專題05記敘類文本閱讀-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)

05記敘類文本閱讀閱讀下文，完成下面小題父親的眼神①一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終生悚然汗下。②那是在我上高中時(shí)，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。在這樣的情況下，自己估計(jì)高考肯定無(wú)望，因此，高一期末考試后，我徹底失望，決定回家務(wù)農(nóng)。③因自覺(jué)慚愧，回到家后聽(tīng)說(shuō)父親正在田里撥草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為混混的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。④我以為父親會(huì)bó然大怒，因?yàn)槟赣H去世較早，這些年來(lái)他節(jié)衣縮食，對(duì)我寄予了很大的希望，當(dāng)了一輩子的睜眼瞎，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)我講的話。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣(mài)力地?fù)懿?。近晌午的太?yáng)很毒，汗水不住地滲出來(lái)，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)。⑤中午，回家吃飯，父親仍然沒(méi)有就我輟學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這即將燃燒的沉默，真讓忐忑不安。⑥這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年地瓜就沒(méi)收成了。我爽快地拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行！⑦夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開(kāi)眼睛。要在學(xué)校，正是午睡的時(shí)候，而現(xiàn)在，我早已經(jīng)呵欠連天了?？纯次业睦细赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。⑧好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼和激勵(lì)，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容。⑨“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問(wèn)，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地頭睡覺(jué)，莊稼也會(huì)在田里睡覺(jué)。”⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。?當(dāng)天曉上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成了一鍋粥。?第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見(jiàn)他瘦弱的軀體、蒼老的面容外，又是那特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書(shū)，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無(wú)怨言……這時(shí)，我突然坐起來(lái)，大聲地喊了一句：我要上學(xué)！?后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。?盡管遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那熟悉的眼神始終占據(jù)了我的記憶。今夜回想起來(lái)，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著深邃的蒼穹和滿天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：山一樣沉默的父親啊，你的期盼，你的鞭策，你的激勵(lì)，終于成就了我的今天，我永遠(yuǎn)也忘不了你的眼神！1．看拼音，寫(xiě)漢字：bó_____然大怒結(jié)合語(yǔ)境，解釋第④段中畫(huà)線詞語(yǔ)的含義：睜眼瞎：____________________。2．“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？3．簡(jiǎn)要概括文段主要記敘了一件什么事情？4．“你在地頭睡覺(jué)，莊稼也會(huì)在田里睡覺(jué)”。“父親”用樸素的話道出了一個(gè)深刻的生活哲理，從中你感悟到了什么？5．“我的心亂成了一鍋粥”一句話表現(xiàn)了“我”復(fù)雜的內(nèi)心情感。請(qǐng)揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理，寫(xiě)一段表現(xiàn)心理活動(dòng)的文字。（80字左右）閱讀下文，完成下面小題。燈如紅豆①有句詩(shī)說(shuō)“燈如紅豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后，看城市迷人的燈光。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)，不止一次。③因?yàn)槲铱倳?huì)想到童年、少年時(shí)péi伴我的那盞小油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光，沒(méi)被吹滅。我知道她還會(huì)起來(lái)，我就沒(méi)吱聲，靜靜地等候著。果然，過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是，“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年。”她仍沒(méi)有抬頭。“那你怎么還不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，為了孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮的是我們艱難生活的每一天。⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開(kāi)始給人們算賬，我又蹭光寫(xiě)起作業(yè)，寫(xiě)完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤(pán)。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳。眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事?？粗赣H著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問(wèn)：“爹，咋了？”“沒(méi)咋。”他也沒(méi)有看我?！皼](méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)：“有兩毛錢(qián)，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔??！彼f(shuō)。“多了，那好呀！”我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉，“不知道給誰(shuí)少算了，兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹校潜K小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難，遇有誘惑，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?shū)，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，且被經(jīng)常嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來(lái)，péi伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書(shū)似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。6．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或給文中加點(diǎn)的字注音。péi伴_(kāi)____斜倚______7．文章重點(diǎn)寫(xiě)三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫(xiě)表格。“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來(lái)越明亮。第二盞父親（1）____第三盞（2）__真正的美和外表無(wú)關(guān)，而言行美、心靈美最重要8．第②段在文中有什么作用？9．品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……10．文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？閱讀選文，完成下面小題我是你背后的一束光①一束光，即便炫彩如霓虹，未必能激起人多少心底的熱望。但如果是在黑夜里呢？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的人，是不會(huì)知道其中滋味的。②前兩天看到一則新聞，說(shuō)是一個(gè)出租車(chē)司機(jī)送夜歸的女大學(xué)生回家。兩人素昧平生，但因?yàn)榕爻鲎馕菀?jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的一條巷道，司機(jī)師傅在她下車(chē)的時(shí)候，囑咐她不要緊張，他會(huì)打著車(chē)燈一直到她進(jìn)入院子。女大學(xué)生當(dāng)時(shí)還有些懷疑，但是當(dāng)她順利地走進(jìn)院子里，她看見(jiàn)車(chē)燈還在巷口亮著。她心里一熱，拿出把那束光拍了下來(lái)，發(fā)到了微信里。③在微信里，她寫(xiě)道：這半年來(lái)，每個(gè)夜晚，即便開(kāi)著的微光，我都是氣喘吁吁地跑著鉆進(jìn)那黑洞洞的院子。只有今天，因?yàn)橛辛怂?，我安安靜靜地走進(jìn)了院子。一束光或許照不到多少空間，但在那一刻，我覺(jué)得它照亮了整個(gè)世界。每一寸光就像一朵銀色的雪蓮花一樣在我的眼前打開(kāi)，我仿佛置身于一個(gè)被花包圍著的世界。④是的，人行走在路上，總免不了遭遇不如意。這時(shí)候，如果有一個(gè)人在你身后給你一點(diǎn)光亮，或許，你的身前就會(huì)開(kāi)出一片花，你的世界也會(huì)變得明亮一些。⑤一個(gè)17歲的學(xué)生，高考落榜，一人冒著瓢潑大雨從家里跑了出去。任憑雨水往在他身上傾注。前途在哪？要不要復(fù)考？如果讀書(shū)，他能不能換回父母的期望？他痛苦，迷wǎng……午夜時(shí)分，雨歇了，饑腸轆轆的他走到校門(mén)口還沒(méi)有打烊的小吃攤前，坐在一張桌子前發(fā)呆。⑥老大爺問(wèn)他吃點(diǎn)什么，他搖搖頭。大爺端了一杯水給他，就徑自忙去了。他喝了一口，身子暖和了一些。老大爺收攤了，他不能再坐著，起身往校門(mén)口走去。他有一種幾乎要被吞沒(méi)的恐懼。他猶豫了：是進(jìn)校門(mén)還是不進(jìn)？⑦突然，一束光從身后射過(guò)來(lái)。光線雖然不強(qiáng)，但是很直，延伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，恰好照亮了他身前的路。泥濘的路面本來(lái)就有積水，昏黃的光線打過(guò)來(lái)，積水之上就像有無(wú)數(shù)朵黃菊花在展開(kāi)。⑧他站住了，回頭看見(jiàn)老大爺正高高地擎著燈罩，對(duì)他望著！不認(rèn)識(shí)他的老大爺，漆黑的夜，身前泛著光的濕滑的路，他還能有什么猶豫呢？他向老大爺揮了揮手，想喊一聲，卻感覺(jué)喉嚨里堵了什么東西，一路快跑進(jìn)了學(xué)校。⑨這個(gè)高中生就是當(dāng)年的我。雖然我第二年也沒(méi)能考取一所理想的大學(xué)，但是那束背后射來(lái)的燈光，卻溫暖我到現(xiàn)在。⑩一束光，一地花，一種情。11．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字迷wǎng()12．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的兩個(gè)故事。（1）___________________________

（2）___________________________13．第③段劃線句運(yùn)用了________修辭手法，其表達(dá)效果是_______________（3分）14．對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．表現(xiàn)了他人給自己的無(wú)私幫助。 B．文中那些幫助都屬于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。C．首尾都寫(xiě)到一束光，前呼后應(yīng)。 D．首尾句中的“一束光”的含義相同。15．文章以“我是你背后的一束光”為題，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下文，根據(jù)要求完成小題掃地人梅子涵①我是寫(xiě)過(guò)掃地工的，忍不住又想寫(xiě)，這回寫(xiě)的是老董。②他是小區(qū)這幾年的一個(gè)掃地工，掃的區(qū)域也是我住的這一塊。幾年前是另外一個(gè)山東人，后來(lái)離開(kāi)了，現(xiàn)在是老董。③老董是蘇北人。他掃地的掃把很大，但是人瘦弱、矮小，所以他幾乎和他手中的掃把一般高矮。他很是用力，掃得“唰—唰—唰—唰”，以前的山東師傅也是一樣，他們都是認(rèn)真的工作者、掃地人。④我總能看見(jiàn)他。有的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)人，但是聽(tīng)見(jiàn)“唰—唰—唰—唰”，就知道是他在掃地。⑤他專心得很。不東張西望，甚至你喊他，他也只是稍微抬抬頭。他只看著地上，揮動(dòng)手，移動(dòng)腳，走得不急不躁。仔細(xì)看著他，會(huì)油然覺(jué)得，掃地就應(yīng)該是這個(gè)樣子，掃著地上的從早到晚，日月時(shí)光由他度過(guò)，辛苦也安心，干干凈凈，夜晚的睡眠應(yīng)當(dāng)可以很深沉，春眠不覺(jué)曉，冬眠不覺(jué)凍，一年四季。⑥他的背有些駝了。他以前是在小區(qū)北面那一塊掃，再以前是在別的小區(qū)掃，他離開(kāi)蘇北老家已經(jīng)蠻久了，蠻久時(shí)間不干農(nóng)活了，六十多歲了，住在馬路對(duì)面不遠(yuǎn)的出租房里……這些都是他斷斷續(xù)續(xù)告訴我的。⑦我在路上遇見(jiàn)他，會(huì)和他說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)他東和西，他就斷斷續(xù)續(xù)告訴我這些南和北。⑧他喊我老師，聲音的末梢都是微微揚(yáng)起，那是一種和我漸漸熟悉的親近，也含著尊敬。他一定也感覺(jué)得出我尊敬他，我有時(shí)喊他董師傅，有時(shí)喊他老董。開(kāi)始的時(shí)候，想送兩塊糕點(diǎn)給他吃，卻會(huì)猶豫，怕他會(huì)認(rèn)為我是自己不吃的才給他，所以就很認(rèn)真地說(shuō)，董師傅，吃塊糕點(diǎn)吧，休息一下，味道很好的。甚至是我邊吃著，邊把給他的那份遞給他，這樣就看得出我們吃的是一樣的，“一樣的”很重要，因?yàn)槲覀兊拇_是一樣的，雖然我當(dāng)老師，他掃地。⑨我問(wèn)他喝茶嗎？想送他些茶葉，讓他泡好了放在工具車(chē)上。但是他說(shuō)不喝茶，只喝水，所以后來(lái)我給他糕點(diǎn)時(shí)就說(shuō)：“老董，你喝下午水的時(shí)候吃吧?！睕](méi)有說(shuō)下午茶。⑩他已經(jīng)熟悉我幽默里的心意了，說(shuō)，嗯哪，謝謝了。?其實(shí)，當(dāng)我們說(shuō)著是“一樣的”時(shí)候，心里、意識(shí)里還是有著些“不一樣”的。如果真的原本就覺(jué)得一樣，那為什么還要強(qiáng)調(diào)呢？很多的“一樣”“應(yīng)該”都是在遠(yuǎn)方，人性的完美尤其在遠(yuǎn)方，只能是我們自己半小步、一小步認(rèn)真地去接近。?天氣特別好，我正坐在陽(yáng)臺(tái)上，想寫(xiě)出這個(gè)文章的結(jié)尾。聽(tīng)見(jiàn)了“唰—唰—唰—唰”的聲音，站起身看，老董正從小路的西面掃過(guò)來(lái)，小路在兩排樹(shù)的中間，號(hào)稱林中小道。老董低著頭，嘴上叼著煙，每一“唰”都凝神。我很想喊他，而心里想的是，每天都這樣掃，重復(fù)的動(dòng)作，重復(fù)的平靜，他的心里想的都是些什么呢？我們實(shí)在是不那么知道的，正像他也不會(huì)知道我，能看見(jiàn)的只是門(mén)前屋后每天都干干凈凈。?我只是說(shuō)了一點(diǎn)掃地老董的事，他掃把下的“唰—唰—唰—唰”，一年四季平凡的干凈聲音。干凈是不容易的。（選自《新民晚報(bào)》“夜光杯”，有改動(dòng)）16．第⑩段中加點(diǎn)詞“心意”是指____________________________。17．從文中看，老董是個(gè)怎樣的人呢？18．“我”關(guān)心老董的具體表現(xiàn)是（1）__________________（2）__________________19．文章寫(xiě)的是掃地工老董，標(biāo)題為何是“掃地人”？20．對(duì)第?段畫(huà)線句理解正確的一項(xiàng)是（

）A．老董是掃地人，我是老師，“我”與他的職業(yè)差異太大。B．“我”的意識(shí)里還是想著老董與“我”有著些“不一樣”。C．“我”和老董一樣，都在不斷接近、不斷追求人性完美。D．“我”和老董應(yīng)該做到彼此尊敬，可是老董卻沒(méi)有做到。閱讀下文，完成下面小題敗筆田玉蓮①姥爺念過(guò)私塾，雖說(shuō)腹中墨水不多，卻極喜好收藏古玩和古畫(huà)，并且花錢(qián)在小鎮(zhèn)繁華地帶租了一處房子，開(kāi)起了一家經(jīng)營(yíng)古玩和古畫(huà)的店鋪。②在一個(gè)春風(fēng)依依、花開(kāi)爛漫的日子，姥爺?shù)牡昀镒哌M(jìn)一位衣著得體的客人。交談中，姥爺?shù)弥巳耸墙?jīng)營(yíng)茶葉的南方商販。那人在店鋪里溜達(dá)了一圈，看中了一幅畫(huà)。那幅畫(huà)是一人牽一驢過(guò)一座小木橋，小橋很狹窄，僅能容人和驢子走過(guò)。因?yàn)闃蜻^(guò)于狹窄的緣故，驢子非常膽怯，執(zhí)拗著不肯過(guò)橋，牽驢人就用力拽著它前行。③商販非常喜歡這幅畫(huà)作，在跟姥爺討價(jià)還價(jià)之后，以二百兩銀子成交。商販先付了一百兩銀子給姥爺作為定金，講好不要再賣(mài)給其他人，剩下的一百兩銀子，待他回到住處籌措夠了再來(lái)取畫(huà)。④等那商販走了之后，姥爺高興得簡(jiǎn)直有些忘乎所以，手中掂量著那一百兩銀子，喝下了一大黑瓷碗地瓜釀的燒酒。姥爺想，這幅畫(huà)能賣(mài)二百兩銀子，真是個(gè)不小的數(shù)目，恐怕開(kāi)三年店也賺不了這么多錢(qián)。姥爺?shù)靡獾睾咧∏骸敖銉貉?，南園呀……”⑤雞叫天亮，商販帶著銀子如期而至。可是，令姥爺做夢(mèng)也想不到的是，商販重新打量一番那幅畫(huà)后，竟不樂(lè)意了，硬要姥爺把預(yù)付的一百兩銀子退還給他。⑥姥爺一頭霧水，百思不得其解，就質(zhì)問(wèn)商販：“說(shuō)得好好的，怎么說(shuō)變卦就變卦呢？這不是耍弄人嗎？”⑦商販見(jiàn)姥爺一副十分委屈的神態(tài)，就解釋說(shuō)：“這幅畫(huà)，是一個(gè)人牽著驢子過(guò)橋，畫(huà)上并沒(méi)有畫(huà)出韁繩，但仍能清晰地感覺(jué)到牽驢人拖拽的力度，這正是‘此處無(wú)聲勝有聲’啊！”商販接著說(shuō)，“此處不落一筆，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的奧妙，可謂神來(lái)之筆。然而，這么一幅好畫(huà)，卻讓你平白無(wú)故地給毀了?！鄙特滈L(zhǎng)吁一聲，晃晃頭，極為惋惜。⑧聽(tīng)著商販的話，姥爺不由自主地“哎”了一聲，懊悔得直跺腳。⑨昨晚，他喝下一碗地瓜燒后，喜不自禁地把那幅畫(huà)展開(kāi)來(lái)看，突然，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)中有一處瑕疵——牽驢人雖然在用力拽驢子，卻沒(méi)有韁繩。嗨，姥爺禁不住埋怨起作畫(huà)的人來(lái)：太粗心，真是馬大哈！更讓他納悶的是，這樣的畫(huà)，竟還有人愿花二百兩銀子買(mǎi)，真是個(gè)外行。⑩姥爺慶幸自己發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，要不然，明日商販要是察覺(jué)了這一疏漏，這二百兩銀子還不打水漂了！于是，他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩……（選自《讀者》2014年第9期）21．第①段畫(huà)線句在文中的作用是__________________。22．姥爺在賣(mài)畫(huà)過(guò)程中經(jīng)歷了由_____→_____→委屈→_____的情感變化過(guò)程。23．標(biāo)題“敗筆”文中表現(xiàn)在“______________”，稱其為“敗筆”是因?yàn)開(kāi)_____________。24．若采用順敘的結(jié)構(gòu)，第⑨⑩段應(yīng)放在第_____與_____段之間。試分析作者把這兩段作為小說(shuō)結(jié)尾的好處。25．下列對(duì)小說(shuō)主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．告訴我們要努力提升藝術(shù)修養(yǎng)，否則會(huì)貽笑大方。B．嘲諷現(xiàn)實(shí)生活中那些外行充內(nèi)行、弄巧成拙的人。C．提醒人們不要讓自己的人生留下敗筆，留有遺憾。D．告誡人們?cè)谏町?dāng)中應(yīng)誠(chéng)信交易，不能出爾反爾。26．閱讀下文，完成問(wèn)題?；丶尧俸Ｗ由倌陼r(shí)在這個(gè)城市的另一個(gè)區(qū)上中學(xué)，距家20余里，公共汽車(chē)車(chē)票是八分錢(qián)。每個(gè)星期六，海子都要風(fēng)雨不誤地乘車(chē)趕回家。②那一天，海子的弟弟妹妹們，會(huì)早早地立在門(mén)口，等海子回來(lái)，好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強(qiáng)一點(diǎn)的飯菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去瘋。③有一回，爹對(duì)海子說(shuō)：“海子，你……以后不到過(guò)節(jié)或放長(zhǎng)假，平常就……不要回來(lái)了喲！”④爹說(shuō)得挺（猶豫/堅(jiān)決）。海子知道，爹每月工資76元。海子還有兩個(gè)哥哥，都很有出息，在外地上大學(xué)，娘沒(méi)有工作。海子每個(gè)星期的來(lái)回路費(fèi)，一角六分錢(qián)，對(duì)這個(gè)家庭很重要。⑤于是，海子連著兩個(gè)星期沒(méi)有回家。⑥又一個(gè)星期六，天已很晚，風(fēng)刮得很大，海子突然回來(lái)了。參和娘有些驚喜，又有些生氣。海子就氣喘吁吁地說(shuō)：“爹，娘，你們別不高興，我沒(méi)坐車(chē)，我是跑著回來(lái)的?！钡湍镆粫r(shí)無(wú)語(yǔ)。⑦過(guò)后，娘趕忙給海子做飯，熱幾個(gè)煎餅，再做一鍋玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好幾滴葷油，很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝，喝得很香。⑧就這樣，日子滑過(guò)很長(zhǎng)的一段。⑨又有一回，娘思慮許久，還是對(duì)海子說(shuō)：“海子，這樣下去還是不行?。∧憧茨愕男^(guò)去半年一雙，現(xiàn)在兩個(gè)月就得一雙……”⑩海子不語(yǔ)。?海子又是好幾個(gè)星期沒(méi)有回家。?海子再回家時(shí)，地凍天寒，娘老遠(yuǎn)看見(jiàn)，海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來(lái)。?娘愣住了，爹愣住了。?海子看著爹娘，怯怯地說(shuō)：“我沒(méi)有穿鞋，我是光著腳跑回來(lái)的。”?娘猛地?fù)ё『Ｗ?，緊緊摟住，紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動(dòng)不動(dòng)。?這些都是許多年以前的事情了。?現(xiàn)在的海子已近中年，是一名威風(fēng)lǐnlǐn的警官。?每到周末，海子的父母家會(huì)很紅火很熱鬧。哥哥，弟弟和妹妹都會(huì)帶著家人來(lái)看爹娘，老少三輩十多口人，圍在一張豐盛的大餐桌旁……親情洋溢，其樂(lè)融融。?可海子卻極少回來(lái)。倒是海子的媳婦常領(lǐng)著女兒回來(lái)，拎一堆花花綠綠的營(yíng)養(yǎng)品，說(shuō)是海子讓帶來(lái)的。?有時(shí)候，娘就會(huì)忍不住對(duì)爹說(shuō)：“原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家?？扇缃裆詈昧?，海子怎么就不回來(lái)了呢？”?爹就會(huì)對(duì)娘說(shuō)：“你又不是不曉得，海子是做警察的，工作忙哩?！钡湍锒贾?，海子是個(gè)好警察，海子任所長(zhǎng)的派出所連續(xù)幾年被省公安廳評(píng)為先進(jìn)基層單位。?后來(lái)，在處理一起突發(fā)案件時(shí)，走在最前面的海子受了重傷，當(dāng)時(shí)就有些不行了。送醫(yī)院急救的路上，海子拉著同事的手，說(shuō)：“我想回家……看我娘……我三個(gè)多月沒(méi)回家了……”說(shuō)完，就真的不行了。?娘哭，爹也哭。?親戚朋友也都哭，后來(lái)，就不得不忍著悲痛勸花甲暮年的老人：“海子沒(méi)給您二老丟臉……海子走的時(shí)候是鮮花簇?fù)?，身上蓋著國(guó)旗的……”?爹嗚咽：“海子是好樣的！可海子再也回不了家了……”?娘卻說(shuō)：“不，海子永遠(yuǎn)回到了家，再也不走了?！蹦锱踔Ｗ拥倪z像，淚珠兒滴滴掉在海子臉上。(1)看拼音寫(xiě)漢字：威風(fēng)lǐnlǐn_____(2)文章空缺處應(yīng)該選填的詞語(yǔ)是：_____（猶豫/堅(jiān)決），我的理由是：_____(3)閱讀一篇敘事性的文學(xué)作品，我們必須首先梳理故事情節(jié)。本文共敘寫(xiě)了以下情節(jié)：_____回家——_____回家——（忙于工作）不能回家——_____回家(4)請(qǐng)從語(yǔ)言表現(xiàn)力的角度分析文中劃線句子的表達(dá)效果。(5)我們身邊總有一些人，他們像文中的海子一樣舍小家顧大家。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“家”的理解。閱讀下文，完成各題沉默的竹笛（1）16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情蹬澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。（2）好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I(mǎi)到了我盼望已久的竹笛。（3）第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥(niǎo)翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。（4）從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。（5）在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。（6）后來(lái)，那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。27．全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過(guò)程。請(qǐng)完成下面的填空。渴望—（1）____—失望—（2）______—平靜28．文章圍繞“竹笛”寫(xiě)了哪幾件事，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。（1）愁悶憂傷聽(tīng)竹笛；

（2）__________________；

（3）回家途中吹竹笛；（4）__________________

（5）班會(huì)課上演吹笛。29．第（1）段劃線句運(yùn)用了_______________描寫(xiě)，作用是_____________30．第（3）段劃線句運(yùn)用的修辭手法是___________，作用是________________31．文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那支竹笛卻“沉默”了。原因是什么？閱讀下文，完成各題爸爸最后的回應(yīng)葉傾城①大概七八歲的時(shí)候，父親常帶她去大學(xué)的露天電影院看電影。有一次，開(kāi)演前幾分鐘，她忽然跑去買(mǎi)冰棒，買(mǎi)好了一回頭，所有的燈都滅了，黑黝黝的場(chǎng)上，無(wú)數(shù)黑壓壓的人頭和背。試著向記憶里的方向走幾步，全沒(méi)有相關(guān)線索。一急，她帶著哭腔大喊：“爸，爸爸……”頓時(shí)應(yīng)答和笑聲此起彼伏的，十七八歲的大學(xué)生們不停地逗她，她顯得很無(wú)助，都快放聲大哭了，父親從人群里擠出來(lái)，微蹲身把她一牽。②有段時(shí)間，她不大肯喊父親。一次不知為什么事，迫不得已要去父親辦公室找他。腳步踩在木地板上，激起巨大回聲，她噤聲不敢動(dòng)。有人過(guò)來(lái)問(wèn)她找誰(shuí)，她一時(shí)混亂不堪，“我……”是該說(shuō)“我爸”還是父親的名字？就噎住了。③她認(rèn)識(shí)的父親的一位同事過(guò)來(lái)，她該喊叔叔的，卻死撐著只當(dāng)看不見(jiàn)。那人道：“胡老師在呀，你喊一聲?！焙?？像小孩一樣大叫“爸爸”？在這安靜嚴(yán)肅的成人世界？太羞人了。④忘了是什么事這么著急，不能再等下去，她只得小聲小氣叫一聲：“爸——”聲音像飛不起來(lái)的鳥(niǎo)，到半途就折翼跌落，連隔壁辦公室的人也沒(méi)回過(guò)頭來(lái)。⑤腳步卻匆匆響起，父親從上一層樓急急跑下來(lái)。⑥時(shí)光是冷酷的蹺蹺板。她一天一天走向生命之巔，但父母也緩慢地退場(chǎng)。⑦她一直天真、糊涂、不大譜世事，父親總說(shuō)她長(zhǎng)不大，說(shuō)她到八十歲，還會(huì)是父母眼里的小孩。她卻沒(méi)想到，自己沒(méi)那福分。⑧一晝夜的倉(cāng)促，已足夠決定生死了。⑨早上7點(diǎn)，剛吃完早餐的父親突然嘔吐；8點(diǎn)，他獨(dú)自到醫(yī)院打針；上午10點(diǎn)，她去醫(yī)院看父親，一眼看見(jiàn)殷紅的血，正一點(diǎn)一滴輸入父親血管；中午，父親轉(zhuǎn)入危重病房；下午，她和姐妹們，把隱瞞已久的父親病情向母親和盤(pán)托出；傍晚，身為醫(yī)生的二姐，聽(tīng)完主治醫(yī)生的最后陳述，極力克制，盡量冷靜地說(shuō)：“是，我們選擇不手術(shù)。是，我來(lái)簽字。”——早在三個(gè)月前，已經(jīng)知道手術(shù)的徒勞。⑩而仍然一無(wú)所知的父親，還在病房里，打聽(tīng)她北京的新居，絮絮叮囑細(xì)節(jié)。父親周身插滿管子，每一根里面都是一個(gè)生的希望。他只覺(jué)不耐，說(shuō)這針怎么總也打不完，屢屢想要調(diào)快點(diǎn)甚至拔下來(lái)。她連忙安撫父親：“房子裝修好了，你和媽去住一段時(shí)間吧?！备赣H想一想：“等明年春天吧?！?夜深了，父親漸漸睡過(guò)去。她寧愿相信這是睡，而不是時(shí)斷時(shí)續(xù)的昏迷。第二天凌晨7點(diǎn)，父親恍惚地醒一下，嘟噥幾句，口齒已經(jīng)很不清了，卻都聽(tīng)得懂，是讓在他身邊守了徹夜的女兒們?nèi)バ菹ⅰ?8點(diǎn)，醫(yī)生過(guò)來(lái)，喊父親“胡老師”，父親眼皮動(dòng)一動(dòng)，是殘存的一點(diǎn)意識(shí)；8點(diǎn)半，再喊他“胡老師“，沒(méi)反應(yīng)，喊名字，也沒(méi)反應(yīng)。?她傾身上前，輕輕叫一聲：“爸，爸，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”?父親的頭，微微向她的方向動(dòng)一下，嘴里含混地“呼”一聲。?這是父親給世界留下的最后聲音。而血壓計(jì)上的指數(shù)，一格一格跌落。……8點(diǎn)53分，醫(yī)生關(guān)掉了所有儀器。?痛與恨緊密相連。她抱怨蒼天，抱怨鬼神，為什么不能給父親多一點(diǎn)時(shí)間。于是，每一位桑榆暮年的老者，她都看著不順眼，為什么人人都比父親多了些時(shí)光。?深冬時(shí)節(jié)，她上班?？匆?jiàn)門(mén)外有灰灰的微光——終此一生，她就是無(wú)父的人了，天氣與心態(tài)，一定悲涼。出門(mén)才看清是落雪，已經(jīng)來(lái)不及，踩在雪后成冰的臺(tái)階上，一跤滑倒，“哎呀”一聲。分明是叫天天不應(yīng)，她卻聽(tīng)見(jiàn)耳側(cè)有低微的一聲“唱”，跟父親臨終前的那一聲完全一樣。又一次，在遙遠(yuǎn)地方的父親，回答了她的呼喚。?剎那間，她跪在冰冷臟污的雪地里，淚如雨下。?這一生，風(fēng)來(lái)雨去，俯里仰外，她都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父親最后那微弱的一應(yīng)。?她只做了父親三十年的女兒，而父親的疼愛(ài)和寵眷，卻要長(zhǎng)長(zhǎng)久久地，伴她一生。32．第④段畫(huà)線句“聲音像飛不起來(lái)的鳥(niǎo)，到半途就折翼跌落”運(yùn)用了_________的修辭手法，其表達(dá)作用是：_________。33．第⑦段中“她卻沒(méi)想到，自己沒(méi)那福分”中“福分”是指_________。34．第⑨段中破折號(hào)的作用是（

）A．語(yǔ)氣硬咽 B．聲音延長(zhǎng)C．語(yǔ)意轉(zhuǎn)折 D．解釋說(shuō)明35．下列對(duì)本文理解正確的一項(xiàng)是（

）A．文中的主人公“她”是一個(gè)內(nèi)向的女孩，從小到大，一直就不喜歡叫爸爸。B．文中從第⑨段到第?段，多次出現(xiàn)準(zhǔn)確表達(dá)時(shí)間的詞，既暗示了父親即將告別人世，也寫(xiě)出了“她”對(duì)父親即將告別人世的痛。C．第?段，作者說(shuō)“痛與恨緊密相連”?？梢钥闯?，父親去世后，“她”就生活在痛中，生活在對(duì)這個(gè)世道的憎恨中。D．本文不僅寫(xiě)出了“她”對(duì)父親的思念，也表達(dá)了“她”對(duì)一直有父親陪伴的生活的向往。36．結(jié)合第①段描寫(xiě)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你用第一人稱寫(xiě)一段話，寫(xiě)出文中小女孩買(mǎi)冰棍回來(lái)后，在漆黑的影院中找爸爸時(shí)的心理活動(dòng)（50字左右）。閱讀下文，完成各題塵世小暖①她是一位70多歲的老人，佝僂著腰，臉上的皺紋刻畫(huà)出歲月的年輪。我是公司的一名普通職員，每天衣著光鮮地坐在辦公室里，重復(fù)著冗繁單調(diào)的工作。我們來(lái)自不同的天地，只因偶然的機(jī)緣，讓彼此的生命從此有了交集。②多年前的一天，我端著茶杯急步去茶水間，把迎面而來(lái)的人撞了個(gè)趔趄。她是位年長(zhǎng)的清潔工，俯身掃地，額頭上滲滿細(xì)密的汗珠。我正要開(kāi)口道歉，她反而先問(wèn)道：“姑娘，撞到你了嗎?”我笑著擺手說(shuō)：“我走得太慌了?！雹鄄痪煤蟮囊惶?，我倚窗而立，見(jiàn)她在樓下打掃落葉。她揮舞著大掃把一下一下地掃著，金黃的落葉映襯著她瘦弱的身影，顯得執(zhí)著而清寂，讓我莫名地想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。我整理出一摞舊報(bào)紙，然后喊她上樓，說(shuō)：“這些報(bào)紙堆在地上挺礙事，你搬走吧，還可以換些零花錢(qián)?！彼屑さ眠B聲道謝。那以后，我經(jīng)常把一些舊報(bào)紙送給她。④時(shí)間久了，漸漸地知道了她的一些事情。她的愛(ài)人曾是公司的職工，因病去世，這對(duì)一個(gè)原本清貧的家來(lái)說(shuō)是雪上加霜。公司為了照顧他們母子，同意讓在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)的她到廠里做清潔工兼看自行車(chē)棚，兩間值班室成了她的居所。一晃十余年過(guò)去，她的兒子到建筑工地打工，且已娶妻生子。這時(shí)，90多歲的老母親卻又癱瘓?jiān)诖?。為了多掙些錢(qián)給老母親看病，也為了減輕兒子的負(fù)擔(dān)，原本應(yīng)安享晚年的她仍在辛苦勞作。然而，說(shuō)起這些時(shí)老人卻是一臉的平靜，她說(shuō)：“在我小的時(shí)候，吃不飽穿不暖的，現(xiàn)在的生活很好，很知足了?！雹萦幸惶炫R時(shí)加班，直忙到暮色四合，當(dāng)我拖著疲憊的身子走出廠門(mén)口時(shí)，見(jiàn)她站在風(fēng)里眺望。看見(jiàn)我后，她趕緊迎上來(lái)說(shuō)：“我今天從老家回來(lái)，給你背了半袋面，等了半天天等到你了?！彼终f(shuō)：“你對(duì)我那么好，我都不知道給你點(diǎn)啥好，這是自家磨的玉米面，燒稀飯可香了?！雹弈且粍x那，仿佛有千萬(wàn)朵荷花在眼前盛開(kāi)，只覺(jué)得心緒如同起伏的波濤，萬(wàn)千奔涌，我的心中涌起滿滿的感激之情。她沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，“投之以桃，報(bào)之以李”的道理也說(shuō)不上來(lái)，但她記得別人對(duì)自己的好，并把它當(dāng)作一種感恩。這讓我感到羞赧，我給予她的是舍棄的“舊物”，而她還報(bào)給我的是汗水凝成的“禮物”。⑦此后她不時(shí)從老家為我?guī)?lái)新鮮的蔬菜或甜脆的瓜果，為了不拂她的好意，我笑著接了過(guò)來(lái)，之后再用別的方式，悄悄地還之以禮。有時(shí)她在清掃地面，看到我走過(guò)，會(huì)停下手里的活，朝著我溫和地笑笑。如果看我不是太忙，還會(huì)上前搭幾句話。⑧一天，她在路上等我，遞上一卷透著香氣的烙饃。我謝過(guò)她正要離去，老人關(guān)切地說(shuō)：“姑娘，寫(xiě)文章很費(fèi)腦子的，你看上去瘦了，記得多吃點(diǎn)飯啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地說(shuō)：“好，我記得了?！本驮谖肄D(zhuǎn)身的那一刻，只覺(jué)得心緒如同起伏的波濤，萬(wàn)千奔涌。在這座城市里，除了老公和孩子以外，我沒(méi)有別的親人。她稱呼我姑娘，留意到我的胖瘦。⑨那天下班路過(guò)車(chē)棚，看見(jiàn)老人坐在大樹(shù)下，懷里抱著孫女，一邊拍一邊輕輕地哼唱。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙散落一地斑斕，我緩緩地從她面前走過(guò)……37．從全文看，第④段采用了插敘的記敘順序，其作用是：_________。38．第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了_________的修辭手法，其表達(dá)效果是：_________________。39．文中“我”和老人之間相識(shí)交往的具體事件有：（1）“我”和老人在茶水間相撞；（2）_________；（3）_________；（4）老人送“我”卷餅，叮囑“我”多吃飯。40．對(duì)本文主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．表達(dá)對(duì)老人的愧疚之情。B．歌頌人與人之間真誠(chéng)付出的美好。C．提醒我們要關(guān)心弱勢(shì)群體。D．贊美勤勞善良、樂(lè)觀感恩的品質(zhì)。41．看到老人懷里抱著孫女的情景，“我”有什么感受，請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，可適當(dāng)選用人物描寫(xiě)方法。答案及解析1．

勃

指沒(méi)讀過(guò)書(shū)、沒(méi)文化

2．結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明題意，表明父親的眼神對(duì)“我”影響之大。

3．記敘了“我”不想上學(xué)，父親教育“我”，使“我”重新振作，最終學(xué)有所成的事。

4．有耕耘就有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。

5．田間的勞動(dòng)真的很辛苦啊，原來(lái)父親就是這樣每天早出晚歸、不辭勞苦的供我上學(xué)讀書(shū)的。和這樣辛苦的勞動(dòng)相比，讀書(shū)簡(jiǎn)直非常輕松了。我可真是身在福中不知福啊。【解析】1．本題考查漢字書(shū)寫(xiě)及詞語(yǔ)解釋。bó——勃，勃然大怒：突然變臉大發(fā)脾氣，形容人大怒的樣子。睜眼瞎：字面意思是指一雙好好的眼睛瞪得老大，卻什么也看不到。用來(lái)比喻沒(méi)文化的人，不識(shí)字的人，缺乏知識(shí)的人。此處指父親沒(méi)有文化。2．本題考查句段作用。從內(nèi)容上看，“一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下”寫(xiě)出了父親的眼神對(duì)“我”的鞭策、激勵(lì)作用，也突出了父親對(duì)“我”的影響之深，點(diǎn)明文章主題。從結(jié)構(gòu)上看，這句話引出下文對(duì)父親的眼神的具體描寫(xiě)，起到總領(lǐng)全文的作用。3．本題考查故事情節(jié)概括。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。本文主要人物是“我”；起因是“我”因一些科目成績(jī)較差而不想上學(xué)；經(jīng)過(guò)是父親通過(guò)田間勞動(dòng)來(lái)教育“我”，使“我”重新振作；結(jié)果是“我”最終學(xué)有所成。4．本題考查句子理解?！澳阍诘仡^睡覺(jué)，莊稼也會(huì)在田里睡覺(jué)”意思是人不付出勞動(dòng)來(lái)打理莊稼，莊稼也不會(huì)生長(zhǎng)，最終便無(wú)所收獲。告訴我們一分耕耘一分收獲，沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào)。5．本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。這句話出現(xiàn)在文章第?段，前文寫(xiě)道“我覺(jué)得渾身骨頭都散了”“胳膊上已經(jīng)曬脫了皮”，可知一天的勞動(dòng)讓“我”深刻感受到了辛苦。由“我”推及父親，父親每日都是這樣的勞作，“我”對(duì)父親的心疼與感激使“我”心亂。與勞動(dòng)相比，讀書(shū)學(xué)習(xí)再輕松不過(guò)，“我”的心亂也包含不想讀書(shū)的愧疚。據(jù)此綜合作答即可。示例：僅僅一天的勞動(dòng)就讓我感覺(jué)難以承受了，父親是怎么日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持下來(lái)的呢？面對(duì)父親的辛勞，我居然還想著放棄讀書(shū)。我是父親的期望，我一定要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父親的辛苦付出。6．

陪

yǐ

7．

要認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事（或遇有疑難，遇有誘惑，面對(duì)選擇時(shí)推己及人

女同學(xué)

8．夏日城市迷人的燈光與后文冬日柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深后句的流淚則制造懸念，引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)

9．“攥住”即握住，寫(xiě)出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)疼痛時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。

10．①“燈如紅豆”化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意，②“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情和對(duì)如燈般給人溫暖和光亮之人的贊美和感激之情?！窘馕觥?．陪伴（péibàn）：隨同做伴。斜倚（xiéyǐ）：輕輕地從直立位置移到傾斜的位置。7．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。第④⑤段寫(xiě)第一盞燈，“母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天”；第⑥⑦段寫(xiě)第二盞燈；聯(lián)系第⑥段“看著父親著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問(wèn)：‘爹，咋了？’……他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉，‘’、不知道給誰(shuí)少算了，兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！?，第⑦段“在我心中，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開(kāi)過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難，遇有誘惑，面對(duì)選擇時(shí)推己及人”可提煉給“我”的啟迪“教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難，遇有誘惑，面對(duì)選擇時(shí)推己及人”；第⑧段寫(xiě)第三盞燈；根據(jù)第⑧段“有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?shū)，可是只過(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，且被經(jīng)常嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美”可知與第三盞“小油燈”的相關(guān)人物為“女同學(xué)”。8．本題考查分析句段作用的能力。結(jié)合本段內(nèi)容和下文內(nèi)容進(jìn)行分析，文章有第②段“我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的”引出第③段“我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈”，而下文就敘寫(xiě)幾盞油燈的故事，因此本段有引出下文的作用；第②段“看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的”與第③段“我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈”形成鮮明的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了小油燈對(duì)“我”的影響十分巨大；第②段中“望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)”，不禁引人好奇為何流淚，設(shè)置懸念，也為文章奠定感情基調(diào)。9．本題考查語(yǔ)句賞析?！斑币馑际蔷o緊的握住，聯(lián)系前文第④段“我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊”可知，母親納鞋底時(shí)針扎了手，寫(xiě)出母親被扎傷時(shí)的疼痛，但她沒(méi)有有大聲叫出來(lái)，只是緊緊地握住那個(gè)被扎的手指，由此可見(jiàn)面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。10．本題考查標(biāo)題的作用。結(jié)合題目?jī)?nèi)容、文章內(nèi)容以及一般題目的作用進(jìn)行分析，從題目本身看，這個(gè)題目出自詩(shī)句“燈如紅豆最相思”，可以使題目具有詩(shī)情畫(huà)意；結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章依次敘寫(xiě)了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”，小油燈給我的啟迪，表現(xiàn)我對(duì)往事深深懷念。因此“燈”是文章的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。“紅豆”有相思的寓意，以“燈如紅豆”為題，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念；母親的“小油燈”教會(huì)“我”積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來(lái)越明亮；父親的“小油燈”教會(huì)“我”認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難，遇有誘惑，面對(duì)選擇時(shí)推己及人；女同學(xué)的“小油燈”教會(huì)“我”真正的美和外表無(wú)關(guān)，而言行美、心靈美最重要；“燈”給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)啟迪，表達(dá)了作者如燈般給人溫暖和光亮之人的贊美和感激之情。11．惘

12．

司機(jī)師傅打開(kāi)燈送女大學(xué)生進(jìn)院。

老大爺高擎燈罩送“我”回校。

13．

比喻

生動(dòng)形象地描了那束光在“我”眼前打開(kāi)的情景，表現(xiàn)了那束光給女大學(xué)生帶來(lái)了溫暖和美好的感受。

14．D

15．貫穿全文，是行文的線索；生動(dòng)形象，新穎別致，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；揭示了文章的主題?！痉治觥?1．迷惘（míwǎng）：指因?yàn)榉直娌磺宄恢缿?yīng)該怎樣辦。12．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。作答時(shí)可參考答題模式：某人做某事。①空：根據(jù)第②段的內(nèi)容“一個(gè)出租車(chē)司機(jī)送夜歸的女大學(xué)生回家。兩人素昧平生，但因?yàn)榕爻鲎馕菀?jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的一條巷道，司機(jī)師傅在她下車(chē)的時(shí)候，囑咐她不要緊張，他會(huì)打著車(chē)燈一直到她進(jìn)入院子。女大學(xué)生當(dāng)時(shí)還有些懷疑，但是當(dāng)她順利地走進(jìn)院子里，她看見(jiàn)車(chē)燈還在巷口亮著”，可概括事件為：司機(jī)師傅打開(kāi)燈送女大學(xué)生進(jìn)院。②空：根據(jù)第⑦段“一束光從身后射過(guò)來(lái)。光線雖然不強(qiáng)，但是很直，延伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，恰好照亮了他身前的路”，第⑧段“回頭看見(jiàn)老大爺正高高地擎著燈罩，對(duì)他望著！不認(rèn)識(shí)他的老大爺，漆黑的夜，身前泛著光的濕滑的路，他還能有什么猶豫呢？他向老大爺揮了揮手，想喊一聲，卻感覺(jué)喉嚨里堵了什么東西，一路快跑進(jìn)了學(xué)?！保筛爬椋豪洗鬆敻咔鏌粽炙汀拔摇被匦?。13．本題考查從修辭的角度賞析句子。結(jié)合第③段劃線句“每一寸光就像一朵銀色的雪蓮花一樣在我的眼前打開(kāi)”可知，這里是把“每一寸光”比作“銀色的雪蓮花”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；內(nèi)容：聯(lián)系第③段“每個(gè)夜晚，即便開(kāi)著的微光，我都是氣喘吁吁地跑著鉆進(jìn)那黑洞洞的院子。只有今天，因?yàn)橛辛怂野舶察o靜地走進(jìn)了院子。一束光或許照不到多少空間，但在那一刻，我覺(jué)得它照亮了整個(gè)世界”可知，這處比喻生動(dòng)形象的表現(xiàn)了那束燈光在“我”眼前打開(kāi)為“我”驅(qū)除黑暗時(shí)的情景；情感：聯(lián)系第③段“我仿佛置身于一個(gè)被花包圍著的世界”以及第⑨段“但是那束背后射來(lái)的燈光，卻溫暖我到現(xiàn)在”可知，那束燈光給那位女大學(xué)生帶來(lái)了溫暖和感動(dòng)，讓她感受到了生活中的美好。14．本題考查對(duì)詞句含義的理解。D.聯(lián)系本文第①段“一束光，即便炫彩如霓虹，未必能激起人多少心底的熱望。但如果是在黑夜里呢？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的人，是不會(huì)知道其中滋味的”可知，這里的“一束光”指的是自然界中的光源，照在物體上，使人能看見(jiàn)物體的那種物質(zhì)；再聯(lián)系本文第⑨段“一束光，一地花，一種情”以及第⑩段“一束光，一地花，一種情”可知，這里的“一束光”蘊(yùn)含著來(lái)自于他人的關(guān)愛(ài)，指代了照進(jìn)內(nèi)心深處的溫暖之光，飽含著“我”對(duì)幫助我的人的感激之情。因此兩處的“一束光”的含義不相同，故選D。15．本題考查標(biāo)題的作用。通常標(biāo)題的作用有：①作為文章的線索；②概括文章的主要內(nèi)容，揭示文章的主旨；③新穎，吸引讀者的閱讀興趣；④為全文奠定感情基調(diào)等；聯(lián)系文本第②段“她心里一熱，拿出把那束光拍了下來(lái)，發(fā)到了微信里”以及第⑦段“突然，一束光從身后射過(guò)來(lái)。光線雖然不強(qiáng)，但是很直，延伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，恰好照亮了他身前的路”可知，文中的兩個(gè)故事都與人物背后的那束燈光有關(guān)，所以題目是文章的線索。同時(shí)以“我是你背后的一束光”為題，運(yùn)用比喻的修辭手法，將“我”比作“一束光”，生動(dòng)形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。聯(lián)系文章主旨“在別人的善舉中感受到溫暖”可知，“那束燈光”里有著人性的善良與溫暖，揭示了文章主旨。16．以喝下午水表達(dá)對(duì)他的關(guān)心和尊敬。

17．掃地賣(mài)力、專注、認(rèn)真、內(nèi)心平靜、不辭辛勞

18．

在路上遇見(jiàn)他，會(huì)主動(dòng)和他說(shuō)話；

送他糕點(diǎn)。

19．用“掃地人”作標(biāo)題，既是指老董的工作，也是對(duì)老董的尊敬，還是對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重和贊美。

20．B【解析】16．本題考查理解詞語(yǔ)含義的能力。要理解詞語(yǔ)的本義，結(jié)合具體語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的語(yǔ)境義?！靶囊狻北玖x是對(duì)人的情意，從第⑧段“他一定也感覺(jué)得出我尊敬他，我有時(shí)喊他董師傅，有時(shí)喊他老董”可知，“我”對(duì)他的尊敬，送他蛋糕，送他茶葉，但他不喝茶。從第⑨段“老董，你喝下午水的時(shí)候吃吧”可知，“我”沒(méi)有說(shuō)下午茶而說(shuō)下午水，體現(xiàn)了“我”的幽默風(fēng)趣，更表達(dá)出對(duì)他的關(guān)心和尊敬。17．本題考查分析人物形象的能力。要結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。從第③段“他很是用力，掃得‘唰—唰—唰—唰’，以前的山東師傅也是一樣，他們都是認(rèn)真的工作者、掃地人”可知，老董掃地賣(mài)力，是認(rèn)真的掃地人。從第⑤段“他專心得很。不東張西望，甚至你喊他，他也只是稍微抬抬頭。他只看著地上，揮動(dòng)手，移動(dòng)腳，走得不急不躁”可知，老董掃地專注、認(rèn)真。從第⑤段“日月時(shí)光由他度過(guò)，辛苦也安心，干干凈凈，夜晚的睡眠應(yīng)當(dāng)可以很深沉，春眠不覺(jué)曉，冬眠不覺(jué)凍，一年四季”可知，老董工作踏實(shí)，內(nèi)心平靜，不辭辛勞，任勞任怨。18．本題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，梳理思路，結(jié)合語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵句提取概括。從第⑦段“我在路上遇見(jiàn)他，會(huì)和他說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)他東和西，他就斷斷續(xù)續(xù)告訴我這些南和北”可知，我沒(méi)有瞧不起掃地人，在路上遇見(jiàn)他，會(huì)主動(dòng)和他說(shuō)話，這體現(xiàn)著“我”對(duì)老董的關(guān)心。從第⑧段“開(kāi)始的時(shí)候，想送兩塊糕點(diǎn)給他吃，卻會(huì)猶豫，怕他會(huì)認(rèn)為我是自己不吃的才給他，所以就很認(rèn)真地說(shuō)，董師傅，吃塊糕點(diǎn)吧，休息一下，味道很好的。甚至是我邊吃著，邊把給他的那份遞給他，這樣就看得出我們吃的是一樣的”可知，“我”送他糕點(diǎn)，而且我們吃的是“一樣的”糕點(diǎn)，體現(xiàn)著“我”對(duì)老董的關(guān)心和發(fā)自內(nèi)心的尊重。19．本題考查分析標(biāo)題作用的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，結(jié)合主旨分析理解標(biāo)題的作用。本文寫(xiě)的是普通的掃地工老董，他不辭勞苦，踏實(shí)掃地，用自己的勞動(dòng)換來(lái)門(mén)前屋后的干凈，用“掃地人”作標(biāo)題，指出老董的工作是掃地，體現(xiàn)著作者對(duì)老董的尊敬和關(guān)心，更表達(dá)了作者對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重和贊美，呼吁人們要尊重那些普通的勞動(dòng)者，給予他們更多的關(guān)懷和照顧。20．A．從第⑧段“因?yàn)槲覀兊拇_是一樣的，雖然我當(dāng)老師，他掃地”可知，“我”與他的職業(yè)雖不同，但本質(zhì)是“一樣的”，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．從第?段“只能是我們自己半小步、一小步認(rèn)真地去接近”可知，“我”在不斷接近、不斷追求人性完美，不包括老董，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．從第⑧段“他喊我老師，聲音的末梢都是微微揚(yáng)起，那是一種和我漸漸熟悉的親近，也含著尊敬”可知，老董也很尊敬“我”，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。21．畫(huà)線句寫(xiě)出姥爺文化水平不高（或：藝術(shù)修養(yǎng)不高），為下文姥爺自作聰明的一筆毀掉一幅好畫(huà)的情節(jié)埋下伏筆。

22．

得意（或：高興、興奮）

疑惑

懊悔

23．

他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩

因?yàn)檫@幅畫(huà)上并沒(méi)有畫(huà)出韁繩，但仍能清晰地感覺(jué)到牽驢人拖拽的力度，不落一筆，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的奧妙，現(xiàn)在這一筆加上去就畫(huà)蛇添足了，破壞了其神韻。

24．

④⑤

將這兩段內(nèi)容暫不表明，能使商販突然不要畫(huà)作的情節(jié)顯得出人意料，設(shè)置了懸念，使情節(jié)更加曲折動(dòng)人。把這兩段放置在結(jié)尾處，突顯了姥爺自作聰明的敗筆行為，與標(biāo)題相呼應(yīng)，更能突出本文的中心。

25．B【分析】21．本題考查句段作用的分析。理解句段作用時(shí)，應(yīng)從內(nèi)容，事物特點(diǎn)，作用，情感或寄寓的道理方面入手分析。注意句段對(duì)表現(xiàn)人物形象或表達(dá)主題思想所起的作用，可根據(jù)句段位置總結(jié)概述作用。根據(jù)第①⑩段“姥爺念過(guò)私塾，雖說(shuō)腹中墨水不多”可知，此句寫(xiě)出了姥爺文化水平低，只念過(guò)私塾；聯(lián)系第⑨段“突然，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)中有一處瑕疵——牽驢人雖然在用力拽驢子，卻沒(méi)有韁繩。嗨，姥爺禁不住埋怨起作畫(huà)的人來(lái)：太粗心，真是馬大哈”“姥爺慶幸自己發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，要不然，明日商販要是察覺(jué)了這一疏漏，這二百兩銀子還不打水漂了！于是，他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩”可知，首段畫(huà)線句為下文姥爺聰明反被聰明誤，姥爺研墨拈筆在未畫(huà)韁繩的驢上畫(huà)上韁繩毀掉好畫(huà)埋下伏筆。22．本題考查人物的情感變化。根據(jù)第④段“等那商販走了之后，姥爺高興得簡(jiǎn)直有些忘乎所以，手中掂量著那一百兩銀子，喝下了一大黑瓷碗地瓜釀的燒酒”可知，姥爺在賣(mài)出畫(huà)以后很得意；根據(jù)第⑤⑥段“可是，令姥爺做夢(mèng)也想不到的是，商販重新打量一番那幅畫(huà)后，竟不樂(lè)意了，硬要姥爺把預(yù)付的一百兩銀子退還給他”“姥爺一頭霧水，百思不得其解，就質(zhì)問(wèn)商販：‘說(shuō)得好好的，怎么說(shuō)變卦就變卦呢？這不是耍弄人嗎？’”可知，在商販不買(mǎi)畫(huà)后，姥爺很是不解（疑惑）；根據(jù)第⑦⑧段“這幅畫(huà)，是一個(gè)人牽著驢子過(guò)橋，畫(huà)上并沒(méi)有畫(huà)出韁繩，但仍能清晰地感覺(jué)到牽驢人拖拽的力度，這正是‘此處無(wú)聲勝有聲’啊”“聽(tīng)著商販的話，姥爺不由自主地‘哎’了一聲，懊悔得直跺腳”可知，姥爺擅自改畫(huà)，商販不再買(mǎi)畫(huà)后懊悔。23．本題考查文章標(biāo)題的理解。根據(jù)第⑦段“此處不落一筆，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的奧妙，可謂神來(lái)之筆。然而，這么一幅好畫(huà)，卻讓你平白無(wú)故地給毀了”聯(lián)系第⑩段“于是，他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩”可知敗筆表現(xiàn)在“他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩”；根據(jù)第⑦段“這幅畫(huà)，是一個(gè)人牽著驢子過(guò)橋，畫(huà)上并沒(méi)有畫(huà)出韁繩，但仍能清晰地感覺(jué)到牽驢人拖拽的力度，這正是‘此處無(wú)聲勝有聲’啊”“此處不落一筆，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的奧妙，可謂神來(lái)之筆。然而，這么一幅好畫(huà)，卻讓你平白無(wú)故地給毀了”可知稱其為“敗筆”是因?yàn)楫?huà)中未畫(huà)韁繩卻表現(xiàn)出牽驢人拖拽的力度，“無(wú)聲勝有聲”，而姥爺畫(huà)蛇添足破壞了畫(huà)的意蘊(yùn)。24．本題考查學(xué)生對(duì)文章記敘順序的分析能力。仔細(xì)閱讀文章，可以看出，文章⑨⑩段屬于倒敘。第⑨⑩段“姥爺禁不住埋怨起作畫(huà)的人來(lái)：太粗心，真是馬大哈！更讓他納悶的是，這樣的畫(huà)，竟還有人愿花二百兩銀子買(mǎi)，真是個(gè)外行”“于是，他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩”交代了商販不買(mǎi)畫(huà)的原因，體現(xiàn)了畫(huà)作上的“敗筆”；按照順敘的記敘順序應(yīng)該放到④⑤段之間；第④段“等那商販走了之后，姥爺高興得簡(jiǎn)直有些忘乎所以，手中掂量著那一百兩銀子，喝下了一大黑瓷碗地瓜釀的燒酒”表現(xiàn)姥爺將畫(huà)以高價(jià)賣(mài)出得得意；第⑤段“商販重新打量一番那幅畫(huà)后，竟不樂(lè)意了，硬要姥爺把預(yù)付的一百兩銀子退還給他”，直接點(diǎn)明商販不買(mǎi)畫(huà)作的原因。文中將第⑨⑩段放在結(jié)尾處，突顯了姥爺聰明反被聰明誤的“敗筆”，在獨(dú)到中間部分時(shí)讀者并不了解商販不買(mǎi)畫(huà)的原因，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；與標(biāo)題“敗筆”呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，升華主題。25．本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的分析能力。根據(jù)第⑨⑩段“他發(fā)現(xiàn)畫(huà)中有一處瑕疵——牽驢人雖然在用力拽驢子，卻沒(méi)有韁繩。嗨，姥爺禁不住埋怨起作畫(huà)的人來(lái)：太粗心，真是馬大哈！更讓他納悶的是，這樣的畫(huà)，竟還有人愿花二百兩銀子買(mǎi)，真是個(gè)外行”“于是，他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩”可知，本文講述了姥爺因?yàn)樽约旱淖宰髀斆魇挂环卯?huà)成為敗筆之作的故事，嘲諷現(xiàn)實(shí)生活中那些本就外行非充當(dāng)行家，畫(huà)蛇添足，弄巧成拙的人；故選B。26．(1)凜凜(2)

猶豫；

海子爹說(shuō)話里面的省略號(hào)，我們可以看出他說(shuō)話是猶豫不決的，甚至有些說(shuō)不出口。(3)

狂風(fēng)之夜跑步

天寒地凍赤腳

生死彌留渴望(4)場(chǎng)景描寫(xiě)，在文中起著渲染氣氛的作用，襯托出海子一心為公的好警察形象。承上啟下。(5)家是港灣，幫我承擔(dān)風(fēng)雨。家是依靠，是我永遠(yuǎn)的后盾。家，是我從小長(zhǎng)大的地方，我們離不開(kāi)它。有家，可以感受到家的溫馨，有家可以感受到，家的溫暖。家，是一個(gè)沖滿快樂(lè)的，充滿幸福的地方?！痉治觥?1)本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。威風(fēng)lǐnlǐn——威風(fēng)凜凜，意思是：威嚴(yán)可敬，有氣勢(shì)的樣子。(2)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。猶豫：拿不定主意；堅(jiān)決：（態(tài)度、主張、行動(dòng)等）確定不移。根據(jù)海子爹說(shuō)話里面的省略號(hào)“海子，你……以后不到過(guò)節(jié)或放長(zhǎng)假，平常就……不要回來(lái)了喲！”，我們可以看出父親說(shuō)話是“欲言又止”“欲止又言”，這里父親是猶豫不決的，甚至有些說(shuō)不出口。因此用“猶豫”。(3)本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑥段句子“又一個(gè)星期六，天已很晚，風(fēng)刮得很大，海子突然回來(lái)了……爹和娘一時(shí)無(wú)語(yǔ)”，概括為：狂風(fēng)之夜跑步回家；結(jié)合第?段句子“海子再回家時(shí)，地凍天寒，娘老遠(yuǎn)看見(jiàn)，海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來(lái)”，概括為：天寒地凍赤腳回家；結(jié)合第?段句子“送醫(yī)院急救的路上，海子拉著同事的手，說(shuō)：‘我想回家……看我娘……我三個(gè)多月沒(méi)回家了……’說(shuō)完，就真的不行了”，概括為：生死彌留渴望回家。(4)本題考查從語(yǔ)言表現(xiàn)力的角度分析句子表達(dá)效果。內(nèi)容上：這個(gè)句子描寫(xiě)一家人其樂(lè)融融團(tuán)聚的場(chǎng)景，是場(chǎng)面描寫(xiě)，這個(gè)場(chǎng)面渲染出喜慶熱鬧的氣氛，而此時(shí)海子還在一心工作，不能回家形成一個(gè)對(duì)比，襯托出海子一心為公的好警察形象。結(jié)構(gòu)上：起到了承上啟下的作用，既承接了上文的海子光著腳也要回家，也為下文寫(xiě)海子很少回家甚至在一次突發(fā)案件中去世后再也回不來(lái)家做了鋪墊。(5)本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一，圍繞對(duì)“家”的理解談即可。如家是避風(fēng)港。外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。在紛繁的是家里收了傷，便會(huì)聽(tīng)到家的呼喚。我在學(xué)校遇到有些挑弄事端的人，他們攪得我心煩意亂。朋友被弄散了，老師面前的形象被破壞了，和周?chē)瑢W(xué)的關(guān)系尷尬了。拖著疲倦的身子，回到家里?？梢韵驄寢寖A訴，可以和爸爸分析討論，也可以一個(gè)人躲進(jìn)被子，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。在家里，傷口會(huì)愈合，打擊會(huì)消退。第二天睜開(kāi)眼，陽(yáng)光又是那么燦爛了。27．

興奮（“喜悅”等）

傷心（“難過(guò)”等）

28．

如愿以償買(mǎi)竹笛

千辛萬(wàn)苦練吹笛

29．

自然環(huán)境

渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。

30．

比喻

描寫(xiě)了落日、歸鳥(niǎo)、小草等美好景象，襯托了自己內(nèi)心的喜悅和興奮。

31．班會(huì)課上表演失敗，內(nèi)心受挫；辛苦練習(xí)沒(méi)有結(jié)果；長(zhǎng)大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有結(jié)果。【分析】27．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。第一空：第三段記敘的是自己擁有了第一枝竹笛之后的情景。根據(jù)“一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情”可得：興奮或喜悅等。第二空：第五段記敘的是同學(xué)們起哄，我勇敢地拿起竹笛，吹奏完最后一個(gè)音符。根據(jù)“在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕”可得：傷心或難過(guò)等。28．考查概括事件。第一空：第二段記敘的是在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I(mǎi)到了竹笛。可概括為：如愿以償買(mǎi)竹笛。第二空：第四段記敘的是擁有了竹笛之后，我為了學(xué)會(huì)吹笛子，付出了許多汗水和心血。無(wú)論是清晨還是深夜，我努力練習(xí)?？筛爬椋呵寥f(wàn)苦練吹笛。29．考查賞析描寫(xiě)。第一段畫(huà)線句描寫(xiě)了潔白的月光和清冷的微風(fēng)與潮濕的花香，這是自然環(huán)境描寫(xiě)，也可以理解為景物描寫(xiě)。月光皎潔，微風(fēng)清冷，渲染了春天月夜清冷的氣氛。聯(lián)系后文“我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞”可知此處景物描寫(xiě)