人教版九年級化學(xué)上冊期中期末考前集訓(xùn)（十七）專項鞏固訓(xùn)練卷（四）（原卷版+解析）

【新課標(biāo)?新素養(yǎng)】2022—2023學(xué)年九年級化學(xué)上冊期末考前集以

專項鞏固訓(xùn)練卷（四）常見氣體的制取

考點一常見氣體的實驗室制取

1.（2021上海松江期末，34,★☆☆）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實驗室收集該氣體的方法

()

2.（2022海南?？谄谥?，2,★★☆）在實驗室中利用如圖裝置可以進行的實驗有)

①用過氧化氫溶液與MnO?制取氧氣②用KMnOw固體制取氧氣

③用KC103與MnO2的混合物制取氧氣④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w

A.①④B.①②C.②③D.③④

3.用如圖所示裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖?)

氧氣二氧化碳

A.收集一B.檢驗二C.驗證二氧化碳D.觀察氧氣

瓶氧氣氧化碳是否收集滿的流速

4.甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分析不正確的是（）

A.此時甲裝置內(nèi)右側(cè)氣壓大于外界大氣壓B.此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

C.乙裝置N處添加止水夾后，與甲裝置具有相同的功能D.甲裝置和丙裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

5.（2020湖北黃岡中考，34,★☆☆）下圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①o

（2）實驗室用裝置C可制取的氣體是,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（3）實驗室制取二氧化碳常選用的裝置是（填序號）。

6.（2022湖北武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)調(diào)研考試，10,★☆☆）實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題:

(1)若要組裝制取較多量的二氧化碳的裝置，可選擇圖中(填儀器下方的字母)，在實驗制取過程中,

某同學(xué)用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，原因可能是

_________________________(寫出一條即可)。

(2)若用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，應(yīng)增加的儀器是,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

7.(2021湖北孝昌模擬，15,★★☆N青你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱：o

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為o

(3)實驗室既可以制取CO?又可以制取02的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為(填字母)。

(4)將E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從(填“a”或"b”)口通入。

8.(2022福建南平期中，16,★★☆)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

⑵實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用圖中的(填字母，下同)，收集裝置選用

如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用;實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

檢驗集氣瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法和現(xiàn)象是o

(3)實驗室用裝置C制取氧氣時，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式是。如用G裝置

收集氧氣，當(dāng)觀察到瓶內(nèi)氣泡往外冒時(即氧氣已集滿)，接下來應(yīng)當(dāng)進行的操作是,

將集氣瓶正放在桌上，然后再移出導(dǎo)管，熄滅酒精燈。

(4)小芳同學(xué)在實驗室利用H裝置制備二氧化碳，她通過拉動細(xì)銅絲控制底部破損的小試管的升降。這一改進

的核心目的是(填字母)。

細(xì)銅絲

I底部破損

二的小試管

卜?大理石

上稀鹽酸

H

A.使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止B.使破損的小試管得到利用C.生成更多的二氧化碳

9.結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題。

(1)寫出圖中a、b儀器的名稱：a.,

(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為.；若用A、D制取并收集氧氣，實驗結(jié)

束時要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是。還可以選擇裝置

(填“F”或"G”)收集氧氣，驗滿的方法為o

(3)B裝置制取氧氣的方法與用高鋅酸鉀制氧氣相比，優(yōu)點是(填編號)。

①生成物只有氧氣②反應(yīng)不需加熱③便于控制反應(yīng)速率

(4)實驗室用C裝置制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點為；如用E裝置收集COA氣

體應(yīng)從端通入(填“c”或"d”)。

(5)某同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星的木條

復(fù)燃。

②用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到時，判斷集氣瓶中氣體己收集滿。

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的%，所以用“使帶火星木

條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法(填“可靠”或“不可靠”)。

考點二氣體的制取與性質(zhì)的綜合考查

10.(2022山西晉中期末，13,★☆☆)用如圖所示裝置研究實驗室制取和驗證氧氣性質(zhì)的實驗，請結(jié)合圖文信息

完成下列任務(wù)。

一氧氣

圖二

(1)儀器a的名稱是

(2)圖一中給試管預(yù)熱的操作是，用圖一所示方法收集氧氣的原因是

(3)圖二是細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，實驗中觀察到的現(xiàn)象是—

11.(2022重慶八中期末，22,★☆☆N青根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是0

(2)實驗室用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為一,該裝置的優(yōu)點是

⑶用F裝置檢驗收集的氧氣的性質(zhì)，瓶底的水(填“能”或“不能”)換成細(xì)沙。

(4)實驗室可加熱Ni(CO)』固體制備少量C0,需要用到的發(fā)生裝置是o

12.(2021陜西城固二模節(jié)選，16,★★☆)如圖所示實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是.

(2)圖中裝置.可作為實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置,制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

(3)下列關(guān)于圖中所示裝置的說法中正確的是(填序號)。

①若A裝置是制取氧氣的發(fā)生裝置，則試管內(nèi)加熱的藥品是高銃酸鉀

②若用裝置來收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放到n端，觀察木條是否復(fù)燃

③若用D裝置制取氧氣，該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

13.下圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖：

(1)實驗室制備二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為o甲中儀器①的名

稱是0如果用乙裝置收集二氧化碳，應(yīng)該將導(dǎo)管a與導(dǎo)管連接。如果用乙裝置檢驗二氧化碳,

需要在集氣瓶中裝入部分,將二氧化碳從導(dǎo)管通入，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)如果用甲裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。為獲得平穩(wěn)

的氧氣流，可將其中的儀器①換成。

(3)用軟塑料瓶丙收集一瓶二氧化碳，倒入圖中所示體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩后會觀察到

。取出瓶中部分液體裝于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成_______色。

(4)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質(zhì)量成正比，根據(jù)丁中的現(xiàn)象，可以推測氣球中的氣體不可能是

A.氫氣B.氧氣C.空氣D.二氧化硫

(5)戊中向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是

【參考答案及解析】

專項素養(yǎng)鞏固訓(xùn)練卷(四)常見氣體的制取

1.B氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，故選B。

2.A用過氧化氫溶液與二氧化鋅制取氧氣、用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)物都是固體和液體，反應(yīng)均

不需要加熱，氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，均可利用題圖所示裝置完成實驗；用KMnO/固體制取氧氣、

用KClOs與MnO2的混合物制取氧氣都需要加熱，都不能利用題圖所示裝置完成實驗。

3.A用A項裝置采用排水法收集氧氣時，氧氣要短進長出。

4.C甲裝置內(nèi)左側(cè)液面高于右側(cè)液面，說明右側(cè)氣壓大于外界大氣壓；甲裝置中固體與液體分離，說明止水夾

M處于關(guān)閉狀態(tài)；乙裝置N處添加止水夾，固體與液體也不能分離，不能使反應(yīng)隨時停止；甲裝置通過控制止

水夾M的關(guān)閉和打開，丙裝置通過粗銅絲的上下移動均可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

MnC)2

5.【答案】：(1)試管(2)氧氣2KC1O3q三2KC1+302t(3)A

【解析】：

(2)裝置C適用于實驗室加熱固體制取氣體，可用于制取氧氣，由于試管口沒有塞一團棉花，所以是利用氯酸鉀

和二氧化鎰制取氧氣。

(3)實驗室利用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選用

固液常溫型裝置；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，因此選

用裝置A。

6.【答案】:

(l)BDFH或EFH裝置漏氣(或藥品不足)

,、b,Mn02

(2)酒精燈2KC1032KC1+30.t

【解析】：

(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型；二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；要制

取較多量二氧化碳，發(fā)生裝置中選用錐形瓶而不選用試管，所以可選擇B、D、F、H或E、F、H組裝。

(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣需要加熱，需要補充酒精燈；氯酸鉀在二氧化錦的催化作用下，在加熱的條件下，反

應(yīng)生成氯化鉀和氧氣。

7.【答案】：⑴分液漏斗(2)2KMnO4^^K2Mn04+Mn02+02t(3)BC(4)b

【解析】：

(2)A裝置試管口放一團棉花，是加熱高銃酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，高錦酸鉀受熱分解生成銃酸鉀、二氧化錦和

氧氣。

(3)如果用過氧化氫溶液和二氧化銃制氧氣，發(fā)生裝置與實驗室制取二氧化碳的相同，都可選用B裝置；二氧化

碳與氧氣都能用向上排空氣法收集。

8.【答案】:

⑴長頸漏斗試管

(2)DEBCaC03+2HCZ=CaCZ2+H20+C02t將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已集滿

MnC)2

(3)2KC103==2KC1+3O2t在水中蓋上玻璃片

(4)A

【解析】：

(4)通過拉動細(xì)銅絲控制底部破損的小試管的升降，可以控制固體和液體的接觸與分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生與

停止。

9.【答案】：

(1)錐形瓶集氣瓶

(2)2KMnO4KdWnO,+MnOz+Ozt防止水倒吸，炸裂試管F將帶火星的木條放在集氣瓶口

⑶②

(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止c

(5)①a②瓶□冒大氣泡③60.5不可靠

【解析】：

(2)A裝置試管口塞有一團棉花，說明是用高鎰酸鉀制取氧氣，高錦酸鉀在加熱的條件下生成錦酸鉀、二氧化銃與

氧氣。

(3)用B裝置制取氧氣時，藥品選用過氧化氫溶液和二氧化錦，與用高錦酸鉀制氧氣相比，優(yōu)點是反應(yīng)不需要加

熱。

(4)實驗室用C裝置制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；由于二氧化碳的密度

大于空氣，故應(yīng)該用向上排空氣法收集，如用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從c端通入。

(5)②用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到瓶口冒大氣泡時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿；③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

VX21%+V

約為21%,設(shè)集氣瓶的容積為2V,則集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的---X100%=60.5%.

10.【答案】：

(1)鐵架臺(帶鐵夾)

(2)點燃酒精燈置于固定的試管的底部，左右移動酒精燈氧氣不易溶于水

(3)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱

【解析】：

(2)給試管預(yù)熱的操作是點燃酒精燈置于固定的試管的底部，左右移動酒精燈；由于氧氣不易溶于水，所以能用

排水法收集。

(3)鐵絲在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，實驗中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑

色固體，放出大量熱。.

11.【答案】：⑴長頸漏斗⑵2H2022H2O+O2t可以控制反應(yīng)的速率⑶不能⑷A

【解析】：

(1)儀器a是長頸漏斗。

(2)C裝置不需要加熱，可用于過氧化氫在二氧化鎬的催化作用下分解制取氧氣；該裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的

速率。

(3)F裝置中水的作用是吸收二氧化硫，所以瓶底的水不能換成細(xì)沙。

(4)加熱固體制備氣體，應(yīng)選用A裝置作發(fā)生裝置。

12.【答案】：（1）分液漏斗（2）BCaC03+2HCZ=CaCf2+H2O+CO2t（3）②

【解析】：

(1)儀器a是分液漏斗。

(2)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，發(fā)生裝置都可選用B

裝置。

(3)①若A裝置是制取氧氣的發(fā)生裝置，由于試管口沒有塞一團棉花，則試管內(nèi)加熱的藥品是氯酸鉀和二氧化錦;

②若用裝置來收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，所以氧氣從m端通入，驗滿的方法是將帶火星的木條放到

n端，觀察木條是否復(fù)燃；③若用D裝置制取氧氣，由于二氧化鎰呈粉末狀，D裝置不能將固體和液體進行分

離，該裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。.

13.【答案】：

(l)CaC03+2HCi=CaCi2+C02t+H20長頸漏斗b氫氧化鈣溶液(或澄清石灰水)

bCO2+Ca(OH)2=CaC03I+H20

(2)2H?02幽2H20+02t分液漏斗(或注射器)

(3)軟塑料瓶變癟紅

(4)AD

(5)蠟燭自下而上依次熄滅不能燃燒，不支持燃燒

【解析】：

(2)甲裝置屬于固液常溫型發(fā)生裝置，適合用于分解過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HQ幽

2H20+02t0分液漏斗或注射器能控制液體的滴加速率，為獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將儀器①換成分液漏斗或注射

器。

(3)由于二氧化碳能溶于水，所以會觀察到軟塑料瓶變癟；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫

色石蕊溶液變紅。

(4)空氣的平均相對分子質(zhì)量為29,氫氣的相對分子質(zhì)量為2,氧氣的相對分子質(zhì)量為32,二氧化硫的相對分子質(zhì)

量為64,二氧化碳的相對分子質(zhì)量為44,則密度的大小關(guān)系為二氧化硫〉二氧化碳〉氧氣〉空氣＞氫氣。根據(jù)丁

中的現(xiàn)象，可以推測氣球中的氣體不可能是比空氣密度小的氫氣和比二氧化碳密度大的二氧化硫。

【新課標(biāo)?新素養(yǎng)】2022—2023學(xué)年九年級化學(xué)上冊期末考前集彳

專項鞏固訓(xùn)練卷（四）常見氣體的制取

考點一常見氣體的實驗室制取

1.（2021上海松江期末，34,★☆☆）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。

實驗室收集該氣體的方法是

【答案】B

【解析】氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；氨氣極易溶于水，不能用排水

法收集，故選B。

2.（2022海南?？谄谥校?,★★☆）在實驗室中利用如圖裝置可以進行的實驗有

①用過氧化氫溶液與MnO,制取氧氣②用KMnO4固體制取氧氣

③用KC103與MnO2的混合物制取氧氣④用石灰石與稀鹽酸制取二

氧化碳?xì)怏w

A.①④B.①②C.②③

D.③④

【答案】A

【解析】用過氧化氫溶液與二氧化錦制取氧氣、用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，反

應(yīng)物都是固體和液體，反應(yīng)均不需要加熱，氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，均

可利用題圖所示裝置完成實驗；用KMnO,固體制取氧氣、用KC103與MnOz的混合物制

取氧氣都需要加熱，都不能利用題圖所示裝置完成實驗。

3.用如圖所示裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

氧氣二氧化碳

澄清=

石灰林坦

A.收集一B.檢驗二C.驗證二氧化碳D.觀察氧氣

瓶氧氣氧化碳是否收集滿的流速

【答案】A

【解析】用A項裝置采用排水法收集氧氣時，氧氣要短進長出。

4.甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分析不正確

的是

A.此時甲裝置內(nèi)右側(cè)氣壓大于外界大氣壓B.此時甲裝置中的止水夾M

處于關(guān)閉狀態(tài)

C.乙裝置N處添加止水夾后，與甲裝置具有相同的功能D.甲裝置和丙裝置可控制反

應(yīng)的發(fā)生和停止

【答案】C

【解析】甲裝置內(nèi)左側(cè)液面高于右側(cè)液面，說明右側(cè)氣壓大于外界大氣壓；甲裝置中

固體與液體分離，說明止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)；乙裝置N處添加止水夾，固體與液

體也不能分離，不能使反應(yīng)隨時停止；甲裝置通過控制止水夾M的關(guān)閉和打開，丙

裝置通過粗銅絲的上下移動均可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

5.（2020湖北黃岡中考，34,★☆☆）下圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請根據(jù)要求

回答下列問題。

⑴寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①。

⑵實驗室用裝置C可制取的氣體是,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

（3）實驗室制取二氧化碳常選用的裝置是（填序號）。

MnOz

【答案】：（D試管（2）氧氣2KC103二三2KC1+302t（3）A

【解析】：

（2）裝置C適用于實驗室加熱固體制取氣體，可用于制取氧氣，由于試管口沒有塞一團

棉花，所以是利用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣。

（3）實驗室利用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應(yīng)物是固體和液體，不

需要加熱，發(fā)生裝置選用固液常溫型裝置；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集,

密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，因此選用裝置A。

6.（2022湖北武漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)調(diào)研考試，10,★☆☆）實驗室部分儀器或裝置如圖所示,

請回答下列問題:

(1)若要組裝制取較多量的二氧化碳的裝置，可選擇圖中(填儀器下方的字

母)，在實驗制取過程中，某同學(xué)用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,

結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，原因可能是(寫出一條即

可可

(2)若用氯酸鉀和二氧化錦制取氧氣，應(yīng)增加的儀器是,寫出該反應(yīng)的化學(xué)

方程式：?

【答案】：

(l)BDFH或EFH裝置漏氣(或藥品不足)

Mn()2

(2)酒精燈2KC103q三2KC1+3O2t

【解析】：

(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置屬于固液常溫型；二氧化碳的密度比空氣大，可用

向上排空氣法收集；要制取較多量二氧化碳，發(fā)生裝置中選用錐形瓶而不選用試管,

所以可選擇B、D、F、H或E、F、H組裝。

(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣需要加熱，需要補充酒精燈；氯酸鉀在二氧化鋅的催化作用

下，在加熱的條件下，反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣。

7.(2021湖北孝昌模擬，15,★★☆)請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列

問題：

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱：。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________________________

(3)實驗室既可以制取CO?又可以制取的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為

(填字母)。

⑷將E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從(填“a”或"b”)

口通入。

【答案】：⑴分液漏斗⑵2KMnO4^LK2MnO4+MnO2+O2t(3)BC(4)b

【解析】：

(2)A裝置試管口放一團棉花，是加熱高鎰酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，高鎰酸鉀受熱分

解生成鎰酸鉀、二氧化錦和氧氣。

(3)如果用過氧化氫溶液和二氧化鎬制氧氣，發(fā)生裝置與實驗室制取二氧化碳的相同，

都可選用B裝置；二氧化碳與氧氣都能用向上排空氣法收集。

8.(2022福建南平期中，16,★★☆)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實驗

裝置圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①.

(2)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用圖中的.(填字母，下同),

收集裝置選用,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

；實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

檢驗集氣瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法和現(xiàn)象是

(3)實驗室用裝置C制取氧氣時，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式是

o如用G裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到瓶內(nèi)氣泡往

外冒時(即氧氣已集滿),接下來應(yīng)當(dāng)進行的操作是，將集

氣瓶正放在桌上，然后再移出導(dǎo)管，熄滅酒精燈。

(4)小芳同學(xué)在實驗室利用H裝置制備二氧化碳，她通過拉動細(xì)銅絲控制底部破損的

小試管的升降。這一改進的核心目的是(填字母)。

I片細(xì)銅絲

Iff底部破損

的小試管

生大理石

稀鹽酸

H

A.使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止B.使破損的小試管得到利用C.

生成更多的二氧化碳

【答案】：

(1)長頸漏斗試管

(2)DEBCaC03+2HCZ=CaCZ2+H20+C02t將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄

滅，證明已集滿

MnOs

(3)2KC1O3===2KC1+3O2t在水中蓋上玻璃片

(4)A

【解析】：

(4)通過拉動細(xì)銅絲控制底部破損的小試管的升降，可以控制固體和液體的接觸與分離,

從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

9.結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題。

(1)寫出圖中a、b儀器的名稱：a.,b.o

(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用A、

D制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是

=還可以選擇裝置________(填“F”或"G”)收集氧氣,

驗滿的方法為?

(3)B裝置制取氧氣的方法與用高鎰酸鉀制氧氣相比，優(yōu)點是(填編號)0

①生成物只有氧氣②反應(yīng)不需加熱③便于控制反應(yīng)速率

(4)實驗室用C裝置制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點為；

如用E裝置收集C02)氣體應(yīng)從端通入(填“c”或"d”)。

(5)某同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的

氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是(填字母)。

②用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到時，判斷集氣瓶中氣體已

收集滿。

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的

%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法

(填“可靠”或“不可靠”)。

【答案】：

(1)錐形瓶集氣瓶

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t防止水倒吸，炸裂試管F將帶火星的木條放

在集氣瓶口

⑶②

(4)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止c

(5)①a②瓶□冒大氣泡③60.5不可靠

【解析】：

(2)A裝置試管口塞有一團棉花，說明是用高鎰酸鉀制取氧氣，高鎰酸鉀在加熱的條件

下生成鎰酸鉀、二氧化鋅與氧氣。

(3)用B裝置制取氧氣時，藥品選用過氧化氫溶液和二氧化錦，與用高鎰酸鉀制氧氣相

比，優(yōu)點是反應(yīng)不需要加熱。

(4)實驗室用C裝置制取二氧化碳，與B裝置相比，其優(yōu)點為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停

止；由于二氧化碳的密度大于空氣，故應(yīng)該用向上排空氣法收集，如用E裝置收集

二氧化碳，氣體應(yīng)從c端通入。

(5)②用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到瓶口冒大氣泡時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿;

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,設(shè)集氣瓶的容積為2V,則集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總

體積的X100%=60.5%o

考點二氣體的制取與性質(zhì)的綜合考查

10.(2022山西晉中期末，13,★☆☆)用如圖所示裝置研究實驗室制取和驗證氧氣性

質(zhì)的實驗，請結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。

(1)儀器a的名稱是

(2)圖一中給試管預(yù)熱的操作是，用圖一所示方法收集氧氣的

原因是__________________

(3)圖二是細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，實驗中觀察到的現(xiàn)象是

【答案】：

(1)鐵架臺(帶鐵夾)

(2)點燃酒精燈置于固定的試管的底部，左右移動酒精燈氧氣不易溶于水

(3)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱

【解析】：

(2)給試管預(yù)熱的操作是點燃酒精燈置于固定的試管的底部，左右移動酒精燈；由于氧

氣不易溶于水，所以能用排水法收集。

(3)鐵絲在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，實驗中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈

燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱。

11.(2022重慶八中期末，22,★☆☆)請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是

(2)實驗室用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為,該裝置的優(yōu)點是

(3)用F裝置檢驗收集的氧氣的性質(zhì)，瓶底的水(填“能”或“不能”)換成

細(xì)沙。

(4)實驗室可加熱Ni(CO)4固體制備少量CO,需要用到的發(fā)生裝置是=

【答案】：⑴長頸漏斗⑵2H2022H2O+O2t可以控制反應(yīng)的速率⑶不能(4)A

【解析】：

(1)儀器a是長頸漏斗。

(2)C裝置不需要加熱，可用于過氧化氫在二氧化錦的催化作用下分解制取氧氣；該裝

置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率。

(3)F裝置中水的作用是吸收二氧化硫，所以瓶底的水不能換成細(xì)沙。

(4)加熱固體制備氣體，應(yīng)選用A裝置作發(fā)生裝置。

12.(2021陜西城固二模節(jié)選，16,★★☆)如圖所示實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是.

(2)圖中裝置_______可作為實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置，制取二氧化碳

的化學(xué)方程式是

(3)下列關(guān)于圖中所示裝置的說法中正確的是(填序號)。

①若A裝置是制取氧氣的發(fā)生裝置，則試管內(nèi)加熱的藥品是高銃酸鉀

②若用裝置來收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放到n端，觀察木條是否復(fù)

燃

③若用D裝置制取氧氣，該裝置