廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

yǔnnuò

fèngmìng

xiányí

àimù

hòuhuǐ

zhìpǔ

mànyóu

qǐdí

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.愛國之情，古今皆有，陸游絕筆，悲憤萬千。默寫《示兒》，注意書寫美觀。________________________________________________2）.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。

lǔ(

)智深是《水滸傳》中一個特shū(

)的人物。他相mào(

)兇悍，滿臉絡(luò)sāi(

)胡子；他力大無窮，可倒bá(

)垂楊柳；他愛zēng(

)分明，對qī(

)負(fù)百姓之人常以quán(

)腳相加……3）.精彩回眸（用積累的內(nèi)容填空）

（1）《四時田園雜興》一詩中表現(xiàn)農(nóng)民繁忙景象的詩句是：“__________________，__________________”；《村晚》中體現(xiàn)牧童晚歸的悠閑詩句是“牧童歸去橫牛背，______________________?！?/p>

（2）詩以寄情，讀“羌笛何須怨楊柳，______________________?！蔽夷荏w會到戍邊將士濃濃的思鄉(xiāng)之情；讀“______________________，唯見長江天際流”我能體會到友人之間深厚的離情別意；讀“遺民淚盡胡塵里，______________________?！蔽夷荏w會到詩人渴望收復(fù)失地的情懷；讀“______________________，不破樓蘭終不還”我能感受到詩人愛國的錚錚誓言：讀“茍利國家生死以，______________________?！备惺艿搅謩t徐發(fā)出的吶喊。

（3）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說“君子坦蕩蕩，______________________?！比艘獦淞⒌拙€意識，因為“人有恥，______________________”。我們要做一個善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“惻隱之心，______________________?！?/p>

（4）《自相矛盾》一文中點明中心的句子是：“______________________，______________________?！?）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

國(

)民安

(

)通人和

生(

)涂(

)

內(nèi)(

)外(

)

一知半(

)

金(

)輝煌

(

)(

)置信

(

)天(

)地5）.根據(jù)積累完成下面古詩文各題。

（1）本學(xué)期的第1課《古詩三首》中都描寫了兒童的天真無邪，在范成大的筆下是“童孫____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”；在雷震的筆下是“牧童____________，短笛無腔信口吹”；在楊萬里的筆下是“稚子__________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”。

（2）《_________》是杜甫的生平第一首快詩，其中“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”抒發(fā)了詩人___________的思想感情。

（3）唐代詩人王昌齡在“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”中描寫了青海湖、_________、__________、__________、___________等景物；宋代詩人陸游在“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”描繪了_________和__________這兩處景物。

（4）把詩句補(bǔ)充完整。

誰言寸草心，__________。

孟郊《游子吟》

人閑桂花落，___________。

王維《鳥鳴澗》

羌笛何須怨楊柳，____________。

王之渙《涼州詞》

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，___________。

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.作者認(rèn)為“鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”指的是（

）A．晴天的清晨見白鷺站立于小樹的絕頂。B．黃昏的空中偶見白鷺的低飛。C．在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚。D．白鷺站在清水田里像是一幅水墨畫。2）.某網(wǎng)絡(luò)平臺攜手校園開展“重慶風(fēng)物展”活動，分為以下四大主題，主題名中有錯別字的是（

）A．述說興哀——聽重慶歷史B．舌尖韻味——品重慶美食C．漫游山河——賞重慶美景D．追逐時代——啟重慶未來3）.下列說法錯誤的一項是（

）A．“明月松間照，清泉石上流?！币混o一動的描寫，幽靜中不失靈動。B．“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙?！边@是靜態(tài)描寫。C．“畏首畏尾”和“前怕狼后怕虎”的意思相近，表達(dá)的效果卻不一樣。D．歐陽修是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？（改成陳述句）

________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將人物與朝代連線。

李世民

清

趙匡胤

唐

劉邦

宋

朱元璋

漢

皇太極

明2）.請將下列對聯(lián)及其所贊美的地方正確連線。

到來盡是甜言客

水池中多健康人

酒樓

三尺地五湖四海

此去應(yīng)無苦口人

澡堂

釀成春夏秋冬酒

一瞬間萬古千秋

火鍋店

圍桌煮海翻江浪

醉倒東西南北人

戲院舞臺

香湯里有沉浮客

舉杯飲河卷白波

糖果評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

(

)她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

(

)旁的花，大抵是春暖才開花。

(

)幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。

(

)這梅花，是我們中國最有名的花。

(

)他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。

(

)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”出自《水滸傳》。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.活動三：拓展閱讀實踐

結(jié)合注釋，欣賞古詩并回答問題。

蟬

(唐)虞世南

垂緌①飲清露②，流響③出疏桐④。

居高⑤聲自遠(yuǎn)，非是藉⑥秋風(fēng)。

注釋：

①垂緌(ruí)：古代官帽打結(jié)下垂的部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。也指蟬的下巴上與帽帶相似的細(xì)嘴。②飲清露：古人認(rèn)為蟬生性高潔，棲高飲露，其實是刺吸植物的汁液。清露：清純的露水。③流響：指蟬長鳴不已，聲音傳得很遠(yuǎn)。流：發(fā)出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指棲息在高處，語意雙關(guān)。⑥藉(jiè)：憑借、依賴。

1．寫出第三、四兩句的詩意。

________________________________________________

2．根據(jù)你對這首古詩的理解，說一說詩中的蟬有什么特點，詩人借蟬表達(dá)了怎樣的感情。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.漢字是有趣而富有魅力的，家鄉(xiāng)是溫暖而質(zhì)樸的，探險是驚險刺激的，身邊的人是個性獨特的，遺跡是厚重與深邃的……用心體驗，一人一事，一景一物，都是那么獨特，那么精彩。請以《我眼中的_____________________________》為題習(xí)作。

注意：題目補(bǔ)充完整；敘述清楚，能夠?qū)懗鲎约旱乃伎?；?nèi)容具體，富有真情實感；不要出現(xiàn)真實的學(xué)校名、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本蒙蒙的小雨①蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。②忽然，迎面一輛“的士”飛馳而來。她猛地拐向路邊，但車把掛在樹干上，她摔倒了?！靶∶妹?，沒事吧？”一個小伙子站在她身邊問道。陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑：“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又痍惣t的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。③溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。④她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班?，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?！甭犃诉@話，陳紅見他如此積極樂觀，還樂于助人，而自己卻時常抱怨，陷入了沉思……⑤醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室?！拔胰ネㄖ愀改?，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護(hù)土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了?！标惣t怔住了：“我還不知他叫什么呢！”⑥父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。（內(nèi)容有刪改）1．請用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。

__________________________

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

逞強(qiáng)：________________________________

風(fēng)風(fēng)火火：_______________________________

3．第②自然段劃“

”句子運(yùn)用________描寫，這樣寫的表達(dá)效果是：_______________

4．第③自然段劃“”句子運(yùn)用_______的修辭手法，這樣寫的好處是：______________

5．第④自然段中，陳紅“沉思”的原因是什么？

_________________________

6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)提示，判斷下面句子中運(yùn)用的人物描寫方法，填寫在括號里。

外貌

語言

動作

神態(tài)

心理

側(cè)面

（1）有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”——這是對外祖父大發(fā)脾氣的(

)描寫。

（2）他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中?！@是對石猴尋找泉水源頭的(