浙教版七年級科學(xué)下冊光學(xué)培優(yōu)復(fù)習(xí)題

七下科學(xué)光學(xué)培優(yōu)復(fù)習(xí)題

選擇題

1.小余同學(xué)平時有熬夜玩的陋習(xí)，在一次視力篩查中發(fā)現(xiàn)眼睛發(fā)生了病變（圖甲），導(dǎo)致該病變的原

因可能是：晶狀體的焦距變;應(yīng)佩戴圖____所示的眼鏡以矯正。上述兩個”處的字填寫

D.小丙

2.如圖所示，水平桌面上并排立著兩支不同高度的蠟燭，透過凸透鏡觀察蠟燭，可能看到的像是（）

4

3.下列光現(xiàn)象與物理知識對應(yīng)正確的是（）

A.水中的倒影一一光的直線傳播

B.潭清疑水“淺”一一光的反射

C.樹蔭下的光斑一一光的反射

D.海市蜃樓一一光的折射

4.2023年9月23日，在杭州亞運(yùn)會的迎賓表演中，19位少年使用“水玉琮”敲擊出激揚(yáng)的鼓聲，以水

為禮，擊鼓迎賓，鼓面上水花四濺。下列說法錯誤的是（）

A.鼓聲通過空氣傳入觀眾的耳朵

B.鼓面上水花四濺是因為鼓面在振動

C.用大小不同的力敲擊鼓面能改變鼓聲的音調(diào)

D.鼓聲與其他樂器發(fā)出的聲音音色不同

5.仔細(xì)觀察光的色散實驗，圖中的光路示意圖正確的是（）

6.現(xiàn)代生活，智能給人們帶來了許多便利，但長時間盯著屏幕，容易導(dǎo)致視力下降。如圖所示,

關(guān)于近視眼及其矯正的原理圖正確的是（）

7.視覺形成的正確途徑是（）

A.物體反射的光線一晶狀體一玻璃體一角膜一瞳孔一視網(wǎng)膜一視神經(jīng)一視覺中樞

B.物體反射的光線一瞳孔一玻璃體一角膜一晶狀體一視網(wǎng)膜一視神經(jīng)一視覺中樞

C.物體反射的光線一角膜一晶狀體一視網(wǎng)膜一玻璃體一視神經(jīng)一視覺中樞

D.物體反射的光線一角膜一晶狀體一玻璃體一視網(wǎng)膜一視神經(jīng)一視覺中樞

8.拿一副遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前，如上右圖所示，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，移走遠(yuǎn)視眼鏡，燭焰的像

變得模糊，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）

A.將蠟燭靠近凸透鏡

B.將光屏向上移動

C.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

D.將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡

9.某同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律時，在光屏上得到了一個清晰的燭焰的像（如圖所示），為使光屏上清

晰的像變大些，下列調(diào)節(jié)方法可行的是（）

光屏

A.將蠟燭、光屏均適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

B.將蠟燭、光屏均適當(dāng)靠近凸透鏡

C.將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡，光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

D.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏適當(dāng)靠近凸透鏡

10.如圖所示，平面鏡OM與ON的夾角為&一條平行于平面鏡ON的光線經(jīng)過兩個平面鏡的多次反射

后，能夠沿著原來的光路返回。則兩平面鏡之間的夾角不可能是（）

11.把一塊薄玻璃板按如圖所示方式以球形割面切開，成為2個薄透鏡，然后沿主軸分開一定的距離，如

果1束平行光沿主軸投射到1個透鏡上，則（）

A.無論平行光是從哪邊入射，經(jīng)過2個透鏡折射后仍是平行光

B.平行光從左邊入射，經(jīng)過2個透鏡折射后一定是會聚光束

C.平行光從左邊入射，經(jīng)過2個透鏡折射后可能是會聚光束，也可能是發(fā)散光束

D.平行光從右邊入射，經(jīng)過2個透鏡折射后可能是會聚光束，也可能是發(fā)散光束

12.正常人的眼睛在水中看物體會一片模糊，因為光從空氣射入眼睛折射程度大，而光從水中射入眼睛

折射程度就明顯減小。關(guān)于在水中看清物體，有下列說法:

①高度遠(yuǎn)視的人在水中裸眼看物體更清晰；

②高度近視的人在水中裸眼看物體更清晰；

③正常人在水中應(yīng)戴高度老花眼鏡；

④正常人在水中應(yīng)戴高度近視眼鏡。

其中正確的是（）

A.①③B.②④C.①④D.②③

13.在白光照射下，小樂看見圖卡中藍(lán)色、紅色、綠色、白色部分的面積分別為8cm2,4cm2,2cm\

2cm2,如圖所示。若小樂用某種光照射圖卡，看見其黑色部分的面積為lOcn?,則該種光最可能是

C.綠光D.白光

14.“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示，光屏上恰好成一清晰

的像，下列說法中正確的是（）

?

-卡

F

叫

常

2''p需

oc0''so'8'0

A.照相機(jī)應(yīng)用了這一成像規(guī)律

B.光屏上所成的是倒立、放大的實像

C.蠟燭燃燒變短，屏上燭焰的像位置會下移

D.將蠟燭和光屏位置互換，光屏上無法成清晰的像

15.把一物體放在凸透鏡的左側(cè)，在凸透鏡的右側(cè)6cm處的光屏上得到一個倒立、縮小的實像，該凸透

鏡的焦距可能是（）

A.5cmB.10cmC.12cmD.24cm

16.如圖所示，是一條盤山公路，當(dāng)汽車在AB路段行駛時，看不到BC路段的情況，為了看清BC路段

的情況，下面說法正確的是（

A.利用折射原理，在A處裝凹透鏡

B.利用反射原理，在B處裝凸面鏡

C.利用反射原理，在B處裝凹面鏡

D.利用折射原理，在C處裝凹透鏡

17.科技興趣小組同學(xué)設(shè)計的尋找“有色影子”的活動方案如圖。用一種色光照射站在背景板前的人，

會在背景板上形成影子，在影子上疊加另一種色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是（）

方案照射光源顏色背景板顏色疊加光源顏色

A白紅藍(lán)

B紅藍(lán)黃

C藍(lán)白紅

D綠綠黃

18.如圖所示為甲、乙兩人分別戴著眼鏡清晰看到前方物體的光路圖，則（）

A.甲為近視眼，眼鏡使清晰像后移到視網(wǎng)膜上

B.甲為遠(yuǎn)視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上

C.乙為近視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上

D.乙為遠(yuǎn)視眼，眼鏡使清晰像前移到視網(wǎng)膜上

19.小敏在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟燭焰到

凸透鏡的距離U之間關(guān)系的圖象（如圖），下列判斷正確的是（）

B.當(dāng)u=15cm時，在光屏上得到放大的虛像，這是投影儀的成像特點

C.當(dāng)u=25cm時，在光屏上得到縮小的實像，這是照相機(jī)的成像特點

D.把蠟燭從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變大

20.在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡及光屏處在如圖所示的位置時，恰能在光

屏上得到一個清晰的像。由此可以判斷，他所使用凸透鏡的焦距（）

B.一定小于8cm

C.一定大于20cm

D.一定在10cm到16cm之間

21.如圖所示，一束紅光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上a點處形成一個紅色光斑.現(xiàn)保持入射光位置、方向

及三棱鏡位置不變，僅將紅光改為紫光，以下說法正確的是（）

A.保持光屏位置不變，紫色光斑仍在a點處

B.保持光屏位置不變，紫色光斑在a點上方

C.將光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a點處

D.將光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a點處

22.如圖所示，燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度，該凸透鏡的焦距為10.0cm,凸透鏡的位置

保持不變。假設(shè)光具座足夠長，以下說法正確的是()

A.當(dāng)蠟燭放在圖中A區(qū)域時，光屏應(yīng)放在圖中D區(qū)域才可能呈現(xiàn)清晰的像

B.蠟燭從圖中位置逐漸遠(yuǎn)離透鏡時，所成的像會逐漸變小

C.若無論怎么移動光屏，在光屏上都找不到像，則蠟燭可能放在圖中B區(qū)域

D.若光屏上要得到一個放大的像，則蠟燭應(yīng)該放在圖中C區(qū)域

二.填空題

23.老師將一個正在發(fā)光的蘋果形狀LED燈放在講臺上，同學(xué)們在座位上手持相同焦距的凸透鏡和光屏

進(jìn)行成像實驗。

(1)離“蘋果”越遠(yuǎn)的同學(xué)所成的像(選填“越大”、“越小”或“一樣大”)。

(2)坐教室最后一排的小科測得凸透鏡與光屏上像的距離為15cm,則凸透鏡焦距的范圍

是___________________

24.如圖所示為一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。點光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜

的液面，經(jīng)液面反射后，射到液面上方水平標(biāo)尺上的點P處?；卮鹣铝袉栴}：

(1)入射光線與反射光線的夾角為。

(2)當(dāng)液面上升時，水平標(biāo)尺上的點P將向移動(填“左”或“右”)。

25.以色列科研團(tuán)隊發(fā)明了一款“納米眼藥水”，證實能有效修復(fù)角膜，改善近視與遠(yuǎn)視問題。

(1)與凸透鏡成像對比，人的眼球中的晶狀體相當(dāng)于O

(2)如圖(選填“甲”或“乙”)所示的患者，使用“納米眼藥水”能使他的眼角膜的曲度

變大，從而矯正遠(yuǎn)視眼。

(3)下列屬于保護(hù)視力的做法的有

A.長時間使用電腦

B.看書一小時后遠(yuǎn)眺窗外

C.盡量在強(qiáng)光下閱讀寫字

D.不要躺著、走路時看書

甲乙

26.如圖，為了探究聲音的三個特性，某班同學(xué)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長

度,用大小相同的力撥動它，聽聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的與振動有關(guān)。

以上探究方法叫o下列研究問題的方法不是采用這種方法的是O

A.小孔成像實驗中像的大小與小孔的形狀、物到孔的距離、像到孔的距離的關(guān)系

B.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系

C.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開

27.一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射，小胡同學(xué)在畫圖時忘了標(biāo)記入射光

線、反射光線和折射光線的方向，如圖所示。請你判斷，圖中空氣和玻璃的分界面是

(用字母表示)，分界面的(選填"上”、“下”、“左”或“右”)側(cè)是玻璃，折

射光線是，入射角等于度。

D

28.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，各項電子工具的傳播廣泛，有同學(xué)沒有注意保護(hù)眼睛，導(dǎo)致視力下降。

2mm左右的

上?手術(shù)切口、

飛秒激光制作角膜透鏡

正常眼近視眼

甲乙

(1)近視時成像情況如圖甲所示，那么同學(xué)們近視的原因可能是

或O

(2)全飛秒近視手術(shù)應(yīng)用了新一代近視矯正技術(shù)。如圖乙所示，削去眼角膜上的一部分組織并從切口

取出，從而使角膜相當(dāng)于一個鏡，達(dá)到矯正近視的目的。

(3)用全飛秒近視手術(shù)矯正視力后，以下會發(fā)生改變的是o(填字母)

A.物體成像的位置

B.眼球折光系統(tǒng)的焦距

C.經(jīng)過眼球折光系統(tǒng)所成像的性質(zhì)

29.波蘭的一個非營利性組織(Parsce)為盲人開發(fā)出了一種3D打印智能眼鏡，它包括一個3D打印的鏡

框、一個可更換的電池、一個IP數(shù)碼相機(jī)和一個耳機(jī)。該眼鏡能把拍攝到的文字、顏色形狀和圖像以

音頻的形式傳達(dá)給人。

(1)如圖是照相機(jī)鏡頭成像原理示意圖。在圖中所標(biāo)的a、b、c三點中，表示凸透鏡焦點的是

點。

(2)如果感光芯片上所成的文字的像變大，其轉(zhuǎn)換出的音頻信息響度也變大。由此可以推測，當(dāng)該款

眼鏡靠近文字時，盲人聽到的聲音響度(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

30.在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，小科進(jìn)行了下列操作：

(1)將凸透鏡正對太陽，再把一張白紙放在它的下方，上下移動凸透鏡，直到紙上出現(xiàn)

的光斑。測出光斑到凸透鏡的距離。

(2)小科用該透鏡、和紙盒自制了簡易投影儀，如圖乙，凸透鏡的焦距是10cm,要使該簡易投影

儀正常工作，則與透鏡之間距離的范圍是。

(3)教室中各個位置的同學(xué)都能看到屏幕上的畫面，是因為屏幕上發(fā)生了(選填“鏡面反

射”或“漫反射”)。

(4)小科在投影過程中，一只甲蟲停在了透鏡的左側(cè)，則屏幕(選填字母)。

A.右側(cè)出現(xiàn)甲蟲的陰影

B.左側(cè)出現(xiàn)甲蟲的陰影

C.不出現(xiàn)甲蟲的陰影

放置手機(jī)

31.如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的

光，大致分為7種顏色，這個現(xiàn)象稱為光的，由此說明太陽光是由各種色光組成的；從圖

中可以看出，B處光的偏折作用更強(qiáng)，它是光。

32.“刷臉支付”的方式已在多家超市和商店投入使用。消費(fèi)者結(jié)賬時只要面對攝像頭眨眨眼等，系統(tǒng)

便會自動拍攝、掃描，確認(rèn)相關(guān)信息后，迅速完成交易。

I

支撐

(1)“刷臉支付”的成像原理需滿足的條件是

A.u</

B.2f>u>f,v>2/

C.u—2f,v=2/

D.u>2/,2/>v>/

（2）當(dāng)人靠近攝像鏡頭，人的像會（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）“刷臉支付”的成像與平面鏡成像原理不同，“刷臉支付”的成像是利用光的o

33.集體照相時，發(fā)現(xiàn)有些人沒有進(jìn)入鏡頭，如果人的位置不動，應(yīng)將照相機(jī)（填“靠近”或

“遠(yuǎn)離”）人群，同時調(diào)節(jié)暗箱長度，使得暗箱的長度（填“增加”或“縮短”）。

三.實驗探究題（共22小題）

34.某校研究性學(xué)習(xí)小同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)實驗如下：

（1）如圖a,探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑的影響，設(shè)計了四種開有

不同形狀大孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上。如圖所示，從圖示位置沿箭頭方向水平移動

乙，觀察適當(dāng)距離的地面上光斑形狀的變化情況，下列符合要求的是o

（2）如圖b所示，通過三個不透明白板A、B、C的小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是

燭焰、三個小孔和人眼要在同一條直線上，此時從小孔中看見的（選填“是”或“不是”）

燭焰通過小孔成的像。

(3)人眼在圖b所示位置直接看火焰，其形狀如圖c所示的①，此時想看燭焰通過小孔成的像，人眼

應(yīng)直接看白板(選填"A"、"B”或"C”),所看到的像為圖c中的(選填序號)。

35.科學(xué)課上，同學(xué)們開展“制作照相機(jī)模型”項目化學(xué)習(xí)活動，活動包括學(xué)習(xí)原理、制作簡易照相

機(jī)、評價模型作品三個環(huán)節(jié)。

(1)【學(xué)習(xí)】制作模型前，通過探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗，知道物距(u),像距(v)應(yīng)該滿足f<v

<2f,膠片上成的像的特點是0

(2)【制作】小組同學(xué)利用A4卡紙、半透明紙和凸透鏡制作出簡易相機(jī)模型，組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行測試時，

發(fā)現(xiàn)拍攝不同距離的景物，有時模糊，小組討論該模型可能存在的缺陷。

登

像

傳

感

器

(3)【制作】評價量表是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)，下表為某小組設(shè)計的量規(guī),

將表格補(bǔ)充完整。

自制照相機(jī)評價量規(guī)

評價指標(biāo)作品等級

優(yōu)秀合格待改進(jìn)

功能完善①___________②不能調(diào)節(jié)像距，成像清③___________

晰

結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整，能成像結(jié)構(gòu)較完整，能成像結(jié)構(gòu)不完整，不能成像

外形美觀有固定的外形，且美觀有固定的外形，較美觀無固定的外形，不美觀

(4)【改進(jìn)】小組同學(xué)根據(jù)“功能完善”評價指標(biāo)，認(rèn)為照相機(jī)模型存在功能上的缺陷，組內(nèi)同學(xué)提出

了改進(jìn)的建議?

36.如圖所示，光線從空氣中斜射到玻璃的界面上發(fā)生的現(xiàn)象，則入射光線是,折射角的大

小是，玻璃在界面的邊。(填“左”“右”“上”“下”)

37.近視眼究竟是怎么回事？小張進(jìn)行了圖甲所示實驗：把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上

呈現(xiàn)出清晰的像。拿開眼鏡，光屏上的像變得模糊。請觀察眼球結(jié)構(gòu)（如圖乙所示）并結(jié)合以上實驗，

回答：

（1）你認(rèn)為眼球中的視網(wǎng)膜相當(dāng)于甲實驗中的o

（2）近視眼患者不戴眼鏡時，看見的物像落在視網(wǎng)膜的（選填“前方”或“后方”），矯

正近視眼要佩戴的眼鏡鏡片應(yīng)該是（選填“丙”或“丁”）。

（3）拿開眼鏡后，為了再次呈現(xiàn)出清晰的像，光屏應(yīng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。

（4）為預(yù)防近視眼，我校提倡課間同學(xué)們遠(yuǎn)眺。在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過程中，晶狀體曲度生的變化

是0（填“由大變小”或“由小變大”）。

38.某興趣小組的同學(xué)們在空易拉罐的底部中央戳一個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制

成一個簡易針孔照相機(jī)（如圖所示），將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡。

（1）小燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲（填“倒立”或“正立”）的像。

（2）若水平向左移動易拉罐，則像的大小會（填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）晴天太陽光透過樹葉的縫隙在地面上形成圓形光斑與上述實驗原理相似。地面上的圓形光斑大小

不一的原因是。

39.小科利用易拉罐、半透明塑料薄膜、圓筒制作一個簡易“針孔相機(jī)”，方法如下：在空易拉罐底部

的中央，用釘子戳一個小孔；將易拉罐的頂部剪去后，圓筒的A端蒙上一層半透明塑料薄膜，如圖。

（1）制作成功后，小科正確用簡易“針孔相機(jī)”觀察物體，看到的是（填“倒立”或“正

立”）的像。

（2）將蠟燭放在小孔前適當(dāng)距離，如果易拉罐底部小孔形狀是三角形，則他在塑料薄膜上看到的像

是O

A.三角形光斑

B.圓形光斑

C.蠟燭的正立像

D.蠟燭的倒立像

（3）若想使半透明塑料薄膜上看到的像更大一些，可以采取的措施是（寫出

一種方法）。

40.科學(xué)課上，同學(xué)們開展“眼球成像模型”項目化學(xué)習(xí)活動，活動包括學(xué)習(xí)眼球結(jié)構(gòu)、制作眼球成像

模型、用模型模擬近視原理等環(huán)節(jié)。如圖為某項目化小組設(shè)計的眼球成像模型，該模型以牛奶箱作為

眼球主體，由兩層塑料薄膜包裹圓環(huán)而制成的水透鏡，可以過注射器改變水透鏡的曲度。

（1）模型中的光屏模擬眼球中的（填眼球結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）模型中不用點光源而采用“L”光源,主要是為了便研究像與物體的（選填“大

小”、“正立倒立”或“實像虛像”）關(guān)系。

（3）在光屏上得到清晰的像后，向水透鏡注水模擬晶狀體變厚，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。要在光屏

上重新得到清晰的像，應(yīng)將光源水透鏡。（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

注射器

41.項目化學(xué)習(xí)小組在設(shè)計并制作近視眼的形成原理的模型，如圖所示，用透明膠膜充水后制成水透

鏡，模擬眼球中的晶狀體，通過注水或抽水可以改變水透鏡的曲度大小。操作如下:

Q

寸器

水

透鏡

“

叩

|||||||||||||||||ll|llllHil|llllHil|lillllll|liiillll|ll需曙

1

0cm102030405060A00

①調(diào)節(jié)物距、像距(如圖所示)，使光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像。

②將蠟燭移動到30厘米處，水透鏡與光屏位置不變，觀察到光屏上的像變模糊。

③通過注射器調(diào)節(jié)水透鏡的曲度，將原來甲圖的曲度變成圖的曲度，光屏上重新得到清晰的

像。

④將蠟燭恢復(fù)至20厘米處，發(fā)現(xiàn)光屏上的像又變模糊。

(1)步驟③中填入適當(dāng)?shù)乃哥R。

(2)若想用實驗證明近視成像在視網(wǎng)膜前，應(yīng)在步驟④之后如何操作=

(3)嘗試結(jié)合以上實驗，解釋為什么近視眼鏡選用凹透鏡？o

42.物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少，做實驗甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙

(紙、鏡平行)，測出透鏡與白紙間距S/cm與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間t/min,繪出圖紙乙，則可判斷

該透鏡的焦距f為;

將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上，(如圖丙)做成像實驗，記錄每次成實像的物距u,像距v.物像

間距L(u+v),繪出圖線丁(以f為長度單位)，由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L

N(用f表示)。

經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)中，有一個凸透鏡成像的“新概念”：放大率n=A'=￡,結(jié)合丙、丁

ABu

兩圖，可知當(dāng)物距u=1.5f時，n=o

43.(I)如圖甲所示，一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、

紫的色帶，這就是光的現(xiàn)象。小玉同學(xué)對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考，受此啟發(fā)，在測量凸透

鏡的焦距時，小玉同學(xué)想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對

凸透鏡的焦距是否相同呢？他提出三種猜想：你覺得哪個猜想是正確的：，你推斷的理由

是：O

A.紅色光對凸透鏡的焦距大

B.紫色光對凸透鏡的焦距大

C.紅光和紫光對凸透鏡的焦距一樣大

(2)為了進(jìn)一步證實猜想，小玉做了如下實驗：一束紅光沿A0從空氣斜射向玻璃，OB和0C分別是

紅光的反射光線和折射光線，如圖丙所示.如果一束紫光也沿A0斜射向玻璃，請你根據(jù)猜想在圖丙中

畫出該紫光的折射光線(大致位置)，并標(biāo)出傳播方向。

44.公園的郁金香開了，吸引許多游客前來觀賞，在游玩時小柯看見了一些現(xiàn)象。

(1)陽光下，小柯看見自己在地面上留下了影子，可以用光的知識來解釋。

(2)來到湖邊，小柯看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋，看見的魚是光的形成的，看見的

藍(lán)天白云是光的反射形成的像，他認(rèn)為云在移動是以參照物。

(3)正常情況下，能看清遠(yuǎn)處美麗的郁金香，主要是因為眼球中[3]受到睫狀肌的調(diào)節(jié)會變

(填“薄”或“厚”)，使像落在⑹,最終在產(chǎn)生視覺。小柯在現(xiàn)場看遠(yuǎn)處

郁金香時，所成的像如圖甲所示，兩種矯正方案如圖乙，你認(rèn)為小柯選擇方案。

(4)小柯去眼鏡店配眼鏡，商家采用了如圖方法給她檢查視力，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)找出正確選

平面鏡

鏡2.1m

平面

距離

的像

力表

A.視

.6m

小柯4

距離

的像

力表

B.視

m

的像5

離她

柯距

C.小

.4m

的像0

力表

離視

像距

柯的

D.小

題。

化問

低齡

近視

重視

高度

議要

表建

大代

，有人

切”

“大關(guān)

會的

全社

成為

鏡”

小眼

.“

45

看清

上，

在

都成像

使物體

焦，

動變

現(xiàn)自

能實

體時

同物

近不

看遠(yuǎn)

人眼

正常

示，

甲所

如圖

（1）

距。

的焦

體時

處物