山東省泰安市泰山國際學校2024-2025學年高一上學期期中檢測物理試卷

泰山國際學校2024-2025學年期中學情檢測高一物理試題（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單選題1．一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運行?，F(xiàn)將一個木炭包無初速度地放在傳送帶的最左端，木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡。下列說法中正確的是()A.黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側(cè)B.木炭包的質(zhì)量越大，徑跡的長度越短C.傳送帶運動的速度越大，徑跡的長度越短D.木炭包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)越大，徑跡的長度越短2．關(guān)于物體的運動，下列說法中正確的是()A.物體有加速度時，速度就一定增大B.物體的速度為零時，加速度也一定為零C.物體的加速度減小時，速度可能在增大D.物體的速度變化量越大時，加速度就一定越大3．2022年4月16日上午10點左右，神舟13號飛船返回倉安全著陸，假設(shè)返回艙最后階段在降落傘的作用下豎直下降，如圖所示，從下降速度為v開始計時，此后返回艙可視為勻減速下降，經(jīng)過t時間降落到地面，速度恰好減為零，則返回艙在時刻（）距離地面的高度為()A. B. C. D.4．如圖所示，在足夠長的固定斜面上，一小物塊以大小為的初速度從A點沿光滑斜面向上做勻變速直線運動，后到達B點（圖中未畫出），小物塊到達B處時的速度大小為。小物塊在斜面上運動的加速度大小可能為()A. B. C. D.5．教練員分析運動員百米賽跑全程錄像，測得運動員在第1s內(nèi)的位移是6m，前7s跑了63m，跑到終點共用了10s，則()A.運動員在7s內(nèi)的平均速度是9m/s B.運動員在第7s內(nèi)的平均速度是9m/sC.運動員在第1s末的瞬時速度6m/s D.運動員在百米終點的沖刺速度是10m/s6．如圖所示，一個同學用雙手水平地夾住一疊書，已知他用手在這疊書的兩端施加的最大水平壓力為，每本書的質(zhì)量為0.50kg，手與書之間的動摩擦因數(shù)為，書與書之間的動摩擦因數(shù)為，則該同學最多能水平夾住多少本書（已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g?。?)A.48 B.40 C.42 D.307．關(guān)于物理學史和物理學研究方法，下列說法錯誤的是()A.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法B.伽利略在研究力和運動的關(guān)系時，依據(jù)邏輯推理，對實驗進行了理想化處理，得出了力不是維持物體運動的原因，這里采用了理想實驗法C.亞里士多德在研究物體下落過程的運動規(guī)律時，把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來，拓展了人類的科學思維方式和研究方法D.根據(jù)速度定義式，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法8．如圖所示，電動公交車做勻減速直線運動進站，連續(xù)經(jīng)過R、S、T三點，已知ST間的距離是RS的兩倍，RS段的平均速度是10m/s，ST段的平均速度是5m/s，則公交車經(jīng)過T點時的瞬時速度為()A.3m/s B.2m/s C.1m/s D.0.5m/s二、多選題9．下雨時雨水從屋檐滴落是生活中常見的現(xiàn)象，如圖所示。假設(shè)屋檐某一位置每隔相同的時間無初速滴落一滴雨滴。不計空氣阻力，雨滴可看成質(zhì)點且處在無風的環(huán)境中，則下列說法正確的是（題目涉及到的雨滴都已滴出且未落地）()A.每一滴雨滴從滴出到落地運動的時間相同 B.雨滴在連續(xù)的兩秒內(nèi)位移之比一定為1:3C.相鄰雨滴之間的距離保持不變 D.相鄰雨滴之間的速度之差保持不變10．如圖(甲)所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平拉力F的作用，F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖(乙)所示，設(shè)物塊與地面間的最大靜摩擦力的大小與滑動摩擦力大小相等，則()A.時刻物塊所受的摩擦力逐漸增大 B.時刻物塊的加速度最大C.時刻物塊的速度最大D.時間內(nèi)物體的速度先增大后減小11．如圖甲是風洞示意圖，風洞可以人工產(chǎn)生可控制的氣流，用以模擬飛行器或物體周圍氣體的流動。在某次風洞飛行表演中，質(zhì)量為50kg的表演者靜臥于出風口，打開氣流控制開關(guān)，表演者與風力作用的正對面積不變，所受風力大小（采用國際單位制），v為風速?？刂苬可以改變表演者的上升高度h，其與h的變化規(guī)律如乙圖所示。g取。表演者上升10m的運動過程中，下列說法正確的是()A.打開開關(guān)瞬間，表演者的加速度大小為2B.表演者一直處于超重狀態(tài)C.表演者上升5m時獲得最大速度D.表演者先做加速度逐漸增大的加速運動，再做加速度逐漸減小的減速運動12．一質(zhì)點在地面上方某處由靜止釋放做自由落體運動，則下列描述質(zhì)點運動的圖像中，可能正確的有()A. B. C. D.三、實驗題13．在暗室中用如圖甲所示裝置做“測定重力加速度”的實驗。實驗器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、接水鋁盒、一根熒光刻度尺、頻閃儀。具體實驗步驟如下：①在漏斗中盛滿清水，旋松螺絲夾子使水滴以一定的頻率一滴滴地落下；②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的閃光頻率，直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴；③記錄各個水滴在豎直放置的刻度尺上所對應的位置；④采集數(shù)據(jù)并處理。（1）實驗中看到一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是_________。（2）實驗中觀察到水滴“固定不動”時頻閃儀的閃光頻率為30Hz，某同學在此時得到如圖乙所示的第1個水滴到第10個水滴的位置，根據(jù)數(shù)據(jù)測得當?shù)刂亓铀俣萠________；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。（3）該實驗存在系統(tǒng)誤差的原因可能是（答出一條即可）_________。14．用如圖甲所示的實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，將一端帶定滑輪的長木板放在水平實驗桌面上，實驗小車通過輕繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點計時器所用交流電的頻率為。平衡摩擦力后，在保持實驗小車質(zhì)量不變的情況下，放開砂桶，小車加速運動，處理紙帶得到小車運動的加速度為a；改變砂桶中沙子的質(zhì)量，重復實驗三次。（1）在驗證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時，某學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的圖象。其中圖線不過原點，原因可能是________；圖線末端發(fā)生了彎曲，原因可能是________。（2）實驗過程中打出的一條紙帶如圖丙所示，則打下點P時小車的速度________m/s，小車運動的加速度________。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）（3）某同學想利用該實驗裝置測量木塊和木板間動摩擦因數(shù)，進行了如下操作：①將長木板重新水平放置于桌面上；②將小車更換為長方體木塊，為了能使細繩拖動木塊在木板上滑動時產(chǎn)生明顯的加速度，又往砂桶中添加了不少沙子，并測得砂桶和沙子的總質(zhì)量為m，木塊的質(zhì)量為M（m不再遠小于M）；③多次實驗測得木塊的加速度大小為a。根據(jù)以上物理量（M、m、a），取重力加速度為g，寫出動摩擦因數(shù)μ的表達式________。四、計算題15．一做自由落體運動的物體，落地時速度為50m/s，不計空氣阻力，取，求：（1）物體下落過程所用的時間；（2）物體是從多高的地方開始下落的；（3）物體落地前最后1s的初速度。16．如圖甲所示，時，質(zhì)量為0.5kg的物體從傾角的斜面上A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面（經(jīng)過B點前后速度大小不變），最后停在C點。運動過程中速度的大小隨時間的變化如圖乙所示。求：(1)物體在斜面上的加速度大小和在水平面上的加速度大??；(2)物體從開始下滑，最終經(jīng)過多長時間恰好停在C點。(3)物體到達斜面底端B時的速度大小是多少？17．如圖，彈丸和足球的初速度均為，方向水平向右。設(shè)它們與木板作用的時間都是0.5s，若：（1）彈丸擊穿木板后速度大小變?yōu)?，求彈丸擊穿木板過程的加速度大小及方向；（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為，求足球與木板碰撞反彈過程的加速度大小及方向。18．強夯機是在建筑工程中由于需要對松土壓實處理的機器，其中一種為吊重錘擊式，如圖所示。重錘的質(zhì)量，從離地高處自由下落，重錘夯土歷時，然后陷在土中。取，不計空氣阻力。求：（1）重錘自由下落的時間t和剛落地時的速度大小v；（2）重錘對松土的平均作用力大小F。19．一輛車進行性能測試，車由靜止開始運動，用時7s跑過了一段288m長的直道，該汽車的運動可簡化為初速度為零的勻加速直線運動和勻速直線運動兩個階段，已知該車在加速階段的第3s內(nèi)通過的距離為30m，求：（1）該賽車的加速度大??；（2）該賽車在勻速階段通過的距離。

參考答案1．答案：D解析：A.木炭包在傳送帶上先做加速運動后做勻速運動，在加速過程中木炭包和傳送帶出現(xiàn)相對位移，且傳送帶位移大，黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的右側(cè)，A項錯誤；BCD.由，傳送帶運動的速度越大或木炭包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)越小，徑跡的長度越長，B、C兩項錯誤，D項正確。故選D。2．答案：C解析：A、物體有加速度時，若加速度方向與速度方向相反，速度將減小，故A錯誤;B、加速度很大，速度可能為零，比如火箭剛點火的瞬間，加速度很大，而速度為零，故B錯誤;C、當物體的加速度減小時，但是加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，速度在增大，故選項C正確;D、根據(jù)加速度公式可知，當速度變化量很大，但是如果時間更長，則加速度反而較小，故選項D錯誤.3．答案：B解析：由題意可得，返回艙下降的加速度大小為根據(jù)勻變速直線運動位移時間公式可得，返回艙下降的高度為則返回艙在時刻距離地面的高度為故選B。4．答案：B解析：若小物塊到達B處時的速度沿斜面向上，則小物塊的加速度大??；若小物塊到達B處時的速度沿斜面向下，則小物塊的加速度大小，選項B正確。5．答案：A解析：A運動員在7s內(nèi)的位移為63m，因此平均速度為故A正確；B.運動員在7s內(nèi)的平均速度為9m/s，第7s內(nèi)的平均速度是沒法確定，故B錯誤；C.第1s內(nèi)的位移是6m，能求出平均速度，但瞬時速度沒法確定，故C錯誤；D運動員全過程的平均速度為10m/s，沖刺速度不一定是10m/s，故D錯誤.6．答案：C解析：7．答案：C解析：A.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故A正確；B.伽利略在研究力和運動的關(guān)系時，依據(jù)邏輯推理把實際實驗理想化的思想是研究物理問題的重要方法，即理想實驗法，故B正確；C.伽利略在研究下落物體的運動時，把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來，拓展了人類的科學思維方式和研究方法，故C錯誤；D.根據(jù)速度定義式，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法，故D正確。本題選錯誤的，故選C。8．答案：C解析：由題知，電動公交車做勻減速直線運動，且設(shè)RS間的距離為x，則根據(jù)題意有，，聯(lián)立解得，，再根據(jù)勻變速直線運動速度與時間的關(guān)系有，則，其中還有，解得，聯(lián)立解得，故選C。9．答案：AD解析：A.由于每一滴雨滴下落高度相同且不計空氣阻力，由可知，從滴出到落地運動的時間相同，A正確；B.初速度為零的勻加速直線運動，相同時間的位移比為，故只有前2s內(nèi)位移之比為1:3，B錯誤；C.設(shè)相鄰兩滴雨滴時間間隔為，某滴雨滴下落時間為t，它與后面一滴雨滴的距離為，隨著時間的增加，相鄰雨滴之間的距離增加，C錯誤；D.結(jié)合C選項假設(shè)可得，相鄰雨滴之間的速度之差可表示為，相鄰雨滴之間的速度之差保持不變，D正確。故選AD。10．答案：BC解析：A.時間內(nèi)F小于最大靜摩擦力，物塊處于靜止，因F逐漸變大，可知靜摩擦力逐漸變大；這段時間內(nèi)，拉力大于最大靜摩擦力，可知物體加速運動，摩擦力是滑動摩擦力，且保持不變；故選項A錯誤；B.時刻，物塊所受的合力最大，根據(jù)牛頓第二定律知，物塊的加速度最大，故B正確；C.時刻力F等于摩擦力，物塊的加速度減小到零，此時速度最大，選項C正確；D.這段時間內(nèi)，拉力大于摩擦力，物塊一直做加速運動，故D錯誤；故選BC。11．答案：AC解析：A.打開開關(guān)瞬間，表演者高度為0，則有根據(jù)牛頓第二定律有解得故A正確；B.根據(jù)圖像可知，當風力與表演者的重力相等時有解得由于可知，重力與風力大小相等時的高度為可知，在高度小于5m時，風力大于重力，加速度方向向上，表演者處于超重狀態(tài)，在高度大于5m時，風力小于重力，加速度方向向下，表演者處于失重狀態(tài)，故B錯誤；C.結(jié)合上述可知，表演者先向上做加速度減小得加速運動，表演者上升5m時，加速度為0，速度達到最大值，故C正確；D.結(jié)合上述可知，表演者先做加速度逐漸減小的加速運動，再做加速度逐漸增大的減速運動，故D錯誤。故選AC。12．答案：ABD解析：自由落體運動的位移公式為可知位移與時間的函數(shù)圖像為曲線，由于速度不斷增加，所以曲線上點的切線斜率越來越大，故A正確，C錯誤；自由落體運動的速度時間關(guān)系為，可知速度一時間圖像是過原點的直線，故B正確；自由落體運動的加速度為重力加速度，保持不變，所以加速度一時間圖像為與t軸平行的直線，故D正確。13．答案：（1）頻閃儀閃光頻率等于水滴滴落的頻率（2）（3）見解析解析：（1）當頻閃儀閃光頻率等于水滴滴落的頻率時，才能看到空中有一串仿佛固定不動的水滴；（2）利用逐差法測得當?shù)刂亓铀俣龋?）該實驗存在系統(tǒng)誤差的原因可能有空氣阻力、水滴滴落的頻率發(fā)生變化。14．答案：（1）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠;砂桶和沙子的總質(zhì)量m不滿足遠小于小車質(zhì)量M（或砂桶和沙子的重力與繩子的拉力差別較大）（2）1.6;3.0（3）解析：(1)圖象與橫軸相交，說明需要用拉力平衡摩擦力，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠；對小車對鉤碼解得當mM時，即砂桶總重力遠小于小車的重力，繩子的拉力近似等于砂桶的總重力，小車的加速度a與拉力F成正比，如果砂和小桶的總質(zhì)量太大，小車受到的拉力明顯小于砂桶重力，加速度與砂桶重力（小車受到的合力）不成正比，a-F圖象發(fā)生彎曲，不再是直線。(2