《汽車智能技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案3年制

汽車智能技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案(2019版)

[3年制]

二級學(xué)院：汽車工程學(xué)院

執(zhí)筆人：高飛

審核人：孔春花

制定日期：2020年6月

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制

二〇一九年三月

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

汽車智能技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表

專業(yè)名稱汽車智能技術(shù)專業(yè)方向汽車智能技術(shù)專業(yè)

專業(yè)代碼610107適用學(xué)制全日制三年

序號姓名職稱/職務(wù)承擔(dān)任務(wù)

1孔春花院長專業(yè)整體建設(shè)工作

2姜勇教授/黨總支專業(yè)課程建設(shè)

書記

參編人員

3馬驪歌副教授/副院教學(xué)工作任務(wù)分析

長

4劉利勝教授/副院長實訓(xùn)室建設(shè)、典型工作任務(wù)歸納

5吳東風(fēng)二級研究員專業(yè)建設(shè)

6高飛正高級工程師專業(yè)建設(shè)

二級學(xué)院

意見

學(xué)院院長簽字（蓋章）年月日

教務(wù)處

意見

教務(wù)處處長簽字（蓋章）年月日

主管院長

意見

主管院長簽字（蓋章）年月日

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吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

汽車智能技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)指導(dǎo)委員會意見表

培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格：

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，在德、智、

體、美、勞等方面全面發(fā)展的汽車智能技術(shù)應(yīng)用方面的高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)掌握智

能汽車智能技術(shù)和網(wǎng)聯(lián)技術(shù)，能從事智能汽車生產(chǎn)、安裝、調(diào)試，檢測、維修、銷售、

服務(wù)等方面具有較強實踐能力和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、善創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技

能型專門人才。

2.培養(yǎng)規(guī)格：熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，事業(yè)心強，有奉獻(xiàn)精神；具有

正確的世界觀、人生觀、價值觀，良好的職業(yè)道德和社會公德；具有一定的科學(xué)文化素

養(yǎng)，具備專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，良好的文化修養(yǎng)和審美能力，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)；具

有從事專業(yè)知識必需的專業(yè)知識和能力。

能力要求：

1、專業(yè)能力：具備本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識；具有較強的傳統(tǒng)、

新能源汽車及智能汽車構(gòu)造、原理、性能、使用的專業(yè)知識；掌握汽車售后服務(wù)方面的

相關(guān)知識；具有熟練使用各種檢測設(shè)備的能力；具備獨立或合作完成智能汽車試驗測試、

裝配調(diào)試、售后服務(wù)、配套支持的能力。

2、學(xué)習(xí)能力：具有觀察和參與新的體驗，并把新知識融入已有的知識，從而改變

已有知識結(jié)構(gòu)的能力；具有快捷、簡便、有效的獲取準(zhǔn)確知識、信息，并將它轉(zhuǎn)化為自

身能力的能力；具有運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨立地獲取信息，并加工和利用信息，從而

分析和解決實際問題的能力；具有較強的創(chuàng)新能力。

3、職業(yè)素養(yǎng)：具有良好的職業(yè)道德，正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意

識；培養(yǎng)學(xué)生愛崗、敬業(yè)、忠誠、奉獻(xiàn)、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一的

良好的職業(yè)信念；培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊精神和進(jìn)取精神。

4、社會能力：培養(yǎng)學(xué)生具有人際交往、溝通、團(tuán)隊協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生具有良好

的心理素質(zhì)和克服困難、直面挫折的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有自我認(rèn)知、社會認(rèn)知、自我管

理能力。

課程結(jié)構(gòu)安排：

為確保學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)達(dá)到預(yù)期要求，對課程結(jié)構(gòu)的安排如下：汽車智能

技術(shù)專業(yè)總教學(xué)周數(shù)為100周，總學(xué)時為2742學(xué)時，其中實踐教學(xué)學(xué)時1550學(xué)時，占

總學(xué)時比例為56.53%，必修學(xué)時2360學(xué)時，占總學(xué)時比例為86.07%，應(yīng)選學(xué)時382學(xué)

時，占總學(xué)時比例為13.93%。

主干課程名稱：

1.理論課：智能汽車傳感器技術(shù)、智能汽車底盤線控技術(shù)、地理信息與導(dǎo)航定位技

術(shù)、車載智能終端安裝與調(diào)試、智能汽車測試技術(shù)、智能汽車應(yīng)用與維護(hù)、車載網(wǎng)絡(luò)及

總線技術(shù)、新能源汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修等

2.實踐課：毫米波雷達(dá)實訓(xùn)、激光雷達(dá)實訓(xùn)、視覺識別實訓(xùn)、底盤線控實訓(xùn)、高級

輔助駕駛實訓(xùn)、動力電池系統(tǒng)實訓(xùn)、驅(qū)動電機系統(tǒng)實訓(xùn)等

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其他意見：

教學(xué)指導(dǎo)委員會（簽字）：

-3-

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼…………………4

二、入學(xué)要求…………4

三、生源類型…………4

四、修業(yè)年限…………4

五、專業(yè)簡介…………4

六、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求………4

七、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格……………6

八、專業(yè)課程體系……………………7

九、專業(yè)教學(xué)基本情況………………8

十、畢業(yè)要求及指標(biāo)點………………10

十一、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造的途徑……………………11

十二、教學(xué)進(jìn)程總體安排……………11

十三、課程標(biāo)準(zhǔn)（單獨成冊）………12

十四、其他說明………………………12

附件1人才培養(yǎng)方案編寫格式要求…………………13

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一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：汽車智能技術(shù)

專業(yè)代碼：610107

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者

三、生源類型

■1.普通高招

■2.單獨招生

□3.對口招生

□4.“3+2”中高職銜接

□5.“3+2”專本銜接

□6.其他

四、修業(yè)年限

修業(yè)年限：3年

五、專業(yè)簡介

1、專業(yè)特色

汽車智能技術(shù)專業(yè)是為適應(yīng)汽車行業(yè)向節(jié)能與智能汽車發(fā)展的國家戰(zhàn)略部署需要，依

托于吉林交通運輸職業(yè)教育集團(tuán)，在我校吉林省新能源汽車實訓(xùn)基地的技術(shù)支撐下，綜合

優(yōu)良的師資及實訓(xùn)實習(xí)辦學(xué)條件，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型汽車智能技術(shù)專業(yè)人才而設(shè)立

的符合汽車行業(yè)新發(fā)展新需要的新專業(yè)。

“十三五”期間我國智能汽車發(fā)展進(jìn)入快速增長期，國家把長春作為智能汽車首批試

點城市，我校是汽車售后服務(wù)領(lǐng)域的人才培訓(xùn)基地。所以在完成傳統(tǒng)汽車人才培養(yǎng)的前提

下，充分利用目前教學(xué)資源和行業(yè)依托優(yōu)勢，培養(yǎng)汽車智能技術(shù)高職人才，滿足吉林省內(nèi)

智能汽車行業(yè)的需求，同時服務(wù)全國。

2、專業(yè)行業(yè)發(fā)展前景

汽車產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，為應(yīng)對日益突出的燃油供求矛盾和環(huán)境污染問

題，世界主要汽車生產(chǎn)國紛紛加快部署，將發(fā)展智能汽車作為國家戰(zhàn)略，節(jié)能與智能汽車

已成為國際汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。隨著我國汽車工業(yè)及汽車運用市場的高速發(fā)展，對節(jié)能

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和環(huán)保要求越來越高，智能汽車已成為我國汽車行業(yè)今后發(fā)展的重中之重。有別于傳統(tǒng)的

汽車能源方式，未來幾年的智能汽車領(lǐng)域井噴式發(fā)展需要大批愛崗敬業(yè)、有一定理論基礎(chǔ)

和專業(yè)技能且富有創(chuàng)新的智能汽車技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員，這是職業(yè)教育新的機遇和挑戰(zhàn)。

按照汽車擁有量與維修人才需求量的比例關(guān)系，未來幾年，對新能源汽車中高端維修

人才的需求量也越來越大。從現(xiàn)有的智能汽車人才培養(yǎng)的情況看，一名從事研發(fā)工作的汽

車人員，將有幾十甚至上百名的人員從事相關(guān)整車制造生產(chǎn)和汽車零部件供應(yīng)。以比亞迪

企業(yè)為例子，近幾年在國內(nèi)招收了上萬名大學(xué)生從事科研工作，中國還有多家的汽車合資

企業(yè)和民營企業(yè)都在加大力度投入智能汽車，生產(chǎn)制造企業(yè)和零部件供應(yīng)企業(yè)在未來幾年

內(nèi)的產(chǎn)業(yè)化和使用過程中，將有數(shù)百萬人員從事相關(guān)制造業(yè)務(wù)、以及智能汽車零部件企業(yè)

安裝調(diào)試和售后維護(hù)工作。其中，智能汽車制造行業(yè)如生產(chǎn)一線及智能汽車后市場相關(guān)工

作崗位對既懂原理又能動手的高職畢業(yè)生是非常合適的。

根據(jù)我國《汽車產(chǎn)業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》、《智能汽車創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略》的要求，到2020

年，智能汽車占比達(dá)到50%，預(yù)計2020年汽車銷售總量為3000萬輛，其中智能汽車銷量

1500萬輛。按照智能汽車汽車技術(shù)人員人數(shù)與智能汽車汽車保有量比例約為1：50估算，

預(yù)計2020年新增智能汽車方向技術(shù)服務(wù)人才需求超過30萬人。在產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的同時，

人才的需求也逐漸增多，面向全省及周邊省市，智能汽車技術(shù)方向畢業(yè)生具有廣闊地就業(yè)

空間，對于就業(yè)更有保證。

3、教學(xué)模式特點

我專業(yè)以培養(yǎng)“汽車醫(yī)生”型人才為特色目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，力爭把汽車智能技術(shù)

專業(yè)建設(shè)成智能汽車高技能人才基地，既著眼于智能汽車與傳統(tǒng)燃油汽車前端制造市場，

又兼顧智能汽車與傳統(tǒng)燃油汽車后市場的營銷及服務(wù)需求，開闊學(xué)生的就業(yè)范圍，提升學(xué)

生的就業(yè)競爭力。同時我專業(yè)具有較強的社會服務(wù)功能，每年都要面向社會進(jìn)行企業(yè)員工

在職培訓(xùn)或技術(shù)服務(wù)等形式，培訓(xùn)汽車智能技術(shù)方面專門應(yīng)用性人才，依托于吉林交通運

輸職業(yè)教育集團(tuán)，在我校寒區(qū)新能源汽車運用工程實驗室的技術(shù)支撐下，努力建設(shè)打造吉

林省內(nèi)汽車智能技術(shù)人才培訓(xùn)基地。

⑴“訂單培養(yǎng)”模式

根據(jù)汽車智能技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，為進(jìn)一步深入開展校企合作辦學(xué)制度、

深化教學(xué)改革，堅持校企合作，訂單培養(yǎng)。目前，我專業(yè)共有長春一汽大眾汽車有限公司、

吉林省汽車工業(yè)貿(mào)易集團(tuán)有限公司、長安福特汽車有限公司等26家校外實習(xí)實訓(xùn)基地，

企業(yè)成為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)的基地，學(xué)校成為企業(yè)職工培訓(xùn)的基地。人才培養(yǎng)校企聯(lián)手，“訂

單培養(yǎng)”模式保證了校企合作“無縫”對接。

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⑵“工學(xué)交替、彈性學(xué)制”培養(yǎng)模式

根據(jù)汽車智能技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)綜合素

質(zhì)為目標(biāo)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和技能形成規(guī)律，通過“專項技能訓(xùn)練”、“綜合技能訓(xùn)練”

和“就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練”三個平臺，應(yīng)用“做、學(xué)、教”一體的理論及實踐教學(xué)模式。

⑶“引企入?！蹦Ｊ?/p>

目前我專業(yè)同長安福特、中德諾浩、吉利、一汽大眾、吉剛汽貿(mào)等企業(yè)具有校企合作

項目。以項目為導(dǎo)向的汽車基本操作技能訓(xùn)練及汽車故障診斷思維訓(xùn)練，校企共同創(chuàng)建并

完善了“項目導(dǎo)向、雙訓(xùn)銜接”的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。

⑷“共同施教”模式

學(xué)校的專職教師定期到企業(yè)實習(xí)鍛煉，了解企業(yè)的技術(shù)裝備情況，同時把企業(yè)的技術(shù)

專家請到學(xué)校從事教學(xué)和實訓(xùn)活動，收到了較好效果。

六、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求

（一）職業(yè)面向

表1職業(yè)面向分析表

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)主要崗位類別職業(yè)技能等級證書

（代碼）（代碼）（代碼）類別（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例

電子設(shè)備裝配

汽車智能產(chǎn)品

計算機、信和調(diào)試人員智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試裝

裝配與檢測；

其他電子（6-25-04）；調(diào)1+X證書

汽車智能產(chǎn)品

電子設(shè)備制造電子專用設(shè)備車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成與

電子信息大類標(biāo)定與調(diào)試；

信息類業(yè)（39）；裝配調(diào)試人員應(yīng)用1+X證書

（61）汽車智能產(chǎn)品

（6101）軟件和信息（6-21-04）；智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測

改裝與維修；

技術(shù)服務(wù)業(yè)汽車整車制造與運維1+X證書

汽車智能產(chǎn)品

（65）人員

設(shè)計與開發(fā)

（6-22-02）

表2崗位能力分析表

就業(yè)方向典型崗位工作任務(wù)

主機廠、零部智能汽車傳感器標(biāo)定、測試工程智能汽車相關(guān)傳感器的標(biāo)定、測試與

件企業(yè)、傳感師助理應(yīng)用

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器企業(yè)、信息智能汽車應(yīng)用軟件測試工程師助智能汽車仿真軟件應(yīng)用與測試

技術(shù)企業(yè)理

智能汽車裝置改裝工程師助理智能汽車底盤線控改裝

智能汽車產(chǎn)品研發(fā)助理智能汽車傳感器研發(fā)輔助、電路設(shè)

計、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)

智能汽車道路測試工程師助理智能汽車整車測試、道路測試、安全

測試

智能汽車高精度地圖采集工程師智能汽車行駛道路地圖信息采集、地

助理圖數(shù)據(jù)處理

車載終端網(wǎng)絡(luò)測試工程師助理車載網(wǎng)絡(luò)終端安裝調(diào)試、車載網(wǎng)絡(luò)終

端應(yīng)用程序開發(fā)測試

車輛網(wǎng)管控系統(tǒng)調(diào)度助理智能汽車行駛監(jiān)控、調(diào)度管理

車載終端輔助開發(fā)程序設(shè)計、應(yīng)用程序開發(fā)測試

智能汽車營銷、理賠員智能汽車銷售、事故理賠、維修接待

技術(shù)主管、車間主任、內(nèi)訓(xùn)師負(fù)責(zé)智能汽車維修車間的技術(shù)支持、

技術(shù)管理、技術(shù)培訓(xùn)、人員管理等工

智能汽車4S

作

店、維修廠

技術(shù)總監(jiān)、售后服務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)智能汽車4S店的整個售后服務(wù)

系統(tǒng)的管理

智能汽車傳感器裝調(diào)與檢測維修智能汽車智能設(shè)備安裝調(diào)試、智能網(wǎng)

技師聯(lián)汽車檢測與維修

七、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，在德、智、體、美、勞等

方面全面發(fā)展的汽車智能技術(shù)應(yīng)用方面的高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)掌握智能汽車智能技術(shù)

和網(wǎng)聯(lián)技術(shù)，能從事智能汽車生產(chǎn)、安裝、調(diào)試，檢測、維修、銷售、服務(wù)等方面具有較

強實踐能力和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、善創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技能型專門人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.思想品德

（1）堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛中華人民共和國，具有正確的世界觀、人生觀、

價值觀；

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（2）以誠實守信、敬業(yè)愛崗、遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、服務(wù)人民、團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮

斗、辛勤勞動作為做人立身根本；

（3）了解身心健康的基本知識，掌握身心調(diào)適的方法，具有自我調(diào)節(jié)能力。

2.職業(yè)素養(yǎng)

（1）具備良好的人際交往與團(tuán)隊協(xié)作能力；

（2）工作責(zé)任感強，工作執(zhí)行力強；

（3）具備積極的職業(yè)競爭和服務(wù)的意識；

（4）具備較強的安全文明生產(chǎn)與節(jié)能環(huán)保的意識；

（5）能以誠信的精神對待職業(yè)工作，能嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，具有廉潔自律的職業(yè)道

德。

3.基本職業(yè)能力

（1）具備專業(yè)資料、信息閱讀處理能力；

（2）具備各種工具、儀器設(shè)備使用能力；

（3）具備計算機操作使用能力；

（4）具備電子元器件的識別與檢測能力；

（5）具備電子元器件與電路板的基本焊接能力；

（6）具備電子產(chǎn)品的基本檢測能力；

（7）具備識讀電路圖的能力；

（8）具備簡單電路與產(chǎn)品的設(shè)計與制作的能力；

（9）具備汽車電器的基本識別與檢修能力；

（10）具備汽車傳感器的基本識別與檢修能力；

（11）具備計算機程序設(shè)計的基本思維能力；

（12）具備產(chǎn)品或服務(wù)評價能力；

（13）具備專業(yè)文檔編寫和制作能力。

4.崗位核心能力

（1）具備汽車構(gòu)造認(rèn)知的能力；

（2）具備嵌入式系統(tǒng)軟、硬件設(shè)計能力（硬件電路的設(shè)計與識讀，軟件源代碼的編

寫）；

（3）具備汽車電器、電控系統(tǒng)分解、裝配能力；

（4）具備汽車電器、汽車智能電子產(chǎn)品的安裝、維護(hù)、保養(yǎng)能力；

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（5）具備智能化儀器儀表對汽車電器、電控系統(tǒng)性能檢測能力；

（6）具備智能汽車傳感器調(diào)試、維修、檢驗?zāi)芰Γ?/p>

（7）具備智能汽車電子產(chǎn)品故障診斷分析能力；

（8）具備智能汽車電子產(chǎn)品原理分析能力；

（9）具備電子產(chǎn)品計算機輔助設(shè)計與仿真能力；

（10）具備電子產(chǎn)品設(shè)計、制作、開發(fā)整套流程熟悉掌握的能力；

（11）具備汽車底盤線控改裝能力；

（12）具備車載APP應(yīng)用開發(fā)與移動智能終端應(yīng)用程序開發(fā)的能力。

5.職業(yè)拓展能力

（1）具備智能汽車產(chǎn)品創(chuàng)新能力；

（2）具備人工智能技術(shù)初步了解的能力；

（3）具備汽車企業(yè)管理及相關(guān)知識初步了解的能力；

（4）具備汽車大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力；

（5）具備職業(yè)禮儀、藝術(shù)修養(yǎng)的拓展能力。

八、專業(yè)課程體系

汽車智能技術(shù)專業(yè)是根據(jù)汽車技術(shù)發(fā)展趨勢而開設(shè)的專業(yè)，由傳統(tǒng)的汽車專業(yè)到新

能源汽車專業(yè)，再到現(xiàn)在的汽車智能技術(shù)專業(yè)。因此，傳統(tǒng)汽車和新能源汽車專業(yè)的就業(yè)

崗位（制造與裝配、檢測與維修、營銷與服務(wù)）也照樣適用于汽車智能技術(shù)專業(yè)。另外，

智能汽車距離無人駕駛車還有很長的路要走。而現(xiàn)在有很多量產(chǎn)車型，已經(jīng)搭載了智能功

能。因此在汽車智能技術(shù)專業(yè)中，傳統(tǒng)汽車和新能源汽車的部分核心課程仍要開設(shè)，因此

在此基礎(chǔ)上再加汽車智能化和網(wǎng)聯(lián)化的課程。

針對智能汽車工作崗位的技能需要，在課程設(shè)置方面，需在傳統(tǒng)汽車、新能源汽車課

程的基礎(chǔ)上，增加智能化、網(wǎng)聯(lián)化相關(guān)課程。具體可分為：

1.專業(yè)基礎(chǔ)課

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)概論、C語言程序設(shè)計、汽車電工電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、車載網(wǎng)絡(luò)

及總線技術(shù)、汽車專業(yè)英語。

2.專業(yè)核心課

汽車嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、新能源汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車傳感器技術(shù)、智能

網(wǎng)聯(lián)汽車底盤線控技術(shù)、地理信息與導(dǎo)航定位技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車應(yīng)用與維護(hù)。

3.專業(yè)拓展課

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智能汽車產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、智能網(wǎng)聯(lián)汽車法律法規(guī)、智能交通技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車共享、

車載智能終端安裝與調(diào)試、智能汽車測試技術(shù)。

九、專業(yè)教學(xué)基本情況

（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊

專業(yè)擁有長白山技能名師4名，正高級職稱4名，副高級職稱3名，專職教師12名，

校外兼職教師4名。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊中具有碩士及以上學(xué)歷的有9人，團(tuán)隊中具有“雙師”素

質(zhì)教師11人。

表3汽車智能技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊成員名單

是

序?qū)W歷否專/

姓名性別年齡職稱/職務(wù)工作單位

號學(xué)位雙兼職

師

正高級工程師/長

1高飛男46本科是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

白山技能名師

工程師/長白山技

2喬偉男36本科是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

能名師

工程師/長白山技

3臧英林男31本科是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

能名師

研究生/

4孔春花女42教授/院長是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

碩士

教授/副院長/長

5劉利勝男56本科、學(xué)士是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

白山技能名師

長春G-3教育開發(fā)有限

6王井峰男47本科高級技師否兼職

公司

7韓偉女37碩士研究生講師/教研室主任是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

8王強男46本科副教授/教師是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

9徐靜航男43碩士研究生副教授/教師是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

10王貴榮女37碩士研究生講師/教師是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

11蔚佳彤女32博士研究生講師/教師否吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

12馬明金男54本科教授/教師是吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職

13彭沖女37本科高級技師是浙江吉利汽車有限公司兼職

14李英男44本科高級技師否吉林省金達(dá)洲集團(tuán)兼職

15高偉男45?？聘呒壖紟煼窦纸煌殬I(yè)技術(shù)學(xué)院專職

16張佳瑩女36本科實驗師否吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職

-11-

（二）實踐教學(xué)條件

1.校內(nèi)實訓(xùn)室現(xiàn)狀

表4-1汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車裝配仿真實訓(xùn)室

實訓(xùn)室名稱汽車鉗工實訓(xùn)室總面積120㎡

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1電腦60（臺）

汽車裝配三維仿真軟件教師

21（套）

版

新能源汽車三維仿真軟件教

31（套）

師版

汽車裝配三維仿真軟件學(xué)生

41（套）

版

新能源汽車三維仿真軟件學(xué)

51（套）

生版

表4-2汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車電器構(gòu)造實訓(xùn)室

汽車電器構(gòu)造實

實訓(xùn)室名稱總面積60㎡

訓(xùn)室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1汽車電器總成8套

2汽車電器零件8套

表4-3汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車電控仿真實訓(xùn)室

汽車電控仿真實

實訓(xùn)室名稱總面積60㎡

訓(xùn)室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

汽車電控仿真實訓(xùn)設(shè)備及汽

14套

車實訓(xùn)臺架

表4-4汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車故障模擬實訓(xùn)室

汽車故障模擬實

實訓(xùn)室名稱總面積60㎡

訓(xùn)室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1汽車故障模擬實訓(xùn)臺架8套

表4-5汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車空調(diào)實訓(xùn)室

智能汽車空調(diào)實

實訓(xùn)室名稱總面積60㎡

訓(xùn)室

-12-

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1汽車空調(diào)總成和零件8套

2汽車空調(diào)檢測設(shè)備4套

表4-6汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車電器維修實訓(xùn)室

汽車電器維修實

實訓(xùn)室名稱總面積60㎡

訓(xùn)室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1汽車電器總成和零部件8套

2汽車檢測設(shè)備8套

表4-7汽車智能技術(shù)專業(yè)新能源汽車實訓(xùn)室

汽車新能源實訓(xùn)

訓(xùn)室名稱總面積60㎡

室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1汽車新能源實訓(xùn)臺8

2新能源汽車4

表4-8汽車智能技術(shù)專業(yè)智能汽車電器構(gòu)造實訓(xùn)室

汽車電器構(gòu)造實

實訓(xùn)室名稱總面積180㎡

訓(xùn)室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1汽車整車電器實驗臺4

2全車線路板1

3充電機2

4電子點火放大器2

5發(fā)電機10

6起動機10

表4-9汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車電器維修實訓(xùn)室

汽車電器維修實

實訓(xùn)室名稱總面積120㎡

訓(xùn)室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1汽車電路分析實訓(xùn)臺6

-13-

2汽車電器萬能實驗臺2

3長城電器故障分析儀1

4華泰電器故障分析儀1

5汽車示波器2

6萬用表10

7故障診斷儀10

表4-10汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車車身電子實訓(xùn)室

汽車車身電子實

實訓(xùn)室名稱總面積120㎡

訓(xùn)室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

汽車中央門鎖電動車窗系統(tǒng)

12

示教板

2汽車音響系統(tǒng)示教板1

3汽車電子巡航系統(tǒng)示教板1

4汽車安全氣囊模擬示教板1

5汽車電動座椅臺架1

表4-11汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車空調(diào)實訓(xùn)室

實訓(xùn)室名稱汽車空調(diào)實訓(xùn)室總面積120㎡

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1空調(diào)系統(tǒng)總成1

2空調(diào)壓縮機10

3汽車空調(diào)模擬器1

4冷媒鑒別儀1

5空調(diào)冷媒加注機1

6汽車空調(diào)冷媒加注器1

7紅外冷媒檢漏儀1

8手動空調(diào)實驗臺4

9回收加注再生機2

表4-12汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車單片機實訓(xùn)室

-14-

實訓(xùn)室名稱汽車單片機實訓(xùn)室總面積60㎡

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1單片機實訓(xùn)裝置EL-NC21004

2教學(xué)模塊1

3電腦（啟天M7150）4

表4-13汽車智能技術(shù)專業(yè)新能源汽車實訓(xùn)室

實訓(xùn)室名稱新能源汽車實訓(xùn)室總面積800㎡

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1新能源汽車實訓(xùn)臺2

2電動汽車試驗臺1

3汽車混合動力實訓(xùn)臺3

混合動力發(fā)動機變速器故障

41

診斷教學(xué)系統(tǒng)

5燃料電池實訓(xùn)臺2

6汽車光伏技術(shù)實訓(xùn)臺2

7汽車交直流技術(shù)實訓(xùn)臺3

8汽車數(shù)字電子技術(shù)實訓(xùn)臺3

9絕緣測試儀2

10高壓萬用表2

11豐田普銳斯混合動力汽車1

12豐田凱美瑞混合動力汽車1

13別克君越混合動力汽車1

14比亞迪秦混合動力汽車2

15榮威E50純電動汽車2

表4-14汽車智能技術(shù)專業(yè)低壓電器與PLC控制實訓(xùn)室

低壓電器與PLC控制

實訓(xùn)室名稱總面積60㎡

實驗室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

西門子S7200可編程控制器

14

（CPU226）

-15-

2PLC臺架4

表4-15汽車智能技術(shù)專業(yè)寒區(qū)運用工程實訓(xùn)室

汽車車身電子實

實訓(xùn)室名稱總面積370㎡

訓(xùn)室

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

寒區(qū)新能源汽車運用工程數(shù)

11

據(jù)中心

2電池測試中心1

3電化學(xué)實驗儀1

4寒冷環(huán)境倉1

寒區(qū)新能源汽車運用管理系

51

統(tǒng)

表4-16汽車智能技術(shù)專業(yè)汽車售后服務(wù)實訓(xùn)室

實訓(xùn)室名稱汽車售后服務(wù)實訓(xùn)室總面積90㎡

序號核心設(shè)備數(shù)量備注

1計算機50臺

2汽車售后服務(wù)仿真實訓(xùn)教學(xué)軟件1套

3新能源汽車配件實訓(xùn)庫軟件1套

4投影儀1套

2.校外實習(xí)基地現(xiàn)狀

表5汽車智能技術(shù)專業(yè)校外實習(xí)基地

序

校外實習(xí)基地名稱合作企業(yè)名稱用途合作深度

號

深圳市鐳神智能系統(tǒng)有限深圳市鐳神智能系統(tǒng)有限生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)緊密合作型

1

公司實訓(xùn)基地公司

一汽智能網(wǎng)聯(lián)研究院實習(xí)一汽智能網(wǎng)聯(lián)研究院生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)緊密合作型

2

基地

一汽智能網(wǎng)聯(lián)開發(fā)院實習(xí)一汽智能網(wǎng)聯(lián)開發(fā)院生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)緊密合作型

3

基地

廣州橙行智動汽車科技有廣州橙行智動汽車科技有生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)緊密合作型

4

限公司實習(xí)基地限公司

長春通立汽車服務(wù)有限責(zé)長春通立汽車服務(wù)有限責(zé)認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)性實深度合作型

5

任公司實習(xí)基地任公司訓(xùn)、頂崗實習(xí)

長春市華陽旗奧汽車銷售長春市華陽旗奧汽車銷售生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)緊密合作型

6

服務(wù)有限公司實習(xí)基地服務(wù)有限公司

-16-

吉林省華之城汽車銷售服吉林省華之城汽車銷售服生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)緊密合作型

7

務(wù)有限公司實習(xí)基地務(wù)有限公司

吉林省委機關(guān)汽車修配廠吉林省委機關(guān)汽車修配廠生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)緊密合作型

8

實習(xí)基地

十、畢業(yè)要求及指標(biāo)點

（一）畢業(yè)要求

1.畢業(yè)學(xué)分要求

學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)：凡具有在讀學(xué)籍的學(xué)生，修滿本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程及畢業(yè)論文等

實踐環(huán)節(jié)學(xué)分，并經(jīng)綜合考核達(dá)到人才培養(yǎng)方案畢業(yè)基本學(xué)分（152學(xué)分），即可畢業(yè)。

2.畢業(yè)能力要求

表6汽車智能技術(shù)專業(yè)畢業(yè)能力要求

序號具體內(nèi)容

1具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3具有數(shù)學(xué)思維、外語語言和計算機應(yīng)用能力。

4具有一定的演講、寫作、人際交往與團(tuán)隊合作能力。

具有時間管理、主動學(xué)習(xí)、善于獲取和處理信息的能力、認(rèn)真、規(guī)范、細(xì)致地完成各項學(xué)習(xí)

5

和工作任務(wù)的態(tài)度和能力。

6具有汽車產(chǎn)業(yè)制造端智能汽車傳感器調(diào)試、維修、檢驗?zāi)芰Α?/p>

7具有汽車電器、汽車智能電子產(chǎn)品的安裝、維護(hù)、保養(yǎng)能力。

具有汽車生產(chǎn)企業(yè)日常管理、生產(chǎn)作業(yè)管理、團(tuán)隊建設(shè)管理和汽車售后服務(wù)接待與管理的能

8

力。

9具有智能汽車電子產(chǎn)品原理分析能力。

10具有傳統(tǒng)汽車與新能源汽車、智能汽車的操作、保養(yǎng)、故障診斷和維修的能力。

11具有汽車遠(yuǎn)程控制、交互系統(tǒng)操作和控制、高級輔助駕駛功能調(diào)試、檢測和操作的能力。

（二）畢業(yè)要求指標(biāo)點

表7汽車智能技術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點

序號畢業(yè)要求對應(yīng)的指標(biāo)點

1.堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制

1具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引

-17-

下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國

情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；

3.具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

1.崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，履行道德準(zhǔn)

則和行為規(guī)范；

2.尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；

3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素

2具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職

業(yè)生涯規(guī)劃的意識；

5.能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，有較強的集

體意識和團(tuán)隊合作精神。

1.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基

本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身

3具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

2.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項

藝術(shù)特長或愛好。

1.能熟練撰寫工作計劃、工作總結(jié)；

具有一定的演講、寫作、人際交往與團(tuán)隊2.能夠和同事、同學(xué)和諧相處，和客戶有效溝通；

4

合作能力。3.能尊重他人，充分信任同事，積極參與集體活

動，增強團(tuán)隊合作精神。

1.主動駕馭時間，養(yǎng)成時間管理習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)

成績，成為一