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文檔簡介
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
遠(yuǎn)tiào
miáo準(zhǔn)
jiāndū
niǔkòu
tī球
sī開
cíxiáng
biāncè評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
閱讀本學(xué)期的課文,既可以認(rèn)識鮮活的人物:shénjīmiàosuàn(
)的諸葛亮,令人sùrán(
)起敬的“軍神”劉伯承;還可以欣賞異域風(fēng)情:河道zònghénɡ(
)交錯的威尼斯,jùnmǎ(
)奔騰的荷蘭牧場……閱讀真是一場心靈的旅行!2).借助拼音,完善觀后感,把漢字寫正確,力求美觀。
今天參觀人物長廊,我結(jié)識了兩位老人,他們kānchēng_______“國之脊梁”。
扎根羅布泊52年的林俊德,日夜jiān_____程潛心研究,全力以fù_____參與所有核試驗(yàn),確zhěn_____癌癥后仍忘我gēngyún_______直至生命最后時刻。從小生活在日軍飛機(jī)hōngzhà_______掃射中的沈忠芳,和同事研制的國產(chǎn)導(dǎo)彈擊落qīnfàn_______我領(lǐng)空的U﹣2,我國防御導(dǎo)彈水平跨入世界先列,誰也不敢隨便qīfù_______我們。
這一代人,一輩子都在磨礪劍與dùn_____,甘做隱姓埋名人,róngyù_______當(dāng)屬于這些赫赫無名之人!3).活動二
漢字之趣:我能在各種漢字游戲中感受趣味。
(1)猜字謎。
一只狗,兩個口,誰遇它,誰發(fā)愁。(
)
(2)補(bǔ)充歇后語。
①梁山泊的軍師——_____________
②____________——開動(凍)了4).補(bǔ)充句子。
(1)【悟智慧之道】《楊氏之子》中,兒應(yīng)聲答曰:_______
(2)【賞詩詞之美】范成大用“_______,_______?!睂懗隽撕⑼O路N瓜的勤勞;王昌齡用“_____,______?!辟潛P(yáng)將士們?yōu)閲鴳?zhàn)的壯烈豪邁。
(3)【修君子之德】中華文化的理想人格是君子之道。談到小人和君子的區(qū)別,我會想到“______,______”(《論語》)5).積累園地。
(1)兒應(yīng)聲答曰:“________?!?/p>
(2)_____,不可同世而立。
(3)古人對年齡的稱謂很有意思,______指女子十三四歲的年紀(jì);男子二十歲左右稱弱冠;百歲之人則稱____。
(4)本學(xué)期,我們初步接觸了我國的四大古典名著《_____》《_____》《_____》《西游記》?!段饔斡洝访鑼懙氖菐熗剿娜藲v經(jīng)千難萬險,一路斬妖除魔去西天取經(jīng)的故事。我最喜歡里面的____、____這兩個故事。
(5)中國的漢字非常有趣,如諧音,梁山泊的軍師——_______;隔著門縫吹喇叭——______。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).詩句“但愿人長久,千里共嬋娟”描寫的節(jié)日是()A.端午節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.春節(jié)2).將下列句子填入語段中的橫線上,最能體現(xiàn)語言智慧的是(
)
歌德漫步在公園,在一條只能通過一個人的狹窄過道,遇到了一位曾把他的所有作品都貶得一文不值的批評家?!皩σ粋€傻瓜,我絕不讓路!”批評家傲慢地說?!?/p>
?!备璧抡f完后,微笑著站到了一邊。A.你怎么不講文明B.你才是傻瓜C.我不和傻瓜斤斤計(jì)較D.我卻恰恰相反3).下列表述不正確的一項(xiàng)是(
)A.漢字體的演變過程是:甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。B.楷書字形方正,筆畫規(guī)整平直。進(jìn)入南北朝之后,楷書成為占主導(dǎo)地位的字體,通行至今。C.“霹、靂、癡、迷、矛、盾”這些字都是形聲字。D.一份完整的漢字研究報(bào)告至少應(yīng)該包含“問題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論”四個部分。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).印度前總理尼赫魯說:“世界上有一個偉大的國家,她的每個字,都是一首優(yōu)美的詩,一幅美麗的畫。這個國家就是中國?!闭?jiān)谙旅娴膸讉€漢字中任選一個,仿照示例拆解漢字,試著寫出字中的詩,字中的畫。聰晶鮮淚眾(例)出:一座山,兩座山,當(dāng)爬上兩座重疊的山峰,你就能發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。
我選擇的字是_____:__________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請讀一讀,連一連。
紅日初升,其道大光
美好未來
河出伏流,一瀉汪洋
奮發(fā)有為
潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)
燦爛前程
乳虎嘯谷,百獸震惶
發(fā)展無可限量
鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張
突然崛起
奇花初胎,矞矞皇皇
巨大聲威
干將發(fā)硎,有作其芒
沖天氣勢2).連線。
善事可做
知足常樂
知止常止
天網(wǎng)恢恢
終身不辱
疏而不漏
惡事莫為
終身不恥評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。
(
)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。
(
)初夏,桉樹葉子散發(fā)出來的香味,飄得滿街滿院都是。
(
)小城里每一個庭院都栽了很多樹。
(
)鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。2).將下列詞語排列成一副通順的對聯(lián)。
且讀
千年事
欲知
萬本書
今古
中西
______________________,______________________。
讀這副對聯(lián),你聯(lián)想到的一句名言是:_________________________。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“君子喻于義,小人喻于利?!背鲎浴睹献印?。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).快樂閱讀從軍行________________,________________。________________,________________。1.默寫古詩。
2.詩中表示地名的詞有_______________________________
3.從寫作手法上看,前兩句是__________,后兩句是__________。
4.題目中“行”的意思是(
)。A.行走B.路程C.古詩的一種體裁。5.這首詩的作者是唐代的(
)。A.岑參B.王昌齡C.高適6.這是一首(
)詩。A.邊塞詩B.送別詩C.詠物詩7.用自己的話說說后兩句詩的意思。
__________________________________
8.說說你從哪些詞語中看出了戰(zhàn)爭環(huán)境的艱苦?
__________________________________
9.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
__________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。
在與父母、親朋相處的過程中,你一定有許多回憶,這回憶有美好也有難過。如,父母的教導(dǎo)、老師的關(guān)心、朋友的安慰……這些都豐富了童年的記憶。請選擇你記憶中最深刻的一件事,以“我想對你說”為題,寫一篇作文。
要求:①內(nèi)容具體,寫出真情實(shí)感。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。③400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).6.(一)平遙散記①平遙,隨處皆透出那古老與滄桑,漫步其中就猶如跌進(jìn)了時間的隧道。②晨光熹微之時,我便登上了城樓,放眼望去,狀如烏龜?shù)墓懦沁€在靜靜地沉睡,偶有幾聲雞鳴犬吠從街巷中傳來。身旁灰色的城墻,腳下灰色的磚石,眼前鱗次櫛比的灰色的檐脊,在祥和的晨光里靜默不語。晨光從垛口斜射下來,在城墻和地面之間形成一個三角形拉長的影子。這種古樸與厚重,在光與影的映襯下,仿佛讓你置身在歲月滄桑的臂彎里,不忍移步,生怕踏碎它神秘古老的夢。③讓我嘆為觀止、神思向往的是這古城的角樓。古老的角樓是磚木結(jié)構(gòu)的二層樓閣,樓身為磚砌,內(nèi)置木樓板,設(shè)有瞭望窗,集防御和美觀于一體。尤其讓人久久不能忘懷的是那四個鑲嵌在角樓上的匾額,一為“霞疊”,一為“棲月”,一為“瑞靄”,一為“凝秀”。默默凝思,令人百轉(zhuǎn)思索這其中的答案,究竟是怎樣的靈氣賦予了這小小的角樓,賦予這瀟瀟的龜城?④日上三竿,游人開始絡(luò)繹不絕地穿行于街巷,熙攘之聲喚醒了這座古城。我下得城墻,細(xì)游市井,只見街市縱橫,票號林立,商賈云集,琳瑯滿目的招牌在微風(fēng)中輕輕搖曳,讓你有瞬間的恍惚——這是魏晉還是明清?⑤走進(jìn)中國第一票號——日升昌,黑色的院門嚴(yán)肅而樸實(shí),近看卻已經(jīng)斑斑駁駁。雖然牌匾上的字已略顯黯淡,但“日升昌”的金招牌卻不因時間的流逝而蒙塵。庭院深深,外樸內(nèi)秀,面簡里厚。在不大的院子里慢慢行走,一塊磚,一片瓦,一扇門,一堵墻,都牢牢地拽著我的視線。我的目光在當(dāng)年的票據(jù)、賬房上游移,耳朵聆聽著票號的興衰榮辱,不禁神思遐想起來——門內(nèi)是那位氣魄十足的商界巨賈,他意氣風(fēng)發(fā)、談笑風(fēng)生、運(yùn)籌帷幄;堂前是大掌柜們撥動的算盤聲,生意往來的交談聲;門口的小學(xué)徒們迎來送往,熱情地招攬著自家的生意,穿長袍馬褂的人進(jìn)進(jìn)出出;門外的大街上,車馬聲、叫賣聲、交織成了一片繁華……批注1:批注2:——根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文章整理改編(二)歷史文化名城,“名”在何處?①平遙古城,位于山西省晉中市平遙縣,地處山西省中部,始建于西周宣王時期(前827年—前782年),于明代洪武三年(1370年)重建、擴(kuò)修城池,是現(xiàn)今中國境內(nèi)保存最為完整的一座古代縣城,整座城池平面方形,宛如烏龜向南爬行,因此有“龜城”之稱,意在長生不老,青春永駐,堅(jiān)如磐石,金湯永固。②平遙古城城區(qū)共有明清傳統(tǒng)民居近3798處,全縣有不可移動文物1075處,各級文保單位143處,堪稱明清時期古城文化的“活樣本”,具有重要的歷史文化研究價值。③平遙最為出名的“非遺”莫過于“山西三寶”之一的推光漆。作為中國四大漆器之一,平遙推光漆器是位列首批國家級“非遺”的古老手工藝品,盛于唐代、興于明清、繁于當(dāng)代。④平遙古城是中國保存最完好的四大古城之一,文化底蘊(yùn)深厚,最經(jīng)典的五個景點(diǎn)是平遙古城墻、古市樓、日升昌票號、雙林寺和鎮(zhèn)國寺。每個都有獨(dú)特的歷史文化魅力。⑤平遙古城墻的城門共六座,不同于其他的城門,每道門有里門和外門之分,這兩個門一關(guān),這整個建筑就形成一個大水缸的形狀,北方人把這種大水缸叫作“甕”,所以這個小城又叫“甕城”。從戰(zhàn)術(shù)的角度來說,當(dāng)敵人攻入甕城的第一道門時,守城士兵可將兩道城門全部關(guān)死,然后居高臨下,四面交叉射擊,給甕城內(nèi)的敵人以致命的打擊,形成一個“關(guān)門打狗、甕中捉鱉”之勢。1.從上面的兩則材料中,我們可以了解到平遙古城的哪些信息,請用“√”勾選。
□古城的地理位置
□古城的傳說故事
□古城的主要景點(diǎn)
□古城的非遺產(chǎn)品
□古城的建造歷史
□城門的獨(dú)特之處
□古城內(nèi)的街道交通
□古城的特色小吃
活動二:鑒賞·品味語言的獨(dú)特魅力
2.《平遙散記》中展現(xiàn)了平遙古城靜態(tài)的古樸與動態(tài)的活力,請用“___”畫出一處靜態(tài)描寫,用“
”畫出一處動態(tài)描寫,并在批注欄內(nèi)寫寫你的體會。
3.讀讀下面的句子,關(guān)注加點(diǎn)的詞語,說說句子在表達(dá)上的特點(diǎn)。
身旁灰色的城墻,腳下灰色的磚石,眼前鱗次櫛比的灰色的檐脊,在祥和的晨光里靜默不語。
表達(dá)特點(diǎn):__________________________________________
4.漢字有著豐富的文化內(nèi)涵,請結(jié)合本學(xué)期漢字綜合性學(xué)習(xí)的收獲,完成下面的挑戰(zhàn)吧。
(1)古城角樓上的匾額“霞疊”“棲月”“瑞靄”“凝秀”一定引發(fā)了你豐富的聯(lián)想,任選一個,
把想象到的景象寫下來,與大家分享。
___________
溫馨提示
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