黑龍江省牡丹江市海林市朝鮮族中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中考試（人教版1單元—3單元）命題人：李瑩審核人：樸錦姬_____班姓名：________題號(hào)一二三四總分得分

一、積累與運(yùn)用（第1-4題，共23分）1.請(qǐng)閱讀這段文字，完成下面小題。(10分)輕輕打開(kāi)語(yǔ)文課本，美麗的四季向我們走來(lái)。春回大地，百花競(jìng)開(kāi)，人們花枝招展地迎接暖陽(yáng)到來(lái)；蟬聲陣陣，夏雨熱烈粗guǎnɡ，萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)；金風(fēng)颯颯，風(fēng)中有黃昏時(shí)“斷腸人”的秋思；歲暮天寒，可愛(ài)的水藻把終年貯蓄的綠色全奉獻(xiàn)給了溫情的濟(jì)南。大自然不僅給予我們美不勝收的風(fēng)光，還讓我們感悟到世間溫暖。雙腿癱瘓的史鐵生，在菊花綻放時(shí)節(jié)與母親決別，把“好好兒活”的勇氣融入骨髓；莫懷戚解決散步的分qí,彰顯著中華民族尊老愛(ài)幼的美德；魯迅回憶人跡罕至的百草園中無(wú)窮的樂(lè)趣，流露出對(duì)美好往事的懷念；至圣先師孔子和眾弟子論道，傳染生生不息的正能量。（1）給文段中加粗字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）貯蓄() 綻放() 粗guǎnɡ() 分qí()（2）文段中畫(huà)橫線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.花枝招展 B.爭(zhēng)先恐后 C.美不勝收 D.人跡罕至（3）找出并改正文段中的錯(cuò)別字。(2分)改.文段中畫(huà)框的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2分）2．選出下列對(duì)相關(guān)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)()（2分）A.曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。著有詩(shī)歌《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。B.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家，是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。C．《論語(yǔ)》儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及弟子言行的一部著作，宋人把它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)為“四書(shū)”。D．“惠顧”“見(jiàn)諒”“犬子”是敬辭，“家嚴(yán)”“愚見(jiàn)”“勞駕”是謙辭。3．名著閱讀。（3分）《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，同學(xué)們紛紛感嘆于人物的無(wú)窮魅力，班級(jí)將開(kāi)展“小人物也有大魅力”的讀書(shū)交流活動(dòng)，請(qǐng)選擇《朝花夕拾》中你喜歡的小人物推薦給大家。推薦人物：.推薦理由：.4．小語(yǔ)對(duì)學(xué)過(guò)的古詩(shī)文進(jìn)行了整理，請(qǐng)你幫助她完成下面的整理單。（8分）主題詩(shī)文名句懷友人李白用五個(gè)地點(diǎn)，既傳達(dá)詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念：夜發(fā)清溪向三峽,（1）。（《峨眉山月歌》）抒志向曹操借助想象，描繪大海吞吐日月星辰的壯觀景象，表達(dá)遠(yuǎn)大抱負(fù)：（2）___________，若出其中；___________，若出其里。（《觀滄?！罚┧脊枢l(xiāng)李益以凄涼幽怨的笛聲，書(shū)寫(xiě)征人的思鄉(xiāng)之情：不知何處吹蘆管，（3）。（《夜上受降城聞笛》）王灣停宿北固山下，欲借“歸雁”傳遞“鄉(xiāng)書(shū)”表達(dá)思鄉(xiāng)之情：（4）？。（《次北固山下》）明哲思孔子對(duì)學(xué)與思的關(guān)系進(jìn)行了辯證闡述：（5），.。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）綜合性學(xué)習(xí)（第5-8題，共8分）你的班級(jí)將開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。5．“讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長(zhǎng)?！闭?qǐng)你依據(jù)提示，將這句話壓縮成一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）宣傳標(biāo)語(yǔ)：讀經(jīng)典知禮傳承文明，___________________________。6.活動(dòng)過(guò)程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、名言警句、成語(yǔ)典故等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故_________________（1分）7.本次班會(huì)活動(dòng)中，有一個(gè)“穿越時(shí)空，與古人交友”的分享環(huán)節(jié)，你愿意和哪一位歷史人物交朋友？說(shuō)說(shuō)你愿與他為友的理由。（2分）如：曹操——東漢詩(shī)人，有博大的胸襟，有一統(tǒng)江山的豪情，所以我愿與他為友。8.互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，出現(xiàn)了多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式，請(qǐng)你在互聯(lián)網(wǎng)交友的利和弊中任選一種，談?wù)勛约旱目捶?。?分）閱讀理解與分析（第9-23題，共39分）（一）賞析詩(shī)歌，回答9-10題。（5分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。9．下列詩(shī)句中與本詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)最接近的一項(xiàng)是（

）（2分）A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 B．峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。C．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 D．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。10．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩(shī)在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）（二）閱讀下面文言文，回答11-14題。（11分）籠中鸚鵡富商有段姓者，畜一鸚鵡甚慧能迎客與通詩(shī)。段剪其兩翅，置于雕籠中。熙寧①六年，段忽系獄。及歸，問(wèn)鸚鵡曰：“吾半年在獄，身不由己，極端愁苦。汝在家有人喂飼，何是樂(lè)邪！”鸚鵡曰：“君半年在獄，早已不堪；吾多年在籠，何樂(lè)可言？”段大感悟，即日放之。（節(jié)選自《樂(lè)善錄》有刪政）【注釋】①熙寧：宋神宗年號(hào)。11．參考方法提示，解釋文言詞匯中加粗字詞的意思。（3分）文言詞匯方法提示字詞釋意早已不堪課內(nèi)遷移法：人不堪其憂（1）()置于雕籠中語(yǔ)境推斷法：段剪其兩翅（2）()段忽系獄查找詞典法：①拴，系結(jié)。②約束，羈絆、③拘囚。④留意，掛念（3）()（填序號(hào)）12.用“/”給下列句子劃出兩處停頓。(2分)畜一鸚鵡甚慧能迎客與通詩(shī)。13.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）汝在家有人喂飼，何是樂(lè)邪！14.結(jié)合選文內(nèi)容思考，段姓富商到底感悟到了什么？（2分）(三）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成15-18題。（9分）【材料一】①對(duì)聯(lián)，雅稱(chēng)楹聯(lián)，俗稱(chēng)對(duì)子，它和律詩(shī)、京劇都屬于中國(guó)文化的國(guó)粹，其言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平反協(xié)調(diào)，是中文語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。②對(duì)聯(lián)可分成若干種類(lèi)。按所用之處分，有門(mén)聯(lián)、楹聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分，有迷聯(lián)、隱聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長(zhǎng)聯(lián)、特長(zhǎng)聯(lián)。按句數(shù)分有單句聯(lián)、多分句聯(lián)。區(qū)分上下聯(lián)的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。③最早的對(duì)聯(lián)是為了慶祝新春佳節(jié)，增添喜慶氣氛的應(yīng)時(shí)之作，被稱(chēng)之為春聯(lián)。史料記載，早在秦漢以前，民間就有過(guò)年時(shí)在家門(mén)前懸掛桃符的習(xí)俗。人們?cè)谔覙?shù)做的木板上畫(huà)符以辟邪、祈福，每年總把“舊桃換新符”。隨著吉祥話越寫(xiě)越多，桃木板不夠?qū)懥?，就把桃木板上的句子改?xiě)到紅紙上，就出現(xiàn)了所謂的春聯(lián)。④據(jù)說(shuō)最古老的春聯(lián)是孟昶在疫室門(mén)板桃符上的題詞：“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，謂文“題桃符”。到朱元璋時(shí)，正式有了“春聯(lián)”的命名，他命令家家戶(hù)戶(hù)都要張貼春聯(lián)，且親自微服出巡，挨家挨戶(hù)觀賞取樂(lè)。自此，對(duì)聯(lián)正式成為民間過(guò)年的一項(xiàng)重要習(xí)俗，一直延續(xù)到現(xiàn)在。（選自《中國(guó)科學(xué)報(bào)》，有刪改）【材料二】①春節(jié)將至，年輕人把不加班、不脫發(fā)這些接地氣的愿望寫(xiě)進(jìn)春聯(lián)，還融入了音符、代碼、英文甚至化學(xué)元素，寫(xiě)成了別有一番風(fēng)味的“現(xiàn)代春聯(lián)”，讓年味有了濃濃新意。②提起春聯(lián)，不少人都會(huì)聯(lián)想到那一副副對(duì)仗工整、結(jié)構(gòu)精巧的傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)。如“人勤三春早，地肥五谷豐”“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”等，文字的搭配組合不僅表達(dá)了各行各業(yè)的人們對(duì)辭舊迎新的歡喜心境，更寄托了對(duì)未來(lái)的美好愿望。而且平仄相調(diào)，讓春聯(lián)的音韻動(dòng)聽(tīng)悅耳，或錯(cuò)落起伏，或鏗鏘有力。③然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，春聯(lián)這項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗被賦予新的形式與內(nèi)容。不少年輕人將互聯(lián)網(wǎng)中的流行文化套用到春聯(lián)中，產(chǎn)生許多忍俊不禁的“現(xiàn)代春聯(lián)”，從學(xué)生的“天資聰慧啥都會(huì)逢考必過(guò)蒙都對(duì)”，到白領(lǐng)的“脫貧脫單不脫發(fā)加薪加職不加班”，以及養(yǎng)寵人士的“無(wú)所事事小橘喵好吃懶做狂長(zhǎng)膘”，各種“腦洞大開(kāi)”的春聯(lián)越來(lái)越受到人們的關(guān)注，而且還形成一門(mén)特色的定制春聯(lián)生意。④有人擔(dān)心這種“萬(wàn)物皆可寫(xiě)春聯(lián)”的做法，會(huì)拉低春聯(lián)的門(mén)檻，消費(fèi)春聯(lián)的傳統(tǒng)蘊(yùn)意。其實(shí)，春聯(lián)無(wú)論是高雅還是通俗，其本質(zhì)還是反映人們對(duì)未來(lái)生活的期盼。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是圖個(gè)吉利。而這種對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度，才是春聯(lián)得以延續(xù)至今的根本原因。再說(shuō)，春聯(lián)不只是人們撰寫(xiě)新年愿望的工具，其實(shí)還可以是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性的平臺(tái)。與其千篇一律地掛著那幾句重復(fù)多年的“生意興隆”，不妨給這些“返璞歸真”的現(xiàn)代春聯(lián)一些包容和空間。15．下列對(duì)材料中“對(duì)聯(lián)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）。（2分）A．對(duì)聯(lián)和京劇、律詩(shī)同屬中國(guó)文化的國(guó)粹，是一種獨(dú)特的中文語(yǔ)言藝術(shù)形式。B．對(duì)聯(lián)按用途、內(nèi)容、技巧、字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄，可分成不同的種類(lèi)。C．最早的對(duì)聯(lián)是為了慶春節(jié)，添氣氛而作，因而被稱(chēng)為“春聯(lián)”，也稱(chēng)“桃符”。D．新時(shí)代的春聯(lián)有了新的形式與內(nèi)容，但表達(dá)的對(duì)美好生活的期盼沒(méi)有改變。16．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（

）。（2分）A．秦漢以后，人們覺(jué)得桃木板不好寫(xiě)，就把吉祥話改寫(xiě)到紅紙上，就出現(xiàn)了春聯(lián)。B．朱元璋下令家家戶(hù)戶(hù)都要張貼對(duì)聯(lián)，才有了“春聯(lián)”，貼對(duì)聯(lián)成為過(guò)年的一種習(xí)俗。C．春聯(lián)中不同文字的搭配組合，音韻和諧，體現(xiàn)出各行各業(yè)對(duì)新年的熱切期待。D．“腦洞大開(kāi)”的現(xiàn)代春聯(lián)，雖受熱捧，但拉低了春聯(lián)的門(mén)檻，消費(fèi)春聯(lián)的傳統(tǒng)蘊(yùn)意。17.請(qǐng)你根據(jù)上文中對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，為“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)

”選填恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（）。（2分）A.

萬(wàn)戶(hù)棲柳依依

B.

千家喜氣洋洋C.

春回爆竹聲聲

D.

春來(lái)微風(fēng)縷縷18．今年的春節(jié)，你家也準(zhǔn)備在大門(mén)口貼一副對(duì)聯(lián)，你會(huì)選擇“傳統(tǒng)春聯(lián)”還是“現(xiàn)代春聯(lián)”？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）(四）閱讀下文，完成19-23題。（14分）父親的“親爸濾鏡”唐占海①那天在網(wǎng)上看到一個(gè)詞“親爸濾鏡”，我不由得笑了。“親爸濾鏡”就是______，當(dāng)然還有“親媽濾鏡”。老話說(shuō)：“莊稼是別人的好，孩子是自己的好?！备改缚醋约覂号际谴髦盀V鏡”的。我想到我的父親，他的“親爸濾鏡”更明顯一些。②記得小時(shí)候，我邀請(qǐng)一群小伙伴來(lái)家里玩?；锇閭冏吆?，父親得意地對(duì)母親說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)有，這一群孩子里，咱大海是孩子頭兒。三歲看大，七歲看老，這孩子將來(lái)肯定有出息?！碑?dāng)時(shí)父親看我的眼神，我至今都記得。那種眼神是平日里很少見(jiàn)的，里面有無(wú)限慈愛(ài)，有無(wú)限憐惜，還有無(wú)限欣賞。③我長(zhǎng)個(gè)兒比較晚，上初一時(shí)是班里最矮的男生。我跟同桌女生鬧矛盾，她給我起了個(gè)“小矮人”的外號(hào)，說(shuō)我像《白雪公主》里的七個(gè)小矮人?！栋籽┕鳌防锏男“擞殖笥职覛鈶嵅灰?，就把她的書(shū)給撕了。這件事鬧到了老師那里，我被叫了家長(zhǎng)。父親在老師面前極力維護(hù)我，說(shuō)我沒(méi)做錯(cuò)，是那個(gè)女生不對(duì)。老師無(wú)奈，說(shuō)父親太過(guò)“護(hù)犢子”。回家后，父親對(duì)我說(shuō)：“個(gè)兒矮怎么了？人有沒(méi)有出息不在于高矮，瞧你三舅，個(gè)子矮，可比誰(shuí)都有本事！再說(shuō)了，你還在長(zhǎng)個(gè)兒，過(guò)不了兩年就該躥個(gè)兒了！”父親的話，讓我底氣十足地挺了挺腰身。好像一下就長(zhǎng)高了許多。果然不出父親所料，到初三時(shí)我的個(gè)子突然躥起來(lái)。④當(dāng)然，父親最在意的是我有沒(méi)有出息。他總說(shuō)男子漢外表不重要，有本事、有修養(yǎng)才重要。為了讓我有出息，父親送我去最好的學(xué)校讀書(shū)，為此不惜舉家搬遷。他總跟母親說(shuō)：“大海這孩子從小就聰明，咱們可不能耽誤他?！币?yàn)楦赣H的“親爸濾鏡”，從小到大我一直覺(jué)得自己樣樣不錯(cuò)。可我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是中等，這一點(diǎn)讓我有些懊惱。父親雖對(duì)我寄予厚望，卻并不執(zhí)拗。我高考落榜后，父親說(shuō)：“考不上大學(xué)也沒(méi)關(guān)系，大海，就憑你的為人和本事，干啥都錯(cuò)不了。不是有句話這樣說(shuō)嘛：條條大路通羅馬。咱不上大學(xué)，照樣是個(gè)有出息的人?！雹菥瓦@樣，在父親的鼓勵(lì)和教導(dǎo)之下，我開(kāi)始學(xué)做生意。說(shuō)實(shí)話，我并不是學(xué)習(xí)的料，可做生意還是有些天賦的。幾年后，我在父親的帶領(lǐng)下，生意做得就比較成功了。有一天，我邀請(qǐng)一些朋友來(lái)家里做客，我們一桌人在一起喝酒聊天，玩得不亦樂(lè)乎。朋友們走后，父親對(duì)母親說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)有，這些小伙子里面，咱大海最懂事?？匆粋€(gè)人呢，得看他的酒品，酒品見(jiàn)人品。別人喝多了，胡說(shuō)胡鬧。大海喝得再多，也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)一句話。大海這孩子，能成事！”父親說(shuō)話的口氣，跟當(dāng)年一樣。⑥這些年我算是子承父業(yè)，以做生意為生。雖然沒(méi)有大富大貴，但養(yǎng)活一家老小沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有成為光彩熠熠的“成功人士”，距離父親的期待還有一定距離?？墒窃诟赣H眼中，我是個(gè)近乎完美的人。善良，努力，孝敬，講義氣，重情義，有頭腦，有方法……這些都是父親對(duì)我的評(píng)價(jià)。過(guò)了這么多年，父親老了，我也人到中年，可父親的“親爸濾鏡”竟然一點(diǎn)都沒(méi)變。⑦父親的“親爸濾鏡”，讓我無(wú)論在什么時(shí)候，都對(duì)自己信心滿滿。19．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.第③段中，“到初三時(shí)我的個(gè)子突然躥起來(lái)”和“我長(zhǎng)個(gè)兒比較晚”相互照應(yīng)。B.第④段中，“這一點(diǎn)讓我有些懊惱”中的“這一點(diǎn)”是指“我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是中等”。C.選文采用第一人稱(chēng)敘述，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。D.作者塑造父親這一形象，主要運(yùn)用了對(duì)話描寫(xiě)，并且這些對(duì)話也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。20．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在第①段的橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（2分）21．閱讀全文，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。（4分）22.文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要結(jié)合內(nèi)容分析。（3分）23．文章的標(biāo)題有什么作用？（3分）四、寫(xiě)作（第22題，50分）24.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文一：海倫·凱勒在寂靜的世界里痛苦摸索時(shí)，莎莉文老師用愛(ài)包容著她，照亮了她生命的前路。漫長(zhǎng)的人生旅途中，總會(huì)遇到一些人給你帶來(lái)溫暖，他們有可能是家人、朋友、老師，也有可能是與你有過(guò)一面之緣的陌生人……請(qǐng)以《溫暖》為題寫(xiě)一篇作文。作文二；閱讀下面的材料，根據(jù)對(duì)材料的理解和思考，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。環(huán)衛(wèi)工作，黎明時(shí)分為城鎮(zhèn)的干凈整潔灑下熱汗，他們是最可愛(ài)的人；廣大醫(yī)務(wù)工作者，為全民的健康付出自己的艱苦努力，他們是最可愛(ài)的人；志愿者，在抗疫一線、抗洪一線，與災(zāi)難抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑，他們是最可愛(ài)的人；身邊的親人朋友，無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)著你，他們也是最可愛(ài)的人……要求:①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名;④字?jǐn)?shù)在600字左右。參考答案1.（1）zhù；zhàn；獷；歧（2）A解析：A項(xiàng)，“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗。此處用來(lái)形容人們“迎接暖陽(yáng)到來(lái)”，使用有誤。（3）“決”改為“訣”（4）可將“傳染”改為“傳遞”2.D解析：“犬子”是謙辭，“勞駕”是敬辭。3.示例：推薦人物：長(zhǎng)媽媽推薦理由：長(zhǎng)媽媽是魯迅兒時(shí)的保姆，她雖然睡相不好，喜歡切切察察，而且還謀害了他喜愛(ài)的隱鼠，但是她同樣擁有善良質(zhì)樸的一面，她能夠在生活中記住魯迅喜愛(ài)的書(shū)，并想辦法給魯迅《山海經(jīng)》，可以看出她是一個(gè)真誠(chéng)善良的人（1）思君不見(jiàn)下渝州；（2）日月之行；星漢燦爛；（3）一夜征人盡望鄉(xiāng)；（4）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊；（5）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆5.交賢友（朋友）互助（相助）共同成長(zhǎng)6.典故示例：伯牙絕弦

割席斷交

刎頸之交

管鮑之交

7.示例：杜甫——唐朝詩(shī)人，有廣闊的胸襟，有悲天憫人的情懷，所以我愿與他為友。8.示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說(shuō)的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。9.C。10.詩(shī)人想象奇特，用擬人的修辭手法將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)心和懷念之情，使詩(shī)歌更有韻味。11.（1）能忍受（2）安置，放置（3）③12.畜一鸚鵡/甚慧/能迎客與通詩(shī)。13.你在家里有人喂養(yǎng)，是多么快樂(lè)啊?。ㄈ?，你。喂飼，喂養(yǎng)。何，多么。是，助詞，無(wú)實(shí)義。邪，語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”。）14．①自由對(duì)動(dòng)物或人都十分重要，沒(méi)了自由就沒(méi)有了快樂(lè)。②只有設(shè)身處地地思考問(wèn)題時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)自己之前無(wú)法了解到的事實(shí)真相。參考譯文：有一個(gè)姓段的富商，養(yǎng)了一只鸚鵡，十分聰明，能迎接客人并和人交流詩(shī)歌。姓段的人剪斷了鸚鵡的兩個(gè)翅膀，把它放在雕刻精美的籠子里。熙寧六年，段生忽然被拘禁在牢房里。等到回來(lái)后，問(wèn)鸚鵡說(shuō)：“我半年在監(jiān)獄里，身不由己，非常愁苦。你在家里有人喂養(yǎng)，有什么快樂(lè)呢！”鸚鵡說(shuō)：“你半年在監(jiān)獄里，早就已經(jīng)覺(jué)得不能忍受；我多年在籠子里，又有什么快樂(lè)可說(shuō)呢？”段生大有感觸并有所領(lǐng)