菏澤市巨野縣2023年八年級下學(xué)期語文期末試題與參考答案

荷澤市巨野縣2023年八年級下學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

一、古詩文

（-）經(jīng)典詩文積累。（12分）

1.補全唐代詩人常建《題破山寺后禪院》。（4分）

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

①,②O

③,④O

2.依據(jù)課文填空（4分）

①鵬之徙于南冥也，,拎扶搖而上九萬里（《北冥有魚》）

②莊子曰：",是魚之樂也。"（《莊子與惠子游于濠梁之上》）

③是故學(xué)然后知不足，-（《雖有嘉肴》）

④選賢與能，。（《大道這行也》）

3.根據(jù)提示默寫。（4分）

①杜甫《石壕吏》中通過聽覺描寫，形象地表現(xiàn)差役兇惡、老婦痛哭的兩句是:

②蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓所作》中，寫夜深見月的寂寞環(huán)境的句子是：

（-）閱讀下面一首宋詩，回答4?5題。（4分）

送友人

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李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

4.請賞析詩句“浮云游子意，落日故人情?！保?分）

5.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）

（三）閱讀下面的文言文，完成6?9題。（14分）

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。敵雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢

死于槽棚之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，

力不足，才美不外見，目欲與常馬等不可得，安求其能干.里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！

其真無馬邪？其真不知馬也。

（韓愈《馬說》）

【乙】

郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：'請求

之。'君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：'所求者生馬,

安事死馬②而捐③五百金？'涓人對曰：'死馬且買之五百金，況生馬平？天下必以王為能市

馬，馬今至矣。'于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況

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賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？”

于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?燕昭王收破燕》）

【注】①涓人：宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費掉。

6.解釋下列加點字的意思。（4分）

①策之不以其道（）②執(zhí)策而臨之（）

③君遣之（）④天下必以王為能市馬（）

7.下列各項中加點字的意義和用法相同的一項是（）。（2分）

A.駢死于槽楊之間況賢于隗者乎

B.其真不知馬也其印為余群從所得

C.策之不以其道有以千金求千里馬者

D.而伯樂不常有安事死馬而捐五百金

8.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

②死馬且買之五百金，況生馬乎？

9.閱讀【甲】【乙】兩文，回答下面的問題。（4分）

【甲】【乙】兩文的說理有何異同？

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下面的文字，完成10?12題。（12分）

①我是研究科學(xué)的人，所以重視實驗精神在科學(xué)上的重要性。

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②科學(xué)進展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清

談就可求到的。

③實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測。比如，我們要知道竹子的性質(zhì),

就要特別栽種竹子，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手

旁觀就可以得到知識的。

④實驗的過程不是毫無選擇的測量，它需要有小心具體的計劃。特別重要的，是要有一個適當(dāng)

的目標(biāo)，以作為整個探索過程的向?qū)?。至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。

一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。

⑤由此我們可以了解，為什么基本知識上的突破是不常有的事情。我們也可以了解，為什么歷

史上學(xué)術(shù)的進展只靠很少數(shù)的人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)。

（《應(yīng)有格物致知精神》節(jié)選）

10.說說選文的思路和結(jié)構(gòu)。（4分）

11.請簡析第③段的論證方法。（4分）

12.說說“新的知識只能通過實地實驗而得到”中加點詞語不能去掉的原因。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成13?16題。（12分

父親名“榮芳”

賈沛文

①這是父親離開后的第一個清明節(jié)，有關(guān)父親的一樁樁往事涌上心頭。

②我家祖輩居住在京郊平谷區(qū)一個叫安固的村子。父親生于日寇侵華的年月，童年自然受了不

少苦。土改時因祖上留下了些田產(chǎn)，被劃為“富農(nóng)”，本就性格內(nèi)向的父親，此后更加寡言少

語?；楹?，大姐出生，爺爺去世，一家人的吃喝拉撒，全壓在了他的肩上。

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③多掙工分，便能多分嚼谷。青壯年男勞力一般一天記10分，因為父親干活時從不惜力，生

產(chǎn)隊破例給他每天記15分。農(nóng)村人家建房，都是請關(guān)系好的人來幫忙，報酬是管三頓飯。父

親是最常做幫工的人，因為他不會拒絕，也因為他實在——往往是房主人還沒起床，他已經(jīng)開

始干活了。

③我家院里有三棵柿樹，秋后柿子紅了，便摘下貯存起來，除了我們姐弟偷吃幾個外，都賣掉

換來全年的零花錢。兒時記憶里，賣柿子是家里一件挺莊重的大事。每年臨近春節(jié)的一天，母

親凌晨三四點起床，烙五張平時吃不著的白面大餅。父親吃兩張，帶上兩張做干糧，剩下一張

自然是給我們姐弟幾個解饞。父親把裝滿柿子的兩個大筐，擔(dān)在自行車后座兩側(cè)，與同村的幾

個人一起，騎車消失在漆黑的夜幕里。

⑤那滿滿兩大筐柿子不會少于三百斤，比哪個同村人載的都多。他們要騎到百里以外的寶土氐縣，

走街串巷去買。那時我不懂事，不會關(guān)心寡言少語的父親是怎樣把那兩大筐柿子一個一個地賣

出去的，只會在太陽還沒落山時就跑到村口等他，等他給我買來摔炮。其實我心里明白，不到

九十點鐘，父親是不會出現(xiàn)的，可我就是傻傻地在寒風(fēng)里站著，盼著。那時，對我來說，父親

就是天。

⑥在我童年的印象中，父親一年365天都在勞動，從早到晚沒個空閑，唯獨有一年的夏天，

本應(yīng)忙碌在農(nóng)田里的他，皺著眉頭側(cè)臥在炕上，原來是臀部長了大瘡。父親的病不輕，短時間

內(nèi)干不了重體力勞動，于是生產(chǎn)隊長安排他去看管果園。后來父親去世，半個莊子的人都來吊

唁，一個人說起了一件往事。當(dāng)年他十五六歲，在村辦的磚廠工作，一天上班時約了幾個伙伴

到磚廠旁的果園偷蘋果，結(jié)果被父親逮著，要帶他們?nèi)フ覐S長，幾人拽住父親一個勁地哀求。

看著他們又黃又瘦、營養(yǎng)不良的可憐相，父親心軟了，只是教育了幾句，就讓他們帶上蘋果走

了。剛走不遠(yuǎn)，父親又叫他們回來，說帶著蘋果會被廠長和同事看到，讓他們暫時放在果園,

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下班后再來取。這位鄉(xiāng)親感慨地說，自那以后，他再沒擅自進入果園，再沒拿過公家東西。

⑦進入上世紀(jì)80年代，土地承包到戶，我家分得二畝口糧田，田里的活計，成了父親的業(yè)余

工作——白天他在村辦的石灰廠上班，開山石，供灰料，一干就是十多年。進入新千年之后,

父親的體力大不如前，但他仍閑不住，又干了十幾年護林員。臂上的護林紅袖標(biāo)，一直戴到2016

年突發(fā)中風(fēng)而止。

⑧父親患腦梗是出乎我們意料的，身板硬朗的他，即使年近八十，夏天割柴背起百斤臉不紅,

秋后爬樹采果氣不喘，怎么就轟然倒下了呢？

⑨父親再也不能騎車、走路了。周末一有時間，我就開車陪他轉(zhuǎn)悠。南山是他最喜歡去的地方，

那里的每條溝、每道梁、每個山頭，都有他的足跡，滴過他的汗水。盡管父親記憶力已很差,

連親人有時都認(rèn)不出，但什么“小黃峪”“大旦峪”“東天津”“西天津”，車子每過一處，他都

能叫上名來，如數(shù)家珍?！斑^去山上哪有這么多樹，樹根都被挖出來當(dāng)柴燒。路面坑坑洼洼，

手推車很難走。那時候太窮了，現(xiàn)在日子多好??！”父親念叨著，一臉滿足的神情。

⑩父親名“榮芳”，聽著像女孩的名字，后來我明白了這名字的含義。父親正如一株堅韌而茂

盛的花木，頂住寒風(fēng)苦雨，綻放著鮮花，噴吐著芬芳——為他的妻兒、鄉(xiāng)親，為周遭的一切生

靈。

13.下列對文章內(nèi)容和寫法的分析錯誤的一項是（）（2分）

A.首段寫清明節(jié)憶起父親“樁樁往事”，引領(lǐng)起下文，是全文總綱。

B.房主人還沒起床，他已經(jīng)開始干活了，表現(xiàn)了父親干活實在不惜力。

C.父親放走偷蘋果的，又讓他下班后來取，作者欲以此表現(xiàn)父親思維周密。

D.父親連親人有時都認(rèn)不出，卻能叫出南山的許多地名，運用了襯托的寫法。

14.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）

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父親的童年一（①）一買柿子一（②）一白天上班業(yè)余做田一病后生活。

15.請概括父親的形象。（4分）

16.說說文章標(biāo)題“父親名'榮芳'”的妙處。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成17?20題。（16分）

冬雪

楊菁菁

①在南方，雪，是一樁需要事先張揚的大事件。天氣預(yù)報會在一周前就提示雪就要來了！人

們會為雪的到來設(shè)一個倒計時。到了萬眾矚目的那一天，無心工作，幾乎每個小時都要去看一

眼窗外，星星點點的鹽粒子落下來了沒有？最后，若有若無的小雪往往下一小會兒就停了，讓

人好生失望。

②在北方，雪是另一種樣子。

③一次在哈爾濱，雪是驟然下起來的。魯迅寫過：“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如

沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣?！钡拇_，那場雪如干粉，落地即白,

一兩個小時后，屋頂與樹梢，江面與道路俱成一片琉璃世界。我出門去，雪很深，但行人如履

平地——下雪原是平常事啊。走到松花江邊，江面原先結(jié)著碧綠色的冰，裂紋在冰面之下橫七

豎八。下雪了，冰又被雪覆蓋，車轍和足印在雪面上印出形形色色的花朵。有人在江面上鑿洞

釣魚，人在洞邊坐著，久了，須眉俱白，像個雪人。旁邊有許多真雪人，形態(tài)各異，有著煤球

眼睛和胡蘿卜鼻子。

④另一次在太原。抵達(dá)時已是黃昏，正值年初五，街市上開門的店少。走了三四個路口，見一

家涮羊肉的館子，大喜。坐下來，要了一只黃銅小鍋，羊肉、蘿卜片、大白菜、麻醬、汾酒,

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吃著喝著暖和著沉醉著。店里還有幾桌食客，熱氣撲到玻璃窗上，化作水珠一滴一滴地流下來。

正是透過這些水痕，忽兒看見，下雪了！就在坐下來吃飯這短短半個多時辰里，亂云千疊，雪

下得沉，在風(fēng)中舞，如瓊花似碎玉，我看得呆了,掀開簾子出門站在雪中，雪打在臉上，落在

唇邊，迷離了視線，恍惚了神思。好雪！林教頭山神廟那一夜的雪，不知有沒有這么大。

⑤前些年，總是愛往西、往北去，胡天八月即飛雪，燕山雪花大如席。有一年去納木錯，車過

一個婭口，海拔過了五千米，那里有座著名的冰川。雪在頭上飄，氣溫很低，氧氣稀薄，我們

吃力地下車去，如蝸牛般緩慢地移動著。因為已在雪線之上，放眼望去，盡是一片冰雪世界，

偶爾可見沒被雪覆蓋的荒巖，漆黑嶙峋，是黑白分明的凜冽。時間似乎也變慢了，我站在冰川

前，心中只剩敬畏,某種近于永恒的東西令人沉默無言。足夠高的高處，令人想起音樂、神明

或者靈魂。在這里，能與高海拔對抗的只有生命本身——某些花兒哪怕無數(shù)次被淹沒于霜雪，

也依舊會在冰雪消融的短暫時光里凌空綻放。

⑥若說賞雪，還是應(yīng)該到江南。曾在紹興偶遇一場雪，細(xì)如玉屑，拂面不寒。雪是靜靜地落下

的，落在地面，瞬間化作水；落在掌心，一片晶瑩；.有些存了下來，成了江南園林中富有情

致的點綴。暖國的雨，不曾變作冰冷、堅硬、燦爛的雪花。那場雪，落在沈園，落在東湖，落

在烏篷船上，這些年也時常落進我的夢里。每每想起，總是無限喜悅。

（《光明日報》2023年01月20日15版）

17.下面對文章內(nèi)容和技巧的分析理解，錯誤的一項是（）（2分）

A.首段之首句寫南方雪值得先張場，尾句寫失望，中間諸句寫盼雪，是欲抑先揚。

B.第②段，是獨句段，在文中起承上啟的作用。

C.作者不知太原所見雪有沒有林教頭山神廟那一夜的雪這么大，運用了想象手法。

D.見納木錯的某些花淹沒于霜雪，依舊凌空綻放，作者感受到了對生命的敬畏。

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18.按要求品析文中畫線的句子。（6分）

①亂云千疊，雪下得沉，在風(fēng)中舞，如瓊花似碎玉。（請從修辭手法的角度進行品析）

②我站在冰川前，心中只剩敬畏。（請從用詞的角度進行品析）

19.結(jié)合文章內(nèi)容，填表。（4分）

各地的雪哈爾濱太原納木錯紹興

雪的特點①②③④

20.請簡析全文欲揚先抑的寫法。（4分）

三、寫作（50分）

21.題目：教室里的二三事

要求：

1.詩歌除外，文體不限。

2.不得抄襲，不得套作。

3.用規(guī)范漢字書，不得少于600字。

4.不得透漏個人信息。

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參考答案

1、①山光悅鳥性，②潭影空人心。③萬籟此俱寂，④但余鐘磬音。

2、①水擊三千里②鰥魚出游從容③教然后知困④講信修睦

3、①吏呼一何怒，婦啼一何苦。②缺月掛疏桐，漏斷人初靜。

4、以浮云喻友人，以落日不舍大地喻自己不舍友的情感，寫云、日之景，寓分別之情（1分）。

表達(dá)了送別時的依依不舍（1分）。（要點：比喻、寓情于景；情。）

5、作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染（1分），表達(dá)出依依惜別之意（1分）。

6、①動詞，用馬鞭驅(qū)趕。②面對。③派遣。④動詞，買。

7、Do（該項中“而、皆表轉(zhuǎn)折關(guān)系。）

8、①況且，想要跟平常的馬一樣,還不能夠做到，怎么要求它能夠日行千里呢？②死的馬尚且用

五百金買它，何況活著的馬呢？

9、同：兩文皆托物寓意，借故事講道理。異：甲