2023年北方工業(yè)大學(xué)校友工作辦公室招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北方工業(yè)大學(xué)校友工作辦公室招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.家庭內(nèi)部C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突【答案】：D2.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機構(gòu)發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.結(jié)業(yè)證書D.學(xué)習(xí)證明【答案】：C3.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.創(chuàng)新精神C.獨立精神D.冒險精神【答案】：B4.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進行引導(dǎo)B.追求偉大,為己為人C.具備過硬的思想政治素質(zhì)D.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點【答案】：B5.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.享受培訓(xùn)補貼C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】：A6.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C7.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.更大的穩(wěn)定性C.特殊的規(guī)范性D.獨特的多層次性【答案】：C8.高校教師要增進學(xué)生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學(xué)術(shù)性B.專業(yè)性C.超越性D.教育性【答案】：D9.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“兒女情長，英雄氣短”C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：A10.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.客觀判斷B.事實判斷C.價值判斷D.主觀判斷【答案】：C11.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.運動調(diào)節(jié)C.傾訴D.矯正不良認(rèn)知【答案】：D12.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.自由性【答案】：D13.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.層次評估C.水平評估D.專業(yè)評估【答案】：C14.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建程序【答案】：D15.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.創(chuàng)新性D.基礎(chǔ)性【答案】：B16.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡B.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的C.知情意三個要素的發(fā)展不均衡D.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：A17.我國高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是（）。A.與社會結(jié)構(gòu)一致B.與區(qū)域布局一致C.與人口結(jié)構(gòu)一致D.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致【答案】：A18.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類的（）。A.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)B.信號學(xué)習(xí)C.連鎖學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：A19.一切學(xué)術(shù)活動尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)B.美德C.創(chuàng)新D.求真【答案】：C20.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：C21.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：D22.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的傳承功能C.高等教育對文化的影響D.高等教育的文化功能【答案】：A23.不實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是（）。A.法國B.中國C.美國D.日本【答案】：B24.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.準(zhǔn)確鮮明B.幽默C.委婉D.含蓄【答案】：C25.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學(xué)制度B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)大綱D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：C26.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.增強教學(xué)的計劃性C.提高教學(xué)效率D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【答案】：A27.首開中國研究生教育先河的是（）。A.大學(xué)堂B.通儒院C.清華大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：B28.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念B.有利于維護教師與學(xué)生的權(quán)利C.有利于形成良好的師德與師風(fēng)D.有利于我們鉆法律的空子【答案】：D29.體現(xiàn)高等教育活動總方向的選項是（）。A.教學(xué)計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.高等教育目的D.高等教育教學(xué)設(shè)計【答案】：C30.做了錯事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德行為B.道德認(rèn)識C.道德判斷D.道德情感【答案】：D31.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.高原期B.下降期C.平穩(wěn)期D.高峰期【答案】：D32.高校組織的管理特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.模糊性C.二元性D.復(fù)雜性【答案】：D33.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認(rèn)可，以及對其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認(rèn)。這種教師威信是（）。A.能力威信B.人格威信C.職業(yè)威信D.知識威信【答案】：C34.在對學(xué)生進行說服教育時，為了讓學(xué)生“心悅誠服”，說服者應(yīng)遵循（）原則。A.平等性B.開放性C.利益性D.針對性【答案】：A35.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級，即知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和（）。A.概括B.評價C.系統(tǒng)D.鞏固【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏積極的情緒體驗B.性心理和性道德沖突C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧D.自我意識發(fā)展不足【答案】：ABCD37.大學(xué)生集群行為的特點包括（）A.自發(fā)與組織并存B.行為目標(biāo)可大可小C.易被暗示利用D.理性與激情并存【答案】：ABCD38.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.內(nèi)心世界B.能力C.精神面貌D.愛好【答案】：AC39.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD40.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?（）。A.專業(yè)層次B.學(xué)校層次C.國家層次D.社會層次【答案】：ABC41.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標(biāo)B.培養(yǎng)實用型人才C.建立在中等教育基礎(chǔ)上D.由大學(xué)和其他各類高等院校提供【答案】：ACD42.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.工具性B.有效性C.多樣性D.實用性【答案】：ABD43.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.評價活動、時間分配B.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配C.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇D.認(rèn)可活動、小組安排【答案】：ABD44.人際溝通的功能主要包括（）。A.心理功能B.自我完善功能C.社會功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ACD45.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于隨機應(yīng)變C.善于對癥下藥D.善于因勢利導(dǎo)【答案】：ABCD46.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.客觀公正B.量化為主C.注重實效D.科學(xué)合理E.分類考核【答案】：ACDE47.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.心理特性C.認(rèn)知過程D.心理過程【答案】：BD48.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.垂視C.漠視D.斜視【答案】：ABCD49.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.注重規(guī)劃實施.B.突出改革創(chuàng)新C.服務(wù)國家人民D.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)E.立足國情世情【答案】：ABCDE50.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.刻苦鉆研B.樹立職業(yè)理想C.精益求精D.強化職業(yè)責(zé)任【答案】：ABCD51.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學(xué)相長，相互尊重B.立志樂道，甘于奉獻等C.以身作則，反躬自省D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD52.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境C.使他們自由、充分的發(fā)展D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD53.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.采納健康行為C.健