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文檔簡介
部編版語文三班級下冊第七單元學習力提升學問點名師梳理(此單元學問點與本人所編單元學習力提升練習同步)哈嘍,孩子們好!奇特的一天開頭啦!提高學習力才能達到真正意義上的減負!學習力分為三個階段,從學問層面的接受,到技能層面的仿照,再到學問層面的內(nèi)化。
“磨刀不誤砍柴工”,只有打好力量基礎(chǔ),才能高效學習。讓我們以解決問題為目的,以學習力為帆,以內(nèi)驅(qū)力為槳,開放新的征程。提升學習力,我能行!人文主題:“天地間隱蔽著無窮無盡的奇特。等待我們?nèi)ゲ檎??!北締卧獓@“探究自然奇特”這一主題編排了《我們奇異的世界》《海底世界》《地平線》三篇精讀課文。本組課文帶領(lǐng)我們了解更加奇異的世界,讓我們了解大自然的美,在一般的事物中發(fā)覺美。語文素養(yǎng):(1)了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的?!段覀兤娈惖氖澜纭方邮芸偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)方式,從顏色、外形、尺寸等幾方面介紹了存在于天空和地球的寶藏、財寶。天空的寶藏以一天的時間為挨次,介紹了日出、云彩、雨、落日、繁星等。地球的財寶以四季的挨次介紹了植物、季節(jié)顏色、冰雪等。啟發(fā)我們從極一般的事物中發(fā)覺美。《海底世界》圍繞景色奇異、物產(chǎn)豐富兩方面介紹了海底世界。2—6自然段從海底的光線、海底的聲音、海底的動物、海底的植物和海底的礦產(chǎn)資源五個方面,圍繞中心句分別介紹海底世界?!兜仄骄€》是賈平凹的一篇哲理散文,要初步領(lǐng)悟地平線的含義,并讀好老人和“我”的對話,想象對話時的神態(tài)和動作。邊讀邊想象畫面。(2)學會初步整合信息,介紹一種事物。在學習《我們奇異的世界》和《海底世界》的過程中明白如何圍繞中心句介紹事物的特點。如:《海底世界》中第三自然段圍繞聲音作者寫了哪些聲音,怎樣描述這些聲音的,明白方法后進行說話練習,并在習作中依據(jù)查找的資料介紹大熊貓,學以致用。一、漢字考點易讀錯的字:呈現(xiàn)(chéng)雕刻(diāo)
幻想(huàn)閃爍(shuò)櫻桃(yīng)光輝(huī)光線(mánɡ)
刀劍(jiàn)
造型(xíng)蔚藍(wèi)迷人(yòu)燭光(zhú)伸縮(suō)
隱藏(cáng)翩翩起舞(piān)旅行(nǚlǚ)
桅桿(wéi)模型(xíng)打鼾(hān)澎湃(péngpài)峽谷(xiá)
海參(shēn)陸地(lù)梭子(suō)褐色(hè)乘涼(chénɡ)差異(chā)細胞(bāo)機警(jǐng)竊竊私語(qiè)儲量(chǔ)金屬(shǔ)紫檀(tán)喂食(wèi)笑盈盈(yíng)兇狠(xiōnɡ)冷靜(zhèn)下跪(guì)廟會(miào)紅彤彤(tóng)恍惚(huǎng)模樣(mú)模型(mó)揉眼睛(róu)勁吹(jìnɡ)差異(ch?。┮荒R粯樱╩ú)必考多音字:勁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jìnɡ(勁吹),jìn(干勁)))模eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mó(模型),mú(模樣)))差eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chà(差不多),chā(差異、差錯),chāi(出差)))??紩懽肿兓妹匀藞A潤模型刀劍攻擊快速兇狠威猛易寫錯的字幻:左邊是“幺”,右邊是“”。推:右邊是“隹”,是四橫。退:半包圍結(jié)構(gòu),里面的最終一筆是“長點”,不是“捺”。攻:左邊的第三筆是“提”,右邊是“攵”。武:半包圍結(jié)構(gòu),斜鉤上沒撇。鎮(zhèn):右邊是“真”,里面是三橫。會寫生字組詞22我們奇異的世界呈chéng呈現(xiàn)呈報呈文幻huàn夢幻幻想變幻誘yòu迷人誘捕引誘潤rùn浸潤紅潤潮濕芒máng光線鋒芒麥芒冰bīnɡ冰柱冰雪結(jié)冰劍jiàn利劍寶劍劍客普pǔ普及一般普遍通tōng交通串通溝通模mó模型模式楷模型xíng模型血型句型23海底世界寧níng安靜清靜寧夏官guān官府官司器官汪wāng汪洋水汪汪汪險xiǎn冒險危急天險參cān參與參與參政攻gōng攻擊進攻反攻推tuī推廣推動反推力迅xùn快速迅疾迅急速sù急速快速時速退tuì后退退休退伍煤méi采煤煤礦黑煤鐵tiě鐵人鐵路鐵塔24火燒云必bì不必必要必需胡hú胡亂胡須胡子燦càn絢爛燦然燦亮騎qí騎兵騎士騎馬秒miǎo分秒一秒秒表兇xiōng兇狠兇狠兇殘猛měng猛烈兇狠威猛接jiē接著接受緊接廟miào廟會宗廟廟門威wēi威猛威猛威猛武wǔ威猛英武用武鎮(zhèn)zhèn冷靜小鎮(zhèn)鎮(zhèn)靜易考形近字組詞:eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(幻(變幻),幼(幼兒)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(極(微小),級(班級)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(漂(秀麗),飄(飄落)))二、詞語考點近義詞猶如—好像蔚藍—碧藍迷人—迷人閃爍—閃爍奇異—奇特領(lǐng)會—觀賞雕飾—雕刻余暉—殘陽光線—光輝安靜—安靜快速—靈敏一般—一般隱藏—貯存模糊—模糊兇狠—兇狠冷靜—鎮(zhèn)靜威猛—威猛沉靜—安靜笑盈盈—笑呵呵恍恍惚惚—迷模糊糊波濤澎湃—波濤洶涌反義詞結(jié)束—開頭秀麗—丑陋無窮—有限奇異—平常一般—特殊安靜—吵鬧隱藏—暴露清楚—模糊后退—前進快速—緩慢伸—縮危急—平安兇狠—溫存冷靜—慌張沉靜—吵鬧笑盈盈—哭啼啼恍恍惚惚—清清楚楚波濤澎湃—風平浪靜詞語搭配1.動詞搭配:(變幻)顏色(灑滿)光線(張開)翅膀黑夜(降落)群星(閃爍)樹枝(抖動)樹葉(飄落)2.形容詞搭配:(1)形容詞+名詞:(奇異)的世界(蔚藍)的天空(奇異)的外形(迷人)的顏色(波濤澎湃)的大海(安靜)的海底(顏色多樣)的植物(稀有)的金屬(奇異)的景色(物產(chǎn)豐富)的世界(紅彤彤)的火燒云(金燦燦)的霞光(兇狠)的大狗(威猛)的獅子(2)形容詞+動詞:(快速)地后退(緩緩)地游動(閑適)地旅行3.量詞搭配:一(個)世界一(條)小狗一(片)云彩一(粒)種子一(陣)風一(顆)星星一(匹)馬一(頭)獅子詞語歸類1.AABC式詞語:竊竊私語姍姍來遲井井有條欣欣向榮滔滔不絕彬彬有禮2.ABB式詞語:紅彤彤笑盈盈紅通通綠茵茵綠油油白花花黑乎乎黃澄澄3.表示時間很短的詞語:剎那一刺眼一瞬間轉(zhuǎn)瞬間霎時三、句子考點句子積累比方句:(1)黑夜降落了,我們觀察夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支微小的蠟燭在發(fā)光。(2)它們(冰柱)好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃爍。(3)從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍寶。(4)天上的云從西邊始終燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。2.設(shè)問句:海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。3.排比句:(1)有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾……(2)這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。常考句型照樣子,用加點詞語寫句子。1.早晨到來了,我們觀察太陽從遙遠的天際升起,就像一個剛剛點燃的火球。2.這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。四、課文內(nèi)容與積累運用課文背誦火燒云這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒,天空消滅一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴卻不見了??吹娜苏诓檎荫R尾巴,那匹馬變模糊了。突然又來了一條大狗。那條狗格外兇狠,在向前跑,后邊好像還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威猛很冷靜地蹲著??墒且晦D(zhuǎn)瞬就變了,再也找不著了。日積月累兵來將擋,水來土掩。不入虎穴,焉得虎子。眼見為實,耳聽為虛。近朱者赤,近墨者黑。五、單元詞語過關(guān)(聽寫)呈現(xiàn)變幻迷人潮濕光線冰雪刀劍一般模型奇異群星感嘆鋒利存在無窮海底安靜器官行進危急海參攻擊反推力快速后退輪船長途地球生物石油煤氣鐵塊自然?氣必定胡子騎馬秒鐘晚飯兇狠接著廟會威猛冷靜金燦燦火燒云分秒必爭六、單元課文過關(guān)1.《我們奇異的世界》從天空、大地兩個方面表現(xiàn)了世界的奇異。世界的奇異是無窮無盡的,只要我們認真地觀看、查找,就能有所發(fā)覺。從日出、云彩、雨后、落日、群星寫天空的奇異;從春天植物的生長過程、夏天的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪寫大地的奇異。美是處處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)覺。--羅丹2.《海底世界》這篇文章從海底的光線、海底動物的聲音、海底動物的活動方法、海底的植物、海底的礦藏這五個方面對我們介紹了海底這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。公益用語:擁抱藍色海洋,珍愛生命搖籃。“有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比一般的火車還快?!边@句話運用了打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法。3.《火燒云》選自《呼蘭河傳》,作者是蕭紅,這篇文章描寫了夕陽西下時火燒云顏色和外形的變化,表現(xiàn)了火燒云的變化之多和變化之快,表達了作者對大自然的寵愛之情。顏色絢麗、變化多端的火燒云4.這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。5.尋物啟事的具體寫法格式(一)標題尋物啟事的標題可以有兩種構(gòu)成格式:第一,由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。其次,由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書。啟事”、“尋自行車啟事”。(二
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