青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

cù

yōng

zhē

yǎn

chén

jì

shǒu

mángjiǎoluàn

zǔ

dǎng

zàn

xǔ

liáo

kuò

yōu

rán

zì

dé

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《題臨安邸》中表明作者對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者責(zé)問(wèn)的詩(shī)句是“_______________，_______________”。

（2）《示兒》詩(shī)題中的“示”的意思是__________，這是詩(shī)人陸游在臨終前的絕筆詩(shī)，詩(shī)句“________________，_______________”表現(xiàn)他收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。

（3）《己亥雜詩(shī)》中提醒當(dāng)權(quán)者為了國(guó)家的利益，大膽公平地發(fā)現(xiàn)、選用人才的詩(shī)句是：________________，________________。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《我的“長(zhǎng)生果”》中作者在文中最后寫(xiě)道：作文，要寫(xiě)________；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是________，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的________。

（2）《憶讀書(shū)》作者通過(guò)回憶________時(shí)、________時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷及多年來(lái)積累的寶貴________，告訴我們：________，________，________。

（3）在學(xué)習(xí)中我們知道就知道，不知道就不知道，要實(shí)事求是，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“________”

（4）南宋著名理學(xué)家朱熹對(duì)讀書(shū)有著深切的感受，他用“問(wèn)渠那得清如許？________________”來(lái)告誡我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。3）.根據(jù)情境寫(xiě)詩(shī)詞警句。

（1）愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“__________________，_______________”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_______________，______________”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者“_______________，_______________”的真誠(chéng)勸告。

（2）馬上就要期末考試了，大部分同學(xué)還是學(xué)習(xí)倦怠，上課無(wú)精打采，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地念著岳飛的名句“________________，_________________，空悲切”來(lái)教育我們。

（3）每當(dāng)我吃飯不小心將飯菜撒到桌子上時(shí)，爸爸一定會(huì)用朱用純的名句教育我：一粥一飯，___________；半絲半縷，____________。

（4）無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，我們都應(yīng)該謹(jǐn)記：“________________，___________，是知也?！?/p>

（5）珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命。葛洪提醒我們“___________，不棄功于寸陰”；毛主席則教導(dǎo)我們要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn)：“一萬(wàn)年太久，_____________?！?）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”，并根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

織女降落（luò

là）人間，到湖里yóu

yǒng（

），臨走時(shí)落（luò

là）在了后面，與從小就死了diē（

）娘，又被哥sǎo（

）趕出家門(mén)的牛láng（

）相識(shí)，二人jié

hūn（

）了。5）.無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（用加點(diǎn)的字寫(xiě)句子）

_____________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．金字塔使人不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思。B．中指處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。C．小文神機(jī)妙算，很早就知道老師要批評(píng)他了。D．極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。2）.下列關(guān)于提高閱讀速度的方法，正確的是（

）（多選）

①集中注意力，一遍讀過(guò)去，不回讀。②要一個(gè)字一個(gè)字地讀，不要連詞成句地讀。③結(jié)合段落特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句把握文章內(nèi)容。④帶著問(wèn)題讀可以有效提高閱讀速度。A．①③④B．①②③C．②③④3）.漢字中蘊(yùn)含著深厚的文化。下面是一副有趣的對(duì)聯(lián)，猜猜其中隱含的年齡（

）

上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋A．121歲B．131歲C．141歲D．151歲評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

曹小三哪里看得出來(lái)？（改為陳述句）_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面歇后語(yǔ)連一連，再根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填在橫線上。

外甥打燈籠

名（鳴）聲在外

隔著門(mén)縫吹喇叭

凈是輸（書(shū)）

孔夫子搬家

照舊（舅）

（1）中國(guó)瓷器十分暢銷(xiāo)，連外國(guó)人都知道，可以說(shuō)是“__________________。”

（2）我和爸爸下棋，實(shí)力相差太大，媽媽說(shuō)我的成績(jī)是“___________?！?）.好朋友，手拉手。（讀一讀，連一連）

樸素的

眉頭

美妙絕倫的

沙漠

緊鎖的

生活

碧波萬(wàn)頃的

月亮

柔和的

大腦

巍峨雄奇的

大海

清醒的

目光

無(wú)邊無(wú)垠的

高山評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)循著水聲來(lái)到溪前，溪水很清，魚(yú)戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返??！

(

)進(jìn)入櫻桃溝，便可聽(tīng)得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚(yú)，已足使人感到其樂(lè)無(wú)窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。2）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號(hào)里標(biāo)上正確的序號(hào)。

(

)到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹(shù)。

(

)在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。

(

)雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像插滿紅花的大花瓶。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《題臨安邸》中的“汴州”是現(xiàn)在的河南開(kāi)封。(

)

2．《松鼠》一課告訴我們：松鼠是肉食動(dòng)物。(

)

3．《長(zhǎng)相思》這首詞是描寫(xiě)邊塞軍旅途中將士們思鄉(xiāng)寄情的佳作。(

)

4．《圓明園的毀滅》用較大篇幅寫(xiě)昔日的輝煌，是為了再現(xiàn)圓明園慘遭侵略者肆意踐踏的景象，喚起人們對(duì)圓明園的留戀。(

)

5．《父愛(ài)之舟》開(kāi)篇采用插敘的手法，從夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶。(

)

6．《四季之美》中，秋天最美的是夜晚。(

)

7．讀書(shū)有三到，三到之中，心到最重要。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下列各題。柄柄芰①荷枯，葉葉梧桐墜。蛩②吟腐草中，雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林，霜重寒天氣。不是路行人，怎諳秋滋味。注：這是宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)（四更之后），作者安插在小說(shuō)中的一首詩(shī)。①芰（jì）：古書(shū)上指菱。②蛩（qióng）：這里指蟋蟀。1．請(qǐng)描繪出首聯(lián)中展現(xiàn)的場(chǎng)景：_________________________。

2．找出詩(shī)中運(yùn)用反襯手法的兩句詩(shī)：____________，______________。

3．結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)你品味“秋滋味”的內(nèi)涵。

___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

人的一生中總會(huì)遇到大大小小的挫折，這既是挑戰(zhàn)，也是成長(zhǎng)。生活中，遇到的哪次挫折讓你印象最深？又讓你得到了怎樣的感悟和成長(zhǎng)？把它作為人生中的寶貴經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。

要求：（1）把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。（2）把讓你產(chǎn)生感悟的那一刻的內(nèi)容寫(xiě)具體。（3）要記錄真情實(shí)感。（4）題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。①在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。②運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。②這就是真正的荷蘭。1．選文主要描寫(xiě)了________和________兩個(gè)時(shí)間段的場(chǎng)景，寫(xiě)出了荷蘭牧場(chǎng)_________________的特點(diǎn)。

2．選文主要用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的方法。畫(huà)“

”的句子中，第①處屬于____________描寫(xiě)，第②處屬于____________描寫(xiě)，從中可以感受到________________________。

3．選文中描寫(xiě)汽笛聲和車(chē)船來(lái)往的作用是什么？

_______________________________________

4．讀畫(huà)“﹏﹏﹏”的部分，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這兩句話通過(guò)描寫(xiě)狗、牛、馬等動(dòng)物跟白天不同的表現(xiàn)，來(lái)突顯牧場(chǎng)的寧?kù)o。B．這兩句話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫(xiě)出天暗后牧場(chǎng)上動(dòng)物們都安靜下來(lái)了。C．“馬也忘記了踢馬房的擋板”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了牧場(chǎng)上的寧?kù)o。D．作者寫(xiě)狗、牛、馬的安靜，目的是表達(dá)它們跟牧場(chǎng)以及自然之間的和諧。5．作者在文中多次寫(xiě)“這就是真正的荷蘭”，這樣反復(fù)出現(xiàn)有什么樣的表達(dá)效果？

____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用“√”在括號(hào)中為詩(shī)句選擇出正確的字形或讀音。

①家（祭

忌）無(wú)忘告（奶

乃）翁

②直把（航

杭）州作汴州

③暖風(fēng)熏（xūn

nùn）得游人醉

④九州生氣（恃

侍）風(fēng)雷

⑤萬(wàn)馬齊喑（yīn

ān）究可哀

⑥我勸天公重抖擻數(shù)（shǔ

sǒu）2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

嵌入（qiànqiān）

一畝（mǒumǔ）

削弱（xiāoxuē）

協(xié)調(diào)（xiéxiě）

強(qiáng)逼（qiángqiǎng）

衰老（shuāiyuān）

胎兒（táitāi）