安徽省宣城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省宣城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

diàntánɡ

fánzhí

xiázhǎi

jǐbèi

dǎnqiè

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“然”字組詞填空。

（1）每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很(

)。

（2）我們姐弟幾個(gè)在空地上種花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，(

)收獲了。

（3）太陽(yáng)每天從東邊升起，人們把這看成(

)的事。

（4）過(guò)不多久，(

)有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。2）.回顧課本內(nèi)容，完成填空。

（1）《桂花雨》一文中，母親對(duì)家鄉(xiāng)的情感可以用這樣的句子來(lái)表達(dá)：人是故鄉(xiāng)的________，月是故鄉(xiāng)的________，花是故鄉(xiāng)的________，水是故鄉(xiāng)的________。

（2）《將相和》一文通過(guò)________、澠池會(huì)面、________三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了藺相如________、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神，也贊揚(yáng)了廉頗________的精神。

（3）《蟬》中表現(xiàn)“品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”的詩(shī)句是_____，________。3）.按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)。

（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

愛(ài)慕——()

便宜——()浩瀚——()

奇跡——()

（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

嗜好——()

悠然——()堅(jiān)固——()

靜止——()4）.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，積累優(yōu)美詩(shī)文，有助于提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)：

（1）【感詩(shī)中真情】“王師北定中原日，________________”傳遞出陸游渴望收復(fù)失地的心情；“我勸天公重抖擻，_______________”則抒發(fā)了龔自珍對(duì)杰出人物涌現(xiàn)，蕩滌舊勢(shì)力的期盼之情。

（2）【悟名言哲理】“不飽食以終日，________________”讓我們懂得時(shí)間的珍貴；《少年中國(guó)說(shuō)》則讓我們明白了“故今日之責(zé)任，________________，________________”。5）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

A．拜訪

B．靠近

C．贊美，夸耀

D．存在

（1）也傍桑陰學(xué)種瓜。(

)

（2）譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”。(

)

（3）不可同世而立。(

)

（4）孔君平詣其父。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞的注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．播種（zhǒng）

默而知之（zhì）B．凜冽（lǐn）

碩果累累（lěi）C．強(qiáng)逼（qiǎng）

手不釋卷（juàn）D．紅暈（yùn）

悄無(wú)聲息（qiǎo）2）.11月26日，“神舟十七號(hào)”發(fā)射成功！下列海報(bào)最適合宣傳本次發(fā)射的是（）A．B．C．D．3）.有很多歇后語(yǔ)出自四大名著，下列歇后語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．即將上臺(tái)表演，我心中感覺(jué)就像“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。B．玩具博覽會(huì)上，展品琳瑯滿(mǎn)目，看得我是“劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂”。C．800米對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持跑步的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。D．弟弟真是“豬八戒打螞蚱——笨手笨腳”，費(fèi)了好大的勁才折好了紙船。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.漢字這么有趣，難道不值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把下面作品、人物、作者對(duì)應(yīng)連線(xiàn)。

《史記》

祖父和“我”

吳敬梓

《儒林外史》

廉頗

蕭紅

《世說(shuō)新語(yǔ)》

楊氏子

司馬遷

《呼蘭河傳》

嚴(yán)監(jiān)生

劉義慶2）.我會(huì)連線(xiàn)。

范成大

《從軍行》

彩絲穿取當(dāng)銀鉦

王昌齡

《稚子弄冰》

不破樓蘭終不還

楊萬(wàn)里

《四時(shí)田園雜興》

短笛無(wú)腔信口吹

王維

《村晚》

也傍桑陰學(xué)種瓜

陸游

《送元二使安西》

南望王師又一年

雷震

《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)從正面看，風(fēng)車(chē)呈垂直十字形，即使它休息，看上去也仍是充滿(mǎn)動(dòng)感，仿佛要將地球轉(zhuǎn)動(dòng)。

(

)風(fēng)車(chē)是荷蘭那有著寬廣地平線(xiàn)和飄滿(mǎn)迷人花朵風(fēng)景中的不可或缺者。

(

)這種印象給親臨此地的人都留下無(wú)法抹去的記憶。

(

)許久以來(lái)，人們無(wú)論從哪個(gè)角度觀賞荷蘭的風(fēng)景，總能看到地平線(xiàn)上豎立的風(fēng)車(chē)。

(

)風(fēng)車(chē)串起如畫(huà)美景，帶給游人無(wú)數(shù)的夢(mèng)幻與想象。2）.排列句子，整理成一段通順的話(huà)。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《搭石》是劉章寫(xiě)的一篇散文。()

2．《什么比獵豹的速度更快》一文中，科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。()

3．地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是冀中人民的頑強(qiáng)斗志。()

4．《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。()

5．帶著問(wèn)題閱讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語(yǔ)，必須在理解的基礎(chǔ)上，再繼續(xù)往下讀。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．王維的這首詩(shī)由于寫(xiě)出了人們深情惜別的普遍感受，后來(lái)被編入樂(lè)府，成為離筵上反復(fù)吟唱的歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。有評(píng)者認(rèn)為，這首詩(shī)中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要角色，為什么這樣說(shuō)？

____________________________________

2．詩(shī)的前兩句除交代送別時(shí)間、地點(diǎn)與環(huán)境外，還有其它作用，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)來(lái)。

____________________________________

3．“勸君更盡一杯酒”一句內(nèi)蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

__________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

動(dòng)物的尾巴，種子的旅行，溜溜球的玩法……總有一個(gè)你了解并感興趣的事物，把它介紹給大家吧！

要求：①寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)；②試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法；③分段介紹事物的不同方面；④題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀課文片段，回答問(wèn)題。①我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīngyìng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著。那歌聲真好聽(tīng)。②當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我有一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?．選擇文中帶點(diǎn)字正確的讀音括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)淖?，?huà)“√”。

2．用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。

3．最后一句話(huà)第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi)___________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.一字多義。

生：A、果實(shí)沒(méi)有成熟；B、沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的；C、生硬、勉強(qiáng)；D、很。E、生長(zhǎng)；F、產(chǎn)生、發(fā)生；G、使柴、煤等燃燒；H、生疏。

對(duì)周總理崇敬和愛(ài)戴的思想感情已在人民心中生了根。(

)

我們開(kāi)始?jí)驹钌馃埩恕?

)

寫(xiě)作時(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)不能生搬硬套。(

)

這西瓜是生的，真難吃。(

)2）.讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)。

（1）三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)（繁瑣

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