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四川省廣安市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
理()氣()足()多()
興高()()
兵()馬()
內(nèi)()外()同()()力
金碧()()
協(xié)調(diào)()()2).先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空。
①國(guó)泰(
)(
)
②(
)破(
)亡
③(
)荒馬(
)
④流(
)失(
)
⑤夜(
)閉(
)
⑥內(nèi)(
)外(
)
描寫(xiě)國(guó)家安定,人民幸福的詞語(yǔ)是:_________。描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)年代人民悲慘生活的詞語(yǔ)是:_________。(填序號(hào))3).給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)圓明園不但建筑宏偉____還收藏著最珍貴的歷史文物____上自先秦時(shí)代的青銅禮器____下至唐____宋____元____明____清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶____
(2)隊(duì)長(zhǎng)急了____首長(zhǎng)____您別去了____這盤菜您一定要吃下去____要不____您會(huì)后悔的____將軍一愣____不明白隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的什么意思____4).【課文中感受英雄形象】根據(jù)語(yǔ)境,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
諸葛亮xiōngyǒuchéngzhú(),三天借得十萬(wàn)支箭;孫臏chūmóuhuàcè(
),幫田忌在賽馬比賽中獲勝;方志敏不怕敵人的xiàhu(
),表現(xiàn)出革命者的wēiyán(
))與堅(jiān)定;毛主席bùgǎotèshū(
),把兒子安葬在朝鮮……他們令人sùránqǐjìng(
)。讀著這些故事,我們的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)詞——英雄。5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《論語(yǔ)》中談道:“__________,__________,是知也?!边@句話告訴我們讀書(shū)的真正智慧是懂就是懂,不能不懂裝懂。朱熹提出讀書(shū)有三到,謂心到,__________,__________。其中最重要的是心到,因?yàn)椋骸癬_________,眼口豈不到乎?”
(2)“__________的月夜固然美,__________的暗夜,也有__________的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞?!边@句話選自日本清少納言的《__________》,本文按照__________的順序,描寫(xiě)了自己心中四季景物的美,富有情調(diào),意境高雅。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).絕活展示臺(tái)上,同學(xué)們紛紛大顯身手,展示自己的才藝。請(qǐng)你選擇合適的成語(yǔ),為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀(
)。獲得“_____”的稱號(hào)。
獲得“_____”的稱號(hào)。
獲得“_____”的稱號(hào)。A.心靈手巧
足智多謀
妙手丹青B.妙手丹青
心靈手巧
足智多謀C.足智多謀
心靈手巧
妙手丹青D.妙手丹青
足智多謀
心靈手巧2).下面描寫(xiě)人物的詞語(yǔ),書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(
)A.(楊氏之子)
梁國(guó)
聰慧
應(yīng)聲答曰B.(劉伯承)
蹦帶
施行
一聲不吭C.(嘎子)
摔跤
欺負(fù)
手疾眼快D.(孫臏)
賞識(shí)
引薦
出謀畫(huà)策3).四個(gè)“專項(xiàng)閱讀”學(xué)習(xí)小組想分別研究蕭紅、魯迅、徐光耀、老舍的作品,要借書(shū)籍依次是()
①《小兵張嘎》
②《呼蘭河傳》
③《駱駝祥子》
④《吶喊》A.②③④①B.②④③①C.②④①③D.③④②①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這清白的梅花,是玷污得的嗎?(改為陳述句)
____________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).傳統(tǒng)文化積累。
勸君莫打枝頭鳥(niǎo)
兩行清淚為思親
于謙《立春日感懷》
鳥(niǎo)飛反故鄉(xiāng)兮
知所先后,則近道矣
屈原《楚辭》
物有本末,事有始終
子在巢中望母歸
唐·白居易?《鳥(niǎo)》
一寸丹心圖報(bào)國(guó)
狐死必首丘
《禮記?大學(xué)》
2).請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)。
《三國(guó)演義》
吳承恩
《田忌賽馬》
《西游記》
羅貫中
《猴王出世》
《史記·孫子吳起列傳》
司馬遷
《草船借箭》
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)
(
)一只受了傷,躺在地上,生命垂危;另一只在它旁邊徘徊,發(fā)出哀鳴:
(
)小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。
(
)第二天,村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧,有人說(shuō),這是天鵝。
(
)一天傍晚,小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。
(
)他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們,終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。
(
)小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò),天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。
(
)他們把白鵝抱回了家。
(
)不久,有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家,經(jīng)過(guò)鑒定,這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。2).排列下面語(yǔ)句
()你才能真正懂得讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)。
()讀教科書(shū),在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。
()所謂讀書(shū),不只是讀教科書(shū)。
()但是,只有超越了讀教科書(shū)的階段,把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。
()這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《白蛇傳》中寫(xiě)道,清明節(jié)那天,白娘子在丈夫的勉強(qiáng)下喝了一口雄黃酒才現(xiàn)出原形。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀《歸園田居》陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。1.查字典,給加點(diǎn)字注音。
草盛()
荒穢()
荷鋤()
沾我衣()
2.填空。(查閱資料)
陶淵明,字(
)又名(
),(
)(代)詩(shī)人,詩(shī)人因看不慣官場(chǎng)黑暗,棄官隱居。但特別喜歡(
)(花卉的名稱)。
3.理解性填空。
(1)這首詩(shī)寫(xiě)早出晚歸,披星戴月地從事田間勞動(dòng)的詩(shī)句是“________、___________”。
(2)抒發(fā)珍惜這種生活,希望一直能遠(yuǎn)離塵囂,隱居田園的詩(shī)“__________,__________”。
(3)體現(xiàn)全詩(shī)主旨的一句是:______________,______________。
4.選出對(duì)該詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)(
)A.一、二句寫(xiě)在南山下種豆,草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。B.三、四句可以看出詩(shī)人不是很會(huì)種地,但為了不使豆苗荒蕪,他一大早就下了地,到了晚上才披著月光回來(lái)。雖然很辛苦,但詩(shī)人并不抱怨。C.五至八句寫(xiě)路窄草長(zhǎng),夕露沾衣,但不覺(jué)可惜,“愿”字蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思D.本詩(shī)的主題是寫(xiě)田園勞作之樂(lè),表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想,堅(jiān)決與統(tǒng)治者斗爭(zhēng)到底的決心。5.選出對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)(
)A.五、六句表面是平淡之語(yǔ),但這種平淡正好映射了結(jié)尾句“但使愿無(wú)違”,使“愿無(wú)違”強(qiáng)調(diào)得很充分。B.這道詩(shī)用語(yǔ)平淡自然,樸素、自然、平淡的口語(yǔ)上升為詩(shī)句,使平淡的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意到了和諧的統(tǒng)一。C.“種豆南山下”是幽美之句,“帶月荷鋤歸”是平淡之語(yǔ);前句虛寫(xiě),后句實(shí)寫(xiě)。全詩(shī)在平淡與幽美、實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝,柔和完美。D.本詩(shī)富于情趣?!皫г潞射z歸”,勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一身,卻有一輪明月陪伴,這是一幅美妙的月夜歸耕圖,洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作樂(lè)園。
在你的生活中,一定有不少人幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你、照顧過(guò)你、陪伴過(guò)你……(他/她)可能是給你無(wú)限恩愛(ài)的親人,可能是你朝夕相處的同學(xué),可能是給你傳道授業(yè)的老師,也可能陌生的某個(gè)人……選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人來(lái)寫(xiě),試著運(yùn)用課文中學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法,表現(xiàn)人物的內(nèi)心,寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。要求:內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感,書(shū)寫(xiě)工整,400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。荷葉的自潔效應(yīng)①你凝望過(guò)雨中的荷葉嗎?無(wú)論多么猛烈的暴雨打落在荷葉身上,都只會(huì)“大珠小珠落玉盤”,一旦“玉盤”稍稍傾斜,便不見(jiàn)了雨水的影子。用手摸一下荷葉,除低凹的中心,葉子竟然是干燥的,仿佛傾盆大雨根本就沒(méi)有降落在它的身上。②是因?yàn)楹扇~表面太光滑了,光滑得讓灰塵“站不住腳跟”嗎?恰恰相反,荷葉能夠自潔,是因?yàn)樗谋砻媸谴植诘?。③在超高分辨率顯微鏡下,可以清晰地看到荷葉的表面上布滿了許多微小的蠟質(zhì)“乳突”,每個(gè)乳突的直徑是8—10微米(1毫米=1000微米),高低略有不同,乳間距約10—12微米。而每個(gè)乳突是由許許多多直徑約為200納米(1微米=1000納米)的細(xì)小突起組成的。④這樣說(shuō)似乎有點(diǎn)枯燥,換個(gè)形象的說(shuō)法——荷葉的表面上有一個(gè)個(gè)隆起的“小山包”,在每個(gè)“小山包”上,又布滿了絨毛狀的小小“碉堡”。雖說(shuō)是“山包和“碉堡”,但這種結(jié)構(gòu),我們用肉眼甚至借助普通顯微鏡,是根本看不到的。由于“小山包”之間的凹陷部分充滿空氣,這樣就在緊貼葉面的地方形成一層極薄的、只有納米級(jí)厚的空氣層。當(dāng)外形尺寸相對(duì)較大的雨滴(直徑通常為幾毫米,1毫米=1000微米)降落在葉面上后,不僅與葉面隔著一層薄的空氣,而且只能同葉面上“碉堡”處的凸頂形成點(diǎn)接觸——此情此景,是不是有點(diǎn)兒類似于水珠站在了密密麻麻的針尖上?⑤空氣和為數(shù)眾多的“碉堡”共同組建了荷葉表面的疏水層。在“碉堡”頂上懸空而立”的雨點(diǎn),由于自身表面的張力作用,形成了球狀水珠,水球在滾動(dòng)的過(guò)程中順道兒吸附灰塵。只要荷葉稍稍傾斜,水珠就會(huì)附帶塵埃滾落。這,就是著名的“荷葉效應(yīng)”。⑥自潔,不僅令荷葉美觀,而且有利于防止大氣中的有害細(xì)菌和真菌對(duì)植物的侵害。對(duì)荷花而言,這種結(jié)構(gòu)還提高了葉面進(jìn)行光合作用的效率。⑦荷葉的自潔效應(yīng),給了人類無(wú)限的啟發(fā)。基于此,科學(xué)家把透明、疏油、疏水的納米材料運(yùn)用到汽車烤漆、建筑物外墻或玻璃上,不但可以隨時(shí)保持物體表面的清潔,也減少了洗滌劑對(duì)環(huán)境的污染,安全又省力;把這種材料運(yùn)用于織物,能讓織物不沾液體(包括水、油、菜汁、果汁、墨水、醬油等),從而減輕洗衣負(fù)擔(dān),而且不會(huì)改變織物的纖維強(qiáng)度、透氣性、皮膚親和性等原有性能。1.“荷”字用音序查字法,應(yīng)查先查大寫(xiě)字母(
),再查音節(jié)(
),我能寫(xiě)出帶“荷”字的詩(shī)句_____________________________
2.我能從第2自然段中,找出一對(duì)意思相反的詞語(yǔ):(
)——(
)
3.第3自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么?(
)A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子4.短文開(kāi)頭引用詩(shī)句“大珠小珠落玉盤”,這樣寫(xiě)的好處是什么?(
)
①形象地引出說(shuō)明對(duì)象
②富有詩(shī)情畫(huà)意的美感
③激發(fā)讀者的閱讀興趣
④寄托作者的美好愿望A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.荷葉自潔的作用有哪些?(
)
①保持荷葉干凈美觀
②防止細(xì)菌真菌侵害
③阻止害蟲(chóng)破壞咬噬
④提高光合作用效率A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.今年冬天,游泳館要購(gòu)進(jìn)一批救生衣,現(xiàn)在有兩種救生衣可供選擇,一種是用納米材料制成的,一種是用普通材料制成的,你有什么建議?結(jié)合文本內(nèi)容寫(xiě)出你的看法。
_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題
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