2024年秋新人教版7年級上冊英語教學課件 Unit 2第3課時（Section A Grammar Focus 3a-3d）第3課時（Section A Grammar Focus 3a-3d）

R·七年級上冊第3課時(SECTIONAGrammarFocus3a-3d)UNIT2We’reFamily!Review&FillTengFeiandhisgrandpa______(play)ping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpa______(love)sport.They______(have)someniceping-pongbats.TengFei’sfather______(have)afishingrod.playhavehasloves復習上節(jié)課2a的內(nèi)容并按括號中所給的單詞的適當形式填空?！猒_____(do)you______(play)thepiano?—Yes,I______(do)./No,I______(do).—______(do)yourfather______(spend)alotoftimefishing?—Yes,he_______(do)./No,he_______(do).—Whosepiano______(be)this?—It______(be)mymother’s.DoDoesisplayspenddodon’tdoesdoesn’tis3aReadthesentences.Howdotheverbformschangewiththesubjects?TengFeiandhisgrandpaplayping-pongeveryweek.Theyhavesomeniceping-pongbats.Doyouplaythepiano?Doesyourfatherspendalotoftimefishing?Whosepianoisthis?TengFei’sgrandpalovessport.TengFei’sfatherhasafishingrod.Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,hedoes./No,hedoesn’t.It’smymother’s.一、謂語為實義動詞的一般現(xiàn)在時用法(1)表示經(jīng)常性、習慣性、反復性的動作。

例：Jackalways_______TVintheevening.杰克總是晚上看電視。watches(2)表示現(xiàn)在的狀態(tài)、客觀事實、真理或自然現(xiàn)象。例：She_______anauntandtwouncles.她有一個姑姑和兩個叔叔。has(3)表示主語目前的特征、狀態(tài)、性格或能力。例：Cindy_______hersister.辛迪愛她的妹妹。loves句式結(jié)構(gòu)肯定句否定句句式結(jié)構(gòu)主語+實義動詞原形/第三人稱單數(shù)形式（+其他）。主語+don’t/doesn’t+實義動詞原形（+其他）。句式結(jié)構(gòu)一般疑問句特殊疑問句Do/Does+主語+實義動詞原形（+其他）？肯定回答：Yes,主語+do/does．否定回答：No,主語+don’t/doesn’t．疑問詞+do/does+主語+實義動詞原形（+其他）？(續(xù)表)She______eatingapples.她喜歡吃蘋果。

She____________eatingapples.她不喜歡吃蘋果。______she______eatingapples?她喜歡吃蘋果嗎？____________shelikeeating?她喜歡吃什么？

例句(肯定句)(否定句)(一般疑問句)(特殊疑問句)likesdoesn’tlikeDoeslikeWhatdoes注意如果提問主語，特殊疑問句結(jié)構(gòu)為:疑問詞+實義動詞原形/第三人稱單數(shù)形式

（+其他）？

例句：____________eatingapples?

誰喜歡吃蘋果？Wholike(s)實義動詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則類別構(gòu)成方法例詞一般情況以o,s,x,sh,ch結(jié)尾的詞以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞加-s加-es變y為i，再加-esplay→playseat→eatsgo→goes

watch→watchesstudy→studies注意：have的第三人稱單數(shù)形式是has。二、名詞所有格英語中，用來表示所屬關(guān)系的語法形式

叫名詞所有格，它有“’s所有格”、“of

所有格”和雙重所有格三種形式。’s所有格(1)構(gòu)成方法示例一般情況下，在單數(shù)名詞的詞尾加“’s”以-s結(jié)尾的復數(shù)名詞在詞尾加“’”不以-s結(jié)尾的復數(shù)名詞在詞尾加“’s”安的鞋子Ann’sshoes學生們的書thestudents’books兒童節(jié)Children’sDay方法示例表示兩人(或多人)共有某人或某物時，只把最后一個名詞變?yōu)樗懈?；表示各自所有時，每個名詞都要變?yōu)樗懈瘛atherandmother’sroom父親和母親的房間(共同擁有)Linda’sandLucy’srooms琳達的房間和露西的房間(各自擁有)(續(xù)表)注意①一般情況下，名詞詞尾加“’s”后，在清輔音后讀/s/；

在濁輔音或元音后讀/z/；在/s/，/z/，/?/等音素后讀/?z/。

Frank’s/fr??ks/soccer弗蘭克的足球

Jim’s/d??mz/pen吉姆的鋼筆

Alice’s/??l?s?z/shorts愛麗絲的短褲②以-s結(jié)尾的人名的所有格的構(gòu)成是在其后

加“’”或“’s”，所有格讀/z/或/?z/。

James’/d?e?mz/book詹姆斯的書①表示人或其他有生命的物體的名詞的

所屬關(guān)系，可用“’s所有格”。Isthat_______skirt?

那是辛迪的裙子嗎?Cindy’s(2)用法②表示時間、距離、價格時，可用“’s所有格”。Ihaveagoodtimeonthetwo_____trip.我在這兩天的旅行中玩得很開心。③表示住所、商店或辦公場所等時，“’s所有格”后

通常不出現(xiàn)它所修飾的名詞。to__________去弗蘭克家atthe__________在診所里days’Frank’sdoctor’sof所有格(1)構(gòu)成：名詞＋of＋名詞(2)用法：多用于表示無生命的事物的名詞的所屬關(guān)系amapoftheworld一幅世界地圖注意：“’s所有格”有時可與“of所有格”互換。thewoman’sname=thenameofthewoman

這位女士的名字雙重所有格構(gòu)成：名詞+of+“’s所有格”/名詞性物主代詞用法：表示整體中的一部分afriendofMike’s邁克的一位朋友(表示邁克眾多朋友中的一個)aphotoofmine我的一張照片(表示我所有照片中的一張)3bCompletethesentenceswith

thecorrectpossessiveform(’s)ofthewordsinbrackets.1.

This

is______

(Kate)cat.

Itlikesfishvery

much.

2.

This

is___________________(PeterandEmma)classroom.Theylovetheirbigandcleanclassroom.Kate’sPeterandEmma’s3.

These

aremylittle___________(brothers)balls．

Theyplaywiththemintheplaygroundeveryday.4.

A:

Whose

caps

are

these?

B:

They’re

my____________(grandparents).

They

like

wearingcaps.

5.A:Whose

schoolbag

is

this?

B:It’s___________(Teng

Fei).

He

likes

the

colour

blue.brothers’grandparents’Teng

Fei’sn.祖父(母)；外祖父(母)3cCompletethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinthebox.belikelookmakeplaytalkhaveIhaveabrotherandasister.Mybrotheristall,andhe_______shorthair.Heisreallyfunny,andheoften_______uslaugh.Mysister_______verydifferent.hasmakeslooksv.笑；發(fā)笑n.笑聲adj.好笑的；奇怪的adj.不同的Sbhave/has…h(huán)air.某人留著……頭發(fā)。

此句型常用來描述某人的外貌特征。Sb+be動詞+描述人物外貌特征的形容詞.某人……

此句型常用來描述某人的外貌特征makesb/sthdosth讓某人/某物做某事其中make意為“使；讓”。Sheisshort,andshehaslongbrownhair.Sheisaquietgirl.Shereally_______reading.I’mnottallorshort.Idon’t_______orreadmuch.ButI_______theviolinreallywell.Ialsolikeplayingtennis.We_______alldifferent,butwehavealotoffuntogether.belikelookmakeplaytalkhavelikestalkplayaren.小提琴havefun玩得開心3dAskandanswerquestionsabouteachother’sfamily.Do

you

haveanysisters

or

brothers?Does

your

fatherplayany

sport?Does

your

mother

like

music?…謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不