六年級語文上冊 （期末測試） (11)（部編版）

絕密★啟用前部編版語文六年級上冊期末測試卷（基礎(chǔ)5）考試范圍：xxx；考試時間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、積累與運用（共8題）（題型注釋）1.（2018?南開區(qū)期末）對課文理解有誤的一項是A．《回憶母親》一文以回憶的形式，表達了作者季羨林對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。B．《這片土地是神圣的》是印第安酋長西雅圖的著名演說，生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強型地表達了印第安人對土地無比眷戀的情感。C．《少年國土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》，重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒三件事，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土。D．《月光曲》一文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴．有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。2.（2018?南開區(qū)期末）下列詩句與作者及詩的題目搭配不正確的一項是A．“何當金絡(luò)腦。快走踏清秋。”——張籍《秋思》B．“隨風潛入夜，潤物細無聲?！薄鸥Α洞阂瓜灿辍稢．“明月別枝驚鵲。清風半夜鳴蟬。”——辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》D．“此夜曲中聞?wù)哿?。何人不起故園情?！薄畎住洞阂孤宄锹劦选?.（2017?管城回族區(qū)期末）按要求寫句子。1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（寫出句子的意思）2）清晨，太陽升起來。（用比喻或擬人的修辭手法將句子寫生動）3）這件事好像應(yīng)該是他做的。（用修改符號修改句子）4.（2017?管城回族區(qū)期末）根據(jù)情境完成對話。（注意標點）本周我們班進行了《紅臉兒》讀書分享會，（如果沒有讀《紅臉兒》這本書，可以選擇其他書進行下面的對話）老師問：“《_?_?_?_?_?_?_?_?》這本書讀完了嗎？”張彤說：“_?_?_?_?_?_?_?_?”“書里有哪些人物呢？”李曉站起來說：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”“給你印象最深刻的人物是誰呢？”我說：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”老師笑了笑，接著問：“能說說原因嗎？”我想了想說：“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”5.（2017?管城回族區(qū)期末）補充句子。觸景往往生情：冬寒尚未退盡，張維屏就想到萬紫千紅的春天，他吟誦道“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，每于寒盡覺春生”；在沙如雪、月似鉤的燕山，詩人李賀不禁感嘆“何當金絡(luò)腦，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”；看到有人浪費資源，我們會想到“珍惜自然資源，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?”；看到魯迅先生的畫像就會想到“_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，俯首甘為孺子?！钡拿洹?.（2018?桐梓縣期末）句子積累——把下列句子補充完整。①橫眉冷對千夫指，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（魯迅《自嘲》）②輕諾必_?_?_?_?_?_?_?_?。（《老子》）③有所期諾，_?_?_?_?_?_?_?_?；有所期約_?_?_?_?_?_?_?_?。（《袁氏世范》）④我們愛我們的民族，這是我們_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（周恩來）⑤_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?，此花開盡更無花。（元稹）。⑥臥看滿天云不動，_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。（陳與義）7.（2018?桐梓縣期末）常識運用——按要求填空。世界最長的古代防御工事：_?_?_?_?_?_?_?_?世界上最高的山峰：_?_?_?_?_?_?_?_?8.（2018?桐梓縣期末）字詞積累——找出下列沒有錯別字的一組打“√”，并改正其它組的錯別字。①滋潤魁梧憂慮自做自受_?_?_?_?_?_?_?_?②蒼茫咳嗽喘息抑揚頓挫_?_?_?_?_?_?_?_?③威協(xié)迷戀枯竭不落窠白_?_?_?_?_?_?_?_?④枯瘦濫用報怨張冠李戴_?_?_?_?_?_?_?_?評卷人得分二、閱讀（共3題）（題型注釋）9.（2018?南開區(qū)期末）閱讀下面的就醫(yī)導(dǎo)診圖，回答問題。（1）小明來到醫(yī)院看病，在候診前需要_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?得到_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?（2）結(jié)合就醫(yī)導(dǎo)診圖判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”1）病人得到就診序號后就可以前往任意就診室就診_?_?_?_?_?_?_?_?2）當前病人就診完，醫(yī)生會在診室呼叫下一個病人，語音系統(tǒng)呼叫就診病人，顯示屏同時顯示就診信息。_?_?_?_?_?_?_?_?3）病人就診后如不需要做進一步檢查，就可以劃價繳費，取藥離院。_?_?_?_?_?_?_?_?（3）下列說法正確的一項是A．病人如果還要做檢查后復(fù)診的，做完檢查后應(yīng)回到護士臺，由護士安排復(fù)診，重新排入隊列中，等候就診B．病人如果還要做檢查后復(fù)診的，做完檢查后應(yīng)回到相應(yīng)診室直接就診C．病人如果還要做檢查后復(fù)診的，可以先劃價繳費取藥后回到護士臺，由醫(yī)生安排復(fù)診重新排入隊列中，等候就診10.（2017?管城回族區(qū)期末）園博園游記①_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?②來到園博園，首先映入眼簾的是仿照世界文化遺產(chǎn)——登封漢三闕（què）建造而成的巨大古典式城門樓，氣勢恢宏，精美典雅有迎賓之勢。正對著園區(qū)中軸線的是華夏館，這座運用現(xiàn)代材料和生態(tài)技術(shù)構(gòu)筑而成的中國傳統(tǒng)大屋頂建筑，充分詮釋了現(xiàn)代與古典的完美結(jié)合。往里走，就來到同心湖，站在拱形石橋上一眼望去，九座形態(tài)各異的石橋連同碧波蕩漾的同心湖，一起勾勒了“九州同心”的美好寓意。同心湖對岸坐落著全園最高的軒轅閣，站在軒轅閣上鳥瞰（kàn），整個園博園風景盡收眼底。③園博園內(nèi)大大小小94個展園，各具特色，美輪美奐。我最喜歡咱河南的豫園了，古色古香的建筑，層次繁復(fù)、色彩艷麗的雕花、漆繪，置身其中仿佛跨越時空，穿越到了800多年前的大宋王朝。出了豫園，一路向南，就來到了三亞園。一片深藍的大海一下子吸引了我們的眼睛，陽光、海灘、棕櫚樹……孩子們成群結(jié)隊地聚集在這海灘上盡情地玩耍。來到這里的人都會情不自禁地擺起各種姿態(tài)，拍照留念，仿佛是想要留住這美好的時光。蘇州園滄浪亭的門廳、拙政園的玲瓏館，假山奇石、小橋流水盡顯江南的柔美；呼和浩特園內(nèi)駝鈴聲聲，戰(zhàn)馬嘶鳴，使人感受到大西北的粗獷（guǎng）和厚重。④夕陽西下，我們戀戀不舍地告別了風景如畫的園博園。（1）請在第①段的橫線上給文章加一個合適的開頭，注意標點的使用。（2）文中畫“”的句子中，破折號的用法是A．語意轉(zhuǎn)折 B．解釋說明 C．聲音延長（3）根據(jù)第②段的內(nèi)容，補充游覽順序。_?_?_?_?_?_?_?_?——華夏館——_?_?_?_?_?_?_?_?——軒轅閣（4）用第③段的中心句是_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?。本段圍繞中心句詳細介紹的展園是_?_?_?_?_?_?_?_?和_?_?_?_?_?_?_?_?。（5）聯(lián)系上下文，可以推測文中“鳥瞰”的意思是_?_?_?_?_?_?_?_?（A．從下面向上看B．從高處向下看），我知道表示看的詞語還有_?_?_?_?_?_?_?_?。（6）文章第④段把_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?比作_?_?_?_?_?_?_?_?，表達了作者_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?_?的感情。（7）園博園花落鄭州是我們的驕傲，請你為園博園設(shè)計一條宣傳標語。（要求：主題鮮明、語言簡潔、朗朗上口）11.（2018?桐梓縣期末）美林藥品說明書（美林藥品名稱）商品名：美林（美林性狀）美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。（美林適應(yīng)癥）用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。（美林用法用量）口服。12歲以下小兒用量見下表：年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔4~6小時重復(fù)用藥1次，24小時不超過4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210（美林不良反應(yīng)）1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模胡、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等。（美林注意事項）1）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機制或血小板功能障礙。3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。5）不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。6）如服用過量或出現(xiàn)嚴重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。7）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。8）美林性狀發(fā)生改變時禁止使用。9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。（美林藥物相互作用）1）美林與其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時可增加胃腸道的不良反應(yīng)，并可能導(dǎo)致潰瘍。2）如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說明書有刪減，精準說明書請參看藥品包裝）（1）文段中有1個錯別字，請找出來并寫在下面的橫線上。_?_?_?_?_?_?_?_?——_?_?_?_?_?_?_?_?（2）“美林”有什么藥用價值？（3）（美林注意事項）第7條“對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩γ懒诌^敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用?！笨梢詥?？為什么？（4）下列做法正確的一項是A．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。B．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。C．王方身體發(fā)燒，早上七點半他喝了美林去上學(xué)，十二點回家喝了一次，下午五點到家又喝了一次，十點鐘睡覺前又喝了一次。D．李偉偉是個壯小子，才八個月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。（5）（美林注意事項）第9條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀整篇說明書，說出其中的原因。參考答案及解析一、積累與運用1.【答案】A【解析】略2.【答案】A【解析】略3.【答案】1）伯牙彈琴，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道：“好?。「呔臉幼酉裉┥?！”2）示例一：清晨，太陽揉著惺忪的睡眼慢慢走了出來。示例二：清晨，太陽像個調(diào)皮的孩童般探出頭來。3）示例一：使用修改符號，刪除“好像”。示例二：使用修改符號，刪除“應(yīng)該”?！窘馕觥柯?.【答案】水滸傳讀完了宋江、吳用、武松、林沖、李逵等吳用給我的印象最深刻因為他臨危不亂、足智多謀、知人善用，對梁山泊盡忠，對朋友重義【解析】略5.【答案】造物無言卻有情；快走踏清秋；共營生命綠色；橫眉冷對千夫指；【解析】略6.【答案】俯首甘為孺子牛；寡信；纖毫必償；時刻不易；自信心的泉源；不是花中偏愛菊；不知云與我俱東；【解析】略7.【答案】萬里長城；珠穆朗瑪峰；【解析】略8.【答案】作；√；臼，脅；抱；【解析】略二、閱讀9.（1）【答案】到掛號處掛號，取得掛號單一個相應(yīng)診室的就診序號【解析】略（2）【答案】×；√；√；【解析】略（3）【答案】A【解析】略10.（1）【答案】示例：第十一屆園博會于2017年9月29日在鄭州開幕，爸爸媽媽帶著我一起去參觀了這個令人向往已久的游覽勝地……【解析】略（2）【答案】B【解析】略（3）【答案】城門樓；同心湖；【解析】略（4）【答案】園博園內(nèi)大大小小94個展園，各具特色