六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （期末測(cè)試） (11)（部編版）

絕密★啟用前部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷（基礎(chǔ)5）考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用（共8題）（題型注釋）1.（2018?南開(kāi)區(qū)期末）對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是A．《回憶母親》一文以回憶的形式，表達(dá)了作者季羨林對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。B．《這片土地是神圣的》是印第安酋長(zhǎng)西雅圖的著名演說(shuō)，生動(dòng)形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)型地表達(dá)了印第安人對(duì)土地?zé)o比眷戀的情感。C．《少年國(guó)土》節(jié)選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，重點(diǎn)寫了閏土給“我”講雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒三件事，刻畫了一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土。D．《月光曲》一文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴．有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。2.（2018?南開(kāi)區(qū)期末）下列詩(shī)句與作者及詩(shī)的題目搭配不正確的一項(xiàng)是A．“何當(dāng)金絡(luò)腦?？熳咛で迩??！薄獜埣肚锼肌稡．“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！薄鸥Α洞阂瓜灿辍稢．“明月別枝驚鵲。清風(fēng)半夜鳴蟬?！薄翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》D．“此夜曲中聞?wù)哿?。何人不起故園情。”——李白《春夜洛城聞笛》3.（2017?管城回族區(qū)期末）按要求寫句子。1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（寫出句子的意思）2）清晨，太陽(yáng)升起來(lái)。（用比喻或擬人的修辭手法將句子寫生動(dòng)）3）這件事好像應(yīng)該是他做的。（用修改符號(hào)修改句子）4.（2017?管城回族區(qū)期末）根據(jù)情境完成對(duì)話。（注意標(biāo)點(diǎn)）本周我們班進(jìn)行了《紅臉兒》讀書分享會(huì)，（如果沒(méi)有讀《紅臉兒》這本書，可以選擇其他書進(jìn)行下面的對(duì)話）老師問(wèn)：“《_?_?_?_?_?_?_?_?》這本書讀完了嗎？”張彤說(shuō)：“_?_?_?_?_?_?_?_?”“書里有哪些人物呢？”李曉站起來(lái)說(shuō)：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”“給你印象最深刻的人物是誰(shuí)呢？”我說(shuō)：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”老師笑了笑，接著問(wèn)：“能說(shuō)說(shuō)原因嗎？”我想了想說(shuō)：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”5.（2017?管城回族區(qū)期末）補(bǔ)充句子。觸景往往生情：冬寒尚未退盡，張維屏就想到萬(wàn)紫千紅的春天，他吟誦道“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，每于寒盡覺(jué)春生”；在沙如雪、月似鉤的燕山，詩(shī)人李賀不禁感嘆“何當(dāng)金絡(luò)腦，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”；看到有人浪費(fèi)資源，我們會(huì)想到“珍惜自然資源，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”；看到魯迅先生的畫像就會(huì)想到“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，俯首甘為孺子?！钡拿?。6.（2018?桐梓縣期末）句子積累——把下列句子補(bǔ)充完整。①橫眉冷對(duì)千夫指，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（魯迅《自嘲》）②輕諾必_?_?_?_?_?_?_?_?。（《老子》）③有所期諾，_?_?_?_?_?_?_?_?；有所期約_?_?_?_?_?_?_?_?。（《袁氏世范》）④我們愛(ài)我們的民族，這是我們_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（周恩來(lái)）⑤_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（元?。?。⑥臥看滿天云不動(dòng)，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（陳與義）7.（2018?桐梓縣期末）常識(shí)運(yùn)用——按要求填空。世界最長(zhǎng)的古代防御工事：_?_?_?_?_?_?_?_?世界上最高的山峰：_?_?_?_?_?_?_?_?8.（2018?桐梓縣期末）字詞積累——找出下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組打“√”，并改正其它組的錯(cuò)別字。①滋潤(rùn)魁梧憂慮自做自受_?_?_?_?_?_?_?_?②蒼茫咳嗽喘息抑揚(yáng)頓挫_?_?_?_?_?_?_?_?③威協(xié)迷戀枯竭不落窠白_?_?_?_?_?_?_?_?④枯瘦濫用報(bào)怨張冠李戴_?_?_?_?_?_?_?_?評(píng)卷人得分二、閱讀（共3題）（題型注釋）9.（2018?南開(kāi)區(qū)期末）閱讀下面的就醫(yī)導(dǎo)診圖，回答問(wèn)題。（1）小明來(lái)到醫(yī)院看病，在候診前需要_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?得到_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?（2）結(jié)合就醫(yī)導(dǎo)診圖判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”1）病人得到就診序號(hào)后就可以前往任意就診室就診_?_?_?_?_?_?_?_?2）當(dāng)前病人就診完，醫(yī)生會(huì)在診室呼叫下一個(gè)病人，語(yǔ)音系統(tǒng)呼叫就診病人，顯示屏同時(shí)顯示就診信息。_?_?_?_?_?_?_?_?3）病人就診后如不需要做進(jìn)一步檢查，就可以劃價(jià)繳費(fèi)，取藥離院。_?_?_?_?_?_?_?_?（3）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．病人如果還要做檢查后復(fù)診的，做完檢查后應(yīng)回到護(hù)士臺(tái)，由護(hù)士安排復(fù)診，重新排入隊(duì)列中，等候就診B．病人如果還要做檢查后復(fù)診的，做完檢查后應(yīng)回到相應(yīng)診室直接就診C．病人如果還要做檢查后復(fù)診的，可以先劃價(jià)繳費(fèi)取藥后回到護(hù)士臺(tái)，由醫(yī)生安排復(fù)診重新排入隊(duì)列中，等候就診10.（2017?管城回族區(qū)期末）園博園游記①_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?②來(lái)到園博園，首先映入眼簾的是仿照世界文化遺產(chǎn)——登封漢三闕（què）建造而成的巨大古典式城門樓，氣勢(shì)恢宏，精美典雅有迎賓之勢(shì)。正對(duì)著園區(qū)中軸線的是華夏館，這座運(yùn)用現(xiàn)代材料和生態(tài)技術(shù)構(gòu)筑而成的中國(guó)傳統(tǒng)大屋頂建筑，充分詮釋了現(xiàn)代與古典的完美結(jié)合。往里走，就來(lái)到同心湖，站在拱形石橋上一眼望去，九座形態(tài)各異的石橋連同碧波蕩漾的同心湖，一起勾勒了“九州同心”的美好寓意。同心湖對(duì)岸坐落著全園最高的軒轅閣，站在軒轅閣上鳥(niǎo)瞰（kàn），整個(gè)園博園風(fēng)景盡收眼底。③園博園內(nèi)大大小小94個(gè)展園，各具特色，美輪美奐。我最喜歡咱河南的豫園了，古色古香的建筑，層次繁復(fù)、色彩艷麗的雕花、漆繪，置身其中仿佛跨越時(shí)空，穿越到了800多年前的大宋王朝。出了豫園，一路向南，就來(lái)到了三亞園。一片深藍(lán)的大海一下子吸引了我們的眼睛，陽(yáng)光、海灘、棕櫚樹(shù)……孩子們成群結(jié)隊(duì)地聚集在這海灘上盡情地玩耍。來(lái)到這里的人都會(huì)情不自禁地?cái)[起各種姿態(tài)，拍照留念，仿佛是想要留住這美好的時(shí)光。蘇州園滄浪亭的門廳、拙政園的玲瓏館，假山奇石、小橋流水盡顯江南的柔美；呼和浩特園內(nèi)駝鈴聲聲，戰(zhàn)馬嘶鳴，使人感受到大西北的粗獷（guǎng）和厚重。④夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地告別了風(fēng)景如畫的園博園。（1）請(qǐng)?jiān)诘冖俣蔚臋M線上給文章加一個(gè)合適的開(kāi)頭，注意標(biāo)點(diǎn)的使用。（2）文中畫“”的句子中，破折號(hào)的用法是A．語(yǔ)意轉(zhuǎn)折 B．解釋說(shuō)明 C．聲音延長(zhǎng)（3）根據(jù)第②段的內(nèi)容，補(bǔ)充游覽順序。_?_?_?_?_?_?_?_?——華夏館——_?_?_?_?_?_?_?_?——軒轅閣（4）用第③段的中心句是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。本段圍繞中心句詳細(xì)介紹的展園是_?_?_?_?_?_?_?_?和_?_?_?_?_?_?_?_?。（5）聯(lián)系上下文，可以推測(cè)文中“鳥(niǎo)瞰”的意思是_?_?_?_?_?_?_?_?（A．從下面向上看B．從高處向下看），我知道表示看的詞語(yǔ)還有_?_?_?_?_?_?_?_?。（6）文章第④段把_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?比作_?_?_?_?_?_?_?_?，表達(dá)了作者_(dá)?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?的感情。（7）園博園花落鄭州是我們的驕傲，請(qǐng)你為園博園設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求：主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、朗朗上口）11.（2018?桐梓縣期末）美林藥品說(shuō)明書（美林藥品名稱）商品名：美林（美林性狀）美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。（美林適應(yīng)癥）用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。（美林用法用量）口服。12歲以下小兒用量見(jiàn)下表：年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔4~6小時(shí)重復(fù)用藥1次，24小時(shí)不超過(guò)4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210（美林不良反應(yīng)）1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模胡、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。2）罕見(jiàn)皮疹、過(guò)敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等。（美林注意事項(xiàng)）1）美林為對(duì)癥治療藥，不宜長(zhǎng)期或大量使用，用于止痛不得超過(guò)5天，用于解熱不得超過(guò)3天，癥狀不緩解，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。5）不能同時(shí)服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。6）如服用過(guò)量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。7）對(duì)美林過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。8）美林性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。9）請(qǐng)將美林放在兒童不能接觸的地方。10）如正在使用其他藥品，使用美林前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。（美林藥物相互作用）1）美林與其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時(shí)可增加胃腸道的不良反應(yīng)，并可能導(dǎo)致潰瘍。2）如與其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說(shuō)明書有刪減，精準(zhǔn)說(shuō)明書請(qǐng)參看藥品包裝）（1）文段中有1個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并寫在下面的橫線上。_?_?_?_?_?_?_?_?——_?_?_?_?_?_?_?_?（2）“美林”有什么藥用價(jià)值？（3）（美林注意事項(xiàng)）第7條“對(duì)美林過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩?duì)美林過(guò)敏者慎用，過(guò)敏體質(zhì)者禁用?！笨梢詥幔繛槭裁?？（4）下列做法正確的一項(xiàng)是A．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。B．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。C．王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)回家喝了一次，下午五點(diǎn)到家又喝了一次，十點(diǎn)鐘睡覺(jué)前又喝了一次。D．李偉偉是個(gè)壯小子，才八個(gè)月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。（5）（美林注意事項(xiàng)）第9條為什么要求“請(qǐng)將美林放在兒童不能接觸的地方”，請(qǐng)閱讀整篇說(shuō)明書，說(shuō)出其中的原因。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用1.【答案】A【解析】略2.【答案】A【解析】略3.【答案】1）伯牙彈琴，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道：“好?。「呔臉幼酉裉┥?！”2）示例一：清晨，太陽(yáng)揉著惺忪的睡眼慢慢走了出來(lái)。示例二：清晨，太陽(yáng)像個(gè)調(diào)皮的孩童般探出頭來(lái)。3）示例一：使用修改符號(hào)，刪除“好像”。示例二：使用修改符號(hào)，刪除“應(yīng)該”?！窘馕觥柯?.【答案】水滸傳讀完了宋江、吳用、武松、林沖、李逵等吳用給我的印象最深刻因?yàn)樗R危不亂、足智多謀、知人善用，對(duì)梁山泊盡忠，對(duì)朋友重義【解析】略5.【答案】造物無(wú)言卻有情；快走踏清秋；共營(yíng)生命綠色；橫眉冷對(duì)千夫指；【解析】略6.【答案】俯首甘為孺子牛；寡信；纖毫必償；時(shí)刻不易；自信心的泉源；不是花中偏愛(ài)菊；不知云與我俱東；【解析】略7.【答案】萬(wàn)里長(zhǎng)城；珠穆朗瑪峰；【解析】略8.【答案】作；√；臼，脅；抱；【解析】略二、閱讀9.（1）【答案】到掛號(hào)處掛號(hào)，取得掛號(hào)單一個(gè)相應(yīng)診室的就診序號(hào)【解析】略（2）【答案】×；√；√；【解析】略（3）【答案】A【解析】略10.（1）【答案】示例：第十一屆園博會(huì)于2017年9月29日在鄭州開(kāi)幕，爸爸媽媽帶著我一起去參觀了這個(gè)令人向往已久的游覽勝地……【解析】略（2）【答案】B【解析】略（3）【答案】城門樓；同心湖；【解析】略（4）【答案】園博園內(nèi)大大小小94個(gè)展園，各具特色