重慶市2024-2025學年七年級上學期第一次月考語文試題（含答案）

語文

及時的總結(jié)與反思是學習的一大策略，請你完成以下任務。

一、語文知識及運用（28分）

任務一:欣賞山川美景

1.閱讀下面的文段，完成下列小題。（8分）

山川之美，古來共談。本階段我們學習了不少名家名篇，感受到了大自然的無窮魅力。我們欣賞了朱自清筆

下的《春》，聞到了各種醞釀（）在微微潤濕空氣中的花香，聆聽了鳥兒清脆宛轉(zhuǎn)的歌聲；我們領(lǐng)略了老舍眼

中的濟南風光，那xi&ng（）上銀邊的山尖，澄清的河水,讓人感到空靈，有了著落;在劉湛秋的《雨的四

季》里，我們感受到了雨的不同個性——春雨柔和嬌媚、夏雨熱烈粗獷（）……《秋天的懷念》中，菊花也

美不勝收,潑潑灑灑,秋風中正開得吝嗇;《散步》的路途中自然也少不了美景的陪襯，那里有金色的菜花，整

齊的桑樹和波光HnHn（）的魚塘。

通過領(lǐng)略作者筆下的山川之美，我們更加提高了“讀萬卷書，行萬里路”的決心。少年們,就讓我們一起

為守護祖國的壯麗山河而不懈努力吧！

（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

①醞釀（）②xidng（）上③粗獷（）④Hnlin（）

（2）文段中畫線詞語使用有誤的一項是（）（3分）

A.宛轉(zhuǎn)B.澄清C.著落D.吝嗇

（3）文段中的畫線句有語病，請幫小魯將“”一詞改為“”就會表達清楚準確。（1分）

2.小魯摘抄了一些好句，請你幫他判定下列句中對畫線部分賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.風一吹，花兒就害羞地低下了頭,楚楚動人極了。（將花兒擬人化，生動形象地寫出花兒嬌羞、可愛的特

點，抒發(fā)了作者對花兒的喜愛與贊美之情。）

B.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里,他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心

吧，這兒準保暖和?！保ㄓ谩靶u籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的可愛

與溫情。）

C.看，像牛毛，像花針，像細絲,密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（連用三個比喻，生動形象地

寫出春雨的細密、閃亮、綿長的特點，流露出作者對春雨的喜愛與贊美之情。）

D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你,都開滿了花趕趟兒。（運用排比、比喻的修辭手法，生動形象地

寫出春花競相開放的盛景，表現(xiàn)出春天生機勃勃的特點。）

3.擬人化的描寫，既能生動形象地突出事物特點，又能突出作者強烈的思想感情。請你參照下面的示例，從備

選景物中選擇一種，進行連續(xù)的擬人化描寫，不少于兩處。（句式不限）（3分）

示例：春風，溫柔地拂過山頭，撫摸著朵朵桃花的臉頰，輕吻著正蓄勢待發(fā)的嫩芽，再說一聲：“有我，別

怕！”

備選景物:細雨海浪梨花

我選:____________________

任務二:閱讀名家經(jīng)典

4.閱讀《朝花夕拾》，走進魯迅的內(nèi)心世界。（7分）

（1）下面選項中，對《朝花夕拾》理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共十篇。作品主要追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了作者對往日親友

和師長的懷念之情。

B.《父親的病》中有很多奇特藥引，如蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗以及敗鼓皮丸，但它們都沒有治好父親的病。

C.《狗?貓?鼠》一文中作者深情回憶了童年時擁有過的一只小隱鼠，同時揭露了現(xiàn)實中那些像極了“貓”的

正人君子的真實面目。

D.《藤野先生》一文回憶了作者去日本求學的過程，他經(jīng)歷了“藤野先生了解中國女人裹腳”和“匿名信事

件”，感覺受到侮辱，決定“棄醫(yī)從文”。

（2）《朝花夕拾》的“魅力”在于“溫馨的回憶”與“理性的批判”并存，請結(jié)合以下材料，從這兩個方面談

談你對這“魅力”的理解。（4分）

因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、

茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有

些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。

我擔著心，一句句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進

房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

（節(jié)選自《五猖會》）

任務三:開展活動策劃

5.綜合性學習（7分）

小魯?shù)陌嗉壵诨I劃開展一場主題為''有朋自遠方米”的活動，邀請你共同參與。

⑴為了豐富活動內(nèi)容，請仿照示例，幫助小魯再設計兩種活動形式。（2分）

示例：“情同手足”故事分享會

①__________________________

②_________________________

（2）小組正在搜集整理一些關(guān)于交友的資料，請你幫助小魯完成任務。（2分）

小魯:我搜集到一些關(guān)于友情的詩句，例如：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，讀來十分感動。

小能:我也搜集到了關(guān)于交友的名句：“①讓我受益匪淺。

小巴:我還搜集到一些名人交友的故事，如②、刎頸之交等，讓我學到了很多交友的智慧。

（3）小組討論時，麗麗說：“我不想?yún)⑴c討論，我和我的同桌不是朋友，她每次改我的聽寫本時都一板一眼，影

響我的成績「如果你是小魯，你會怎么勸說麗麗？（3分）

小魯：“______________________

任務四:提升國學素養(yǎng)

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累

6.小魯在整理古詩文時制作了一個鑒賞詩詞的策略表，請按要求填空。（10分）

策略詩句收獲

（1）_________,以觀滄海。（曹操《觀滄?！罚祟}常點明時間/地點/

看標題（2）_,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）人物等關(guān)鍵信息。

夜發(fā)清溪向三峽，（3）__________0（李白《峨眉山月歌》）

我寄愁心與明月，（4）_________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙古人常借明月、大雁等

有此寄》）意象寄托思念之情。

抓意象

⑸_________,_________o（王灣《次北固山下》）

（6）__________,應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（7）_______，小橋流水人家，_______=（馬致遠《天凈沙?秋借景抒情，對比襯托，

明手法思》）抒發(fā)游子之悲。比喻修

（8），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）辭，描繪邊塞夜色。

總結(jié):依據(jù)以上策略，讓我明白了鑒賞詩歌的思路和方法，收獲頗多。

（二）閱讀下面的三個文言語段，完成7-10題（15分）

【甲】

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒日：“撒鹽空

中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮罚垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

謝遏①年少時，好著紫羅香囊②，垂覆手，太傅患之，而不欲傷其意。乃謫③與賭，得即燒之。

【丙】

謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上④信至。看書競⑤默然無言徐向局⑥。客問淮上利害.答曰：“小兒輩大破

賊?！币馍e止，不異于常。

【注釋】①謝遏:即謝玄，太傅謝安之侄。②紫羅香囊:魏晉貴族男子喜好，體現(xiàn)陰柔之風。③瑞:欺騙。④淮

上:即淮水上，這里指戰(zhàn)場上。⑤競:完畢。⑥向局:面向棋局。

7.閱讀古詩文，可以借助不同的方法理解詞義。請根據(jù)提示完成表格。（3分）

方法聯(lián)系內(nèi)容釋義

字典查閱著:①顯露，顯著。②寫文章，（1）好著紫羅香囊:―（寫序號）

寫書。③附著。④穿，戴。

成語推斷患得患失（2）太傅患之:___________

課內(nèi)遷移俄而雪驟（3）俄而謝玄淮上信至:____________

8.小魯和小能正在研讀這幾個語段，請你結(jié)合語段內(nèi)容，補全對話。（5分）

小魯;你看，語段【丙】中這個劃線句“看書競默然無言徐向局”沒有標點，朗讀時該如何停頓呢？

小能:這并不難，我們朗讀時應該根據(jù)文義停頓。

小魯:我明白了!此句斷兩處，即可為①“看書竟默然無言徐向局”。（1分）

小能:除此以外，理解義義時，我們要注意古今異義詞，比如語段【甲】中的“兒女”古義與今義大不相同。

據(jù)此，“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這句話應翻譯為②（2分）

小魯:我還知道，翻譯時要補充省略的成分，比如語段【內(nèi)】中的“意色舉止，不異于常”就應當補充上主

語。

此句應翻譯為③（2分）

9.下列關(guān)于【甲】【乙】【內(nèi)】三個語段，說法有誤的一項是（）（3分）

A.【甲】文開篇交代了人物、事件、環(huán)境，謝安與家中晚輩在大雪日雅集，讓人感受到古代士族觸洽溫馨、風

致儒雅的家庭氛圍。

B.【甲】文中謝道鎘的回答不僅比喻貼切，更通過“柳絮”使人產(chǎn)生秋日天高氣爽之感，暗含向往秋天的情

愫。因此后世有“詠絮之才”的說法。

C.【甲】文言簡義豐，謝朗率先回答，“差可擬”表現(xiàn)出他的從容自信;謝道鎘后答，“未若”突出她的文采斐

然，成竹在胸。

D.【甲】【乙】【丙】三個語段的內(nèi)容都是謝安與子侄輩交流交往的戰(zhàn)事，從中可以看出家庭的和諧、子侄輩的

聰慧、長輩的關(guān)愛。

10.讀完以上語段，有同學認為謝安真是一個了不起的人，你贊同嗎?請結(jié)合三個語段分析理由。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

外婆的早飯

李娟

①一般來說，外婆吃過早飯都會睡一會兒覺的。睡醒了，屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后，一般來說，還要再睡一

覺，這一覺得睡到午飯做好了才能結(jié)束。吃完午飯后，一般來說，她老人家一定還得躺上一會兒。躺到半下

午，睡得實在睡不著了，起來再屋前屋后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。然后，回到帳篷里，往床上一倒-----般來說，又要睡到晚

上開飯時候...

②白天睡成這樣，那晚上干什么？晚上就開始玩了唄。一整夜，她睡的帳篷角落那邊窸窸窣窣響個不停。

有時會有''唯嗡"一聲，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么東西。

③''吱！吱吱”的聲音源自一捏就響的橡皮小耗子（真后悔，當初為什么要給她這個）o

④“嚓嚓?嚓嚓?嚓嚓?”在給會跳的玩具小青蛙擰發(fā)調(diào)（后悔）O

⑤“啪噠、啪噠、啪噠……”小青蛙開始跳了。

⑥“窸窸嘩嘩……”不用說，又在數(shù)她的私房錢。

⑦有時候，各種各樣的怪聲音還會一路延伸到擺放糖果的小食品貨架那邊……也不能怪老太太嘴饞，閑著

也閑著，不吃怎么著？

⑧而她老人家只要來了興致，深更半夜也會旁若無人地唱歌，唱那種川味極濃的，調(diào)兒根本就不帶拐彎的

招魂一般的曲子。好在我們也聽習慣了。乍然一聽的人還真受不了呢。

⑨總之一夜不得安寧，直到天蒙蒙亮了，我們才能疲憊地沉沉睡去。那時，天大的聲響也驚動不了。

Q那樣的時刻，外婆也開始起床做早飯了。如果那個時候我醒著，會從帳篷縫里看到外婆一手拎一截小木

樁，一手捏著窄窄一溜兒樺樹皮，弓著腰，慢慢向爐灶那邊走去。

。爐子很簡單，三塊石頭往那兒一堆就行了，旁邊還有一個大大的石頭，很平，炒菜時可以放些油鹽醬

醋。沒有風的時候，我們也把它當做飯桌圍著吃飯。爐灶旁邊還支了個''人"字形的小棚，里邊垛了柴火。

戲外婆引燃樺樹皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，攏著手罩上火苗，擋住風，等火苗慢慢地越

燎越大，才輕輕地擱上大柴。然后置鍋燒水，淘米下鍋。

。就這樣，清晨里，世界的第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起了。我又蒙朧睡去，夢里也去到了

炊煙所抵達的最高處....

@除了外婆，一些牧羊人和外地來的收購羊和羊皮的人也要早早地開始一天的內(nèi)容。

。而在此之前，他們已經(jīng)在路上走了很久了。早上多冷啊，他們裹著沉重的皮大衣，在清晨發(fā)白發(fā)亮的冷

氣里走著。草地被凍上了，泛著白霜，硬硬的，被踩得“嘎吱嘎吱”響。太陽還沒出來，天空也白茫茫一片，

整個世界清晰而冷淡。

(A這時，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起。似飄動的白色綢帶，輕撫在人們的心間。

◎如果我也是一個遠行的人，看到這種情景也會馬上改變自己原來的方向，非常高興地循著炊煙尋去。

(?于是每天的清晨，在荒野里的火爐旁，總會圍過來很多寒冷的行人烤火取暖。還有人在路上遠遠地朝這

邊打招呼，急急忙忙往這邊趕。他們以爐灶為中心緊緊圍坐一圈，高興地說這說那，不時幫忙往爐子里添一塊

柴。稀飯沸開了，就趕緊幫著揭一下鍋蓋。每到那時，外婆就會進帳篷捧出一摞碗出來，為他們一人勻出小半

碗滾燙的米湯，他們連忙感激地接過，謝個不停。然后在熱氣騰騰的水蒸氣和炊煙里，很幸福地小口小口啜

飲。這時，遠處的天空越來越藍……突然，大地“轟”地一片金黃，太陽從群山間升起來了！

G似乎也在同一時刻，羊群的畔■叫聲和牛啤聲突然密集起來，一聲聲長呼短應。整條山谷都熱鬧起來。聽

著這聲音，我們倦意更濃，猶在夢中。只覺得枕邊一片透亮，被窩更加溫暖了。偶爾眨開條眼縫，從帳篷縫隙

里瞟到外面爐灶邊的人們正戀戀不舍地起身離開。遠一點的地方有他們的牛羊，在朝陽里聳動著點點金黃。

■外婆早飯的火爐多親切啊，它砌進了多少寒冷行人最幸福的時光啊……

好但是，正在最感動著的時候----

四“大懶蟲小懶蟲快起來！太陽曬屁股啦！都睡一晚上了還沒有睡夠？……”

②真是窩火！也不知是誰讓我們睡一晚上都沒法睡夠的...

四但這時候要是再不起來的話，就有顧客鉆進帳篷掀被窩買東西了。沒辦法，我睡在柜臺上，我媽睡在貨

架下，都不大雅觀。

團我們便哈欠連天地離開被窩，迷糊著眼睛疊鋪蓋、穿戴、梳洗。但是看到稀飯已經(jīng)盛出，新新鮮鮮、熱

氣騰騰地擱在爐灶邊的大石頭上。三碗稀飯間擺著一碟子泡菜，也剛拼出來，水淋淋的。不禁讓人精神一振，

好心情伴著好胃口全來了。

漪我們一邊喝稀飯，一邊裝作什么也不知道似的問道：

◎“咦，你什么時候把飯給做好了？”

國她得意的呀——

?“我怕吵醒你們，干什么都悄悄地……”

⑥這話更是比什么都氣人。

(3)接下來她又很體諒地說道：“你們干活從早到晚，太辛苦了，我給你們做頓飯嘛，也沒什么的。我又不

是老得動不得的人，能干一點就干一點嘛你們太辛苦了，我只想讓你們好好地休息你們只要休息得

好，我也就放心了”

⑥真是毫無辦法。

（9吃完這頓珍貴的早飯，一般來說，她老人家又上床睡覺去了。

（選自《阿勒泰的角落》，有刪改）

［整體感知］

11.請你站在外婆的視角，按時間順序梳理外婆做的事。（4分）

時間(1)______晚上清晨

外婆習慣睡覺(2)(3)______

［欣賞品讀］

12.散文的語言風格體現(xiàn)在描繪性、形象性、抒情性，請根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫線句子的妙處（6分）

⑴外婆引燃樺樹皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，攏著手罩上火苗，擋住風，等火苗慢慢地越燎越

大，才輕輕地擱上大柴。（從描寫的角度）

（2）這時，第一縷炊煙在群山和森林間縹縹緲緲地升起，似飄動的白色綢帶，輕撫在人們的心間。（從修辭的角

度）

【朗讀設計】

13.小魯準備在讀書會上有感情地朗讀畫線的片段，請你幫助他從重音、停連、

語氣等方面，任選2個角度進行朗讀設計，并說明理由。（5分）

“稀飯已經(jīng)盛出，新新鮮鮮、熱氣騰騰地擱在爐灶邊的大石頭上，三碗稀飯問擺著一碟子泡菜，也剛撈出來，

水淋淋的。”

［交流探討］

14.文章標題是《外婆的早飯》，為什么作者在開篇花大量筆墨來寫外婆在晚上的活動呢？（4分）

15.李娟的散文真實而有美感，同時富有深刻的意蘊。外婆的火爐為何“親切”，請結(jié)合上下文分析第20段畫

線句的意蘊。（4分）

16.請聯(lián)系全文內(nèi)容，并結(jié)合小魯媽媽在讀書會上發(fā)表的感言，簡要談談你對“守護親情”的認識。（4分）

小魯媽媽：這次讀書會活動給我留下深刻印象，特別是小輩在面對家中老人時的矛盾心理。就像《外婆的

早飯》這篇文章結(jié)尾所寫的那樣，既感到“窩火”“氣人”，又“毫無辦法守護親情，我們都仍需修煉！

四、作文（40分）

在學校生活、家庭生活中，有些事讓我們體驗親情的溫暖，有些事讓我們感知友情的可貴，有些事讓我們發(fā)現(xiàn)

探索的樂趣……這些正是你人生中最真實的體驗與感受。請以“那件事，讓我感受到—"為題，寫一篇記敘

文。

要求:①在文題的橫線上填寫表示某種體驗、感受的詞語。②要說真話，抒真情，寫出真實感受。③字跡工

整，字數(shù)不少于500字。

參考答案

一、語文知識及運用(28分)

1、(1)①y€inniAng②鑲③guMg④粼粼

⑵D

⑶正

2、D

3、示例:我選細雨，細雨如一位溫婉的姑娘，輕輕撫摸著大地，喚醒沉睡的花草，又似一個輕盈的舞者，在空

中翩翩起舞，灑下一片朦朧的美景。

4、(1)D

(2)溫馨的回憶:選段中父親讓“我”背書的情景，體現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛和教育方式，雖然嚴厲但也充滿

了家庭的溫馨。

理性的批判:選段中“我”對父親要求的內(nèi)心感受，表現(xiàn)出對封建教育方式的無奈和反感，批判了舊社會對兒

童天性的壓制。

5、(1)①“同聲相應”詩歌朗誦會

②'‘高山流水”音樂欣賞會

(2)①君子之交淡如水②管鮑之交

(3)麗麗，你和你的同桌雖然在學習上有些摩擦，但這些都是成長過程中難免的。朋友之間應該互相理解、包

容和幫助。也許你可以嘗試換個角度去看待她，你會發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點。記住，友誼是需要雙方共同努力去

維護的。

6、(1)東臨碣石(2)岐王宅里尋常見(3)思君不見下渝州

(4)隨君直到夜郎西(5)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊

⑹遙憐故園菊⑺枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬

(8)回樂烽前沙似雪

7、(1)④