2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)復(fù)習(xí)：彈力和重力示意圖（解析版）

專(zhuān)題訓(xùn)練（一）彈力和重力示意圖

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)如何使用示意圖來(lái)表示力，包括力的方向、大小和作用點(diǎn)。

2.能夠繪制彈力、重力的示意圖，并理解它們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

3.通過(guò)分析力的示意圖，培養(yǎng)對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和相互作用的深入理解。

4.學(xué)會(huì)如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，分析受力情況，并使用示意圖來(lái)表示這些力。

5.提高在物理問(wèn)題中繪制示意圖的技能，以便更好地理解和解決問(wèn)題。

6.通過(guò)分析和解釋力的示意圖，培養(yǎng)邏輯推理和問(wèn)題解決的能力。

7.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心和探究精神，以及對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

專(zhuān)題解讀

力的示意圖是指用圖形的方式表示力的大小、方向和作用點(diǎn)的圖示。具體來(lái)說(shuō)，人們常在受力物體上沿著力的

方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，并標(biāo)出力的作用點(diǎn)，表示物體在這個(gè)方向上所受的力。力的示意圖可以粗略表示力的三

要素，即力的大小、方向和作用點(diǎn)。通過(guò)力的示意圖，可以直觀(guān)地理解力的作用效果和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，并用

于分析力學(xué)問(wèn)題。

在作力的示意圖時(shí)，遵循以下步驟：

1.明確受力物體：首先要明確哪個(gè)物體受到了力，這通常是題目給出的信息。

2.確定力的作用點(diǎn)：作用點(diǎn)是力施加在物體上的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)通常在物體的重心或者接觸點(diǎn)上。力的作用點(diǎn)是畫(huà)

示意圖的重要步驟，因?yàn)樗梢詭椭_定力的方向和大小。

3.表示力的方向：從作用點(diǎn)開(kāi)始，沿著力的方向畫(huà)線(xiàn)段，并在線(xiàn)段的末端添加箭頭來(lái)表示力的方向。箭頭的長(zhǎng)

度和方向應(yīng)該與力的大小和方向一致。

4.標(biāo)出力的符號(hào)和大?。涸诩^的旁邊標(biāo)出力的符號(hào)（例如，G表示重力，F(xiàn)表示普通力），并寫(xiě)上力的大小。

如果不知道力的大小，只需要標(biāo)出力的符號(hào)即可。

5.檢查示意圖的準(zhǔn)確性：檢查所畫(huà)的示意圖是否符合題目描述的實(shí)際情況，特別是當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)或者受

到多個(gè)力作用時(shí)，需要特別注意。

6.注意細(xì)節(jié)：在畫(huà)力的示意圖時(shí)，需要注意細(xì)節(jié)，比如力的方向與坐標(biāo)軸的關(guān)系、力的單位等。這些細(xì)節(jié)問(wèn)題

可能會(huì)影響對(duì)問(wèn)題的理解。

“三定”“三標(biāo)”巧畫(huà)力的示意圖：

三定：定點(diǎn)、定向、定長(zhǎng)度

三標(biāo)：標(biāo)箭頭、標(biāo)力的符號(hào)、標(biāo)數(shù)值和單位

考向一：物體只受到彈力（拉力、支持力和壓力）的示意圖

1.（2024?全國(guó)?八年級(jí)校聯(lián)考假期作業(yè)）如圖所示，一個(gè)籃球靜止在水平地面上，畫(huà)出它所受支持力的示意圖。

【答案］

【解析】這個(gè)籃球受到兩個(gè)力的作用。一個(gè)是豎直向下的重力，另一個(gè)是地面對(duì)其向上的支持力，作用點(diǎn)在球

心上，作圖如下:

2.（2024下?全國(guó)?八年級(jí)假期作業(yè)）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧對(duì)拇指的彈力為15N。請(qǐng)作出拇指所受彈力的

本意圖。

【答案】7名

【解析】略

3.（2022上?福建福州?八年級(jí)福建省福州教育學(xué)院附屬中學(xué)?？计谀┤鐖D所示，把一杯水放在水平桌面上,

請(qǐng)畫(huà)出桌面對(duì)水杯的支持力的示意圖。

【解析】水杯靜止在水平桌面上，受到桌面對(duì)水杯豎直向上的支持力，作用點(diǎn)在水杯底部，作圖如下:

4.（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）如圖，是一個(gè)靜止在水平桌面上的物體。請(qǐng)畫(huà)出桌面對(duì)該物體的支持力尸的示

意圖（作用點(diǎn)在。點(diǎn)）。

77777777777r77^?7777z777777-

O

F

77777T7T7777v777777777777~

【答案】。

【解析】一個(gè)靜止在水平桌面上的物體，該物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)該物體的支持力是一對(duì)相互作用力，所

以，桌面對(duì)該物體的支持力F作用點(diǎn)在。點(diǎn)，方向豎直向上，如圖所示:

F

7777777T7777v77777T777777~

O

5.（2022下?江蘇淮安?八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，一小球靜止在光滑的水平地面上，左邊與豎直光滑墻壁接

觸，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球受彈力尸的示意圖。

【解析】小球放在光滑的水平地面上，小球與墻接觸，但不擠壓，小球在水平方向上不受力；小球在豎直方向

上受重力G、支持力F的作用，題目只要求畫(huà)出小球受彈力F的示意圖，支持力F屬于彈力，作用點(diǎn)在重心，方向

豎直向上，如圖所示：

6.（2023下?江蘇鹽城?八年級(jí)統(tǒng)考期末）在圖中畫(huà)出手指受到彈力的示意圖。

F，、

［答案］II

【解析】由圖知，手指對(duì)鉛筆有壓力，方向向下，則鉛筆對(duì)手指有向上的彈力，作用點(diǎn)在手指上，由此畫(huà)出彈

力示意圖如圖所示：

7.（2023?河南焦作?統(tǒng)考三模）如圖為一同學(xué)在玩溜溜球時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)繩子對(duì)手的拉力的示意圖。

<

【答案】<

【解析】從人手與繩子接觸的部位沿著豎直向下畫(huà)有向線(xiàn)段，表示繩子對(duì)手的拉力F,如圖所示:

<

8.（2023?陜西西安??？寄M預(yù)測(cè)）如圖所示，五一期間華山迎來(lái)大量游客，游客乘空中纜車(chē)隨纜繩做勻速直

線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出轎廂受拉力的示意圖（不計(jì)空氣阻力，。為作用點(diǎn)）。

【答案】

【解析】。為作用點(diǎn)，拉力方向沿繩子向上，如圖所示:

9.如圖所示，物體A靜止在斜面M上，請(qǐng)畫(huà)出M對(duì)A的彈力的示意圖。

M

A

【解析】物體A所受的彈力是接觸面對(duì)A產(chǎn)生的垂直于斜面向上的力，因此彈力的作用點(diǎn)在接觸面上，即物體

與接觸面的中點(diǎn)；然后根據(jù)彈力的方向垂直于受力面向上畫(huà)出彈力的示意圖，如圖所示：

【解析】小球受到重力、垂直斜面的支持力、垂直擋面的支持力，其中兩個(gè)支持力為彈力，過(guò)球心做垂直斜面

向上的有向線(xiàn)段標(biāo)上力的符號(hào)r,過(guò)球心做垂直擋板的有向線(xiàn)段，標(biāo)上力的符號(hào)F2,如圖

11.（2022?河南鄭州?統(tǒng)考二模）在北京冬奧會(huì)花樣滑冰雙人自由滑中，中國(guó)組合隋文靜和韓聰表現(xiàn)完美，斬

獲冠軍，如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出隋文靜所受支持力及其對(duì)韓聰拉力的示意圖。

韓聰

隋文靜

【解析】隋文靜所受支持力的作用點(diǎn)在隋文靜左腳尖上，方向豎直向上；對(duì)韓聰拉力的作用點(diǎn)在韓聰?shù)淖笫稚?

方向沿隋文靜的左手向下，如圖所示:

韓聰

考向二：物體只受到重力的示意圖（靜態(tài)）

12.（2022下?四川廣安?八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，櫻桃A靜立枝頭，請(qǐng)畫(huà)出櫻桃A所受重力的示意圖。（。

為重心）

【答案】

【解析】重力的方向是豎直向下的，從櫻桃A的重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，如圖所

?。?/p>

13.（2023上?廣西南寧?九年級(jí)南寧十四中?？奸_(kāi)學(xué)考試）2023年是兔年，"卯兔"是中國(guó)十二生肖之一，兔溫

順乖巧，深受人們喜愛(ài)。如圖是一只站在水平地面上的兔子，請(qǐng)你畫(huà)出兔子所受重力的示意圖。（。為重心）

【解析】兔子的重心在點(diǎn)0,從重心開(kāi)始畫(huà)一個(gè)豎直向下的帶箭頭的線(xiàn)段，并標(biāo)出重力的符號(hào)G,如圖所示:

14.（2022?陜西寶雞?統(tǒng)考一模）如圖所示，一只竹蜻蜓靜止在手指上，請(qǐng)畫(huà)出它所受到的重力。

【答案】

【解析】重力的方向是豎直向下的，從蜻蜓重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，如圖所示:

15.（2023下?廣東汕頭?八年級(jí)統(tǒng)考期末）某創(chuàng)意磁懸浮臺(tái)燈如圖甲所示。燈泡模型如圖乙所示，假設(shè)。點(diǎn)為

重心，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出燈泡受到的重力的示意圖。

甲乙

【答案】G

【解析】重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，如圖所示

G

16.（2021下?陜西咸陽(yáng)?八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示是十四運(yùn)吉祥物大熊貓"熊熊"，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出“熊熊"所受

重力的示意圖（"O"為重心）。

【答案】

【解析】重力的方向是豎直向下的，從"熊熊"重心0點(diǎn)開(kāi)始，畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示,

如圖所示:

17.（2022下?江蘇鹽城?八年級(jí)?？计谥校﹫D中，重力為20N,形狀不規(guī)則的石塊靜止在水平桌面上，。為重

心，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力的示意圖。（g=10N/kg）

【解析】重力的方向總是豎直向下的，從石塊重心O沿豎直向下方向畫(huà)一條有向線(xiàn)段，標(biāo)上箭頭并寫(xiě)上字母G,

大小為20N,如圖

考向三：物體只受到重力的示意圖（動(dòng)態(tài)）

18.（2022上?福建廈門(mén)?八年級(jí)統(tǒng)考期末）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，民間就己經(jīng)流行蹴鞠運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出鞠球在空中運(yùn)

動(dòng)時(shí)的受力示意圖，空氣阻力忽略不計(jì)。

【答案】

【解析】不計(jì)空氣阻力，空中運(yùn)動(dòng)的物體只受重力作用；重力的方向總是豎直向下的，并過(guò)重心表示出重力的

作用點(diǎn)和方向，如圖所示:

19.（2023下?湖南張家界,八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示為踢向空中的足球在上升過(guò)程中，畫(huà)出此時(shí)球所受重力

的示意圖。

【解析】重力的方向總是豎直向下的，由于足球是形狀規(guī)則的物體，其重力在其幾何中心（球心）上，故畫(huà)重

力的示意圖如圖所示:

20.（2023下?河北石家莊?八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖，畫(huà)出物體在光滑斜面上下滑時(shí)所受重力的示意圖。

【解析】沿重力的方向（豎直向下）畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，線(xiàn)段的起點(diǎn)（作用點(diǎn)）在木塊的幾何中心上，在箭

頭附近標(biāo)上重力符號(hào)G,如圖所示:

21.（2022上?貴州遵義?八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示為八年級(jí)小海同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí)的情景，請(qǐng)

在圖中畫(huà)出小海所受重力示意圖。（圖中。點(diǎn)為重力的作用點(diǎn)）

【解析】重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，如圖所示:

22.（2023?山東泰安?統(tǒng)考二模）如圖，觀(guān)光纜車(chē)沿軌道斜向上做勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出纜車(chē)中重物A的重力示意

圖。

【解析】重力的方向是豎直向下的，過(guò)重物A的重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，如圖所

示：

23.（2022?山東臨沂?統(tǒng)考三模）如圖所示，一物塊在力尸作用下勻速下滑，畫(huà)出物塊受到重力的示意圖。

【解析】物塊受重力，重力的方向始終豎直向下，作用點(diǎn)在重心，重心在其幾何中心上，如圖所示:

24.（2022■江蘇鹽城??？既＃┰趫D中畫(huà)出小明在斜面上受到的重力的示意圖;

【解析】找出重力作用點(diǎn)；在重力方向（豎直向下、與水平地面垂直）畫(huà)一帶箭頭的線(xiàn)段；在箭頭附近標(biāo)上

符號(hào)G。如圖所示:

25.（2022?河南南陽(yáng)?統(tǒng)考二模）如圖所示為小陽(yáng)同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的4個(gè)分解動(dòng)作，請(qǐng)你畫(huà)出小陽(yáng)進(jìn)行第二個(gè)動(dòng)

作時(shí)的受力示意圖。（不考慮空氣阻力，圖中黑點(diǎn)表示重心）

【解析】不計(jì)空氣阻力，小陽(yáng)進(jìn)行第二個(gè)動(dòng)作時(shí)，只受到重力的作用，作用點(diǎn)在重心，方向是豎直向下的，符

號(hào)為G；如圖所示:

①②③④

26.（2022,云南昆明?云大附中?？既＃┱?qǐng)畫(huà)出圖中重力為1N的氣球的重力示意圖。

【答案】G=1N

【解析】重力的方向是豎直向下的，從氣球的重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，大小為

1N,如圖所示:

G=1N

38.（2023上?黑龍江哈爾濱?九年級(jí)哈爾濱市第四十七中學(xué)校考開(kāi)學(xué)考試）如圖所示，是小球被彈簧彈起上升

的情景。畫(huà)出此時(shí)小球受力的示意圖。（不計(jì)空氣阻力）

【答案】

【解析】小球被彈簧彈起上升的過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，只受到重力作用，重力的作用點(diǎn)在球的球心上，方向

豎直向下，如圖所示

28.（2023下?山東濟(jì)南?八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖，重10N的鉛球沿碗壁自由滾下，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受重

力的示意圖。

【答案】G=10N

【解析】重力的方向是豎直向下的，作用點(diǎn)在球的重心（中心），已知鉛球所受重力的大小為ION；從球心沿豎

直向下的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末端標(biāo)上箭頭表示重力的方向，并標(biāo)出重力的符號(hào)和大小，如圖所示:

G=10N

29.（2021下?陜西銅川?八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖是重力為490N的滑冰運(yùn)動(dòng)員在比賽中的場(chǎng)景，請(qǐng)畫(huà)出滑冰運(yùn)

動(dòng)員受到重力的示意圖。（。點(diǎn)為重心）

【答案】

【解析】重力的方向豎直向下，大小為490N,作用點(diǎn)在重心，由重心沿豎直方向向下畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段表

示重力，標(biāo)出重力大小G=490N,如下圖所示:

30.（2022下?江蘇連云港?八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示，2022年2月15日，中國(guó)小將蘇翊鳴在大跳臺(tái)男子單

板滑雪項(xiàng)目的決賽中獲得冠軍，請(qǐng)畫(huà)出蘇翊鳴在空中所受重力的示意圖。

【答案】

【解析】重力的方向是豎直向下的，從蘇翊鳴的重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，如圖所

?。?/p>

考向四：物體同時(shí)受到多個(gè)力的示意圖

31.（2023下?福建泉州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖，物體A隨傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出物體A受到的重力及

其對(duì)傳送帶的壓力的示意圖。

【解析】從圖中可以看到，物體A受到的重力，作用點(diǎn)在A(yíng)的重心，方向豎直向下，從物體的重心畫(huà)一條帶箭

頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，A對(duì)傳送帶的壓力，作用點(diǎn)在兩者的接觸面上，方向垂直傳送帶向下，從力

的作用點(diǎn)，沿力的方向作有向線(xiàn)段，用F表示，兩力示意圖如下所示：

“A

G

32.（2023?四川瀘州??？寄M預(yù)測(cè)）如圖所示，物體沿斜面上滑，畫(huà)出物體所受到的重力和物體對(duì)斜面的壓

力的示意圖;

【解析】物體A沿斜面向上滑動(dòng)，A受到豎直向下的重力的作用，過(guò)物體重心畫(huà)帶箭頭的線(xiàn)段，方向豎直向下，

符號(hào)G；物體對(duì)斜面壓力的作用點(diǎn)在斜面上，在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過(guò)壓力作用點(diǎn)畫(huà)

垂直于斜面、帶箭頭的線(xiàn)段,符號(hào)為F壓;如圖所示:

33.（2023?山東荷澤?統(tǒng)考二模）如圖所示，在擋板的作用下，斜面上放著物體A保持靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)畫(huà)出物體

受到的重力和A對(duì)擋板的壓力的示意圖。

【解析】物體的重心在幾何中心處，過(guò)物體的重心沿豎直向下的方向畫(huà)一帶箭頭的線(xiàn)段表示重力G,物體A對(duì)

擋板的壓力的作用點(diǎn)在接觸點(diǎn)上，方向垂直于擋板向右，如下圖所示:

34.（2023?河南開(kāi)封?統(tǒng)考三模）放學(xué)后，小明騎自行車(chē)回家，如圖甲所示，圖乙的方框代表小明和自行車(chē),

請(qǐng)畫(huà)出小明和自行車(chē)受到的重力和地面對(duì)其支持力的示意圖o（均畫(huà)在重心O上）

【解析】重力和支持力都要畫(huà)到重心上，重力的方向豎直向下,支持力的方向豎直向上，分別過(guò)物體的重心做

豎直向下、豎直向上的帶箭頭的直線(xiàn)，分別表示重力、支持力，如圖所示:

F

O

WG

35.（2023?河南周口,統(tǒng)考二模）少林武術(shù)歷史悠久，影響深遠(yuǎn)。如圖所示，請(qǐng)作出武術(shù)愛(ài)好者靜立在水平地

面上練功時(shí)受力的示意圖（O點(diǎn)為重心）。

【解析】武術(shù)愛(ài)好者靜立在水平地面上練功時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和地面對(duì)他的支持力作是一對(duì)平衡

力，二者大小相等，方向相反，作用點(diǎn)都畫(huà)在人的重心上，從人的重心開(kāi)始，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)

一條有方向的線(xiàn)段，并分別在線(xiàn)段末尾標(biāo)上相應(yīng)的字母，即為其所受力的示意圖，注意表示力的兩條線(xiàn)段長(zhǎng)度要相

等，如圖所示：

36.（2023?河南商丘?商丘市第六中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）皮球從高處自由下落到水平地面上的A處，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)

出皮球在A(yíng)位置落地減速過(guò)程中的受力示意圖。

【解析】對(duì)小球受力分析，小球受到豎直向下的重力G,小球撞擊地面，和地面接觸后受到地面的支持力F,

豎直向上，撞擊瞬間，支持力大于重力。小球所受力的作用點(diǎn)在小球的重心上，注意向上的線(xiàn)段長(zhǎng)度要大于向下的

線(xiàn)段長(zhǎng)度。如下圖所示：

37.（2022?江蘇宿遷?統(tǒng)考二模）質(zhì)地均勻的小球從彈簧正上方豎直下落，壓縮彈簧加速下降，請(qǐng)作出此時(shí)小

球所受重力G和彈力F的示意圖。

殍G

【答案］w\\^\\\\\\

【解析】小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小球受到重力和彈力兩個(gè)力的

作用，從小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線(xiàn)段，用G和F表示，且G大于F,,如圖所示:

38.（2022下?江蘇蘇州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）在圖中畫(huà)出細(xì)線(xiàn)懸掛的小球在該位置所受重力和拉力的大致示意圖。

【解析】細(xì)線(xiàn)懸掛的小球在該位置受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是自身的重力、一個(gè)是細(xì)線(xiàn)對(duì)它的拉力，小球所受

重力的方向是豎直向下的，拉力方向沿繩子斜向上，如圖所示：

39.（2022?河南三門(mén)峽?統(tǒng)考二模）籃球是同學(xué)們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)在投籃時(shí)，不小心將籃球卡在

了籃板與籃圈之間，如圖所示。請(qǐng)你作出此時(shí)籃球在A(yíng)點(diǎn)受到的彈力和籃球的重力示意圖。

【解析】籃球在A(yíng)點(diǎn)受到的彈力垂直與籃球A點(diǎn)的切線(xiàn)，過(guò)籃球的重心，斜向左，作用在籃球的A點(diǎn)；受到重

力方向豎直向下，作用在籃球的重心上，作力的示意圖如下：

40.（2022?江蘇?統(tǒng)考二模）請(qǐng)按題目要求作答。圖中，在車(chē)廂頂部用細(xì)繩懸掛一只小球，小球隨車(chē)一起向右

做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出小球受力的示意圖。

【解析】小球隨車(chē)一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在水平方向不受力，小球在豎直方向上受到重力和繩子的拉力兩

個(gè)力的作用，過(guò)球心分別沿豎直向下、豎直向上的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，分別用符號(hào)G、F表示，如下圖

首先對(duì)小球進(jìn)行受力分析，小球隨車(chē)一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在水平方向不受力，小球在豎直方向上受到重

力和繩子的拉力兩個(gè)力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向豎直向上。

41.（2022?云南德宏?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）"冰墩墩"象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧

林匹克精神。如圖所示，站在水平桌面上的"冰墩墩"。請(qǐng)畫(huà)出"冰墩墩”所受重力及支持力的示意圖（"0"為重心）。

?0

【解析】"冰墩墩"站在水平桌面上，受到重力G的方向是豎直向下的、支持力F的方向豎直向上，二力是一對(duì)

平衡力，大小相等，作用點(diǎn)都在重心，從"冰墩墩”的重心0分別沿豎直向下、豎直向上畫(huà)一條帶箭頭的有向線(xiàn)段,

用G、F表示，如圖所示

42.（2021下?河南南陽(yáng)?八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）在易拉罐內(nèi)裝入適量的水，能使罐側(cè)立而不倒下，如圖甲所示。

請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出裝了適量水的易拉罐受到的重力與支持力的示意圖。（此時(shí)易拉罐的重心為O）

【解析】由于易拉罐靜止，所以其受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力；兩個(gè)力的作用點(diǎn)在其重心。上，過(guò)易拉

罐的重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線(xiàn)段，并分別用G和F表示，注意作圖時(shí)，兩條線(xiàn)段長(zhǎng)度要

相等，如圖所不：

F、

O

G

43.（2023?四川巴中?統(tǒng)考中考真題）如圖所示，請(qǐng)?jiān)谥匦?點(diǎn)畫(huà)出小球受到重力G和墻壁對(duì)小球支持力尸的

示意圖。

【答案】G

【解析】重力的方向豎直向下，墻壁對(duì)小球支持力垂直于墻壁向外，作用點(diǎn)均在物體重心上，如圖所示

G

44.（2022下?河南鄭州?八年級(jí)統(tǒng)考期末）攀巖是年輕人非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，圖甲是一名攀巖運(yùn)動(dòng)員拉著繩

子停在峭壁上的情景，圖乙是這一時(shí)刻的簡(jiǎn)化圖。請(qǐng)?jiān)谝覉D中以運(yùn)動(dòng)員的重心。為作用點(diǎn)，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員受到的重力

和支持力的示意圖。