耳朵后面（背面）有赤痣。陰，背面。

（4）句的意思是：聽到的人都認為這件事很奇異。異：以……為異（認為……奇異）。

2.本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以

驗證。本句的意思是：不久（麹祥）告別（母親）離開，到了日本，（向倭國國王）陳述明朝皇帝的意思。

根據句意，正確的斷句應為：未幾別去/至日本/啟以帝意。

3.本題考查文言語句翻譯。作答時注意要遵循語境原則（即聯系上下文理解句子的意思）和“直譯為主、

意譯為輔”的原則，對句中的重點實詞，如“遂（于是）、妻子（妻子和兒女）”等要準確翻譯，翻譯后

的句子要做到文通句順。

4.本題考查人物形象的分析。作答時要結合人物的言行舉止進行分析。由“遂仕其國，有妻子，然心未嘗

一日忘中國也”可知，雖然麹祥遭到倭寇的擄掠，但他一心想著自己的祖國，并且從未忘記祖國，可見他

熱愛自己的國家；由“屢諷王入貢”“伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿”“母子相失二十年，又有華夷之限，竟

得遂其初志”可見與母親分離二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖國，并且多次尋找機會回到中原，可見

他堅守志向，矢志不移；由“伏乞賜歸侍養(yǎng)”“祥乃復申前請，詔許襲職歸養(yǎng)”可見，麹祥多次請求回去

侍養(yǎng)母親，這說明他孝順，雖遭擄掠但仍恪守孝道。據此分析，概括麹祥的品質即可。

【參考譯文】：

麹祥，字景德，永平人。永樂年間，他的父親麹亮擔任金山衛(wèi)百戶。在麹祥十四歲的那年，麹祥被倭

寇擄走。倭國國王知道他是中原人，詔令他在身邊侍奉，把他改名元貴。于是他在倭國做了官，有了妻子

和兒女，但（麹祥）內心沒有一天忘記自己是中原人。（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中原進貢。宣

德時期，（他）與倭國使臣一起到明朝來。向皇帝上疏說：“我曾經遭到倭寇的擄掠，處于嫌疑危難之中

自責心痛，流離失所困頓不堪，非常艱苦。現在能夠活著回到中原，怎么還能任由別人安排。我請求您讓

我回家侍奉父母，（我）沒有比這更大的愿望了?！被实壅枚鞯率惯h處的人來歸附，不恩準他的請求，

但是然他回驛站后可暫且歸家，（然后）仍然返回倭國。

麹祥回到家里，只有母親在家，（母親）已不認識他，說：“果真是我的兒子，就是（他）耳后有赤

痣?！彬炞C以后果然有，（母子）抱頭大哭。不久告別（母親）離開，到了日本，（向倭國國王）陳述明

朝皇帝的意思。倭國國王應允了他，仍讓他進貢。麹祥就再次（向朝廷）請求之前的愿望（侍奉母親），

皇帝下詔允許他承襲父親的職位歸養(yǎng)家中。他和母親失散二十多年，又有華夏和蠻夷的限制，最終能夠實

現他當初的意愿，聽到的人都認為這件事很奇異。

例2：［2022?天津?中考真題】

閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉文正公①當乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②，歲暮賂以千金，公呼其仆人，

正色告日：“余承乏③政府，尚不需此，汝可用告汝主，贈諸故舊之貧者可也。”有費郎④昏夜V門，公拒不

見。次早至政事堂，呼其人至，責目：“昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之?！逼淙藝肃槎?。

薨⑤時，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸告近臣目：“如劉統勛方不愧真宰相，汝等宜法

效之。”

(節(jié)選自《嘯亭雜錄》，有刪改)

【注釋】①劉文正公：劉統勛，謚號文正，清代名臣。②世家子任楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子弟。

③承乏：謙辭，指暫時擔任某職。④費(zT)郎：官名，因捐資而得。⑤薨(hong)：古代稱諸侯或大官的

死。⑥門閭湫(jiSo)隘：家門低下狹小。⑦輿蓋：車上用以遮陽避雨的傘形篷子。

1.解釋文中加點詞的含義。

(1)汝可歸告汝主歸：(2)有贊郎昏夜叩門叩：

2.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

如劉統勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。

★3.請結合原文分析，劉統勛具有哪些可貴品質。

【答案】

1.返回敲，打

2.像劉統勛(這樣的人)才不愧是真正的宰相，你們應該效法他。

3.劉統勛面對世家子賄賂的千金，斷然拒絕，體現了他的清正廉潔；對于費郎夜晚的拜訪，拒訪后次日特

意在政事堂加以斥責，體現了他的光明磊落；久居相位，位高權重，然而住宅的大門卻低下狹小，他死后，

前來祭奠的皇帝的車都無法正常通過，體現了他的清廉儉樸。

【解析】

1.本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今

異義、詞類活用、通假字等現象。

（1）“汝可歸告汝主”的意思是：你可以返回告訴你的主人。歸：返回。

（2）“有費郎昏夜叩門”的意思是：有費郎夜里敲門（拜訪）。叩：敲，打。

2.本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現代漢語

語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：

如，像；方，才；汝等，你們；宜，應該，應當；效，效法。

3.本題考查對文章內容的理解概括。

從“嘗有世家子任楚撫者，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告曰：，余承乏政府，尚不需此，汝可歸告汝主,

贈諸故舊之貧者可也?！笨芍瑒⒔y勛面對世家子弟賄賂的千金，斷然拒絕，體現了他的清正廉潔；

從“有贊郎昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責曰：‘昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可

眾前言之'”可知，劉統勛面對費郎的夜里敲門拜訪，拒不見，第二天特意在政事堂斥責費郎，體現了他的光

明磊落；

從“劉文正公當乾隆中久居相位”“薨時，上親奠其宅，門閭湫隘，去輿蓋然后入”可知，劉統勛擔任宰相多年,

但他的家門低下狹小，去世時，皇帝親自來祭奠，他的車都無法正常通過，體現了他的清廉儉樸。

【參考譯文】：

劉文正公在乾隆時期擔任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾經有任楚地巡撫的大家族的子弟在

年末的時候用千金來賄賂劉統勛，劉統勛呼喚世家子弟的仆人進來，態(tài)度嚴肅，神色嚴厲地告訴他說：“我

暫時在朝廷擔任宰相的職位，不需要這個，你可以返回告訴你的主人，可以把這些金子贈送給你們朋友當

中貧困的人。”有費郎夜里敲門拜見，劉統勛拒絕不見。第二天早上到政事堂，叫這個人到，斥責他說：“半

夜敲門，這是賢者不做的事情。你有什么要稟告的，現在可以當著眾人的面說出來?！边@個人吞吞吐吐說不

出來就退下去了。劉統勛去世的時候，皇帝親自上門祭奠他，他的家門低下狹小，皇帝的車進不去，把車

上用以遮陽避雨的傘形篷子去掉然后才能通過?；实刍貋砀嬖V身邊的近臣說：“像劉統勛（這樣的人）才不

愧是真正的宰相，你們應該效法他。”

，丟分探因）

文言文閱讀分析人物形象題丟分的原因主要有：

L不能讀懂文言語段，對文章內容理解不透徹，導致答題不準確。

2.概括人物形象語言表達不準確，不會組織語言或者語言貧乏，回答問題詞不達意。

3.概括人物形象不全面，不懂得利用側面描寫和評論性語句進修全面評價。

分析人物形象是寫人敘事類文言文?？嫉目键c。只有準確把握人物形象，才能深刻理解文章的思想內

容。這種題型常以問答題形式出現。

分析人物形象時，首先要通讀原文，然后仔細分析原文中有關人物的語言、動作、神態(tài)、心理等，并

結合相關事件概括出人物形象。

具體做法:

1.結合具體的事件來分析。

通過主人公做的事，提煉概括人物的性格特點。

2.通過人物的正面描寫來分析。

通過文中描述的人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理描寫來分析。

3.通過側面描寫來分析。

通過其他人物的言行或情感去分析。

4.通過評價性的句子來分析。

標注★的題目考查的是“分析人物形象”這一考點。

L【2022?遼寧營口?模擬預測】

閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，回答文后問題。

【甲】

①公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌口：“可矣。”齊師敗績。公將

馳之。劌目：“未可。”下視其轍，登軾而望之，目：“可矣。”遂逐齊師。

②既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

(《曹劌論戰(zhàn)》)

【乙】

①孫子謂田忌日："彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法:百里而

趨利者蹶上將，五十里而趨利者軍半至。使齊軍人魏地為十萬灶明日為五萬灶又明日為三萬灶。”龐涓行

三日，大喜，目：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣?！蹦藯壠洳杰姡c其輕銳倍日并行逐

之。

②孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。龐涓自知智窮兵敗，乃自到，目：“遂

成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

(《資治通鑒《馬陵之戰(zhàn)》)

1.解釋加點的詞

(1)公將鼓之。

(2)夫大國，難測也，俱有伏焉。

(3)素悍勇而輕齊

(4)孫子度其行，暮當至馬陵。

2.將選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)彼竭我盈，故克之。

(2)善戰(zhàn)者因其勢而利導之。

3.請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

使齊軍入魏地為十萬灶明日為五萬灶又明日為三萬灶。

★4.【乙】文寫了一件什么事？可以看出孫子是一個怎樣的人？

5.長勺之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)取勝的共同原因是什么？

2.12022?江西贛州?三?！?/p>

閱讀下面文言文，完成小題。

張廷尉當渭橋下驚乘輿馬者以罰金①，文帝怒，張廷尉爭以為不可更重，是也。然謂“法者，天子所

與天下公共也。今法如是而更重之，是法不信于民也。方其時,上使立誅之則已。今既下廷尉，廷尉，天

下平也②，一傾，天下用法皆為輕重”，則非也。廷尉固天下平也，天子獨不可平乎？法固所與天下公共也,

可法有不善，為廷尉者豈可不請之天子而修之，而獨目今法如是，可乎？

虞書曰：“宥過無大③?！敝軙眨骸澳刷苡写笞铮墙K?,乃為皆災⑥，適爾力既道極厥辜⑧，時乃不可

殺。”縣人聞碑⑨臂橋下久，謂乘輿已過而出，至于驚馬，假今有敗傷，亦所謂有大罪非終，乃為青災適爾,

是用不可殺。

（選自《象山語錄》

【注釋】①此句是指漢代廷尉（掌管刑法的官吏）張湯（字釋之）判處驚擾漢文帝車駕的一個平民罰金的故事。

②天下平也：天下公正執(zhí)法的帶頭人。③宥過無大：一時過失，雖大也可以寬恕。④乃：有的人。⑤非終:

偶犯。⑥告（sh?g）災：因過失而造成災害。⑦適爾：偶爾。⑧既道極厥辜：可以按法律給予適當處罰。⑨

理：古代帝王出行時要先清道禁止他人通行。

1.解釋下列句子中加點的詞語。

⑴茍（）⑵匿（）（3）固（）

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）今法如是而更重之，是法不信于民也。

（2）廷尉固天下平也，天子獨不可平乎？

★3.作者為什么認為那個驚擾圣駕的縣民不可殺呢？從選文看來，作者陸九淵是一個怎樣的人？請概述。

1.12022?湖北十堰?三?！?/p>

閱讀下面文言文，根據要求回答問題。

出師表

①先帝創(chuàng)業(yè)末半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，

忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣,

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭

陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之，費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之

事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之

事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論

此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則

漢室之隆，可計日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

間，爾來二十有一年矣。

⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月

渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鸞鈍，攘除奸兇，興復漢室，還

于舊都。此臣所以報先帝而思陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之，祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之，祎、

允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨蛆善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠

離，臨表涕零，不知所言。

1.下列各項中加點詞的意思相同的一項是（）

A.以毛先帝遺德上下天若，一碧萬頃B.香以咨之男女衣著，香如外人

C.至于斟酌損軍季慕圣賢之道D.若無興德之言當余書從師也

2.翻譯句子。

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

3.下面對文章內容和寫法，理解和分析正確的一項是（）

A.選文前部分重在動之以情，后部分重在曉之以理，總的是以議論為主，融以敘事和抒情。

B.選文“報先帝”“忠陛下”的思想貫穿始終，可看出諸葛亮的忠心是出于個人的知恩圖報和忠君思想。

C.作者③④段列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的賢和能，是希望后主廣開言路。

D.在談及兩漢的歷史經驗時,作者擺出先帝“嘆息痛恨”，意在激發(fā)劉禪繼承先帝的經驗做到親賢遠佞。

★4.閱讀選文與材料鏈接，說說諸葛亮是一個怎樣的人？

【閱讀鏈接】

①亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵，

軍無私焉。相持百余日。

②“若臣死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。”及卒，如其所言。

——《三國志?諸葛亮傳》

2.【2022?廣東?深圳中學三模】

閱讀下面選文，完成問題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未

能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分入?！睂δ浚骸靶』菸幢椋窀囊?。”

公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對目：“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必

以情。對日：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

嗚呼！士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學非不敏且博也，然至于臨大事，鮮不忘

其故、失其守者，其器小也。公為布衣，則頑然①已有公輔②之望。自少出仕，至老而歸，未嘗以言徇③

物，以色假④人。雖對人主⑤，必審而后言，毀譽⑥不動，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。

（節(jié)選自蘇軾《〈樂全先生文集〉敘》）

【注釋】①頑然：高大的樣子。②公輔：三公首輔。③徇：追求。④假：看待、對待。⑤人主：君主。⑥

毀譽：毀謗和稱贊。

（1）下面句子中加點的詞語意義和用法相同的一項是（）

A.又何聞焉時時而回進

B.何"戰(zhàn)不"物喜

C.等不忘其故、失其守者陶后鮮有聞

D.得喪若丁而或長煙：空

（2）用現代漢語翻譯下列句子。

①小大之獄，雖不能察，必以情。

②士不以天下之重自任，久矣。

（3）下列表述不正確的一項是（）

A.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，“唐宋八大家”之一。

B.甲文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫戰(zhàn)前準備和戰(zhàn)后論述，略寫戰(zhàn)爭過程，材料剪裁得當。

C.乙文開頭以抨擊當時士人“不以天下之重自任”引出對張公人品的贊揚，敬重之情溢于言表。

D.“真孔子/所謂大臣以道/事君者”這樣斷句是正確的。

★（4）閱讀【甲】【乙】兩文，說說曹劌與公輔身上有哪些相同的品質。

例1：［2022?黑龍江牡丹江?中考真題】

閱讀《一錢太守》，完成下面小題。

一錢太守

劉寵任會稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征為將作大匠?,山陰縣有五六叟，自若耶②谷間

出，人赍③百錢以送寵，目：“山谷鄙人，未嘗識朝政。他守時，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民

不得安，自明府?來狗不夜吠民不見吏；年老值圣明，故相扶而送。”寵日：“吾之政何能及公言邪?父老

辛苦！“叟奉以錢，寵不能簟，遂各選一錢受之。

（選自《資治通鑒》，有刪改）

【注釋】：①將作大匠：主管土木工程的官員，②若耶：山名，③赍（ji）：攜帶，④明府：對太守的尊稱。

1.解釋下列語句中的加點詞。

（1）朝廷征為將作大匠（2）寵不能群

2.把文中劃線句子翻譯成現代漢語。

3.請用“/”給下面語句劃出兩處停頓。

自明府來狗不夜吠民不見吏

4.劉寵上任前，當地官吏如何對待百姓？（請用原文語句回答）

★5.從選文看，劉寵是一個怎樣的人?

2.12022?山東泰安?中考真題】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

錢金玉官松江千總①，性剛果。道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞訊，即束裝起行。其戚友尼②之

日：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急為？”錢不聽。既至吳淞隊守西

炮臺與部卒同飲食臥起以力戰(zhàn)相勖④。與東炮臺陷，彈丸感集于西炮臺。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數小時，左臂

中三彈，曾不少號。其近卒泣陳：“公有老母在，不可死。'’笑謝日："焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿

為吾母慮也!”末幾，一彈來，中左乳，遂仆。彌留之際，猶大呼“賊奴誤國”不置⑤。

（選文有刪改）

【注】①千總：清朝武官名稱。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xu）：勉勵。⑤置：停。

1.用給文中畫波浪線的句子斷句，限3處。

既至吳淞從守西炮臺與部卒同飲食臥起以力戰(zhàn)相勖。

2.解釋文中加點詞語在句中的意思。

（1）性剛果。性：

（2）巨東炮臺陷。及：

（3）彈丸感集于西炮臺。咸：

（4）曾不少卻。去［1：

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞訊，即束裝起行。

（2）焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也!

★4.選文中的錢金玉有哪些寶貴的品質？請分條概括。

3.12022?浙江杭州?中考真題】

為進一步了解范仲淹。同學搜集了以下材料。請你閱讀后完成下面小題。

【甲】舟中

【宋】范仲淹

珠彩耀前川，歸來一扣弦?。

微風不起浪，明月自隨船。

【乙】

寶元初，元昊②叛，時延安斷被圍，朝廷擇帥，皆畏不行。仲淹奏請兼領延安軍以待寇至，上賽而從之。

閱兵得萬八千，選六將俾③領之，日夕訓練，號為精兵焉。賊聞之，第戒曰：“無以延州為意，今小范老子

腹中自有數萬兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”謂范雍也。又城青澗，開營田，招屬羌，及請戒諸路

養(yǎng)兵蓄銳，以據賊沖。

（張?zhí)朴ⅰ斗吨傺蛡鳌罚?/p>

【丙】

會盜起淮南，知高郵軍④晁仲約度不能御，諭軍中富民出金帛，曇牛酒，使人迎勞，且厚遺之。賊悅，

徑去。事聞，富粥⑤時在樞府，議欲誅伸約，以正軍法。仲淹欲宥之。粥日：“盜賊公行，守臣不能戰(zhàn)，又

不能守，而使民醵錢⑥遺之，法所當誅也。”仲淹日：“今高郵無兵無械，雖仲約之義當勉力戰(zhàn)守，然事有可

恕，戮之恐非法意也?！比首趶闹偌s由此免死。

（王稱《范仲淹傳》

【注】①扣弦：手擊船邊，用作歌吟節(jié)拍。②元昊：人名，即李元昊。③俾（bi）:使。④知高郵軍：掌管

高郵軍。⑤富弼：洛陽人，時任樞密使。⑥醵（ju）錢：籌錢。

1.閱讀《舟中》一詩，完成（1）（2）題。

（1）同樣寫月，“浮光躍金，靜影沉璧”將月影比作玉璧，本詩將月比作“

（2）“微風不起浪，明月自隨船”意境幽美，請加以賞析。

2.《古漢語常用字字典》“宥”有四個義項（下圖），丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是（填序

號）。

宥ybu①寬容；饒恕。《韓非子?愛臣》：

“不赦死，不宥刑?！保ㄉ馑溃荷饷馑雷铩＃╇p

音詞有“寬宥”。②通“侑”，勸人飲食。《周

禮?春?官大司樂》：“王大食，三宥，皆令奏鐘

鼓。”③通“右”。《荀子?宥坐》：“宥坐之器。

（宥坐：放在座位右邊。）④通“囿”，局限。《呂

氏春秋?去宥》：“夫人所宥者，固以晝?yōu)榛?，以?/p>

為黑。”

3.下列句中加點詞意思相同的一項是（）

A.上賽而從之雖有事肴B.巨牛酒百廢再興

C.賊悅，徑去游人去而禽鳥樂也D.仁宗叢之戰(zhàn)則請叢

4.根據文意，用自己的話回答下列問題。

（1）乙文中“賊聞之”的“之”指哪件事？

（2）丙文中，富弼為何提議誅殺晁仲約？

★5.結合三則材料，談談你對范仲淹的認識。

4.12022?吉林長春?中考真題】

閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。

【材料一】

仆?始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“無”字“之”字示仆者，仆雖口未能言，心已默識。后

有問此二字者，雖百十其試，而指之不差,十五六始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課②賦，夜課書，

間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成服。

（摘編自白居易《與元九書》）

【材料二】

去之應天府，依戚同文學，晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲

淹不苦也，舉進士第。

（摘編自《宋史?范仲淹列傳》）

【材料三】

許衡嗜學如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者③家見《書》疏④義，因請寓宿，手抄歸，既運難徂

徐山，始得《易》王輔嗣說。時兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動必揆請義而后發(fā)，家貧躬耕粟

熟則食粟丕熱則食糠核美苑處之泰然退通之聲圖月處加金走。.

（摘編自《元史?許衡列傳》）

【注】①仆：這里是白居易自稱，②課：按規(guī)定的內容和分量學習。③日者：古時占卜的人。④疏：古代

注釋的一種。⑤揆（kui）：考察。

1.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.家貧躬耕/栗熟則食/粟不熟則食糠核菜茹/處之泰然/謳誦之聲聞戶外如金石/

B.家貧躬耕粟/熟則食/菜不熟則食糠核/菜茹處之泰然/謳誦之聲聞戶外如金石/

C.家貧躬耕粟熟則食/菜不熟則食糠核菜茹/處之泰然/謳誦之聲聞戶外如金石/

D.家貧躬耕/粟熟則食/粟不熟則食糠核/菜茹處之泰然/謳誦之聲聞戶外如金石/

★3.白居易，范仲淹、許衡三人共有的品質是什么？請結合材料分析。

5.12022?湖南郴州?中考真題】

閱讀短文，回答問題

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯

冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】余幼好書，家貧難孽。有張氏藏書甚富。隹借不與歸天影諸夢。其切①如是。故有所覽輒省記。

通籍②后，俸③去書來，落落④大滿，素蟀⑤灰絲時蒙卷軸。然后嘆借書者之用心專，而少時之歲月為可

惜也。

（節(jié)選自袁枚《黃生借書說》）

【注釋】①切：迫切。②通籍：做官，出仕。③俸：官薪。④落落：堆積的樣子。⑤素蟀（ym）：指書里

的蠹（dii）蟲。

1.對下面語句中加點字解釋正確的一項是（）

余幼好書，家貧難承。

A.送給B.情趣C.得到D.細密

2.乙文