2023年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專練：選用仿用變換句式-選用變換句式（含解析）

專題12選用、仿用、變換句式一一選用、變換句式

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

①我國(guó)科技發(fā)展日新月異，在很多領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。②航天事業(yè)苜當(dāng)募號(hào)，“嫦娥”攬?jiān)隆?/p>

“神舟”飛天、“北斗”耀蒼穹，都彰顯出我國(guó)航天科技的突飛猛進(jìn)。③隨著航天科技成果的涌現(xiàn)，相關(guān)的

科普活動(dòng)也在迅速開(kāi)展。④在秉承尊重科學(xué)的原則下，更加關(guān)注受眾群體的特點(diǎn),采用豐富多樣的形式讓

晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)“接地氣”。⑤圖文并茂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)講解、業(yè)內(nèi)專家講述幕后故事、以及太空現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)

課等形式都深受青少年的喜愛(ài)。⑥這些科普活動(dòng)在形式上隼限出新，在內(nèi)容上注重對(duì)知識(shí)輸出與思維鍛煉

的統(tǒng)籌。⑦這些優(yōu)質(zhì)的科普活動(dòng)提升了青少年的科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)了青少年對(duì)航天科技的興趣,為我國(guó)的科

技發(fā)展培養(yǎng)了更多后備人才。

1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是O

A第②句和第⑥句的加點(diǎn)詞語(yǔ)均使用正確。

B.第③句和第④句中的畫(huà)線處均存在語(yǔ)病。

C.應(yīng)去掉第⑤中“以及”一詞前面的頓號(hào)。

D.第⑦句中兩處畫(huà)線文字的表述順序正確。

2.在不改變?cè)獾那闆r下，請(qǐng)對(duì)第⑥句進(jìn)行改寫(xiě)，使其內(nèi)部的邏輯關(guān)系更加緊密。將改寫(xiě)后的答案寫(xiě)在答

題卡上。

【答案】1.C

2.科普活動(dòng)不僅在形式上推陳出新，還在內(nèi)容上注重對(duì)知識(shí)輸出與思維鍛煉的統(tǒng)籌。（或：這些科普活動(dòng)，

在形式上推陳出新的同時(shí)，還在內(nèi)容上注重對(duì)知識(shí)輸出與思維鍛煉的統(tǒng)籌。）

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)、辨析并修改病句、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得

體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。A.第二句的“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或蒙受災(zāi)難，此處指航天事業(yè)

最先取得成就，用在此處與語(yǔ)境不符。B.第三句沒(méi)有語(yǔ)病；第四句句式雜糅，“在秉承尊重科學(xué)的原則下”

應(yīng)改成“在尊重科學(xué)的原則下”或“秉承尊重科學(xué)的原則”；成分殘缺，沒(méi)有主語(yǔ)，在“在秉承”前加上主

語(yǔ)一一科普活動(dòng)。D.第七句邏輯順序有誤，應(yīng)該先激發(fā)了興趣，再提升素養(yǎng)，劃線處應(yīng)該為“激發(fā)了青少

年對(duì)航天科技的興趣，提升了青少年的科學(xué)素養(yǎng)故選C。

2.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。分析第六句，有兩層意思，第一

層“科普活動(dòng)的形式”，第二層意思“科普活動(dòng)的內(nèi)容“，兩者之間可以是遞進(jìn)關(guān)系，可以用“不僅……還”

或者”在……同時(shí)，還……”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組織語(yǔ)句，即“科普活動(dòng)不僅在形式上推陳出新，還在內(nèi)容上注

重對(duì)知識(shí)輸出與思維鍛煉的統(tǒng)籌”或“這些科普活動(dòng)，在形式上推陳出新的同時(shí)，還在內(nèi)容上注重對(duì)知識(shí)

1

輸出與思維鍛煉的統(tǒng)籌”。

二、閱讀下面的文字，完成下列小題。

生活中，有很多蔬菜適合生吃，不僅味道好，而且也有益健康。生吃蔬菜最突出的好處是最大限度地

保留了蔬菜中的維生素和微量元素。蔬菜中的維生素、胡蘿卜素以及揮發(fā)油可以提高身體中免疫細(xì)胞的吞

噬能力，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。人們還利用生吃蔬菜的健康益處設(shè)計(jì)出了“生食療法”。實(shí)踐證明，“生食療法”

對(duì)失眠、精神不振、記憶力減退、高血壓，眼底出血等病癥均有療效。

盡管生吃蔬菜有很多好處，但有些蔬菜不能生吃。比如，土豆、芋頭、山藥等富含淀粉的蔬菜必須烹

制，否則其中的淀粉粒無(wú)法破裂，人體不能消化。再如，扁豆含有大量皂忒和血球凝集素，必須煮熟煮透，

防止中毒。另外，生吃蔬菜過(guò)多會(huì)令一些人腸胃不適，而熟吃則可以軟化蔬菜纖維，對(duì)那些腸胃虛弱、消

化不良的人更有益。

請(qǐng)用因果關(guān)系的句子，為上述材料寫(xiě)一個(gè)結(jié)論句。要求；表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。

【答案】因?yàn)椴煌N類(lèi)的蔬菜最佳食用方法不同，個(gè)人身體情況也存在差異，所以食用蔬菜要選擇合適的

方式，做到生熟搭配，以利于身體健康。

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段和使用句式的能力。第一段側(cè)重講生吃蔬菜的好處，如“蔬菜

中的維生素、胡蘿卜素以及揮發(fā)油可以提高身體中免疫細(xì)胞的吞噬能力，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力"，“‘生食療法'

對(duì)失眠、精神不振、記憶力減退、高血壓，眼底出血等病癥均有療效”；第二段則講的是有些蔬菜必須熟吃，

如土豆、芋頭、山藥、扁豆等；另外生吃蔬菜過(guò)多“對(duì)那些腸胃虛弱、消化不良的人”不友好。由此可知，

蔬菜最佳食用方法不同，人的體質(zhì)也不同，因此食用蔬菜方式要因人而異，還要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，這樣才

對(duì)身體健康有益。據(jù)此整理成“因?yàn)椤浴边B接的因果復(fù)句即可。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

對(duì)五音不全人群來(lái)說(shuō)，唱歌跑調(diào)并不妨礙欣賞音樂(lè)。在一項(xiàng)對(duì)人的音樂(lè)感受力的研究中，研究人員讓

兩組人聽(tīng)各種類(lèi)型的音樂(lè)，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行大腦掃描。結(jié)果顯示，對(duì)音樂(lè)缺乏反應(yīng)的那組人的一個(gè)特定大

腦區(qū)域血流量較熱愛(ài)音樂(lè)的那組人要少得多。研究人員據(jù)此推測(cè)，缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)

音樂(lè)處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。而五音不全的人，只是大腦中負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域產(chǎn)

生了對(duì)于不同音符間音高的識(shí)別障礙罷了。

簡(jiǎn)述材料的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)80個(gè)字。

【答案】①五音不全的人只是大腦中負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域產(chǎn)生了對(duì)于音高的識(shí)別障礙，②但負(fù)責(zé)音樂(lè)處理

的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域并沒(méi)有缺少聯(lián)系，③所以并不妨礙他們欣賞音樂(lè)。

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段以及使用句式的能力。材料共有五句話。第一句是觀點(diǎn)句，“唱

2

歌跑調(diào)并不妨礙欣賞音樂(lè)”；第二、三句是實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果顯示，不是重點(diǎn)內(nèi)容；第四、五句是研究得出的

結(jié)論，此處是關(guān)鍵內(nèi)容，共有兩個(gè)結(jié)論，一是“缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域和

管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少”，二是“五音不全的人，只是大腦中負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域產(chǎn)生了對(duì)于不同

音符間音高的識(shí)別障礙這就說(shuō)明與缺乏欣賞音樂(lè)能力的人相比，五音不全的人“大腦中負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的

區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間沒(méi)有缺少聯(lián)系”，只是“大腦中負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域產(chǎn)生了對(duì)于音高的識(shí)別障礙

然后將三個(gè)關(guān)鍵句聯(lián)系起來(lái)，用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子（但是）來(lái)表達(dá)。可先說(shuō)五音不全的人“只是大腦中

負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域產(chǎn)生了對(duì)于音高的識(shí)別障礙”，接著用“但”來(lái)轉(zhuǎn)折，“但負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域和管理

情緒的區(qū)域并沒(méi)有缺少聯(lián)系”，最后得出觀點(diǎn)，“所以并不妨礙他們欣賞音樂(lè)”。

四、閱讀下面的文字，完成各題。

菊花，是我國(guó)傳統(tǒng)名花之一。每當(dāng)深秋時(shí)節(jié)，萬(wàn)花紛謝，唯有菊花凌寒怒放，競(jìng)斗芳菲，成為一種深

受?chē)?guó)人喜愛(ài)的傳統(tǒng)花卉，菊花儀態(tài)萬(wàn)方，氣宇軒昂，悠悠千余年間，成為文人墨客詩(shī)賦吟詠的對(duì)象，而寫(xiě)

菊的詩(shī)篇更是浩如煙海，晉代詩(shī)人陶淵明，因愛(ài)菊名聞天下，其“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”乃傳世詠菊

名句。

簡(jiǎn)述材料的主要內(nèi)容。要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。

【答案】作為傳統(tǒng)花卉，菊花以其凌寒怒放，競(jìng)斗芳菲深受?chē)?guó)人喜愛(ài)，更因其儀態(tài)萬(wàn)方，氣宇軒昂成為文

人吟詠的對(duì)象。

【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮概括以及選用句式的能力。本題要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，簡(jiǎn)

述第一自然段的主要內(nèi)容，作答時(shí)，首先需要理解這段文字的主要意思，篩選出核心信息。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，很多健身場(chǎng)所限流歇業(yè)，部分人群外出受限。借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的便利，一些

網(wǎng)絡(luò)主播開(kāi)始在短視頻平臺(tái)進(jìn)行健身直播，吸引了大批粉絲，讓越來(lái)越多的人加入到了居家“云健身”的

行列中。跟著直播跳操，?—,另一方面可以緩解被迫“宅家”的負(fù)面情緒，讓心情變好。

當(dāng)然，②—o如果說(shuō)健身房里的教練以專業(yè)指導(dǎo)確保運(yùn)動(dòng)安全，那么“云健身”則要求相關(guān)平臺(tái)多

一些風(fēng)險(xiǎn)提示，主播多一些細(xì)致講解，同時(shí)③O

“云健身”并不完美，但它以碎片化和輕量化的特點(diǎn)讓更多人走進(jìn)了健身大門(mén)，對(duì)推廣全民健身來(lái)說(shuō)

有著獨(dú)特意義。全民健身是全體人民增強(qiáng)體魄、健康生活的基礎(chǔ)和保障。我們期待更多人行動(dòng)起來(lái)，加入

健身的行列。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)

字。

3

2.根據(jù)上面材料，用一個(gè)單句概括“云健身”流行起來(lái)的原因，要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。

3.朋友云健身房“在云端”開(kāi)業(yè)了，請(qǐng)你寫(xiě)一句廣告詞在自媒體宣傳，至少用一種修辭手法，20字左右

【答案】L①一方面有助于保持身體健康；②云健身也存在運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)；③參與者也要循序漸進(jìn)/量力而行

（意思與“注意運(yùn)動(dòng)安全”相關(guān)即可）

2.新冠肺炎疫情的影響、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的便利、“云健身”本身碎片化和輕量化的特點(diǎn)，使“云健身”流行

起來(lái)。

3.示例：時(shí)尚與精彩云端邂逅，健康與律動(dòng)為你塑形。

【解析】1.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之情景補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①空，此句為橫線后面句子的照應(yīng)句，內(nèi)容

應(yīng)是直播跳操的好處一一強(qiáng)身健體，句式應(yīng)為“一方面……”；故可填寫(xiě)“一方面有助于保持身體健康”之

類(lèi)的句子。第②空，“當(dāng)然”，表示對(duì)某一行為的確認(rèn)或肯定，下文的“如果”則是防止出現(xiàn)這一情況的措

施，結(jié)合下文中的“運(yùn)動(dòng)安全”“風(fēng)險(xiǎn)提示”分析可知，云健身是存在一定的風(fēng)險(xiǎn)的，故可填寫(xiě)“云健身也

存在運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)”之類(lèi)的句子。第③空，為了確保運(yùn)用安全，“云健身”要求平臺(tái)“多一些風(fēng)險(xiǎn)提示”“主播

多一些細(xì)致講解“；“同時(shí)”，表示雙方都要采取一定的措施；平臺(tái)和主播做為一方，另一方應(yīng)指的是參與者，

參與者在運(yùn)用的時(shí)候也不能盲目跟練，故可填寫(xiě)“參與者也要循序漸進(jìn)/量力而行（意思與“注意運(yùn)動(dòng)安

全”相關(guān)即可）”之類(lèi)的句子。

2.本題考查學(xué)生壓縮信息的能力。根據(jù)“新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，很多健身場(chǎng)所限流歇業(yè)，部分人群外出

受限”可概括出：新冠肺炎疫情的影響；根據(jù)“借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的便利，一些網(wǎng)絡(luò)主播開(kāi)始在短視頻平臺(tái)

進(jìn)行健身直播，吸引了大批粉絲，讓越來(lái)越多的人加入到了居家‘云健身’的行列中”可概括出：移動(dòng)互

聯(lián)網(wǎng)的便利；根據(jù)“'云健身’并不完美，但它以碎片化和輕量化的特點(diǎn)讓更多人走進(jìn)了健身大門(mén)，對(duì)推廣

全民健身來(lái)說(shuō)有著獨(dú)特意義”可概括出：“云健身”本身碎片化和輕量化的特點(diǎn)，使“云健身”流行起來(lái)。

整合以上信息，注意采用單句形式表達(dá)。

3.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫(xiě)廣告詞的能力。廣告詞一般要求有：簡(jiǎn)短易記，標(biāo)語(yǔ)字句要簡(jiǎn)短易懂、易

記。突出特點(diǎn)，必須結(jié)合廣告主題，突出商品、勞務(wù)或企業(yè)的獨(dú)特之處，盡量用視覺(jué)化語(yǔ)言，加深印象，

可采用某些修辭，以達(dá)到醒目的目的。號(hào)召力強(qiáng)。廣告語(yǔ)要有鼓動(dòng)性，文字要盡可能口語(yǔ)化，押韻動(dòng)聽(tīng)，

形象生動(dòng)，富于情感。本題要求為'‘云健身房”開(kāi)業(yè)寫(xiě)廣告詞，既要突出“健身”，又要突出“云端”特點(diǎn)；

還要使用至少一種修辭，注意字?jǐn)?shù)限制。比如“時(shí)尚與精彩云端邂逅，健康與律動(dòng)為你塑形”，既突出了云

端健身的特點(diǎn)，同時(shí)“塑形”契合了當(dāng)下人們的審美需求，對(duì)仗形式簡(jiǎn)單易記，起到了很好的宣傳作用。

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

只要在農(nóng)耕文明占主流的時(shí)代里生活過(guò)，有誰(shuí)不懷念清澈的小河、清香的空氣和純天然的果蔬糧食?

4

很多證據(jù)表明，由工業(yè)文明造成的全球變暖導(dǎo)致一些魚(yú)類(lèi)和許多爬行動(dòng)物的性別比例日益失衡。以大

多數(shù)種類(lèi)的海龜為例，如果卵在高于26。C的溫度下孵化，①o有科學(xué)家通過(guò)數(shù)據(jù)推算，到2100

年，在綠海龜種群中，雌性的比例將從目前的52%增加到76%?93虬與海龜雌性越來(lái)越多相反，在有些動(dòng)

物中，②。有科學(xué)家預(yù)測(cè)，認(rèn)為到2085年，新西蘭大蜥蜴將不再能孵化出雌性個(gè)體。新西蘭大

蜥賜絕不是因此而面臨滅絕危機(jī)的唯一物種，受溫度影響而改變性別比例的魚(yú)類(lèi)，在全球變暖環(huán)境下也正

在繁殖出更多的雄魚(yú)。那么，既然③它們的祖先是如何經(jīng)歷無(wú)數(shù)次極端氣候下的環(huán)境溫度持

續(xù)上升的呢？研究人員發(fā)現(xiàn)，一些動(dòng)物并沒(méi)有在溫暖的氣候中“坐以待斃當(dāng)環(huán)境溫度上升時(shí)，它們也在

采取積極的措施，避免自己陷入絕境。比如，雌海龜開(kāi)始更早地筑巢產(chǎn)卵，趕在氣候更涼爽的時(shí)間內(nèi)完成

繁殖孵化。2019年發(fā)表的一項(xiàng)研究表明，海龜胚胎很可能會(huì)在卵內(nèi)自行移動(dòng)，尋找更涼的一端，而這一行

為在決定它們自己的性別方面很可能發(fā)揮著重要作用。這些應(yīng)對(duì)策略可以幫助這些動(dòng)物減少環(huán)境變暖對(duì)它

們整個(gè)種群的影響。

遏制工業(yè)文明的狂野推進(jìn)，才可能阻止全球變暖的步伐，進(jìn)而給地球上的所有物種以及人類(lèi)帶來(lái)福祉。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)

字。

2.請(qǐng)用一段話歸納第二段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。

3.文中畫(huà)線的句子用了什么修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？

【答案】L①通常孵出的都是雌性（雌性比例往往高于雄性）②溫度升高將導(dǎo)致雄性增多③這些物種對(duì)溫

度升高如此敏感（意思答對(duì)即可）

2.雖然全球變暖正在導(dǎo)致一些動(dòng)物的性別比例失衡，但也不必過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)檫@些動(dòng)物具有自己的應(yīng)對(duì)策

略，可以減少環(huán)境變暖對(duì)整個(gè)種群的影響。

3.運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法，將肯定的意思用反問(wèn)的形式表達(dá)出來(lái)，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，激發(fā)了讀者對(duì)往昔美好生

活環(huán)境的懷念之情。

【解析】1.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一處，后文說(shuō)數(shù)據(jù)推算表明綠海龜種群中雌性的

比例將明顯增加，結(jié)合語(yǔ)境“大多數(shù)”，所以，此處應(yīng)填“通常孵出的都是雌性（雌性比例往往高于雄性）”；

第二處，上文說(shuō)高溫導(dǎo)致孵出的雌性很多，結(jié)合語(yǔ)境“與海龜雌性越來(lái)越多相反”“另外的動(dòng)物”可知，此

處應(yīng)填“溫度升高將導(dǎo)致雄性增多”；第三處，上文說(shuō)不僅新西蘭大蜥蜴，受溫度影響而改變性別比例的魚(yú)

類(lèi)在全球變暖環(huán)境下也正在繁殖出更多的雄魚(yú)，“既然”后應(yīng)接上文的情況，即“這些物種”表現(xiàn)出了因溫

度升高而“繁殖出更多的雄魚(yú)”的敏感現(xiàn)象，所以此處應(yīng)填“這些物種對(duì)溫度升高如此敏感

2.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之概括要點(diǎn)和選用句式的能力。第二段共有12句話。第1句主要講全球變暖導(dǎo)

5

致一些魚(yú)類(lèi)和許多爬行動(dòng)物的性別比例日益失衡，第2至6句以海龜和新西蘭大蜥賜為例，舉例說(shuō)明隨著

溫度升高，一些魚(yú)類(lèi)和許多爬行動(dòng)物的性別比例失衡的具體情況；第7至12句主要講面對(duì)環(huán)境溫度持續(xù)上

升，一些動(dòng)物采取積極的應(yīng)對(duì)策略，幫助自己減少因環(huán)境變暖對(duì)整個(gè)種群的影響。綜上分析，第二段的主

要內(nèi)容共兩個(gè)方面，一是全球變暖正在導(dǎo)致一些動(dòng)物的性別比例失衡，二是這些動(dòng)物具有自己的應(yīng)對(duì)策略，

可以減少環(huán)境變暖對(duì)整個(gè)種群的影響。再結(jié)合句式要求”使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子”，運(yùn)用“雖然……，但

是……”的句式加以組合即可。

3.本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力?！坝姓l(shuí)不懷念清澈的小河、清香的空氣和純天然的果蔬

糧食？”運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，意思是誰(shuí)都懷念清澈的小河、清香的空氣和純天然的果蔬糧食。通過(guò)用

否定形式表達(dá)肯定的內(nèi)容，可以起到加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，“誰(shuí)都懷念”激發(fā)了讀者對(duì)往日美好生活的懷念之情。

七、閱讀下面的文字，完成下列小題。

我站在鳳凰山下的荒野中，遙望西北，相去咫尺的長(zhǎng)城沉浸在暮靄中，此刻，該還有—①的游

人吧？我禁不住朝那邊呼喊起來(lái)，喊聲拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，在暮色中一波接一波地傳送。少頃，又一波接一

波地回過(guò)來(lái)。那撫摸.過(guò)長(zhǎng)城、.傳遞著長(zhǎng)城頓挫翥致的質(zhì)感的聲一波令我感受到了回聲中挾帶著的.蒼古氣息。

我站在大運(yùn)河的源頭向著萬(wàn)里長(zhǎng)城呼喊，作為中華民族最具文化生命和魅力的兩大工程原來(lái)靠得這樣近，

幾乎一踮腳、一彎腰就可以牽手共舞。這究竟是天造地設(shè)還是鬼使神差？古老的運(yùn)河與長(zhǎng)城默默對(duì)視了幾

多春秋，這是雄邁與堅(jiān)韌的對(duì)視，是陽(yáng)剛與陰柔的對(duì)視，是鐵馬秋風(fēng)與杏花春雨的對(duì)視，是—②—的

偉烈與世俗生活常態(tài)的對(duì)視。在它們對(duì)視的眼波中，有傾慕，有祝福，有幽怨的訴說(shuō)和相濡以沫的廝守。

但絕對(duì)沒(méi)有嫉妒，因?yàn)樗鼈儽旧硖珡?qiáng)大了，有足夠的自信，而嫉妒在本質(zhì)上只屬于弱者。長(zhǎng)城和運(yùn)河把那

么一大片樸素的原始形態(tài)展示在你的面前，讓你在驚悸中—③―O

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

2.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

3.文中畫(huà)橫線的句子使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

【答案】1.①流連忘返（戀戀不舍/樂(lè)而忘返）②石破天驚（驚心動(dòng)魄）③嘆為觀止（贊嘆不已）

2.那聲波撫摸過(guò)長(zhǎng)城，傳遞著長(zhǎng)城頓挫有致的質(zhì)感，令我感受到了回聲中挾帶著的蒼古氣息。

3.構(gòu)成：“它們”指的是“古老的運(yùn)河”與“長(zhǎng)城”，“對(duì)視的眼波中……相濡以沫的廝守”是擬人化的描

寫(xiě)。表達(dá)效果：形象地揭示了古老的運(yùn)河與長(zhǎng)城彼此相依、密不可分的關(guān)系。

【解析】L本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第①處，語(yǔ)境說(shuō)的是游人對(duì)景物的留戀，此處應(yīng)填“流連

忘返（戀戀不舍/樂(lè)而忘返）”?！傲鬟B忘返”，十分留戀，忘記返回。

第②處，此處作“偉烈”的定語(yǔ)，與“世俗生活常態(tài)”對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)讓人震驚之意，應(yīng)填“石破天驚（驚心動(dòng)

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魄）”。“石破天驚”，形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。第③處，語(yǔ)境

強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)景物的感受，應(yīng)填“嘆為觀止（贊嘆不已）“嘆為觀止”，指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。

2.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。解答此題方法是將長(zhǎng)句劃分層次，找出主干句，再把非主干

句分成幾個(gè)層次，每一層作為一個(gè)短句出現(xiàn)即可，注意不要丟掉信息，不改變?cè)?。本句主干句是“聲?/p>

令我感受到了回聲中挾帶著的蒼古氣息”，然后將非主干句提煉出來(lái)，第一句是“那聲波撫摸過(guò)長(zhǎng)城”，第

二句是“傳遞著長(zhǎng)城頓挫有致的質(zhì)感”，最后將這幾句話連綴成通順句子即可。

3.本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。構(gòu)成：結(jié)合上文“古老的運(yùn)河與長(zhǎng)城默默對(duì)視了幾多春

秋”可知，“它們”指的是“古老的運(yùn)河”與“長(zhǎng)城”，”對(duì)視的眼波中……相濡以沫的廝守”是擬人化的描

寫(xiě)，賦予運(yùn)河和長(zhǎng)城人的動(dòng)作情態(tài)。

表達(dá)效果：結(jié)合''有傾慕，有祝福，有幽怨的訴說(shuō)和相濡以沫的廝守”可知，形象地揭示了古老的運(yùn)河與

長(zhǎng)城彼此相依、密不可分的關(guān)系。

八、閱讀下面的文字，完成下列小題。

.曾經(jīng).的新東方老一方董定輝,…以把在綠直搔變成.二課堂二.的能力，.在實(shí)現(xiàn)個(gè)人轉(zhuǎn)型并激發(fā)，粉.絲磁場(chǎng)二

后"感為直搔.帶貨及至短視頻界的二股清.流,..

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的升溫，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)①,改變了人們的娛樂(lè)方式、生活方式。眾多

網(wǎng)紅紛紛入場(chǎng)，但也難免②—水平參差不齊。事實(shí)上，人們?cè)谝粍澏^(guò)的快瀏覽外，也希望有從

容不迫的慢享受；在段子奇觀的沖擊外，也希望能有信息知識(shí)的增量。

高熱度更需冷思考。從“調(diào)料的名稱”講到“霍去病封狼居胥"，從“頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣伞敝v

到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，信手拈來(lái)的引用，整飭華麗的排比，錦心繡口的比喻,董宇輝的過(guò)人之處

可能不在于帶貨能力，而是內(nèi)容生產(chǎn)?！爸R(shí)+直播”的形式，不失為一次可貴的嘗試。但從直播行業(yè)本身

看，一時(shí)火爆不等于一直火爆，人們見(jiàn)證了太多網(wǎng)紅的③-唯有在形式和內(nèi)容方面不斷激發(fā)火花，

才能突破同一種營(yíng)銷(xiāo)形式可能帶來(lái)的審美疲勞。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

2.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

3.文中畫(huà)橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。

【答案】1.①異軍突起②泥沙俱下③曇花一現(xiàn)

2.曾經(jīng)的新東方老師董宇輝，憑借自己的能力實(shí)現(xiàn)個(gè)人轉(zhuǎn)型，把在線直播變成“課堂”，同時(shí)激發(fā)“粉絲

磁場(chǎng)”，成為了直播帶貨乃至短視頻界的一股清流。

3.三個(gè)“……的……”的結(jié)構(gòu)，使句子的句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，富有氣勢(shì)；“信手拈來(lái)”“整飭華麗”“錦

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心繡口”集中表現(xiàn)了董宇輝深厚的知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)董宇輝豐富的知識(shí)進(jìn)行贊揚(yáng)。

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，此處語(yǔ)境是指網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)作為一支新的力量突

然出現(xiàn)，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“異軍突起”，意思是：比喻另一支新的力量突然出現(xiàn)。第二空，根據(jù)下句''水

平參差不齊”可知，此處語(yǔ)境是指也難免好壞不同的人都混雜在一起，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“泥沙俱下”，意思

是：比喻好壞不同的人或事物都混雜在一起。第三空，由上文“一時(shí)火爆不等于一直火爆”可知，此處語(yǔ)

境是指網(wǎng)紅只火爆一時(shí)就消失了，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“曇花一現(xiàn)”，意思是：現(xiàn)比喻事物像曇花那樣一出現(xiàn)很

快就消失。

2.本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。本句主干句是“董宇輝成為了直播帶貨乃至短視頻界的一股

清流”，然后將幾個(gè)非主干句提煉出來(lái)，為了起強(qiáng)調(diào)作用，可以把“曾經(jīng)的新東方老師”單獨(dú)成句，接著介

紹取得成績(jī)的途徑是“憑借自己的能力實(shí)現(xiàn)個(gè)人轉(zhuǎn)型”，然后介紹途徑的具體形式，“把在線直播變成'課

堂'”和“激發(fā)'粉絲磁場(chǎng)'”，最后將這幾句話連綴成通順句子即可。

3.本題考查學(xué)生賞析修辭手法的能力。文中畫(huà)橫線的句子采用了“……的……”的句式，三句結(jié)構(gòu)相同的

句子構(gòu)成了排比結(jié)構(gòu)，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)句子的氣勢(shì)，更好地體現(xiàn)表達(dá)內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

“信手拈來(lái)”的引用，“整飭華麗”的排比，“錦心繡口”比喻，董宇輝能夠把修辭手法運(yùn)用的如此熟練，

說(shuō)明他知識(shí)儲(chǔ)備豐富，擁有深厚的知識(shí)素養(yǎng)，是對(duì)董宇輝豐富知識(shí)的贊揚(yáng)。

九、閱讀下面的文字，完成下面小題。

359旅官兵來(lái)到南泥灣，成為拓荒的主力。他們用鮮血和汗水開(kāi)辟出萬(wàn)頃良田，使昔日的“爛泥灣”變

成“陜北的好江南”，更培育形成了自力更生、艱苦奮斗的南泥灣精神。

歌與舞、汗與淚、感動(dòng)與被感動(dòng)……年方19歲的賀敬之血?dú)夥絼?，《南泥灣》歌詞被其①_。這苴贊

歌是獻(xiàn)給拓荒者的。而作曲家馬可以第一名的成績(jī)考入魯藝音樂(lè)系，他捧讀這首歌詞時(shí)激情澎湃。于是他

汲取民間歌舞的音調(diào)和節(jié)奏，想象著②_的表演形式為其作曲。從此，這首向勞動(dòng)者致敬、為奮斗者高歌、

從歷史深處走來(lái)的《南泥灣》，在炮火的縫隙間一次次回蕩，唱得③_,舞得喜氣洋洋，唱出了人民子弟

兵為減輕人民負(fù)擔(dān)“又學(xué)習(xí)又生產(chǎn)“、不懼任何艱難困苦的風(fēng)采。

歲月流金，精神永存。那永不熄滅的窯洞燈光和一段段動(dòng)人旋律，鼓舞著延安兒女追求創(chuàng)造幸福美好

生活。他們唱著《邊疆處處賽江南》續(xù)寫(xiě)開(kāi)荒造田的奇跡，唱著《在希望的田野上》播種打場(chǎng)，唱著《金

不換銀不換》書(shū)寫(xiě)對(duì)綠水青山的守望，唱著《乘風(fēng)破浪再出發(fā)》奮勇向前。這個(gè)曾被聯(lián)合國(guó)教科文組織定

義為“不適合人類(lèi)居住的地方”，如今早已告別貧困，變成杏花微雨江南般的美好家園。延安人民的奮斗還

在繼續(xù)，勇毅前行的旋律越來(lái)越昂揚(yáng)……

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

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答：①②③

2.請(qǐng)將文中間波浪線的三個(gè)句子改成一個(gè)長(zhǎng)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

3.文中兩橫線的句子使用排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

【答案】1.一氣呵成載歌載舞家喻戶曉

2.當(dāng)年以第一名成績(jī)考入魯藝音樂(lè)系的作曲家馬可，捧讀這首獻(xiàn)給拓荒者的贊歌時(shí)激情澎湃。

3.由四個(gè)“唱著……”構(gòu)成排比句，節(jié)奏整齊，旋律優(yōu)美，增強(qiáng)句子的抒情性，歌頌延安兒女追求創(chuàng)造幸

福美好生活的精神。

【解析】1.本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，語(yǔ)境說(shuō)賀敬之寫(xiě)《南泥灣》歌詞時(shí)沒(méi)有間斷，創(chuàng)

作文氣連貫，應(yīng)填“一氣呵成”。一氣呵成：形容文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢(shì)連貫。第二空，前句有“歌舞的

音調(diào)和節(jié)奏”，此處是說(shuō)表演形式有歌有舞，應(yīng)填“載歌載舞”。載歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情地

歡樂(lè)。第三空，語(yǔ)境是說(shuō)《南泥灣》這首歌在炮火中廣為傳唱，人盡皆知，應(yīng)填“家喻戶曉”。家喻戶曉:

家家戶戶都知道。形容盡人皆知。

2.本題考查學(xué)生變換句式的能力。短句變長(zhǎng)句，首先確定一個(gè)主干句，如以“他捧讀這首歌詞時(shí)激情澎湃”

為主干；然后把其它分句化為主干句的修飾語(yǔ)，把“作曲家馬可以第一名的成績(jī)考入魯藝音樂(lè)系”變化為

“當(dāng)年以第一名成績(jī)考入魯藝音樂(lè)系的作曲家馬可”，充當(dāng)句子的主語(yǔ)部分，換掉主干句中的“他”；把“這

首贊歌是獻(xiàn)給拓荒者的”化作''歌”的定語(yǔ)，“這首獻(xiàn)給拓荒者的贊歌”，謂語(yǔ)部分變?yōu)椤芭踝x這首獻(xiàn)給拓

荒者的贊歌時(shí)激情澎湃”。最后梳理邏輯順序，適當(dāng)調(diào)整即可。

3.本題考查學(xué)生分析修辭手法和句子表達(dá)效果的能力?！八麄兂?，畫(huà)線

句由四個(gè)“唱著……”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子構(gòu)成，形式上構(gòu)成排比，語(yǔ)勢(shì)貫通，增強(qiáng)了節(jié)奏性；內(nèi)容上，“唱著

《邊疆處處賽江南》”“唱著《在希望的田野上》”“唱著《金不換銀不換》”“唱著《乘風(fēng)破浪再出發(fā)》“不斷

變換人們熟悉的經(jīng)典歌曲，“續(xù)寫(xiě)”“書(shū)寫(xiě)”頌揚(yáng)南泥灣精神，表現(xiàn)延安兒女追求創(chuàng)造幸福美好生活的干勁。

十、閱讀下面的文字，完成下面小題。

“告別今宵，告別今宵，無(wú)論新友與故交，明年春來(lái)再相邀，青山在，人未老……”將時(shí)代的芳華與

歷史的屋跡里王筆工「為二代區(qū)二代史國(guó)△留工生殳在內(nèi)心港處的賞壹追憶的禿羽先生逝去工2他的歌里，

既有微觀生活的印記，也有宏觀祖國(guó)的身影。

喬羽的創(chuàng)作一直遵循著“樸樸素素好”的理念，不寫(xiě)不接地氣、來(lái)自①的華麗詞句，只將獨(dú)屬于國(guó)人

的美好揉進(jìn)每一句簡(jiǎn)單、活潑、雋永的歌詞里。在他心中，歌詞創(chuàng)作不是什么高高在上的錦衣美事，其實(shí)

就是尋常人家一日②的家常飯，或者是雖不寬敞卻也溫馨的小小院落。

喬羽曾深情表示：“吾輩雖說(shuō)不上偉大，但我們都應(yīng)當(dāng)是祖國(guó)的赤子，沒(méi)有理由不熱愛(ài)祖國(guó)J